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新冠肺炎疫情期间在校研究生身心健康状况及与心理压力源的关系
1
作者 蒋力 于芳 付奕 《体育科技》 2024年第1期61-63,共3页
【目的】了解新冠肺炎疫情期间山西省某高校在校研究生的身心健康状况,探讨其与心理压力源的关系,为制定新冠肺炎疫情下心理疏导机制提供参考。【方法】采用自编基本情况表、康奈尔医学指数(CMI)、心理压力源量表(PPSS)对山西省某高校... 【目的】了解新冠肺炎疫情期间山西省某高校在校研究生的身心健康状况,探讨其与心理压力源的关系,为制定新冠肺炎疫情下心理疏导机制提供参考。【方法】采用自编基本情况表、康奈尔医学指数(CMI)、心理压力源量表(PPSS)对山西省某高校在校研究生进行采样调查,有效问卷232份,有效率88.9%。【结果】(1)研究生身心及心理亚健康检出率分别为11.64%、14.22%,研三身心及心理亚健康检出率较其他年级高,存在显著性差异(P<0.01);(2)研究生压力均值2.01±0.84分,总体处于较轻水平,就业与前途、学业和其他压力是最主要压力来源,爱情婚姻压力最小;(3)心理压力总分及各因子得分与CMI总分及各部分存在显著正相关(P<0.01)。【结论】新冠肺炎疫情期间研究生心理压力会对身心健康产生一定负面影响,应建立心理疏导机制,减轻研究生心理压力,提升研究生身心健康水平。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 研究生 身心健康 心理压力源
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妊娠合并前置胎盘孕妇心理压力源的质性研究
2
作者 童亚伟 《河南医学研究》 CAS 2023年第12期2191-2194,共4页
目的了解妊娠合并前置胎盘孕妇心理压力源,为临床制定干预方案提供参考。方法采用最大差异抽样法,选取2018年12月至2022年12月在商丘市中心医院就诊的17例妊娠合并前置胎盘孕妇进行半结构式深度访谈,采用内容分析法分析访谈内容并提炼... 目的了解妊娠合并前置胎盘孕妇心理压力源,为临床制定干预方案提供参考。方法采用最大差异抽样法,选取2018年12月至2022年12月在商丘市中心医院就诊的17例妊娠合并前置胎盘孕妇进行半结构式深度访谈,采用内容分析法分析访谈内容并提炼主题。结果17名妊娠合并前置胎盘孕妇心理压力源可归纳为3个主题:对疾病的担忧;导致心理压力增加的因素;对社会支持系统的感受。结论医护人员应加强对妊娠合并前置胎盘孕妇心理压力源的评估,根据孕妇心理压力特点给予其相应的心理支持,同时还应建立社会-医院-家庭支持系统,帮助孕妇减轻心理压力。 展开更多
关键词 妊娠 前置胎盘 心理压力源 质性研究
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临床护士心理压力源及应对方式调查 被引量:79
3
作者 李小宁 李小燕 +3 位作者 强水云 姚聪 王力 贾小玲 《护理学杂志(综合版)》 2004年第12期67-69,共3页
对161名临床护士进行心理压力源及压力应对方式的调查。结果其心理压力评分为(2.74±0.70)分,呈中等水平;担心工作中出现差错、业余学习和社会的歧视与偏见是临床护士的主要心理压力源,与年龄、职称和学历有关。乐观和积极面对是护... 对161名临床护士进行心理压力源及压力应对方式的调查。结果其心理压力评分为(2.74±0.70)分,呈中等水平;担心工作中出现差错、业余学习和社会的歧视与偏见是临床护士的主要心理压力源,与年龄、职称和学历有关。乐观和积极面对是护士最常用的压力应对方式,最少使用发泄情绪。提示需针对压力源采取措施,减轻护士的心理压力,保持其身心健康。 展开更多
关键词 护士 心理压力源 应对方式 数据收集
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护理人员心理压力源及应对方式的调查研究 被引量:128
4
作者 田丽华 宫玉花 《护理研究》 2003年第01A期9-11,共3页
目的 :了解护理人员面临的主要心理压力源及经常采取的应对方式 ,帮助护理人员减轻和消除心理压力。方法 :采用整群抽样及自评式问卷 ,对2 13名护理人员进行调查。结果 :护理人员心理压力源依次为工作性质与工作强度方面、继续教育与职... 目的 :了解护理人员面临的主要心理压力源及经常采取的应对方式 ,帮助护理人员减轻和消除心理压力。方法 :采用整群抽样及自评式问卷 ,对2 13名护理人员进行调查。结果 :护理人员心理压力源依次为工作性质与工作强度方面、继续教育与职业需求方面、人际关系方面、家庭方面 ,其中工作性质与工作强度方面、人际关系及家庭方面的压力源 ,不同年龄组护理人员在其压力程度及应对方式上存在统计学意义 (P <0 .0 5 )。结论 :护理人员存在着多种心理压力源 ,护理管理者应给予足够的重视 ,并定期进行心理健康知识培训 ,建立护理人员支持系统 ,帮助她们提高心理调适能力 。 展开更多
关键词 护理人员 心理压力 心理压力源 对策 护理质量
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西藏高校大学生心理压力源与压力体验之间的关系:心理资本的中介与调节作用 被引量:10
5
作者 旦增卓玛 管芳 游旭群 《西藏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第3期229-234,共6页
研究旨在考察西藏高校大学生心理压力源对压力体验的影响及其作用机制。采用心理压力源量表、压力体验量表以及积极心理资本问卷,对503名西藏高校大学生进行调查。结果表明:(1)西藏高校大学生心理压力源、心理资本、压力体验之间具有显... 研究旨在考察西藏高校大学生心理压力源对压力体验的影响及其作用机制。采用心理压力源量表、压力体验量表以及积极心理资本问卷,对503名西藏高校大学生进行调查。结果表明:(1)西藏高校大学生心理压力源、心理资本、压力体验之间具有显著相关关系;(2)西藏高校大学生的心理压力源不仅对压力体验具有显著的直接影响,也可以通过心理资本产生显著的间接影响,即心理资本在心理压力源与压力体验之间起着显著的部分中介作用;(3)心理资本在西藏高校大学生心理压力源与压力体验之间起着调节作用。研究结果揭示了心理资本在西藏高校大学生心理压力源和压力体验之间的"双重作用"。 展开更多
关键词 西藏高校大学生 心理压力源 压力体验 心理资本
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实习护生心理压力源的调查研究 被引量:38
6
作者 胡慧 左满花 柳琳琳 《护理学杂志(综合版)》 2009年第5期81-82,共2页
目的了解实习护生的心理压力源状况,为有效针对实习护生心理进行心理干预提供参考。方法采用自编问卷对100名实习护生进行心理压力源状况调查。结果实习护生实习工作压力源评分为(30.45±2.98)分,社会偏见压力源为(27.34±3.08)... 目的了解实习护生的心理压力源状况,为有效针对实习护生心理进行心理干预提供参考。方法采用自编问卷对100名实习护生进行心理压力源状况调查。结果实习护生实习工作压力源评分为(30.45±2.98)分,社会偏见压力源为(27.34±3.08)分,患者压力源为(22.63±2.13)分,学习压力源为(24.33±1.04)分,情感压力源为(22.09±1.55)分。结论实习护生面临着较大的心理压力,其中实习工作压力源、社会偏见压力源对其心理影响较大。应该采取措施进一步加强对实习护生的心理健康教育,减轻实习护生潜在的心理危机。 展开更多
关键词 护生 临床实习 心理压力源 心理健康 数据收集
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基于关键事件技术的来华留学生心理压力源探析 被引量:9
7
作者 李亚红 李红 张传凰 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第6期192-195,共4页
心理压力源是影响留学生心理健康的核心因素。以武汉市3所高校来华留学生为研究对象运用关键事件技术进行分析,来华留学生的压力源主要有社会联结、生活环境、学业和职业发展及家庭问题等四大类。留学生主要通过自己或向同乡、同学求助... 心理压力源是影响留学生心理健康的核心因素。以武汉市3所高校来华留学生为研究对象运用关键事件技术进行分析,来华留学生的压力源主要有社会联结、生活环境、学业和职业发展及家庭问题等四大类。留学生主要通过自己或向同乡、同学求助解决压力事件。鉴于此,建议通过帮助留学生建立社会支持系统,提高教育管理的针对性,以及加强留学生教育管理人员的配置等措施,有针对性地帮助留学生缓解心理压力,提高心理健康水平。 展开更多
关键词 来华留学生 心理压力源 关键事件技术
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精神科护士心理压力源分析及对策 被引量:14
8
作者 李红芳 陈小红 《临床心身疾病杂志》 CAS 2012年第2期184-185,共2页
护士担负着救死扶伤的神圣使命,职业的特殊性决定他们具有较高的危险性[1],加之精神科服务对象的特殊性,护士工作的危险性更高,承受的心理压力更重,如不能有效缓解压力,不仅严重影响其心身健康,也易导致护理差错事故的发生.作者对精神... 护士担负着救死扶伤的神圣使命,职业的特殊性决定他们具有较高的危险性[1],加之精神科服务对象的特殊性,护士工作的危险性更高,承受的心理压力更重,如不能有效缓解压力,不仅严重影响其心身健康,也易导致护理差错事故的发生.作者对精神科护士的心理压力源进行了分析,并提出了相应对策,旨在为全面缓解精神科护士的心理压力提供依据. 展开更多
关键词 精神科护士 心理压力源 对策
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男护生心理压力源的质性研究 被引量:17
9
作者 许可 黄芳 张泽华 《护理学报》 2010年第6期75-76,共2页
目的了解护理专业男生心理压力的来源,为心理干预提供依据。方法随机选择23名在校男护生作为研究对象,采用深入访谈的现象学研究方法探寻其心理压力产生的根源。结果男护生的心理压力源主要来自以下7个方面:认为护士是女生的专职,男生... 目的了解护理专业男生心理压力的来源,为心理干预提供依据。方法随机选择23名在校男护生作为研究对象,采用深入访谈的现象学研究方法探寻其心理压力产生的根源。结果男护生的心理压力源主要来自以下7个方面:认为护士是女生的专职,男生当护士丢面子;担心工资待遇低;担心在临床不如女生有竞争力;对一些有肢体接触的操作感到尴尬和难为情;担心实习时缺少锻炼的机会;害怕家长、朋友不理解;担心性格被女性群体同化。结论男护生的心理压力主要源于护理职业形象的女性化对男护生从业的影响和男护生对护士角色适应不良。建议通过弱化护理职业女性形象,大力宣传男护士从业优势及加强护理职业价值观教育,促进男护生角色适应的措施缓解男护生所面临的心理压力。 展开更多
关键词 男护生 心理压力源 定性研究
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静脉用药调配中心冲配人员心理压力源分析与对策 被引量:4
10
作者 陈翠萌 丁小荣 《中国药业》 CAS 2012年第23期31-31,共1页
目的减轻静脉用药调配中心冲配人员的心理压力,提高配液工作效率。方法分析调配中心冲配人员压力源,针对心理问题进行心理疏导。结果配液工作责任大,技术操作环节多,工作不规律,冲配人员心理压力源来自各方面,心理健康不容乐观。结论管... 目的减轻静脉用药调配中心冲配人员的心理压力,提高配液工作效率。方法分析调配中心冲配人员压力源,针对心理问题进行心理疏导。结果配液工作责任大,技术操作环节多,工作不规律,冲配人员心理压力源来自各方面,心理健康不容乐观。结论管理者应注意缓解冲配人员的工作压力,重视冲配人员的心理健康状况,努力创造轻松愉快的工作氛围,更多地给予冲配人员理解和支持。 展开更多
关键词 静脉用药调配中心 心理压力源 对策
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高校青年教师的心理压力源及心理压力调适 被引量:19
11
作者 闫爱敏 《教育探索》 北大核心 2009年第1期122-124,共3页
青年教师是高校教师队伍的主要组成部分,他们在自身的发展过程中承受着巨大的心理压力。高校的改革和管理、社会的期望以及青年教师自身的不适等是高校青年教师心理压力产生的主要源头。从社会、学校及个人层面建立起良好的社会环境、... 青年教师是高校教师队伍的主要组成部分,他们在自身的发展过程中承受着巨大的心理压力。高校的改革和管理、社会的期望以及青年教师自身的不适等是高校青年教师心理压力产生的主要源头。从社会、学校及个人层面建立起良好的社会环境、科学的考核机制以及教师自身的正确认识等是青年教师调适心理压力的对策。 展开更多
关键词 青年教师 心理压力源 调适
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门诊药学人员心理压力源分析与减压策略 被引量:2
12
作者 柯洪 梁晋川 郑行林 《实用医院临床杂志》 2010年第4期11O-111,共2页
目的分析门诊药学人员心理压力源产生的主要原因,探讨减压策略。方法采用随机抽样方法选取成都市4所三甲医院门诊药学人员(下称研究组)及住院部药学人员(下称对照组)各50名进行问卷调查,并将两组工作性质和工作强度、继续教育和职业需... 目的分析门诊药学人员心理压力源产生的主要原因,探讨减压策略。方法采用随机抽样方法选取成都市4所三甲医院门诊药学人员(下称研究组)及住院部药学人员(下称对照组)各50名进行问卷调查,并将两组工作性质和工作强度、继续教育和职业需求、人际关系、家庭、社会等方面进行比较,针对门诊药学人员存在较高的心理压力,实施相应的减压措施。结果两组除家庭方面比较无统计学意义外,工作性质和工作强度、继续教育和职业需求、人际关系、社会等方面比较,差异均有统计学意义(P(0.05)。结论门诊药学人员在工作性质和工作强度、继续教育和职业需求、人际关系、社会四个方面的心理压力较大。实施相应的减压策略,对提高药物配方质量、药物咨询质量和患者满意度具有重要的意义。 展开更多
关键词 门诊药学人员 心理压力源 药物配方质量 身心健康
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临床护理人员心理压力源的分析与对策 被引量:7
13
作者 宋鸿雁 姚翠玲 《包头医学院学报》 CAS 2007年第5期479-481,共3页
目的:探讨临床护理人员心理压力源的形成及应对措施。方法:采用问卷调查法在2006年8月对年龄18-54岁的护理人员进行心理压力源问卷调查。结果:通过调查显示,87.9%护理人员均有不同程度的心理压力。结论:帮助护理人员针对不同的压力... 目的:探讨临床护理人员心理压力源的形成及应对措施。方法:采用问卷调查法在2006年8月对年龄18-54岁的护理人员进行心理压力源问卷调查。结果:通过调查显示,87.9%护理人员均有不同程度的心理压力。结论:帮助护理人员针对不同的压力源采取切实有效的应对措施,减轻护理人员的心理压力程度,保持身心健康,对促进护理工作质量的提高非常必要。 展开更多
关键词 护理人员 心理压力源 分析 对策
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对当前警察心理压力源的分析 被引量:7
14
作者 刘贵萍 叶亨奎 《贵州警官职业学院学报》 2006年第6期72-75,共4页
警察职业环境中存在着比常人更多的负向刺激物,警察在工作实践中会面临多种多样的压力事件,压力事件及压力情境构成警察的心理压力源,工作压力源成为警察心理压力源的主要内容。
关键词 警察心理压力源 工作压力 生活压力 个体压力 社会压力
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基于结构方程模型的孕妇心理压力源模型构建 被引量:7
15
作者 高敬书 田丽霞 +4 位作者 刘跟莉 刘娇 孙涛 计琼玉 张杨 《中国妇幼卫生杂志》 2012年第4期199-201,共3页
目的通过探索性因子分析和验证性因子分析构建孕妇心理压力源模型。方法采用定性方法搜集指标,问卷调查进行数据收集,SPSS13.0和AMOS7.0软件进行统计分析。结果孕妇心理压力源模型包含6个维度,分别为:形体变化、胎儿健康、孕产恐惧、分... 目的通过探索性因子分析和验证性因子分析构建孕妇心理压力源模型。方法采用定性方法搜集指标,问卷调查进行数据收集,SPSS13.0和AMOS7.0软件进行统计分析。结果孕妇心理压力源模型包含6个维度,分别为:形体变化、胎儿健康、孕产恐惧、分娩安全、工作生活和家庭因素。结论因子分析结果提示,构建的模型较为稳定、具有良好拟合度、孕妇心理压力源模型构建较为合理。 展开更多
关键词 结构方程模型 孕妇 心理压力源 模型构建
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浅谈军队医院文职护士的心理压力源及对策 被引量:2
16
作者 史瑞洁 朱霞 +1 位作者 曹宝花 柳琴 《护理实践与研究》 2012年第23期138-139,共2页
随着《中国人民解放军文职人员条例》的颁布实施,文职人员陆续成为全军各医院护理队伍中的一员,并逐渐成为这支队伍中非常重要的组成部分及中坚力量。文职护士作为新生力量,既不同于现役军人护士,也不同于聘用护士,身份的特殊性决... 随着《中国人民解放军文职人员条例》的颁布实施,文职人员陆续成为全军各医院护理队伍中的一员,并逐渐成为这支队伍中非常重要的组成部分及中坚力量。文职护士作为新生力量,既不同于现役军人护士,也不同于聘用护士,身份的特殊性决定了他们面临工作压力的特殊性。他们不仅承受着职业本身带来的压力,而且在军队医院环境下,还要担负为公共医疗卫生和军事卫勤提供保障服务的双重任务,承受的压力更大。因此,了解军队医院文职护士的心理状况及压力源,并采取针对性干预,有助于增强文职护士的心理防护能力,进而促进医疗及护理质量的不断提升,提高军队卫勤保障的能力。 展开更多
关键词 心理压力源 文职护士 军队医院 公共医疗卫生 军队卫勤保障 中国人民解放军 文职人员 防护能力
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外语院校大学生心理压力源与应对方式的研究 被引量:1
17
作者 黄秀娟 黄红清 阎茹 《广东外语外贸大学学报》 2010年第2期96-99,共4页
本研究选取广东外语外贸大学学生为研究对象,探讨外语院校大学生的心理压力源以及面对压力的应对方式。研究发现学习、就业及个人发展、自我评价方面的压力是外语院校大学生的主要压力;外语院校大学生普遍采用积极的方式应对压力,但在... 本研究选取广东外语外贸大学学生为研究对象,探讨外语院校大学生的心理压力源以及面对压力的应对方式。研究发现学习、就业及个人发展、自我评价方面的压力是外语院校大学生的主要压力;外语院校大学生普遍采用积极的方式应对压力,但在对待人际问题时较多使用消极方式。 展开更多
关键词 外语院校 大学生 心理压力源 应对方式
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颅脑外科护士心理压力源的产生及其对策 被引量:1
18
作者 曹丽玲 朱艳梅 《河北医学》 CAS 2005年第9期848-849,共2页
关键词 颅脑外科 护士 心理压力源 医疗事故
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高中复读生心理压力源及其对心理健康的影响 被引量:3
19
作者 余欣欣 《现代预防医学》 CAS 北大核心 2008年第8期1495-1497,共3页
[目的]探讨影响高中复读生心理健康的心理压力因素,为提高复读生的心理健康水平提供科学依据。[方法]采取生活事件问卷和症状自评量表(SCL-90)对696名高中复读生进行调查,对获得的数据进行t检验与逐步回归分析。[结果](1)人际关系、学... [目的]探讨影响高中复读生心理健康的心理压力因素,为提高复读生的心理健康水平提供科学依据。[方法]采取生活事件问卷和症状自评量表(SCL-90)对696名高中复读生进行调查,对获得的数据进行t检验与逐步回归分析。[结果](1)人际关系、学校教育方面的生活事件是高中复读生的主要压力源;(2)男性复读生的总体压力水平显著高于女性复读生;(3)重点中学复读生的总体压力水平显著高于非重点中学复读生;(4)来自学业方面的生活事件对父母文化程度低的复读生的影响显著高于对父母文化程度高的复读生的影响;(5)进入回归方程的因素是:人际关系、学业、家庭环境、社会环境因素。[结论]影响高中复读生心理健康的心理压力源是多方面的,主要因素为人际关系、学业、家庭环境、社会环境因素。 展开更多
关键词 高中复读生 心理卫生 心理压力源
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慢性乙型肝炎患者心理压力源调查分析 被引量:9
20
作者 傅云霞 黎么菊 许明鉴 《湖北中医学院学报》 2006年第3期75-75,共1页
关键词 慢性乙型肝炎 患者 心理压力源 调查分析
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