目标:探究大学生生活事件和心理困扰关系以及自尊的作用,以期丰富大学生心理困扰发生机制的研究,为科学预防和干预提供理论依据。方法:采用青少年生活事件量表、心理困扰量表、自尊量表对914名大学生进行调查,并建立中介模型探讨变量间...目标:探究大学生生活事件和心理困扰关系以及自尊的作用,以期丰富大学生心理困扰发生机制的研究,为科学预防和干预提供理论依据。方法:采用青少年生活事件量表、心理困扰量表、自尊量表对914名大学生进行调查,并建立中介模型探讨变量间的关系。结果:1) 生活事件和心理困扰呈显著正相关(r = 0.73, p p p < 0.01);2) 自尊在生活事件和心理困扰之间起部分中介作用。结论:生活事件不仅可以直接影响大学生心理困扰,还可以通过自尊间接对心理困扰产生影响。展开更多
文摘目标:探究大学生生活事件和心理困扰关系以及自尊的作用,以期丰富大学生心理困扰发生机制的研究,为科学预防和干预提供理论依据。方法:采用青少年生活事件量表、心理困扰量表、自尊量表对914名大学生进行调查,并建立中介模型探讨变量间的关系。结果:1) 生活事件和心理困扰呈显著正相关(r = 0.73, p p p < 0.01);2) 自尊在生活事件和心理困扰之间起部分中介作用。结论:生活事件不仅可以直接影响大学生心理困扰,还可以通过自尊间接对心理困扰产生影响。
