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普通高校二级心理成长辅导站建设探究——以西安石油大学电子工程学院二级心理成长辅导站“阳光充电”为例
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作者 毕轶慧 钱宇航 +1 位作者 魏晓言 王晓天 《华章》 2024年第9期39-41,共3页
本文通过自编的“学院‘阳光充电’二级心理成长辅导站建设调查问卷”对本院系学生开展了问卷调查,结合访谈法,分析了学院二级心理成长辅导站建设需求,探讨了学院二级心理成长辅导站建设与发展的思考。
关键词 普通高校 心理成长 辅导站
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心理成长导师制对促进初中生心理健康发展的实践研究
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作者 田科研 靳永慧 《教育实践与研究》 2024年第21期36-38,共3页
教育者不仅要传道授业解惑,更要唤醒学生的内心。因此教育者要主动了解学生并与其建立良好的关系,而陪伴则是途径和方法。初中心理成长导师是学生心理健康成长的重要支持者和指导者,通过课题研究深入探讨初中心理成长导师制落实的具体... 教育者不仅要传道授业解惑,更要唤醒学生的内心。因此教育者要主动了解学生并与其建立良好的关系,而陪伴则是途径和方法。初中心理成长导师是学生心理健康成长的重要支持者和指导者,通过课题研究深入探讨初中心理成长导师制落实的具体内容和方法,以形成可落地的、可复制的完善实施方案。 展开更多
关键词 初中生 陪伴 心理健康 心理成长导师
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大学生心理成长视域下负性情绪教育对策探讨
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作者 丛含宇 刘凤林 《大学(教学与教育)》 2023年第3期103-106,共4页
随着社会群体心理的不断变化,网络负面语言开始不断增多,因其具备的传播性,在大学生群体中产生了一定的影响力,也反映出了部分大学生的心理状态。负性情绪极容易受到外界环境的影响,进一步消减大学生群体的奋斗热情。文章从大学生心理... 随着社会群体心理的不断变化,网络负面语言开始不断增多,因其具备的传播性,在大学生群体中产生了一定的影响力,也反映出了部分大学生的心理状态。负性情绪极容易受到外界环境的影响,进一步消减大学生群体的奋斗热情。文章从大学生心理成长视域入手,分析大学生群体负性情绪的主要特征,认为其在群体中有一定的危害性、传导性、隐蔽性和不确定性。文章探讨了大学生群体情绪教育存在的主要问题,认为心理教育引导实效性不足,教育支持没有贴近目标群体,心理教育支持环境缺失,大学生群体自我调适技能缺失。针对问题研究制订相应的对策,进一步加强心理教育引导和内容设计,营造积极向上环境,加强群体教育支持,旨在推动相关领域发展进行有益的尝试及探索。 展开更多
关键词 大学生心理健康 心理成长 负性情绪
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小组工作介入留守儿童心理成长的实务研究——以绘本阅读心理成长小组为例
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作者 李康香 《心理学进展》 2023年第8期3479-3490,共12页
儿童是祖国的花朵、未来和希望,他们代表着一个国家的未来发展方向和希望,关心每一位儿童的健康成长是全社会的共同责任和愿望。儿童的心理健康对其整个人生的发展和幸福感具有重要影响,但是留守儿童由于长期与父母分离而面临各种各样... 儿童是祖国的花朵、未来和希望,他们代表着一个国家的未来发展方向和希望,关心每一位儿童的健康成长是全社会的共同责任和愿望。儿童的心理健康对其整个人生的发展和幸福感具有重要影响,但是留守儿童由于长期与父母分离而面临各种各样的心理困扰,所以针对他们的心理成长需求进行干预是至关重要的。本研究针对C市N村留守儿童存在的孤独、自卑、焦虑等心理问题,采用绘本阅读小组工作的方法对N村留守儿童进行干预,旨在促进留守儿童的心理成长和适应能力的发展。结果明确表明,小组已经基本实现了既定目标,并且与活动前相比,小组成员的心理状况有了显著的改善。 展开更多
关键词 小组工作 留守儿童 心理成长 绘本阅读
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心理健康与心理成长的动态关系探析 被引量:2
5
作者 张昱 《宿州学院学报》 2013年第10期27-29,36,共4页
分别对个体的心理健康、心理成长的概念进行了界定,论述了心理成长的本质即人的社会化过程。心理成长教育的缺失,使得个体的社会化进程出现偏差,严重影响了青少年的心理健康和人格发展,影响心理成长的因素主要有生物遗传因素和社会文化... 分别对个体的心理健康、心理成长的概念进行了界定,论述了心理成长的本质即人的社会化过程。心理成长教育的缺失,使得个体的社会化进程出现偏差,严重影响了青少年的心理健康和人格发展,影响心理成长的因素主要有生物遗传因素和社会文化因素,个体的心理成长能力是后天获得的,家庭、学校等早期成长教育环境尤为重要。以独生子女教育为例,从动态角度分析了心理成长与心理健康之间相互影响、互为因果的的辩证关系,提出对青少年进行心理成长教育的建议。 展开更多
关键词 心理健康 心理成长 社会化 动态关系 心理成长能力
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创伤患者韧性心理成长早期护理干预模式的构建及应用研究 被引量:12
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作者 王芝 许燕 +3 位作者 殷雪萍 姜梅 杨丽萍 曹俊辉 《护士进修杂志》 2014年第12期1070-1072,共3页
目的构建创伤患者韧性心理成长早期护理干预模式,为制订创伤患者早期韧性心理成长护理干预措施提供可靠的理论依据。方法将2012年9月~2013年8月收治的63例创伤患者随机分为观察组和对照组,观察组在常规护理基础上实施早期护理干预,... 目的构建创伤患者韧性心理成长早期护理干预模式,为制订创伤患者早期韧性心理成长护理干预措施提供可靠的理论依据。方法将2012年9月~2013年8月收治的63例创伤患者随机分为观察组和对照组,观察组在常规护理基础上实施早期护理干预,对照组实施常规护理。两组干预前后均采用韧性量表和护理满意度调查表测评。结果观察组韧性量表、护理综合满意度得分较对照组高,差异均有显著意义(P〈0.05)。结论该模式从“以病人为中心”及整体护理的角度为创伤患者的身心康复提供了新的思路。 展开更多
关键词 创伤患者 韧性心理成长 早期护理干预
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大学生志愿者的心理成长——对15名大学生志愿者的深度访谈分析 被引量:6
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作者 沈潘艳 郑南柯 王斌 《学术探索》 CSSCI 2012年第12期84-87,共4页
本文通过对长期从事志愿服务的15名大学生志愿者进行深度访谈,试图对志愿者在志愿活动中获得的心理成长做一个探索性的研究。结果发现,通过参与志愿服务,志愿者在个体心理、群体心理以及民族心理方面均获得了成长。在此基础上,进一步讨... 本文通过对长期从事志愿服务的15名大学生志愿者进行深度访谈,试图对志愿者在志愿活动中获得的心理成长做一个探索性的研究。结果发现,通过参与志愿服务,志愿者在个体心理、群体心理以及民族心理方面均获得了成长。在此基础上,进一步讨论了稳定志愿者队伍的策略。 展开更多
关键词 志愿者 志愿服务 心理成长
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高校二级学院心理成长辅导室效能建设研究 被引量:11
8
作者 李丽兰 杨鑫铨 《湖南农业大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2013年第S1期199-200,共2页
基于学院学生心理成长辅导室的优势与存在的问题,提出了树立正确的心理成长辅导理念,基于"全员参与"原则加强队伍建设,营造积极的心理互助校园环境,以心理成长辅导室为平台延伸开展心理健康课外活动等效能建设策略。
关键词 心理成长辅导室 效能建设 朋辈心理辅导员 积极心理 二级学院
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志愿者活动:大学生心理成长的依托 被引量:7
9
作者 沈潘艳 辛勇 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期91-93,共3页
结合当前青年志愿者活动存在的问题,阐述了志愿者心理成长的内涵和必要性,并进一步分析了依托青年志愿者活动,促进大学生心理成长的内容和途径。
关键词 心理成长 志愿者活动 大学生
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团体心理训练教学对大学生心理成长的影响研究 被引量:5
10
作者 薛新力 郑建盛 林志萍 《南京医科大学学报(社会科学版)》 2010年第1期54-57,共4页
目的:探讨团体心理训练教学法对大学生成长与发展的影响,以促进医学人才整体心理素质的提高。方法:将239名大学生随机分为试验组和对照组,试验组予以团体心理训练教学,对照组不予干预措施,干预前后用社交能力自测量表、社会适应能力自... 目的:探讨团体心理训练教学法对大学生成长与发展的影响,以促进医学人才整体心理素质的提高。方法:将239名大学生随机分为试验组和对照组,试验组予以团体心理训练教学,对照组不予干预措施,干预前后用社交能力自测量表、社会适应能力自测量表、自卑倾向自测量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表对两组学生进行测量。结果:团体心理训练后,试验组的抑郁、焦虑、社会交往能力和5项自卑指标的得分均低于对照组(P均<0.05);试验组的社会适应能力得分高于对照组(P<0.01)。结论:团体心理训练教学能增强大学生人际交往能力、社会适应能力和自信力,并对大学生心理具有多方面的积极的影响功能。 展开更多
关键词 团体心理训练 教学 大学生 心理成长
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影响儿童青少年心理成长的因素分析 被引量:6
11
作者 刘东莉 王秀芝 《沈阳大学学报》 CAS 2005年第1期122-124,共3页
阐述了儿童青少年的成长过程中,身心健康的重要性;分析了影响青少年心理成长的三大因素的关系;着重指出社会文化因素特别是家庭结构影响的重要作用,对教育实践有一定的借鉴意义。
关键词 心理成长 生物因素 心理行为因素 文化因素
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心理成长论本——超越心理发展的心理学主张 被引量:9
12
作者 葛鲁嘉 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第3期5-10,共6页
心理成长的概念是对心理发展的概念的超越。发展心理学提供了关于人的心理发展的学说,但发展心理学的研究一直存在着重要的缺失。用心理成长概念去替代心理发展概念应该成为考察人的心理行为的一个重要的理论转换,新心性心理学则实现了... 心理成长的概念是对心理发展的概念的超越。发展心理学提供了关于人的心理发展的学说,但发展心理学的研究一直存在着重要的缺失。用心理成长概念去替代心理发展概念应该成为考察人的心理行为的一个重要的理论转换,新心性心理学则实现了这一重大的研究范式的转换。这种范式转换包括:将着重于生物和生理转向着重于心理和心性,将着重于成熟和发展转向着重于成长和提升,将强调心理的直线发展转向全面扩展,将强调心理的平面扩展转向纵向提升。心理成长不是孤立的,它与心理资源、心理文化、心理生活、心理环境和心理生成有着重要的关联。人的存在、人的生活、人的心理、人的成长等,可以按照个体、群体、民族、社会、文化这五种方式来考察。 展开更多
关键词 心理发展 心理成长 毕生发展 新心性心理
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肾病综合征患儿父母心理成长水平与应对方式和社会支持的相关性 被引量:2
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作者 郭礼 曹逸 +1 位作者 王秋红 李亚南 《河南医学研究》 CAS 2021年第29期5409-5413,共5页
目的调查肾病综合征患儿父母疾病不确定感心理成长水平与应对方式、社会支持的相关性。方法采取横断面研究方法,按方便抽样法选取2017年7月至2019年10月在河南省某综合性三级甲等医院儿科接受住院治疗的247例肾病综合征患儿父母为研究对... 目的调查肾病综合征患儿父母疾病不确定感心理成长水平与应对方式、社会支持的相关性。方法采取横断面研究方法,按方便抽样法选取2017年7月至2019年10月在河南省某综合性三级甲等医院儿科接受住院治疗的247例肾病综合征患儿父母为研究对象,通过一般资料问卷、疾病不确定感心理成长量表(GTUS)、父母应对方式量表(CHIP)和社会支持量表(SSRS)对247例肾病综合征患儿父母进行调查。结果肾病综合征患儿父母疾病不确定感的心理成长得分水平中等(150.48±16.49)分;住院次数≤2次、患儿父亲、非独生子女家庭父母疾病不确定感心理成长水平较高(P<0.05);CHIP中3个维度、SSRS中3个维度得分与患儿父母心理成长总分均呈正相关(P<0.05);多重线性回归分析显示,寻求社会支持、客观支持、住院次数是影响肾病综合征患儿父母心理成长水平的主要因素。结论协助患儿父母获取更多社会支持、积极应对、降低再住院次数有助于提升患儿父母心理成长水平。 展开更多
关键词 肾病综合征 儿童 父母 心理成长 应对方式
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积极心理学视角下团体辅导对贫困大学生心理成长的促进作用——以南京财经大学为例 被引量:12
14
作者 韩力争 贺张真 《南京财经大学学报》 2016年第6期102-107,共6页
探讨积极心理学视角下团体辅导对贫困大学生心理成长的影响。对南京财经大学245名大学生进行施测,筛选出10名贫困生进行团体辅导干预,通过贫困组与非贫困组及实验组前后测量的比较,验证团体辅导的效果。结论如下:(1)贫困生的自尊、自我... 探讨积极心理学视角下团体辅导对贫困大学生心理成长的影响。对南京财经大学245名大学生进行施测,筛选出10名贫困生进行团体辅导干预,通过贫困组与非贫困组及实验组前后测量的比较,验证团体辅导的效果。结论如下:(1)贫困生的自尊、自我效能感、生活满意度和主观幸福感水平显著低于非贫困生;(2)贫困生的自我和谐对自尊有显著的预测作用;(3)团体辅导后贫困生的自尊和主观幸福感水平显著提高,自我和谐水平和自我效能感稍有提高,交往焦虑有所下降。结论:积极心理学视角下团体辅导可以促进贫困大学生心理成长。 展开更多
关键词 积极心理 贫困大学生 团体辅导 心理成长
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新时期女性的心理成长与心理建设 被引量:5
15
作者 葛鲁嘉 陈若莉 《长春市委党校学报》 2005年第2期57-60,共4页
我国已经进入了社会发展的新时期,女性面临着心理成长和心理建设的重大问题。在社会生活中,看待和衡量男性和女性的价值标准是不同的或者是双重的;男性和女性的心理行为特征是不同的或者是双重的;女性会感悟到工作取向和人际取向的双重... 我国已经进入了社会发展的新时期,女性面临着心理成长和心理建设的重大问题。在社会生活中,看待和衡量男性和女性的价值标准是不同的或者是双重的;男性和女性的心理行为特征是不同的或者是双重的;女性会感悟到工作取向和人际取向的双重生活使命;女性承载着事业和家庭双重的心理压力重负;女性具有追求成就和回避成就的双重成就心理动机。 展开更多
关键词 女性心理 心理成长 心理建设
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“教师心理成长工作坊” 被引量:2
16
作者 鞠瑞利 赵丽敏 《基础教育》 2006年第1期35-36,共2页
有人做过一个形象的比喻,心理健康教育就似打地基,德育就似在地基上建立高楼大厦。如果说高耸入云的大厦好比高尚的道德情操,那么心理健康便是牢固的地基了。基于以上理论分析,七宝中学在教育实践中致力于探索把心理健康教育和德育... 有人做过一个形象的比喻,心理健康教育就似打地基,德育就似在地基上建立高楼大厦。如果说高耸入云的大厦好比高尚的道德情操,那么心理健康便是牢固的地基了。基于以上理论分析,七宝中学在教育实践中致力于探索把心理健康教育和德育教育有机结合起来,逐步走出了一条有七宝中学特色的路子来.而在这一特色教育中,最有特点的内存之一是“教师心理成长工作坊”,下向介绍一下我们的具体做法。 展开更多
关键词 心理成长 工作坊 教师 心理健康教育 德育教育 七宝中学 道德情操 教育实践 特色教育 地基
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茶文化传播对高校学生心理成长的价值与作用分析 被引量:7
17
作者 金华 《福建茶叶》 北大核心 2016年第2期175-176,共2页
高校学生人才是当代社会建设的生力军,也是国家实力发展的重要基础,而心理健康则是高校学生成才的必要条件。为了当代高校学生的健康成长,各大高校必需重视心理健康教育.通过开展各种形式的心理健康课程,培育学生良好的心理品质。本文... 高校学生人才是当代社会建设的生力军,也是国家实力发展的重要基础,而心理健康则是高校学生成才的必要条件。为了当代高校学生的健康成长,各大高校必需重视心理健康教育.通过开展各种形式的心理健康课程,培育学生良好的心理品质。本文则主要探讨茶文化传播对高校学生心理成长的价值与作用,注重高校学生养成良好的生活方式,主动发展自我社交与心理调节能力。 展开更多
关键词 高校学生 茶文化 心理成长 价值 作用
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