心电图教学与考核课件研究 被引量：4

1

作者 武兴权 赵向林 +1 位作者 李长吉 武军 《卫生职业教育》 2003年第4期77-78,共2页

心电图检查是诊断疾病的重要方法之一,是医学生必须掌握的临床诊断技能,它对各种心律失常和传导障碍的诊断具有肯定价值.特征性的心电图改变和演变规律是诊断心肌梗死可靠而实用的方法.心电图检查可协助临床对房室肥大、心肌受损、供血... 心电图检查是诊断疾病的重要方法之一,是医学生必须掌握的临床诊断技能,它对各种心律失常和传导障碍的诊断具有肯定价值.特征性的心电图改变和演变规律是诊断心肌梗死可靠而实用的方法.心电图检查可协助临床对房室肥大、心肌受损、供血不足、心包疾病、药物作用及电解质紊乱做出正确的诊断.心电监护已广泛应用于心脏外科手术、心导管检查、人工心脏起搏、电击复律、心脏复苏及其他危重病人的抢救,对挽救病人生命起到极为重要的作用.因此,医学生必须要掌握心电图诊断技能.但是心电图的教学又是临床教学中的一大难点,多数学生只会死背心电图的诊断依据,面对实际病例进行心电图分析,常如坠入云山雾海,不能做出正确的诊断.为了使心电图教学始终贯彻教学大纲的要求,我们研制了心电图教学与考核课件,较好地解决了理论教学与实际脱节的矛盾,使医学生在学习掌握心电图基本理论的同时,提高阅图能力,对常见的异常心电图能够做出较为准确的诊断. 展开更多

关键词 临床医学教学 课件设计 CAI 课件制度 心电图教学与考核课件

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多媒体课件在心电图实验教学中的应用 被引量：2

2

作者 王登芹 高洪彩 宋国红 《中国高等医学教育》 2010年第12期102-103,共2页

目的:研究心电图多媒体课件在实验教学中的应用并加以改进、发挥。方法:将2007级学生分为实验组和对照组,分别采用多媒体课件和传统的教学方法进行教学。分析:比较2组学生的学习成绩。结果:实验组学习成绩优于对照组。结论:运用多媒体... 目的:研究心电图多媒体课件在实验教学中的应用并加以改进、发挥。方法:将2007级学生分为实验组和对照组,分别采用多媒体课件和传统的教学方法进行教学。分析:比较2组学生的学习成绩。结果:实验组学习成绩优于对照组。结论:运用多媒体课件进行心电图实验教学能明显提高学生对心电图图形的识别能力,有利于人才的培养。 展开更多

关键词 心电图 多媒体课件 教学

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多媒体课件在心电图教学中的应用效果评估 被引量：6

3

作者 孙玉敏 孟羽俊 +1 位作者 于三新 李红岩 《实用医技杂志》 2006年第16期2925-2926,共2页

目的针对心电图知识特点,适当应用多媒体技术,结合传统的授课方法,提高教学质量。方法将2004级全科医学班的学生随机分为三组。对照组采用讲授法,多媒体组采用多媒体课件讲授,综合组采用讲授法加多媒体课件讲授。课后对三组学生进行理... 目的针对心电图知识特点,适当应用多媒体技术,结合传统的授课方法,提高教学质量。方法将2004级全科医学班的学生随机分为三组。对照组采用讲授法,多媒体组采用多媒体课件讲授,综合组采用讲授法加多媒体课件讲授。课后对三组学生进行理论及操作考核,对后两组的学生发放调查问卷,以了解其对应用课件的效果评价。结果多媒体组的理论成绩与对照组相比,没有统计学意义(P>0.05),但操作成绩高于对照组(P<0.05);综合组的理论、操作成绩均高于对照组和多媒体组(P<0.05)。85.4%的学生希望使用多媒体教学。结论在目前班级容量客观条件下,多媒体课件教学在传授操作技能方面优于讲授示教法,但是在传授理论知识方面没有明显优势。针对知识内容,综合运用传统教学法和多媒体课件能够提高教学质量。 展开更多

关键词 心电图 教学方法 多媒体课件

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《心电图多媒体演播课件》的研制及其教学实践 被引量：1

4

作者 梁海华 吴梅丽 +2 位作者 陈力 冯天亮 颜大胜 《医学视听教育》 1998年第1期35-35,46,共2页

本文选择适合制作心电图多媒体制作工具Action制作了系列心电图教学课件,在实际教学中应用,取得了比较好的教学效果。

关键词 多媒体教学 心电图 研制 CAI课件

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谈心电图课堂教学多媒体课件的制作与应用 被引量：1

5

作者 申文耀 《医学理论与实践》 2005年第9期1119-1120,共2页

关键词 心电图 课堂教学 多媒体课件

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CAI课件在心电图教学中的对比研究 被引量：4

6

作者 刘旭东 郑金娥 《现代医药卫生》 2005年第17期2397-2398,共2页

目的分析和探讨CAI课件对心电图教学质量的影响。方法学生随机分成两组,实验组使用CAI课件教学,对照组使用传统教学方法教学。读图题分数值为心电图试题分数的一半。结果实验组心电图考试平均成绩(71.85±18.97)分,优于对照组(58.71... 目的分析和探讨CAI课件对心电图教学质量的影响。方法学生随机分成两组,实验组使用CAI课件教学,对照组使用传统教学方法教学。读图题分数值为心电图试题分数的一半。结果实验组心电图考试平均成绩(71.85±18.97)分,优于对照组(58.71±20.01)分,两组差异有极显著性(P<0.01)。结论运用心电图CAI课件教学,以及加大读图试题在心电图考试中的比例,能提高学生课堂知识吸收率,增强读图能力,提高临床心电图教学质量。 展开更多

关键词 CAI课件 心电图 教学质量

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心电图多媒体课件教学应用研究

7

作者 秦鸣 杨志洪 鄢印根 《卫生职业教育》 2007年第21期45-46,共2页

目的研究心电图多媒体课件在教学中的作用并加以改进、发挥。方法将2005级学生分为实验组和对照组，分别采用多媒体课件及传统的教学方法进行教学。分析、比较2组学生的学习成绩及实习表现。结果实验组学生成绩优于对照组。结论运用多... 目的研究心电图多媒体课件在教学中的作用并加以改进、发挥。方法将2005级学生分为实验组和对照组，分别采用多媒体课件及传统的教学方法进行教学。分析、比较2组学生的学习成绩及实习表现。结果实验组学生成绩优于对照组。结论运用多媒体课件进行心电图教学，能明显提高学生对心电图图形的识别能力，有利于人才培养。 展开更多

关键词 心电图 多媒体课件 教学 应用

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心电图教学中的多媒体课件制作 被引量：3

8

作者 朱志华 王红梅 杨峰 《卫生职业教育》 2002年第1期63-63,共1页

心电图在诊断学的课堂教学中历来是一个难点,为此,我们采用多媒体软件制作了心电图教学课件,用于临床教学,收到了在常规教学中难以取得的效果,现将制作的思路及要点简述如下,与同道探讨.

关键词 心电图教学 多媒体课件 课件制作 诊断学 教学课件

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浅谈心电图多媒体课件的制作 被引量：4

9

作者 杜振兰 张海东 《中国医学教育技术》 2003年第2期106-107,共2页

随着计算机技术的飞速发展,多媒体技术被越来越多地应用于教学课件的制作.本文就多媒体计算机的构成、多媒体技术在教育中的应用和发展作一介绍,并对该技术在心电图教学中的应用提出自己的构想.

关键词 心电图 多媒体课件 制作 教学 多媒体计算机

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心电图网络课件的研制

10

作者 高凤敏 张玉梅 卢统庆 《牡丹江医学院学报》 2009年第6期96-96,共1页

关键词 网络课件 以学生为主体 心电图 研制 现代教育技术 教学活动 网络化教学 信息技术

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心电图原理的课件制作

11

作者 李小萍 《卫生职业教育》 2003年第1期65-66,共2页

卫生类的<物理学>教材中有一阅读材料--心电图的原理.这部分内容非常抽象,决不是短时间内所能讲清的,因限于课时的关系,物理课上就几乎没有时间讲,同时,现在学生的理解力和空间想象力都比较匮乏,要求学生自己阅读这部分内容实在... 卫生类的<物理学>教材中有一阅读材料--心电图的原理.这部分内容非常抽象,决不是短时间内所能讲清的,因限于课时的关系,物理课上就几乎没有时间讲,同时,现在学生的理解力和空间想象力都比较匮乏,要求学生自己阅读这部分内容实在是勉为其难. 展开更多

关键词 心电图原理 课件制作 教学软件 素材 心肌细胞 心电向量

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运用多媒体课件提高护理技能教学的实践及效果分析 被引量：7

12

作者 桑美丽 段丽珍 陈静 《山西医药杂志（上半月）》 CAS 2009年第1期86-87,共2页

关键词 护理技能教学 多媒体课件 临床应用 护理教育 专业特色 考核力度 教学效果 护理学

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多媒体在心电图教学中的应用探讨 被引量：4

13

作者 王新春 王蓓 《实用医技杂志》 2008年第31期4495-4496,共2页

目的:探讨多媒体在心电图教学中的应用效果。方法:采用及扫描多种心电图图谱,制作心电图课件,与传统教学方法进行对比。结果:多媒体心电图教学较传统教学内容全面、直观、生动,教学效果较好。结论:多媒体教学已成为心电图教学的一个亮点... 目的:探讨多媒体在心电图教学中的应用效果。方法:采用及扫描多种心电图图谱,制作心电图课件,与传统教学方法进行对比。结果:多媒体心电图教学较传统教学内容全面、直观、生动,教学效果较好。结论:多媒体教学已成为心电图教学的一个亮点,应大力推广应用。 展开更多

关键词 多媒体教学 心电图 课件

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体育多媒体课件制作与应用教学设计与思考

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作者 肖威 蔡红彬 《阜阳师范学院学报（自然科学版）》 2005年第1期74-76,共3页

体育多媒体课件制作与应用被列入体育教育专业的一门选修课程.对这门新兴学科教学大纲的设计要根据课件制作的要求和原则,合理构建教学结构和内容,统一安排教学时数,建立规范的考核方式.文章对此提出了一些建设性思考.

关键词 多媒体课件制作 教学设计 应用 教学大纲 新兴学科 选修课程 体育教育 教学结构 教学时数 考核方式 建设性 专业 文章

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课件与教学设计在现代远程教育中的重要性

15

作者 卜彦芳 《管理观察》 2009年第33期124-125,共2页

远程教育已成为现代教育体系重要的组戍部分，本丈结合作者的远程教学实践，对现代远程教育中的课件、教学和考核设计等重要环节进行了探讨。课件的整体设计是基础，要紧扣课程特点；课件的内容设计是根本，要以学为本；教学设计是核心... 远程教育已成为现代教育体系重要的组戍部分，本丈结合作者的远程教学实践，对现代远程教育中的课件、教学和考核设计等重要环节进行了探讨。课件的整体设计是基础，要紧扣课程特点；课件的内容设计是根本，要以学为本；教学设计是核心，要充分互动；考核设计是保障．要灵活而严格。最后就远程教育对教师的意义也进行了分析。 展开更多

关键词 课件整体设计 课件内容设计 教学设计 考核设计

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化工热力学课程教学改革与实践 被引量：8

16

作者 王晋黄 李忠铭 林俊杰 《化工高等教育》 2005年第4期19-22,共4页

化工热力学是化学工程与工艺专业的必修课程,本文介绍了该课程在教学内容的优化、运用自行开发的CAI课件组织教学、教学方法的多样化、考核方式和内容的完善等方面进行的摸索和实践。

关键词 化工热力学 教学内容 CAI课件 教学方法 考核方式

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农业院校动物医学专业主干课程动物寄生虫病学双语教学体系的构建与应用 被引量：1

17

作者 许金俊 陶建平 +3 位作者 熊桂林 王小波 高崧 王志强 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2015年第2期200-203,共4页

动物寄生虫病学课程是动物医学、兽医公共卫生、实验动物等专业学生重要的专业主干课程,也是近年来国家实行执业兽医资格考试的主要课程。长期以来,该课程所采取的中文教学内容和方式已经难以适应培养现代化和国际化动物医学人才的要求... 动物寄生虫病学课程是动物医学、兽医公共卫生、实验动物等专业学生重要的专业主干课程,也是近年来国家实行执业兽医资格考试的主要课程。长期以来,该课程所采取的中文教学内容和方式已经难以适应培养现代化和国际化动物医学人才的要求,必须进行相应的改革。文章介绍了扬州大学以该课程为例建立的以培养国际化动物医学专业人才为目标的双语教学体系,重点介绍了该体系的设计构思、组织实施、教学中的实际应用效果及体会。通过改革,本课程初步成为一门有自身特色、教学内容新颖生动、教学方法与手段先进、考核方式和理念较好的双语课程,提升了本校人才培养的质量,也为其他专业课程的双语教学起到了一定的示范作用。 展开更多

关键词 动物寄生虫病学 双语教学 教学改革 教学模式 课件 教学平台 考核

原文传递

高职《食品微生物学》教学方法及考核方式的改革初探研究 被引量：9

18

作者 王华 《现代食品科技》 EI CAS 2007年第2期77-79,共3页

针对高职食品微生物学理论和实验教学方法以及考核方式进行改进,注重理论联系实际以及教学方法、教学手段、课程综合考核制度的改革等进行了有益的尝试,旨在提高高职食品微生物学的教学质量。

关键词 教学方法 课程考核方式 多媒体课件辅助教学 双语课堂教学

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《电力系统继电保护》课程双语教学探讨 被引量：2

19

作者 邹必昌 《长江大学学报（自科版）（上旬）》 CAS 2014年第3期114-117,共4页

《电力系统继电保护》是高等学校电气工程及自动化等电类专业的一门重要专业必修课,学生学习这门课程需以《模拟电路》、《数字电路》、《电路原理》、《电力电子技术》及《电力系统分析》这些前续课程为基础。从教材的选取与课件的制... 《电力系统继电保护》是高等学校电气工程及自动化等电类专业的一门重要专业必修课,学生学习这门课程需以《模拟电路》、《数字电路》、《电路原理》、《电力电子技术》及《电力系统分析》这些前续课程为基础。从教材的选取与课件的制作、分层教学、教学学时、教学方法、教学内容、考核方法等方面对《电力系统继电保护》课程的双语教学进行了探讨:在课件制作时增加电流保护、距离保护、输电线路纵联保护的自动重合闸方面的内容;根据学生的英语基础进行分层教学;适当增加课程教学学时;综合运用引人入胜法、案例分析法、现场仿真法、网格教学法等教学方法;教学内容要涵盖继电保护的核心内容;考核方法要多样化,把出勤率、作业效果、课堂表现、课余表现等相结合。 展开更多

关键词 《电力系统继电保护》 双语教学 教材 课件 教学方法 教学内容 考核方法

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高校专业课课堂教学方法的调查与实践 被引量：2

20

作者 李道西 胜志毫 李彦彬 《黄河水利职业技术学院学报》 2017年第2期71-74,共4页

为了更好地开展专业课的课堂教学活动,从学生基本情况、平时成绩评定方式、教师教学过程、课程考核方式、多媒体教学方式、课件共享方式等6个方面设计了调查问卷,对华北水利水电大学农业水利工程专业的学生展开调查。调查结果表明,72.6... 为了更好地开展专业课的课堂教学活动,从学生基本情况、平时成绩评定方式、教师教学过程、课程考核方式、多媒体教学方式、课件共享方式等6个方面设计了调查问卷,对华北水利水电大学农业水利工程专业的学生展开调查。调查结果表明,72.6%的学生赞成全员点名的考核方式,48.4%的学生赞成以论述题或案例分析为主的开卷考试方式;68.6%的学生希望与老师互动交流或进行课堂分组案例讨论;为了便于复习和整理笔记,60%的学生喜欢以幻灯片为主板书为辅的教学内容呈现方式,且希望老师允许学生拷贝课件。 展开更多

关键词 问卷调查 多媒体教学 课程考核 课件共享 课堂教学方法

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