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“汉学主义”,或思想主体的焦虑 被引量：7
1
作者 周云龙 《中国图书评论》 CSSCI 2014年第1期7-10,共4页
理论源自问题。作为一项理论建构，“汉学主义”背后的问题脉络在于，中国，乃至整个东亚知识分子在当代全球知识场域中的思想贡献是什么？相信每一位当代中国学人内心都有一个隐痛，它就是据说来自撒切尔夫人的苛刻判断：“中国没有那... 理论源自问题。作为一项理论建构，“汉学主义”背后的问题脉络在于，中国，乃至整个东亚知识分子在当代全球知识场域中的思想贡献是什么？相信每一位当代中国学人内心都有一个隐痛，它就是据说来自撒切尔夫人的苛刻判断：“中国没有那种可用来推进自己的权力，从而削弱其他国家的具有国际传播影响的学说。”全球化进程在1990年代的再次全面启动， 展开更多
关键词 汉学主义 思想主体 焦虑 知识分子 撒切尔夫人 全球化进程 中国学 思想贡献
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浅析毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系——一种基于毛泽东思想主体视角的分析 被引量：2
2
作者 唐旭昌 《甘肃理论学刊》 2009年第2期129-132,共4页
在党的十七大提出"中国特色社会主义理论体系"后,"毛泽东思想和中国特色社会主义关系"的研究成为一个理论热点。而要对这一问题有正确的认识,必须对在毛泽东思想体系中,何者居于主体地位和主导作用进行回答。通过... 在党的十七大提出"中国特色社会主义理论体系"后,"毛泽东思想和中国特色社会主义关系"的研究成为一个理论热点。而要对这一问题有正确的认识,必须对在毛泽东思想体系中,何者居于主体地位和主导作用进行回答。通过对毛泽东思想内容具体的历史的分析可以看出,新民主主义革命理论是毛泽东思想的主体,毛泽东思想不属于中国特色社会主义理论体系。但是与此同时,我们也应该看到毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系具有的内在联系。 展开更多
关键词 毛泽东思想主体 新民主主义革命理论 中国特色社会主义理论体系
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《吕氏春秋》与《荀子》思想主体之比较──兼议学派归属性的一般问题 被引量：1
3
作者 修建军 《管子学刊》 1994年第3期43-48,共6页
《吕氏春秋》与《荀子》思想主体之比较──兼议学派归属性的一般问题修建军《吕氏春秋》与《荀子》是在相同的社会历史条件下出现的、具有共同的思想倾向性而又有着各自特点的两部著作。一般说来，学术界多认为《荀子》是集先秦儒家思... 《吕氏春秋》与《荀子》思想主体之比较──兼议学派归属性的一般问题修建军《吕氏春秋》与《荀子》是在相同的社会历史条件下出现的、具有共同的思想倾向性而又有着各自特点的两部著作。一般说来，学术界多认为《荀子》是集先秦儒家思想之大成的著作，《吕氏春秋》则是先... 展开更多
关键词 《吕氏春秋》 《荀子》 思想主体 归属性 诸子之学 《汉书·艺文志》 诸子思想 儒家思想 吕不韦 学派
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中国传统文化中的互主体思想及其现实意义
4
作者 成龙 《宁夏社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第3期13-22,共10页
互主体思想体现了中国传统文化的思想精髓和根本价值追求,突出表现在对不同主体间相互和合关系、相互敬爱关系、相互平等关系、相互包容关系、相互诚信关系一以贯之的追求和建构。这与中华文明起源时期独特的人文基础、地理环境以及社... 互主体思想体现了中国传统文化的思想精髓和根本价值追求,突出表现在对不同主体间相互和合关系、相互敬爱关系、相互平等关系、相互包容关系、相互诚信关系一以贯之的追求和建构。这与中华文明起源时期独特的人文基础、地理环境以及社会结构有着密不可分的联系。深入研究中国传统文化中的互主体思想,对于我们深入认识中国传统文化,建设社会主义条件下的互主体关系,构建人类命运共同体,增强文化自主性和自信心,无疑具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 中国传统文化 互主体思想 逻辑可能
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马克思历史结构中主体思想对主体性思想政治教育的启示
5
作者 孙建华 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第3期72-82,共11页
马克思历史结构中主体思想以资本逻辑批判为底板,将主体置于历史结构之中,它认为主体性、主体间性和公共性是在生产方式的历史运动中生成与建构的。它揭示了历史变迁的内在机理,启示主体性思想政治教育走进时代深处,紧扣生产方式矛盾运... 马克思历史结构中主体思想以资本逻辑批判为底板,将主体置于历史结构之中,它认为主体性、主体间性和公共性是在生产方式的历史运动中生成与建构的。它揭示了历史变迁的内在机理,启示主体性思想政治教育走进时代深处,紧扣生产方式矛盾运动把握百年变局的堂奥。这一思想为主体性思想政治教育的展开方式确立了思想路标。主体性思想政治教育要将观念批判与实践推进相结合,展开其新时代的运行逻辑,让主体间交往与投身社会实践相统一,在“两个大局”中确立其历史任务。 展开更多
关键词 马克思 历史结构 主体思想 主体性思想政治教育
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马克思人民主体思想及其当代价值研究
6
作者 赵雪阳 冯长利 《南方论刊》 2024年第3期35-38,共4页
马克思人民主体思想是马克思主义理论的一条主线,贯穿在马克思主义经典著作中。马克思的人民主体思想也是中国共产党树立科学的人民观的重要基础,为党治国理政提供了价值遵循。马克思人民主体思想的形成时期有着特定的时代背景和理论基... 马克思人民主体思想是马克思主义理论的一条主线,贯穿在马克思主义经典著作中。马克思的人民主体思想也是中国共产党树立科学的人民观的重要基础,为党治国理政提供了价值遵循。马克思人民主体思想的形成时期有着特定的时代背景和理论基础,而马克思的世界观也在不同时期发生转变;马克思人民主体思想内涵丰富,主要从实践、历史以及价值三个维度论述了人民的主体地位;如今,全面建成小康社会的奋斗目标已经实现,我们正在踔厉奋发迈向全面建设社会主义现代化强国的目标,马克思人民主体思想对于中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想、巩固党的执政地位具有重要意义。 展开更多
关键词 马克思 人民主体思想 当代价值
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思想政治教育主体合力出场的学理思考
7
作者 陈波 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第18期22-25,共4页
思想政治教育作为一种集体化的政治性精神实践,依赖于有组织、有计划、有角色划分的劳动协作体系。从学理层面深入探讨思想政治教育主体合力的出场指向,有助于对主体合力问题进行系统性抽象和前瞻性把握。从效益层面审视,主体合力应当... 思想政治教育作为一种集体化的政治性精神实践,依赖于有组织、有计划、有角色划分的劳动协作体系。从学理层面深入探讨思想政治教育主体合力的出场指向,有助于对主体合力问题进行系统性抽象和前瞻性把握。从效益层面审视,主体合力应当致力于提升集体实践效能,以实现更高效、更优质的思想政治教育;从主体成长维度来看,主体合力的迸发应然地呼唤各级各类主体在存在方式上发生根本性变革,不断寻求自我超越;从生态维度出发,思想政治教育作为一个由特定人群、政策环境、物质环境和人文环境共同构成的内部生态系统,其影响因子众多且内在关系复杂,主体合力应然地指向于这一生态系统的持续优化。 展开更多
关键词 思想政治教育主体 合力 出场 指向
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刘佛年主体性教育思想的内在逻辑、实践进路和价值意蕴
8
作者 刘崔华 刘黎明 《江苏第二师范学院学报》 2024年第1期32-38,共7页
刘佛年建构了完整的主体性教育思想,涉及内在逻辑、实践进路两个部分。从内在逻辑看,它包括:人的全面发展思想是主体性教育生成的理论基础,坚信每个学生都有巨大的学习潜力是主体性教育的先决条件,塑造学生的主体人格是主体性教育的核... 刘佛年建构了完整的主体性教育思想,涉及内在逻辑、实践进路两个部分。从内在逻辑看,它包括:人的全面发展思想是主体性教育生成的理论基础,坚信每个学生都有巨大的学习潜力是主体性教育的先决条件,塑造学生的主体人格是主体性教育的核心目的。从实践进路看,它包括调动学生的主观能动性;教材改革方面注重知识的基本结构,增加教学内容的难度;在教学方法改革时培养“态度”,调动学生的学习积极性;从再现型教学到创造性教学,改革教学模式。研究刘佛年的主体性教育思想具有重要的价值意蕴:展现了刘佛年对主体性教育思想认识和建构的理论自觉,充实完善了我国的主体性教育思想,为我国当代主体性教育思想的发展提供“源头活水”。 展开更多
关键词 刘佛年 主体性教育思想 内在逻辑 实践进路 价值意蕴
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青年鲁迅的主体思想与主体文学架构
9
作者 王东东 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第2期136-144,共9页
周树人留日时期的著译构成了鲁迅思想和文学的原点。在由严复、章太炎和梁启超构成的晚清启蒙思想语境中,青年鲁迅提出了“根柢在人”“首在立人”的主体思想。鲁迅同时受到德语观念论思想及其思想史的启发,并从中发展出一条不断激进化... 周树人留日时期的著译构成了鲁迅思想和文学的原点。在由严复、章太炎和梁启超构成的晚清启蒙思想语境中,青年鲁迅提出了“根柢在人”“首在立人”的主体思想。鲁迅同时受到德语观念论思想及其思想史的启发,并从中发展出一条不断激进化的主体纲领。也正因为此,他的论述充满了启蒙主义与浪漫主义两种话语的张力和变奏,并表现出一种寓启蒙于浪漫、以浪漫济启蒙的思维方式。从《文化偏至论》到《摩罗诗力说》,鲁迅完成了从主体思想转向主体文学架构的范式转型。对于鲁迅来说,文学书写行为本身就是主体精神能量之展现。鲁迅意识到启蒙主义的历史限度而走向左翼革命,其中也蕴含了“摩罗诗力”的推动作用。在这个意义上,摩罗诗力又是中国现代左翼文学的秘密源头之一。 展开更多
关键词 青年鲁迅 主体思想 主体文学 启蒙 浪漫
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马克思恩格斯人民主体思想及其在国家治理现代化中的实践发展
10
作者 张杨陈冰 《知与行》 2024年第3期24-34,共11页
马克思恩格斯人民主体思想形成自对资本主义私有制历史发展过程的探索,通过历史观、认识论以及价值论三个维度,揭示了人民主体在社会变革中的决定性作用,并以群体性与个体性、能动性与受动性,以及现实性与精神性之间的有机统一,完善和... 马克思恩格斯人民主体思想形成自对资本主义私有制历史发展过程的探索,通过历史观、认识论以及价值论三个维度,揭示了人民主体在社会变革中的决定性作用,并以群体性与个体性、能动性与受动性,以及现实性与精神性之间的有机统一,完善和丰富了人民主体地位的理论内涵。新时代推进国家治理现代化,中国共产党在继承马克思恩格斯人民主体思想的基础上,坚持人民至上的核心原则,坚持以人民为中心的基本导向,坚持人民当家作主的实质要求,从而在历史洪流中创造新的壮丽篇章。 展开更多
关键词 人民主体思想 国家治理现代化 实践发展
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坚持人民至上:马克思主义人民主体思想的创新与运用研究
11
作者 董平贞 万方旭 《今传媒》 2024年第4期5-8,共4页
马克思主义人民主体思想是马克思主义思想的重要组成部分,并作为中国共产党在革命、建设和改革的伟大历史进程中始终坚持的根本价值追求,不断被时代赋予新的内涵。“坚持人民至上”,是党的群众路线在新的历史时期的最新理论成果和百年... 马克思主义人民主体思想是马克思主义思想的重要组成部分,并作为中国共产党在革命、建设和改革的伟大历史进程中始终坚持的根本价值追求,不断被时代赋予新的内涵。“坚持人民至上”,是党的群众路线在新的历史时期的最新理论成果和百年奋斗伟大成就的宝贵历史经验,也是新时代党对马克思主义人民主体思想的创新和运用。新征程上,坚持人民至上对社会主义现代化强国建设和实现中华民族伟大复兴具有重大的现实意义。本文对“人民至上”的理论渊源和血脉基因、坚持人民至上是马克思人民主体思想的创新与运用进行了分析,探讨了坚持人民至上在推进强国建设与民族复兴中的实践路径,旨在为新时代中国特色社会主义思想提供思想引领和价值导向,进一步丰富马克思主义人民主体思想的创新和运用。 展开更多
关键词 人民至上 马克思主义人民主体思想 继承与创新
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习近平人民主体思想生成的三维逻辑及内在机理
12
作者 巨之嫣 孙嘉薇 《榆林学院学报》 2024年第4期19-23,共5页
人民性是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和本质特点。习近平的人民主体论是群众史观和群众路线的科学理论逻辑、坚守民本和为民初心的深厚历史逻辑、成长历练和国家发展现实的鲜明实践逻辑的三重统一。其中,理论逻辑是魂... 人民性是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和本质特点。习近平的人民主体论是群众史观和群众路线的科学理论逻辑、坚守民本和为民初心的深厚历史逻辑、成长历练和国家发展现实的鲜明实践逻辑的三重统一。其中,理论逻辑是魂、历史逻辑是脉、实践逻辑是根,三者构成相互联系的内在统一体,并熔铸于中国共产党领导人民群众自力更生、艰苦奋斗的伟大实践中。 展开更多
关键词 习近平人民主体思想 唯物史观 优秀传统文化 生成逻辑
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马克思人民主体思想的中国化发展
13
作者 朱瑞纳 《中国军转民》 2024年第4期126-127,共2页
马克思肯定了人民群众在社会历史进程中的主体地位,人民不仅是社会和历史发展的主体,是社会实践的主体,而且人的生活实践是一切价值的源泉。作为马克思主义执政党,中国共产党将马克思人民主体思想根植于中华文化的沃土,不断赋予其中国... 马克思肯定了人民群众在社会历史进程中的主体地位,人民不仅是社会和历史发展的主体,是社会实践的主体,而且人的生活实践是一切价值的源泉。作为马克思主义执政党,中国共产党将马克思人民主体思想根植于中华文化的沃土,不断赋予其中国化的思想内涵,使其不断适应中国社会的发展,在伟大的社会实践中形成了具有中国特色的人民主体思想。 展开更多
关键词 人民主体思想 马克思 中国化发展
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霍桑小说的视觉叙事与主体思想研究——以《红字》中珠儿的视觉建构为例
14
作者 段国重 黄靖 《重庆工商大学学报（社会科学版）》 2023年第3期172-180,共9页
霍桑在其小说中大量运用视觉叙事,目的在于对话爱默生超验主义思想中的神性视觉体验,以及西方二元对立视觉中心主义思想。霍桑在塑造珠儿这一令人费解的女童形象时,运用视觉叙事手段从主体延宕、主体构建,以及主体间伦理三个方面入手,... 霍桑在其小说中大量运用视觉叙事,目的在于对话爱默生超验主义思想中的神性视觉体验,以及西方二元对立视觉中心主义思想。霍桑在塑造珠儿这一令人费解的女童形象时,运用视觉叙事手段从主体延宕、主体构建,以及主体间伦理三个方面入手,呈现了主体建构的视觉性特征,以及主体间视觉关系中所蕴含的社会、心理、伦理内涵,解构了超验主义式的本质主义主体观。 展开更多
关键词 《红字》 珠儿 视觉叙事 主体思想 伦理距离
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马克思主体性思想及其当代价值 被引量：1
15
作者 于爱红 余蕾 《太原城市职业技术学院学报》 2023年第3期205-207,共3页
马克思主体性思想蕴含着哲学思想、哲学问题和哲学研究,在马克思理论体系中占有重要地位。在西方哲学发展进程中很多哲学家对“主体性”问题都进行过深入研究,马克思以先哲们的哲学理论为基础,形成了他的主体性思想。马克思主体性思想... 马克思主体性思想蕴含着哲学思想、哲学问题和哲学研究,在马克思理论体系中占有重要地位。在西方哲学发展进程中很多哲学家对“主体性”问题都进行过深入研究,马克思以先哲们的哲学理论为基础,形成了他的主体性思想。马克思主体性思想是以实践为核心,从“现实的人”出发,最终目标是追求人自由而全面的发展。当前我国正处于社会主义现代化建设的关键阶段,面对新的机遇和挑战,肯定人的主体地位、广泛凝聚人民共识、充分发挥人的主体性,对推进中国特色社会主义事业蓬勃发展具有重要的现实意义。文章阐述了近代哲学时期马克思主体性思想的理论渊源及其主要内容,从为坚持以人民为中心的发展理念提供理论支撑、为实现人类命运共同体提供引导等方面分析了马克思主体性思想的当代价值,以供相关人员参考。 展开更多
关键词 马克思主体性思想 人的发展 实践意义
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毛泽东人民主体思想的发展进路及其理论特质 被引量：2
16
作者 代红凯 《毛泽东研究》 北大核心 2023年第2期88-98,共11页
毛泽东人民主体思想是毛泽东思想的核心内容之一,它的形成不是一蹴而就的,伴随着毛泽东对中国革命实践重大问题的思索不断走向深入和完善。可以从“概念使用”“实践形式”“价值理念”三个维度粗线条式建构起毛泽东人民主体思想的基本... 毛泽东人民主体思想是毛泽东思想的核心内容之一,它的形成不是一蹴而就的,伴随着毛泽东对中国革命实践重大问题的思索不断走向深入和完善。可以从“概念使用”“实践形式”“价值理念”三个维度粗线条式建构起毛泽东人民主体思想的基本框架,基于此简要将这一思想的形成发展细分为孕育、产生、发展和走向成熟四个阶段。毛泽东的人民主体思想在其产生、发展走向成熟的过程中呈现出唯物性与辩证性相统一、人民性与真理性相统一、确定性与变动性相统一、政治性与道德性相统一、工具性与目的性相统一的鲜明理论特质。 展开更多
关键词 毛泽东 人民主体思想 发展史 理论特质
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