思想政治教育原则的系统构建 被引量：6

1

作者 熊建生 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第3期114-119,共6页

思想政治教育的原则 ,是人们在思想政治教育过程中必须遵循的基本准则。思想政治教育的原则与思想政治教育的规律、原理、方法内在关联 ,具有多样化的表述 ;哲学原则、时代原则和本体原则构成思想政治教育原则的有机系统 ;其中由灌输原... 思想政治教育的原则 ,是人们在思想政治教育过程中必须遵循的基本准则。思想政治教育的原则与思想政治教育的规律、原理、方法内在关联 ,具有多样化的表述 ;哲学原则、时代原则和本体原则构成思想政治教育原则的有机系统 ;其中由灌输原则和疏导原则组成的方针性原则以及系列辩证施教原则构成思想政治教育的本体原则。系统构建思想政治教育的原则 ,目的在于使思想政治教育实践活动在原则上真正有所遵循。 展开更多

关键词 思想政治教育 思想政治教育原则 系统构建

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交往视域下思想政治教育原则新探 被引量：3

2

作者 闫艳 《求实》 CSSCI 北大核心 2013年第1期84-86,共3页

思想政治教育原则是多层次的动态体系,随着社会历史的前行、思想政治教育实践的发展,思想政治教育的新规律将会不断被发现、认识,反映这些规律的新原则也相继产生。随着全球化交往热潮的裹胁及交往哲学在当代的凸显,近年来思想政治教育... 思想政治教育原则是多层次的动态体系,随着社会历史的前行、思想政治教育实践的发展,思想政治教育的新规律将会不断被发现、认识,反映这些规律的新原则也相继产生。随着全球化交往热潮的裹胁及交往哲学在当代的凸显,近年来思想政治教育学界亦发生了"交往学"转向,交往视域下的思想政治教育要遵循四个新原则,即主体间性原则、交往理性原则、生活世界原则和互动共赢原则。 展开更多

关键词 交往 思想政治教育原则 主体间性原则 交往理性原则 生活世界原则 互动共赢原则

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新时期大学生思想政治教育原则创新研究 被引量：3

3

作者 仲兆华 《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2011年第6期129-132,共4页

思想政治教育原则是思想政治教育活动必须遵循的基本准则,是在实践中形成和发展起来的,因而它也必然随实践活动的变化而发展变化。大学生思想政治教育原则为大学生思想政治教育内容、形式、方法等确立了发展、创新的基本准则,在大学生... 思想政治教育原则是思想政治教育活动必须遵循的基本准则,是在实践中形成和发展起来的,因而它也必然随实践活动的变化而发展变化。大学生思想政治教育原则为大学生思想政治教育内容、形式、方法等确立了发展、创新的基本准则,在大学生思想政治教育实践活动中具有十分重要的地位和作用。原则创新不是简单的标新立异,也不是脱离实际的凭空臆造,而是要从实际出发,实事求是,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性。在新的历史条件下,应着重从"理论创新、切合实际、开放多样、注重实效"四个方面创新大学生思想政治教育原则。 展开更多

关键词 大学生 思想政治教育原则 科学创新

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高校学风建设中的思想政治教育原则探析 被引量：6

4

作者 姜瑞学 《河南教育（高教版）（中）》 2019年第3期54-56,共3页

加强学风建设是提高人才培养质量的重要保证。高校加强学风建设要注重培养学生的主体性、尊重学生的主体地位、满足学生的主体诉求,这样才能激发学生学习的主动性、积极性。高校学风建设要使学生真正成为教育活动的主体,切实将教师的&qu... 加强学风建设是提高人才培养质量的重要保证。高校加强学风建设要注重培养学生的主体性、尊重学生的主体地位、满足学生的主体诉求,这样才能激发学生学习的主动性、积极性。高校学风建设要使学生真正成为教育活动的主体,切实将教师的"教"转变为学生的"学",必须善于运用思想政治教育的原则、方法,坚持教育者主导原则、尊重需要原则、民主平等原则和交流互动原则。 展开更多

关键词 学风建设 主体意识 思想政治教育原则

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文本学视阈中的马克思恩格斯思想政治教育原则——兼议对当今高校思想政治理论课教学的启示

5

作者 张志丹 《武汉科技大学学报（社会科学版）》 2014年第6期672-678,共7页

新时代背景下如何创新高校思想政治课教学,需要与时俱进地关注新热点、破解新问题,同时也需要回归经典、返本开新。马克思、恩格斯在长期的理论研究和革命生涯中,提出并践行了全面深刻独到的思想政治教育思想,阐述了思想政治教育的灌输... 新时代背景下如何创新高校思想政治课教学,需要与时俱进地关注新热点、破解新问题,同时也需要回归经典、返本开新。马克思、恩格斯在长期的理论研究和革命生涯中,提出并践行了全面深刻独到的思想政治教育思想,阐述了思想政治教育的灌输原则、现实原则、利益原则、说理原则和真情原则。由于这些原则在某种程度上被忽视,因此,对马克思恩格斯经典文本进行深度的解读,充分发掘这些思想,对当今高校思想政治理论课教学,具有十分重要的价值意义。 展开更多

关键词 马克思 恩格斯 思想政治教育原则 高校 思想政治理论课 教学

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对思想政治教育原则及其贯彻方法的新思考

6

作者 黄瑞雄 《广西教育学院学报》 2012年第6期88-91,共4页

随着时代的发展,在继承已有思想政治教育原则的基础上,应与时俱进地提出"以人为本"等新原则。以可操作性的"四真"具体方法贯彻思想政治教育新原则,使科学教育与人文教育相互融合,使科学精神与人文精神协调统一,才... 随着时代的发展,在继承已有思想政治教育原则的基础上,应与时俱进地提出"以人为本"等新原则。以可操作性的"四真"具体方法贯彻思想政治教育新原则,使科学教育与人文教育相互融合,使科学精神与人文精神协调统一,才有可能达到思想政治教育的根本目的。 展开更多

关键词 思想政治教育原则 以人为本 教育方法

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浅谈思想政治教育原则

7

作者 连方圆 《佳木斯职业学院学报》 2014年第2期62-62,共1页

思想政治教育原则是人们在思想政治教育实践过程中不断总结的行为准则。本文对思想政治教育原则的概念进行了界定以及对其产生的依据进行了详细阐述,并提出坚持思想政治教育原则的有效措施。

关键词 思想政治教育原则 行为准则 措施

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思想政治教育物质利益原则研究评述与发展构想 被引量：3

8

作者 刘旸 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第2期30-33,共4页

思想政治教育物质利益原则的术语表述在学术界和中央文献中均未实现统一。而目前的研究多集中于内涵研究、经验总结和方法探索三个层面。因此,今后应着重围绕以下三个方面开展研究:统一规范术语表述、清晰界定理论内涵、系统研究理论体系。

关键词 物质利益 思想政治教育原则 术语表述 理论内涵 理论体系

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论思想政治教育机制、原则和方法的辩证统一关系 被引量：1

9

作者 韦吉锋 《甘肃教育学院学报（社会科学版）》 2000年第2期16-18,共3页

思想政治教育机制、原则和方法之间存在着辩证统一的关系。一方面 ,三者之间存在着本质的区别。它们概念不同 ,并在思想政治教育大系统中分别属于不同的部分与层次 ,具有不同的功能和结构。另一方面 ,三者之间又存在同构和耦合的关系。... 思想政治教育机制、原则和方法之间存在着辩证统一的关系。一方面 ,三者之间存在着本质的区别。它们概念不同 ,并在思想政治教育大系统中分别属于不同的部分与层次 ,具有不同的功能和结构。另一方面 ,三者之间又存在同构和耦合的关系。首先 ,它们之间存在一定的同构性 ;其次 ,思想政治教育每一种结构都具有对其对象进行思想政治教育的特定原则和方法 ;再次 ,为了维持结构的特殊方式 ,必须有一种力量加以保证 ,这种力量便构成了一定结构的内聚力 ;最后 ,思想政治教育系统的各个部分和层次之间围绕着思想政治教育而形成的有机结合———机制 ,为功能的发挥提供了基础。此外 。 展开更多

关键词 思想政治教育机制 思想政治教育原则 思想政治教育方法 辩证统一关系

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马克思主义人学理论在思想政治教育原则中的运用 被引量：1

10

作者 李盈 《教书育人（高教论坛）》 2013年第3期72-73,共2页

研读马克思主义经典著作,贯穿于马克思主义学说始终的线索就是人的问题,最终实现人的全面而自由发展是马克思主义人学理论的理想目标,马克思的人学理论是古往今来一切有价值的人学理论之集大成。

关键词 马克思主义人学理论 受教育者 思想政治教育工作 思想政治教育原则

原文传递

邓小平思想政治教育物质利益原则思想浅析

11

作者 刘旸 《黑河学刊》 2012年第1期1-3,共3页

本文旨在对邓小平思想政治教育物质利益原则思想进行梳理总结,并在此基础上将这一重要思想概括为物质利益是培育革命精神的必要条件,从而为思想政治教育物质利益原则构建理论基础。邓小平认为坚持这一重要思想是唯物史观的具体体现;并... 本文旨在对邓小平思想政治教育物质利益原则思想进行梳理总结,并在此基础上将这一重要思想概括为物质利益是培育革命精神的必要条件,从而为思想政治教育物质利益原则构建理论基础。邓小平认为坚持这一重要思想是唯物史观的具体体现;并且从教育对象、教育内容和教育效果三个角度充分论证了思想政治教育是实现物质利益向革命精神转变的有效途径;而要真正实现这一转变还必须借助于具体的思想政治教育方法。 展开更多

关键词 邓小平 物质利益 革命精神 思想政治教育物质利益原则

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讲好中国故事中的思想政治教育心理学原则应用

12

作者 谭艺 《语文课内外》 2022年第21期272-274,共3页

十八大以来的非凡十年,中国人民不畏艰险,砥砺前行,创造了让世界刮目相看的“中国奇迹”。在这期间,中国发生了多少值得广大人民学习和铭记的光辉故事,而这些鲜活的故事是思想政治课堂上最有力的事实佐证,也是让我国红色基因代代相传的... 十八大以来的非凡十年,中国人民不畏艰险,砥砺前行,创造了让世界刮目相看的“中国奇迹”。在这期间,中国发生了多少值得广大人民学习和铭记的光辉故事,而这些鲜活的故事是思想政治课堂上最有力的事实佐证,也是让我国红色基因代代相传的宝库。如何在思想政治教育的课堂上讲好中国故事,并探析其中所应用的心理学原则,对思想政治教育者的工作开展有很重要的意义。 展开更多

关键词 中国故事 思想政治教育心理学原则 高校大学生

原文传递

思想政治教育与主题网站的建设 被引量：1

13

作者 刘剑 邹颖 《华东船舶工业学院学报（社会科学版）》 2004年第2期82-84,共3页

大学生网络思想政治教育必须面对网络特点有针对性地开展。其关键是突出思想政治教育工作的主体 ,树立以人为本的意识。

关键词 网络冲击 网络思想政治教育的原则 主题网站

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层次性教育原则是缓解生态危机的有效举措

14

作者 叶发扬 甘路有 《科技信息》 2010年第30期I0086-I0087,共2页

本文立足于当前的生态危机以及生态教育实践方法的不足,探索思想政治教育层次性原则对缓解生态危机的重要作用。毋庸置疑,生态危机是人的行为引起的,然而人的行为受意识的支配,正确认识和分析人类的认识与生态危机的关系是解决生态危机... 本文立足于当前的生态危机以及生态教育实践方法的不足,探索思想政治教育层次性原则对缓解生态危机的重要作用。毋庸置疑,生态危机是人的行为引起的,然而人的行为受意识的支配,正确认识和分析人类的认识与生态危机的关系是解决生态危机的前提。分析的最终目的和归宿是找出具体有效的解决办法。然而,思想政治层次性教育正是缓解生态危机的有效举措。 展开更多

关键词 生态危机 思想政治教育层次性原则 有效举措

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高校思想政治教育工作创新的原则

15

作者 杨兴防 《吉林广播电视大学学报》 2016年第5期46-47,共2页

高校思想政治教育工作是高校改革、发展和稳定的"生命线",只有坚持创新,高校思想政治教育工作才能永葆生机,充满活力,高校思想政治教育工作创新应遵循方向性原则、针对性原则、开放性原则、前瞻性原则、系统性原则、实践性原... 高校思想政治教育工作是高校改革、发展和稳定的"生命线",只有坚持创新,高校思想政治教育工作才能永葆生机,充满活力,高校思想政治教育工作创新应遵循方向性原则、针对性原则、开放性原则、前瞻性原则、系统性原则、实践性原则、长效性原则、主体性原则、科学性原则。 展开更多

关键词 高校思想政治教育工作 高校思想政治教育工作创新 高校思想政治教育工作创新原则

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新时期大学生思想政治教育的途径

16

作者 唐康 《教育发展研究》 CSSCI 1989年第1期88-88,共1页

经济体制改革和政治体制改革的深入发展,对新时期大学生思想政治教育提出了更新、更高的要求。笔者认为,大学生思想政治教育应当通过以下六个途径:一、基础理论教育与行为实践教育相结合。只有使学生不仅从理论方面正确认识人生观,而且... 经济体制改革和政治体制改革的深入发展,对新时期大学生思想政治教育提出了更新、更高的要求。笔者认为,大学生思想政治教育应当通过以下六个途径:一、基础理论教育与行为实践教育相结合。只有使学生不仅从理论方面正确认识人生观,而且知道如何去做。 展开更多

关键词 大学生思想政治教育 新时期 相结合 政治体制改革 思想政治教育原则 正确认识 经济体制改革 基础理论教育 实践教育 途径

原文传递

为理想插上腾飞的翅膀--个迷茫中职生职业生涯规划设计案例分析

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作者 李雪玲 《教育界（高等教育）》 2015年第5期141-141,共1页

自我教育是一种极其重要的教育方法,当代社会政治教育中的作用得到凸显.因此, 本文主要从实现中职生自我教育的原则与方法两个方面来进行阐述如何实现大学生的自我教育.

关键词 中职生 自我教育 当代社会 思想政治教育原则方法

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说理引导法述评

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作者 曾庆洁 《佳木斯教育学院学报》 2012年第9期31-31,共1页

思想政治教育可以通过各种各样的方法来开展,其中用实事求是、以情感人、因势利导、循循善诱的说理引导方法,把先进理论、健康文化传授给受教育者,引导他们实行转化并形成良好的习惯。其中,思想引导是前提和基础,行为引导是关键,价值引... 思想政治教育可以通过各种各样的方法来开展,其中用实事求是、以情感人、因势利导、循循善诱的说理引导方法,把先进理论、健康文化传授给受教育者,引导他们实行转化并形成良好的习惯。其中,思想引导是前提和基础,行为引导是关键,价值引导是目的和归宿。说理引导法是指通过阐述某种思想理论去说服人和教育人的教育方法。 展开更多

关键词 说理引导法 依据 开展方式 思想政治教育原则

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