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论思想政治教育原则方法的更新 被引量：16
1
作者 刘书林 《学校党建与思想教育》 2002年第3期14-17,共4页
思想政治教育的原则方法也可以称做思想政治教育的一般方法。它在思想政治教育的全过程中起到指导作用，规定了其他层面的方法的方向、准则和要求，在思想政治教育方法论的体系中，起着导向和规范的作用，带有宏观纲领性的指导意义。
关键词 思想政治教育 中国共产党 教育对象 教育方法
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毛泽东对思想政治教育原则方法的贡献
2
作者 林海 《福建广播电视大学学报》 2002年第2期7-10,14,共5页
思想政治教育的原则方法,是在思想政治教育的方法论体系中具有宏观的、纲领性的方法层次。毛泽东在长期的实践中科学地总结出一系列行之有效的思想政治教育的原则方法,为有中国特色的思想政治教育方法论体系奠定了基础。毛泽东对思想政... 思想政治教育的原则方法,是在思想政治教育的方法论体系中具有宏观的、纲领性的方法层次。毛泽东在长期的实践中科学地总结出一系列行之有效的思想政治教育的原则方法,为有中国特色的思想政治教育方法论体系奠定了基础。毛泽东对思想政治教育的原则方法的独创性贡献主要表现在提出了以下四个命题:“给群众以看得见的物质福利”的命题、“人的正确思想只能从社会实践中来”的命题、“用民主的方法解决人民内部矛盾”的命题、“向自己的教育的对象学习”的命题。 展开更多
关键词 思想政治教育 原则方法 贡献
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红色文化赋能大学生思想政治教育的价值、原则与路径 被引量：1
3
作者 吴淑娴 刘思宁 《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2024年第4期27-32,共6页
传承红色文化是习近平提出并高度重视的重要命题。将红色文化融入大学生思想政治教育中,可以为大学生确定理想信念提供价值指引、为大学生思想政治教育提供丰富教学资源、为大学生坚定文化自信提供精神支柱。红色文化赋能大学生思想政... 传承红色文化是习近平提出并高度重视的重要命题。将红色文化融入大学生思想政治教育中,可以为大学生确定理想信念提供价值指引、为大学生思想政治教育提供丰富教学资源、为大学生坚定文化自信提供精神支柱。红色文化赋能大学生思想政治教育要坚持统筹规划和协调合作;坚持因地制宜,充分展现地方特色;坚持久久为功,永葆薪火相传。要针对当前红色文化融入思想政治教育存在的问题,创新红色文化融入思想政治教育的途径,不断提升教师红色文化素养、丰富课堂红色文化资源、拓展课外红色文化基地。深入整合红色文化资源,加强对大学生的思想政治教育,为培养具有坚定文化自信的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。 展开更多
关键词 红色文化 大学生思想政治教育 价值 原则 路径
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完善新时代高校思想政治教育教学体系的原则与思路
4
作者 陈城 徐楠 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第14期88-90,共3页
高校思想政治教育教学体系是开展思想政治教育的主渠道,文章对完善新时代高校思想政治教育教学体系的原则与思路进行梳理和分析,明确了坚持政治导向、育人导向、合力导向、问题导向四项原则,提出了通过顶层设计、队伍联动、载体创新、... 高校思想政治教育教学体系是开展思想政治教育的主渠道,文章对完善新时代高校思想政治教育教学体系的原则与思路进行梳理和分析,明确了坚持政治导向、育人导向、合力导向、问题导向四项原则,提出了通过顶层设计、队伍联动、载体创新、评价改良等方式完善高校思想政治教育教学体系的思路。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 教学体系 原则 思路
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人工智能赋能高校思想政治教育方法创新研究
5
作者 陈志兴 万伟丽 《四川轻化工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2024年第3期77-90,共14页
人工智能赋能思想政治教育方法创新是适应社会发展、把握时代脉搏的现实之需,是高校思想政治教育改革创新的内在要求,是因材施教、培育时代新人的重要抓手。当前,人工智能赋能高校思想政治教育方法创新存在思想政治教育者数字素养“本... 人工智能赋能思想政治教育方法创新是适应社会发展、把握时代脉搏的现实之需,是高校思想政治教育改革创新的内在要求,是因材施教、培育时代新人的重要抓手。当前,人工智能赋能高校思想政治教育方法创新存在思想政治教育者数字素养“本领恐慌”、高校与人工智能建设的相关制度缺位、数据失范等困境,需坚持工具性和价值性相统一、虚拟性和现实性相统一、教育者主导性和受教育者主体性相统一的原则,揭示人工智能以数智化理念、多技术集成、全场域共生等优势为高校思想政治教育赋能的作用机理,并在人才培养、课程教学、日常管理、考核评价等方面展开具体实践。为解决人工智能赋能高校思想政治教育方法的困境,需从提升教育者数字素养、健全人工智能建设保障机制、加强人工智能风险管理上下功夫,从而加快高校思想政治教育数字化运用和创新,促进高校思想政治教育高质量发展。 展开更多
关键词 人工智能 高校思想政治教育 思想政治教育方法 智能思政 数字思政 高校思政课
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新时代大学生思想政治教育方法体系的建构
6
作者 冯刚 郭修远 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第1期98-102,共5页
人的需要作为思想政治教育的逻辑起点内在决定了思想政治教育的历史性,也在客观上推动着思想政治教育方法的不断发展。新时代大学生思想政治教育方法体系建构首先应当始终面向党和国家人才培养的新要求,积极适应思想政治教育环境任务变... 人的需要作为思想政治教育的逻辑起点内在决定了思想政治教育的历史性,也在客观上推动着思想政治教育方法的不断发展。新时代大学生思想政治教育方法体系建构首先应当始终面向党和国家人才培养的新要求,积极适应思想政治教育环境任务变化,适配新时代大学生思想认知规律,不断提升育人效果,其次要从加强顶层设计、打破横向壁垒、巩固纵向衔接三个维度着手,不断增强方法协调性,构建立体育人方法体系,最后要通过内部衔接不断增强思想政治教育方法整体性与协调性,通过外部配合不断提升思想政治教育方法的多样性与创新性,构建开放性的系统结构以应对复杂的环境与挑战。 展开更多
关键词 思想政治教育 方法体系 新时代 大学生
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智能与赋能:思想政治教育方法的新变革 被引量：1
7
作者 操玲玲 张艳君 《继续教育研究》 2024年第4期103-107,共5页
人工智能技术作为面向未来的技术前沿和研究热点,为未来的思想政治教育发展尤其是方法创新提供了前瞻性的视域探索和研究方案。总的来看,人工智能的技术要素成为驱动思想政治教育方法变革的重要动力,从技术、价值等多个维度体现出极为... 人工智能技术作为面向未来的技术前沿和研究热点,为未来的思想政治教育发展尤其是方法创新提供了前瞻性的视域探索和研究方案。总的来看,人工智能的技术要素成为驱动思想政治教育方法变革的重要动力,从技术、价值等多个维度体现出极为明显的影响,有着重要的时代意义。在此情况下,智慧思政日渐成为人工智能时代思想政治教育及其方法创新发展的目标导向,通过人工智能赋能给方法创新的主体,从价值引领、技术运用和规范制度建设等方面切实实现方法变革的新突破。 展开更多
关键词 人工智能 思想政治教育方法 赋能 价值引领 前沿动态 规范制度建设
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新时代十年来思想政治教育方法研究的省思与前瞻 被引量：2
8
作者 朱金广 陈圣军 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第6期25-27,31,共4页
新时代十年来,对思想政治教育方法的研究和探索取得了长足的进步和丰硕的成果。但也存在基础理论研究关注不够、现实解题能力有待提升、整合关联意识稍显不足等问题,亟待从深化“元理论”研究、实效性推进和整体性发展等层面对其进行优... 新时代十年来,对思想政治教育方法的研究和探索取得了长足的进步和丰硕的成果。但也存在基础理论研究关注不够、现实解题能力有待提升、整合关联意识稍显不足等问题,亟待从深化“元理论”研究、实效性推进和整体性发展等层面对其进行优化升级,探求守正创新之策。 展开更多
关键词 新时代 思想政治教育 思想政治教育方法
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人工智能时代高校思想政治教育的方法论探析
9
作者 刘慧敏 《宁波教育学院学报》 2024年第5期97-101,共5页
随着人工智能时代的悄然来临,整个社会生活正发生巨大变革,思想政治教育也面临前所未有的挑战,迫切需要思想政治教育主体作出理论和实践的回应。不仅要主动应对现实问题,明晰人工智能时代思想政治教育特殊挑战的具体表现、生成原因和发... 随着人工智能时代的悄然来临,整个社会生活正发生巨大变革,思想政治教育也面临前所未有的挑战,迫切需要思想政治教育主体作出理论和实践的回应。不仅要主动应对现实问题,明晰人工智能时代思想政治教育特殊挑战的具体表现、生成原因和发展规律,更应从思想政治教育的本质论、认识论和实践论三个维度探究人工智能时代思想政治教育工作的创新经验,积极破解技术变革带来的现实挑战。 展开更多
关键词 人工智能 思想政治教育 方法论
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大数据视域下思想政治教育方法发展趋势探赜 被引量：1
10
作者 张海珠 《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2024年第3期92-98,共7页
大数据时代,数字技术和思维理念的充分涌流为思想政治教育方法变革注入强大动力。大数据视域下,思想政治教育的认识、实施、评价等方法呈现出新的发展契机,同时,也在一定程度上面临着与思想政治教育内部各要素融合难以调和的时代之问,... 大数据时代,数字技术和思维理念的充分涌流为思想政治教育方法变革注入强大动力。大数据视域下,思想政治教育的认识、实施、评价等方法呈现出新的发展契机,同时,也在一定程度上面临着与思想政治教育内部各要素融合难以调和的时代之问,如难以满足教育者的感性需求、难以保障教育对象的隐私需求以及难以统筹教育方法的现实需求。基于此,在未来的发展趋势中,应当更加凸显人本性、更加注重规范性、更加力求融合性,实现大数据与思想政治教育方法相辅相成、相得益彰。 展开更多
关键词 大数据 思想政治教育方法 发展趋势
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教育信息化视阈下提升高校思想政治教育教学水平的方法研究
11
作者 崔华洁 卢凤菊 《产业与科技论坛》 2024年第10期154-156,共3页
教育信息化的发展,使教育行业产生了翻天覆地的变化。尤其是在高校思政教育工作中,教育信息化对促进思政教育工作创新发展具有十分重要的意义。深度把握教育信息化视域下的高校思政教育发展需求,探究分析高校思政教育有效性的提升策略,... 教育信息化的发展,使教育行业产生了翻天覆地的变化。尤其是在高校思政教育工作中,教育信息化对促进思政教育工作创新发展具有十分重要的意义。深度把握教育信息化视域下的高校思政教育发展需求,探究分析高校思政教育有效性的提升策略,是促进高校思想政治教育创新发展的重要举措。本文在阐述教育信息化背景下高校思政教育特点的基础上,分析影响高校思政教育教学的相关因素,最后深入探讨在教育信息化视域下提升高校思政教育教学水平的方法与对策,以期为我国更多地区高校思政教育的创新发展提供有价值的借鉴、支持作用。 展开更多
关键词 教育信息化 思想政治教育 创新发展 信息化建设 教育教学方法
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新时代思想政治教育方法论研究的新进展
12
作者 刘涛 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第21期33-37,共5页
思想政治教育方法论是思想政治教育学科理论体系的重要组成部分。新时代以来,伴随思想政治教育实践的新发展,思想政治教育方法论的研究持续推进,视域广阔且愈加深入,取得了丰富成果和重要进展。相关研究坚持守正创新,更加深入夯实思想... 思想政治教育方法论是思想政治教育学科理论体系的重要组成部分。新时代以来,伴随思想政治教育实践的新发展,思想政治教育方法论的研究持续推进,视域广阔且愈加深入,取得了丰富成果和重要进展。相关研究坚持守正创新,更加深入夯实思想政治教育方法论基础理论,增强方法的理论解释力;坚持问题导向,更加自觉直面思想政治教育方法论发展新问题,提升方法的解题能力;坚持系统观念,更加重视推进思想政治教育方法论知识体系构建,推动方法整合发展,呈现出观照现实问题、回应时代要求的总体特征。 展开更多
关键词 新时代 思想政治教育方法论 思想政治教育方法 研究进展
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基于以典育人视域下的高校思想政治教育现状及方法探析
13
作者 成璐 张宏亮 孙嘉星 《中国军转民》 2024年第12期122-124,共3页
典故是中华优秀传统文化的概括表达,更是中华优秀传统文化的集中体现。其语言简练内容充实,往往蕴含着丰富的人生哲理与深刻的价值取向,对于启迪心智、价值引领具有独特价值。党的十八大以来,习近平总书记在教育领域的讲话及文章中多次... 典故是中华优秀传统文化的概括表达,更是中华优秀传统文化的集中体现。其语言简练内容充实,往往蕴含着丰富的人生哲理与深刻的价值取向,对于启迪心智、价值引领具有独特价值。党的十八大以来,习近平总书记在教育领域的讲话及文章中多次引经据典,引导青年学子成长成才,为以典育人作出生动的示范。以典育人具有典故覆盖时间范围久、涉及体裁广泛、运用技巧多样等特征,主要精神内涵包括崇德向善、惜时劝学、开拓创新、实践奋斗。基于以典育人视域,目前思政教育存在着教学形式单一,难以激发学生兴趣;理论艰深晦涩,难以达到一定实效等问题。我们可以在:吸收传统文化,塑造健全人格;丰富教学形式,提高学习效果;坚持示范带动,发挥表率作用;巧用文化语言,激发学习兴趣等诸多方面进行努力。作为思政教育工作者,我们要学习好以典育人教育方法,利用好习近平用典资源,激励广大青年自觉投入到实现中华民族伟大复兴的深刻实践中。 展开更多
关键词 以典育人 思想政治教育 方法探析
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项目驱动式教学方法在高校思想政治教育中的应用
14
作者 李平 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第11期197-200,共4页
高校思想政治教育是高等教育重要组成部分,教学目标是培养学生社会主义核心价值观,发展学生政治意识、大局意识、核心意识及看齐意识。近年来,为提高思想政治教学质量和效果,高校思想政治教师不断创新教学策略和方法,其中项目驱动式教... 高校思想政治教育是高等教育重要组成部分,教学目标是培养学生社会主义核心价值观,发展学生政治意识、大局意识、核心意识及看齐意识。近年来,为提高思想政治教学质量和效果,高校思想政治教师不断创新教学策略和方法,其中项目驱动式教学方法可以通过设定具体项目任务的方式来引导学生主动探究知识,完成学习任务。因此,文章现就项目驱动式教学方法在高校思想政治教育中的应用策略展开分析,以期望为有关教育人士提供有用参考。 展开更多
关键词 项目驱动式教学方法 高校 思想政治教育 应用
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思想政治教育学口述史研究方法的三维探究
15
作者 侯勇 肖洋 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第17期36-40,共5页
思想政治教育学口述史研究通过口述的方式探寻思想政治教育历史、规律与本质,要从历史、关系与实践维度把握其丰富内涵和发展历程。一是史学之维,即借鉴与遵循史学的研究规范,梳理思想政治教育工作发展史、学科建设史、学术研究史与心... 思想政治教育学口述史研究通过口述的方式探寻思想政治教育历史、规律与本质,要从历史、关系与实践维度把握其丰富内涵和发展历程。一是史学之维,即借鉴与遵循史学的研究规范,梳理思想政治教育工作发展史、学科建设史、学术研究史与心灵变迁史。二是关系之维,即探析个人与集体、传统与现代、文本与叙说、学科与社会之间的互动关系。三是实践之维,即遵循马克思“改变世界”的方法论要求,推进嵌入式专业课程的研究方法应用、内容聚焦、能力规训和资源再造。通过思想政治教育学口述史研究方法应用与创新,进一步在个体生命历程、社会政治记忆以及思想政治教育史实的意义联系中把握和推进思想政治教育学自主知识体系建构。 展开更多
关键词 思想政治教育学 口述史 研究方法
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思想政治教育方法论的体系建构——一种面向元理论的思考
16
作者 谢晓通 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2024年第9期46-54,共9页
作为以特殊原则或方式对思想政治教育方法论的不同立场、条件和理念进行反思的科学研究方法,元理论不仅赋予思想政治教育方法论以逻辑阐释和抽象概括,同时也构成一种规范的理论集合。在思想政治教育方法论的正当性与有效性的论证问题上... 作为以特殊原则或方式对思想政治教育方法论的不同立场、条件和理念进行反思的科学研究方法,元理论不仅赋予思想政治教育方法论以逻辑阐释和抽象概括,同时也构成一种规范的理论集合。在思想政治教育方法论的正当性与有效性的论证问题上,元理论有其明晰的作用范畴,也有其具体的限度划分,两者共同构成元理论对思想政治教育方法论的实质表达。对于规范的思想政治教育方法论而言,元理论的本质重构、价值引导和分歧整合等功能,可以有效化解理论建构过程中的消极倾向,弥补方法论在前置性问题上的缺陷,重塑思想政治教育学科生态。通过寻求一种批判立场,发挥批判活动的本质重塑、知识阐明和方向设定等作用,提升思想政治教育方法论在特定情境中的接受度和适应度,从隐性的非哲学批判上升为显性的哲学批判,对思想政治教育方法论元理论的发展意义重大。 展开更多
关键词 元理论 思想政治教育方法论 学科建设 哲学批判
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人工智能时代高校网络思想政治教育的原则与实现路径研究
17
作者 杜雪娇 张嘉睿 《湖北开放职业学院学报》 2024年第9期162-163,166,共3页
通过分析人工智能时代高校网络思想政治教育的职业导向、技术融合、学生中心、伦理责任四个实施原则,初步确认高职网络思想政治教育的发展方向和核心内容。以这四项基本原则为前提,提出课程内容整合、实践技能结合、在线与离线结合以及... 通过分析人工智能时代高校网络思想政治教育的职业导向、技术融合、学生中心、伦理责任四个实施原则,初步确认高职网络思想政治教育的发展方向和核心内容。以这四项基本原则为前提,提出课程内容整合、实践技能结合、在线与离线结合以及持续评估改进四条实践路径,旨在强调利用人工智能技术优化教育资源、提升个性化学习体验、加强理论与实践的结合以及确保教育活动的适应性和持续性,为高校网络思想政治教育的改革与发展提供理论指导和实践参考。 展开更多
关键词 网络思想政治教育 人工智能 实现原则 实现路径
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高质量发展视域下思想政治教育方法优化研究
18
作者 刘路亚 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第5期108-112,共5页
党的二十大明确将高质量发展定位为全面建设社会主义现代化国家的首要任务,为更好发挥思想政治工作生命线作用,为优化思想政治教育方法提出时代要求。思想政治教育认识方法、实施方法、调节评估方法作为思想政治教育方法体系的重要构成... 党的二十大明确将高质量发展定位为全面建设社会主义现代化国家的首要任务,为更好发挥思想政治工作生命线作用,为优化思想政治教育方法提出时代要求。思想政治教育认识方法、实施方法、调节评估方法作为思想政治教育方法体系的重要构成部分,直接作用于思想政治教育成效。坚持问题导向,准确把握思想政治教育方法面临的现实问题,有的放矢,逐一优化思想政治教育各环节所运用的思想政治教育方法,能够更好地为实现高质量发展保驾护航。 展开更多
关键词 高质量发展 思想政治教育方法 突破与创新
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论中国式现代化视域下思想政治教育方法的守正创新
19
作者 刘民月 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第5期91-97,共7页
中国式现代化是我们强国建设、民族复兴的康庄大道,为新时代思想政治教育方法的守正创新提供了根本遵循、指明了核心原则、确立了发展目标。因此,立足新的历史起点,思想政治教育方法的守正创新要以中国式现代化提出的时代指向为依据,着... 中国式现代化是我们强国建设、民族复兴的康庄大道,为新时代思想政治教育方法的守正创新提供了根本遵循、指明了核心原则、确立了发展目标。因此,立足新的历史起点,思想政治教育方法的守正创新要以中国式现代化提出的时代指向为依据,着力对当前思想政治教育方法面临的现实问题追根溯源,并重点从“以中国式现代化之‘特’提升现实应用性;以中国式现代化之‘能’突出科学精准性;以中国式现代化之‘好’完善系统协同性”三个方面来建构发展的实践进路。 展开更多
关键词 中国式现代化 思想政治教育方法 守正创新
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