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面向新工科建设的仪器类专业数字图像处理课程思政教学案例设计与探索
1
作者 祝世平 周富强 +1 位作者 高硕 魏新国 《高教学刊》 2024年第S02期39-43,共5页
该文面向新工科建设的“复旦共识”“北京指南”“天大行动”,围绕“新工科建设”和“课程思政育人”两大目标,推进仪器类专业课程思政建设,把思想政治教育贯穿到人才培养体系的全过程,引导学生自尊、自信、自立和自强,强化学生“仪器... 该文面向新工科建设的“复旦共识”“北京指南”“天大行动”,围绕“新工科建设”和“课程思政育人”两大目标,推进仪器类专业课程思政建设,把思想政治教育贯穿到人才培养体系的全过程,引导学生自尊、自信、自立和自强,强化学生“仪器报国、仪器强国”的使命担当,厚植家国情怀,培养担当民族复兴大任的时代新人。同时探讨结合学校的办学定位、专业特色、人才培养要求,探索课程思政教学与知识教学的有机统一。针对面向仪器类本科生开设的数字图像处理课程,从教学大纲、教案、教材等方面整理补充和仪器仪表行业相关的思政教育元素,设计题材新颖、具有时代特色的仪器类思政教学案例,实现具有“专业知识-思政育人-空天报国-敢为人先”特色的课程思政育人目标,进一步落实课程思政“立德树人成效”根本标准的具体化和可操作化。 展开更多
关键词 新工科 课程思政 仪器类专业 数字图像处理 思政教学案例设计
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钢结构课程思政教学新模式改革探讨
2
作者 过轶青 张文福 《教育教学论坛》 2024年第4期69-72,共4页
针对目前钢结构课程传统教学模式教学效果不佳的弊端,对融入思政元素、丰富教学手段的课程思政教学新模式改革进行了探讨。钢结构作为土木工程专业中一门理论与实践相结合的专业核心课程,应在授课中融入思想政治教育的内容。在分析钢结... 针对目前钢结构课程传统教学模式教学效果不佳的弊端,对融入思政元素、丰富教学手段的课程思政教学新模式改革进行了探讨。钢结构作为土木工程专业中一门理论与实践相结合的专业核心课程,应在授课中融入思想政治教育的内容。在分析钢结构授课内容及其特点的基础上,寻找课程思政元素新亮点,运用丰富的教学方法,建立思政教学效果评价机制,编制符合新时代要求的思政教学方案。通过近几年钢结构课程思政教学新模式的实践检验,获得了丰硕的专业教学成果。 展开更多
关键词 钢结构 思政元素 思政教学
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养殖水环境化学课程思政教学实践与思考
3
作者 王金叶 郑波 +3 位作者 夏斌 李朝霞 王峰 任贻超 《智慧农业导刊》 2024年第7期159-162,共4页
养殖水环境化学课程是水产养殖学专业一门重要的专业基础课程。笔者挖掘教学内容中的思政元素,开展该课程的思政教学设计与实践。在教学中融入可持续发展、生态文明和法治等课程思政元素,在传授知识和培养能力的同时开展思政教育,拓展... 养殖水环境化学课程是水产养殖学专业一门重要的专业基础课程。笔者挖掘教学内容中的思政元素,开展该课程的思政教学设计与实践。在教学中融入可持续发展、生态文明和法治等课程思政元素,在传授知识和培养能力的同时开展思政教育,拓展课程的广度、深度。结果表明,融入思政元素后课堂气氛更为活跃,激发学生的学习兴趣,陶冶学生的道德情操,适应培养复合型专业人才的要求。 展开更多
关键词 养殖水环境化学 思政教学 思政元素 课程设计 教学实践
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移动网络时代短视频对大学生思政教育的影响——评《互联网视域下的现代思政教学展开方式研究》
4
作者 李迎春 《科技管理研究》 2024年第2期I0012-I0012,共1页
互联网的智能性、开放性和丰富性为现代思政教学模式创新敞开了大门,以大数据技术、数字化教学系统、智慧课堂、新媒体传播等为代表的互联网技术构成了高校“互联网+”思想政治课教学创新体系,使高校思政教育的教学人才体系、教学设计... 互联网的智能性、开放性和丰富性为现代思政教学模式创新敞开了大门,以大数据技术、数字化教学系统、智慧课堂、新媒体传播等为代表的互联网技术构成了高校“互联网+”思想政治课教学创新体系,使高校思政教育的教学人才体系、教学设计体系得到了充实与完善,高校思政教学模式从此由传统转向现代化。在互联网技术的支持下,高校思政教学仍有很大的待挖掘的发展潜力,其理念、机制、模式、体系、人才培养、文化生态都有待进一步完善优化。 展开更多
关键词 高校思政教育 智慧课堂 思政教学 新媒体传播 大学生思政教育 短视频 创新体系 大数据技术
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基于“大思政教育”的高职思政教学改革分析
5
作者 肖明 《湖北开放职业学院学报》 2024年第6期88-89,96,共3页
本文首先从创新性、战略性、人本性等方面分析基于“大思政教育”背景下高职思政教学应该遵循的改革原则。其次提出融入大思政教育理念,为高职思政教学改革提供科学指导、注重教学内容创新,提高思政教学效果、优化教学方法,契合学生思... 本文首先从创新性、战略性、人本性等方面分析基于“大思政教育”背景下高职思政教学应该遵循的改革原则。其次提出融入大思政教育理念,为高职思政教学改革提供科学指导、注重教学内容创新,提高思政教学效果、优化教学方法,契合学生思政学习的个性化需求等教学改革的实践策略,以期满足当下学生对于思政的实际学习需求,同时也能够全面提升思政教学水平,进而助推高职院校思政教育高质量发展。 展开更多
关键词 大思政教育 高职院校 思政教学 教学改革
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农业经济学课程思政教学模式构建与实践——以河北农业大学为例
6
作者 刘宇鹏 董谦 +1 位作者 胡建 戴芳 《现代农业科技》 2024年第7期217-220,共4页
本文以河北农业大学为例,在分析农业经济学课程性质的基础上,系统梳理了该课程内容和特点,并挖掘课程思政元素,结合国家“三农”政策法规,构建了微观—中观—宏观、课前—课中—课后、线上—线下经纬耦合的农业经济学课程思政教学模式,... 本文以河北农业大学为例,在分析农业经济学课程性质的基础上,系统梳理了该课程内容和特点,并挖掘课程思政元素,结合国家“三农”政策法规,构建了微观—中观—宏观、课前—课中—课后、线上—线下经纬耦合的农业经济学课程思政教学模式,并探索出思政元素融入农业经济学课堂的有效实施路径,以期培养学生的综合能力。 展开更多
关键词 农业经济学 思政教学模式 实践探究 河北农业大学
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化工设备设计课程思政教学改革对策研究
7
作者 宋伟 徐雪丽 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第1期0114-0117,共4页
随着国家对大学生思想培养的重视,结合《化工设备设计》课程现状,提出将课程思政融入化工设备设计课程教学,从而激发学生《化工设备设计》学习兴趣,提高《化工设备设计》课程教学质量,使其在整个教学体系中更好地发挥作用。培养具有丰... 随着国家对大学生思想培养的重视,结合《化工设备设计》课程现状,提出将课程思政融入化工设备设计课程教学,从而激发学生《化工设备设计》学习兴趣,提高《化工设备设计》课程教学质量,使其在整个教学体系中更好地发挥作用。培养具有丰富化工设备设计理论知识,工程意识强,实践动手能力高的化工专业人才,促进大学本科化工专业人才专业知识和思想培养同步推进。 展开更多
关键词 化工设备设计 思政教学 改革
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混合式教学模式下的《综合英语》课程思政教学研究
8
作者 唐彬 《佳木斯职业学院学报》 2024年第1期181-183,共3页
“课程思政”是高校落实“立德树人”根本任务的重要载体。英语专业教学中需要促进思政教育和英语专业知识有机融合,从而实现知识、能力以及价值目标的有机统一。文章首先分析混合式教学模式的优势以及融入课程思政必要性,随后介绍混合... “课程思政”是高校落实“立德树人”根本任务的重要载体。英语专业教学中需要促进思政教育和英语专业知识有机融合,从而实现知识、能力以及价值目标的有机统一。文章首先分析混合式教学模式的优势以及融入课程思政必要性,随后介绍混合式教学模式下的《综合英语》课程思政教学实施策略,包括课前、课中、课后以及评价等阶段的实施措施。 展开更多
关键词 混合式教学 《综合英语》 课程思政教学
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来琼留学生《综合汉语》课程思政教学内容改革研究
9
作者 吴晓雯 《湖北开放职业学院学报》 2024年第1期90-92,共3页
海南自贸区(港)建设已蓬勃展开,亟待国内外高层次人才到海南发展,对来琼留学生的培养思路相应需发生变化,符合海南自贸区(港)要求的跨文化人才塑造定位需重新规划,体现海南自贸区(港)特色的课程教学内容也需进一步改革。本文从高校立德... 海南自贸区(港)建设已蓬勃展开,亟待国内外高层次人才到海南发展,对来琼留学生的培养思路相应需发生变化,符合海南自贸区(港)要求的跨文化人才塑造定位需重新规划,体现海南自贸区(港)特色的课程教学内容也需进一步改革。本文从高校立德树人的思想政治教育与海南自贸区(港)人才要求方面入手,讨论基于海南自贸区(港)建设背景下来琼留学生《综合汉语》课程思政教学内容改革探索与梳理。 展开更多
关键词 海南自贸区(港)建设 来琼留学生 《综合汉语》 课程思政教学改革
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体育院校大学英语思政教学实践研究--以河北体育学院为例
10
作者 赵春丽 《海外英语》 2024年第1期154-156,共3页
大学英语课程是体育院校开展思政教学的重要阵地之一。以《高等学校课程思政建设指导纲要》与《大学英语教学指南》为指导,选取《大学体验英语综合教程基础目标》为教材,从教师自身思政意识与能力提高出发,秉承因材施教、有的放矢、自... 大学英语课程是体育院校开展思政教学的重要阵地之一。以《高等学校课程思政建设指导纲要》与《大学英语教学指南》为指导,选取《大学体验英语综合教程基础目标》为教材,从教师自身思政意识与能力提高出发,秉承因材施教、有的放矢、自然融入、润物无声的教学原则,采用课上与课下相辅相成、线上与线下相得益彰的教学方式,通过挖掘提炼教材内容、增加融入时事政策与中华文化元素,将人文知识、价值观念、文化内涵等融入教学。以期体育院校的大学英语教学能够与思想政治教育同向同行并有效提升体育院校立德树人的育人效果,确保大学英语课程思政教学落地落实、见功见效。 展开更多
关键词 思政教学 体育院校 大学英语 实践研究
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基于CIPP模式高职思政教学增值评价的实施策略
11
作者 陈艳芳 《品位·经典》 2024年第1期140-142,共3页
高职思政教学增值评价追求评价目标的全面发展性、评价过程的全程动态性、评价方法的丰富多元性,但当前高职思政教学增值评价存在诸多现实困境,如评价目的注重甄别选拔,弱化评价的发展性;评价过程强调整静态描述,忽视评价的增值度;过分... 高职思政教学增值评价追求评价目标的全面发展性、评价过程的全程动态性、评价方法的丰富多元性,但当前高职思政教学增值评价存在诸多现实困境,如评价目的注重甄别选拔,弱化评价的发展性;评价过程强调整静态描述,忽视评价的增值度;过分依赖可测量化评价,缺失思政的针对性。本文以CIPP评价模式为基础范式,构建了高职思政教学增值评价指标体系,从“课程背景评价—输入评价—过程评价—结果评价”加以推进,探寻高职思政教学增值评价的实施策略。 展开更多
关键词 CIPP模式 思政教学 增值评价
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“三全育人”背景下“Web前端开发”课程思政教学内容设计--以“HTML5应用开发基础”课程为例
12
作者 吴亚林 陈婷婷 +1 位作者 吕太之 孟晓莉 《计算机应用文摘》 2024年第3期1-3,共3页
在新时代背景下,高校以“立德树人”为根本任务、以“三全育人”(全员育人、全过程育人和全方位育人)为教育理念,肩负起价值引领的责任,培养德智体美劳全面发展的人才。在课程教学过程中,通过融入思政教育内容,可以培养学生正确的价值... 在新时代背景下,高校以“立德树人”为根本任务、以“三全育人”(全员育人、全过程育人和全方位育人)为教育理念,肩负起价值引领的责任,培养德智体美劳全面发展的人才。在课程教学过程中,通过融入思政教育内容,可以培养学生正确的价值观、道德观和社会责任感,提高学生的思想品德素养和综合能力。文章以“HTML5应用开发基础”课程为例,介绍了课程思政教学内容的设计方法。 展开更多
关键词 思政教学 Web前端开发 教学内容设计 HTML5
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学生对于大学英语课程思政教学的反馈与建议研究
13
作者 梁炯霞 窦菊花 《湖北开放职业学院学报》 2024年第5期103-104,107,共3页
近年来,学者们对外语课程思政的内涵定义、实施价值与建设路径等方面进行了积极的探索。但是,鲜有研究从学生视角来探讨此教育教学理念的实施效果。因此,本研究从学生为中心的视角出发,首先在研究对象班级中进行一个学期的大学英语课程... 近年来,学者们对外语课程思政的内涵定义、实施价值与建设路径等方面进行了积极的探索。但是,鲜有研究从学生视角来探讨此教育教学理念的实施效果。因此,本研究从学生为中心的视角出发,首先在研究对象班级中进行一个学期的大学英语课程思政教学,课程结束之后,组织15位学生进行访谈,采用文本分析法对访谈文本进行分析,获取学生对大学英语课程思政教学的看法与建议,以期为完善和优化外语课程思政教学方法提供来自学生的参考依据。 展开更多
关键词 学生视角 课程思政教学 大学英语
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中华优秀传统文化融入高校思政教学的现实困境和提升策略研究
14
作者 赵萌 《重庆开放大学学报》 2024年第1期60-65,共6页
中华优秀传统文化与高校思政教育融合,既有助于中华优秀传统文化的传承和发扬,也有助于思政教学的变革转型。二者的融合是提升高校育人工作质量的创新之举,是一项意义深远的教育改革之举。教育工作者要充分认识中华优秀传统文化融入高... 中华优秀传统文化与高校思政教育融合,既有助于中华优秀传统文化的传承和发扬,也有助于思政教学的变革转型。二者的融合是提升高校育人工作质量的创新之举,是一项意义深远的教育改革之举。教育工作者要充分认识中华优秀传统文化融入高校思政教学的价值和意义。同时,要立足当下审思融合工作面临的阻碍和困扰,从而谋求能够推进融合工作的新发展路径,切实提升思政教学质量,将大学生培养成德才兼备的高素质人才,成为未来世界舞台中推动中华优秀传统文化走向世界的关键主体。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 高校 思政教学 现实困境 策略
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红色文化融入高校思政教学的实践路径
15
作者 陈星 李海立 孙仙红 《中国军转民》 2024年第6期132-134,共3页
思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的重要阵地,要用好红色资源,传承好红色文化,以红色文化资源助力高校思政课的高质量发展,办好人民满意的教育。在高校思政教学中,要挖掘红色文化资源蕴含的丰富育人内涵,打通红色文化融入思政教... 思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的重要阵地,要用好红色资源,传承好红色文化,以红色文化资源助力高校思政课的高质量发展,办好人民满意的教育。在高校思政教学中,要挖掘红色文化资源蕴含的丰富育人内涵,打通红色文化融入思政教学的实践路径,依托红色文化丰富思政教学内容、创新思政教学形式,提升思政教学的实效性及影响力。文章首先分析红色文化融入高校思政教学的价值意蕴,然后从教育目标、教学内容、教学方法、教学评价四个维度探索红色文化融入的实践路径,为高校思政教学工作提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 高校 思政教学 红色文化 实践路径
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铸牢中华民族共同体意识视域下的外语课程思政教学
16
作者 毛绍磊 《社科纵横》 2024年第1期155-160,共6页
论述了中华民族共同体的形成及内涵,分析了铸牢中华民族共同体意识的意义及其与外语思政教学的关系。最后从认同伟大祖国、认同中华民族、认同中华文化、认同中国共产党、认同中国特色社会主义这五个方面详述了如何在外语思政教学中铸... 论述了中华民族共同体的形成及内涵,分析了铸牢中华民族共同体意识的意义及其与外语思政教学的关系。最后从认同伟大祖国、认同中华民族、认同中华文化、认同中国共产党、认同中国特色社会主义这五个方面详述了如何在外语思政教学中铸牢中华民族共同体意识。 展开更多
关键词 中华民族共同体 铸牢中华民族共同体意识 外语课程思政教学
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大思政视域下技工学校沉浸式思政教学模式构建路径
17
作者 王晓磊 刘婕 王延超 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第2期0152-0155,共4页
随着时代的发展和社会的进步,技工学校传统的思政教学模式已经无法满足现代教育的需求。文章旨在探索大思政视域下技工学校沉浸式思政教学模式的构建路径。通过对当前技工院校思政课开展现状的梳理,提出了构建技工院校沉浸式思政教育模... 随着时代的发展和社会的进步,技工学校传统的思政教学模式已经无法满足现代教育的需求。文章旨在探索大思政视域下技工学校沉浸式思政教学模式的构建路径。通过对当前技工院校思政课开展现状的梳理,提出了构建技工院校沉浸式思政教育模式的路径,包括教育理念创新、教育方式整合、教育制度保障和教育资源供给等方面的措施,为技工学校的思政教学提供有益的参考和借鉴。 展开更多
关键词 大思政视域 技工学校 沉浸式 思政教学 模式
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新时代基于临床教学案例的课程思政教学范式研究
18
作者 李艳艳 潘平 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第2期0116-0119,共4页
临床教学课程是临床医学与检验医学的基础应用学科课程,为提升临床教学课程的效果,本文以临床教学课程为主要研究对象,着重从课程思政的角度,以临床教学案例为切入点,重点围绕各类临床教学案例中体现的课程思政元素,探讨能够用于临床教... 临床教学课程是临床医学与检验医学的基础应用学科课程,为提升临床教学课程的效果,本文以临床教学课程为主要研究对象,着重从课程思政的角度,以临床教学案例为切入点,重点围绕各类临床教学案例中体现的课程思政元素,探讨能够用于临床教学案例的课程思政教学方法和有效途径,希望能够为临床教学案例的应用和课程建设发展提供借鉴的经验。 展开更多
关键词 课程思政 临床教学 思政教学
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高中思政教学中渗透生命教育的研究
19
作者 苗乃全 《中学政史地（教学指导）》 2024年第3期5-7,共3页
生命安全与健康是人类生存、发展的基本需求和永恒追求。印度诗人泰戈尔说过:“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”长期以来,高中阶段的教育过度强调知识增长,关于生命的教育存在严重缺失。中学生心理问题频发,折射出未成年人抗挫... 生命安全与健康是人类生存、发展的基本需求和永恒追求。印度诗人泰戈尔说过:“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”长期以来,高中阶段的教育过度强调知识增长,关于生命的教育存在严重缺失。中学生心理问题频发,折射出未成年人抗挫折能力的缺失和对生命的漠视,因此,加强生命教育刻不容缓。思政课是落实立德树人根本任务、进行德育教育的关键课程,在思政教学中渗透生命教育具有独特优势。 展开更多
关键词 思政教学 德育教育 教育过度 立德树人 思政课 抗挫折能力 渗透生命教育 安全与健康
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