新时代高校思政教育的新使命——评《新时代高校实践思政教育创新研究》 被引量：1

1

作者 任静 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第3期I0036-I0036,共1页

在新时代背景下,深入探讨高校思政教育的新使命,对于推动教育创新,培养担当民族复兴大任的时代新人具有重大的理论和现实意义。《新时代高校实践思政教育创新研究》一书紧扣时代脉搏,对新时代高校思政教育进行了深入研究和探索,分析了... 在新时代背景下,深入探讨高校思政教育的新使命,对于推动教育创新,培养担当民族复兴大任的时代新人具有重大的理论和现实意义。《新时代高校实践思政教育创新研究》一书紧扣时代脉搏,对新时代高校思政教育进行了深入研究和探索,分析了新时代高校思政教育面临的新形势、新挑战,进而探讨思政教育在内容、方法、途径等方面的创新与发展,以期为提升思政教育的针对性和实效性,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有益的参考和借鉴。 展开更多

关键词 高校思政教育 时代新人 高校实践 思政教育创新 时代脉搏 研究和探索 创新与发展 民族复兴

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“互联网+”视域下高职院校思政教育创新实践 被引量：1

2

作者 杨越 《中学政治教学参考》 2024年第13期102-102,共1页

随着互联网技术快速发展,高职院校思想政治教育面临新机遇和新挑战。如何利用互联网技术创新思想政治教育模式,提高思想政治教育效果和质量,成为当前高职院校面临的重要问题。本文从“互联网+”视域下高职院校思想政治教育现状、创新实... 随着互联网技术快速发展,高职院校思想政治教育面临新机遇和新挑战。如何利用互联网技术创新思想政治教育模式,提高思想政治教育效果和质量,成为当前高职院校面临的重要问题。本文从“互联网+”视域下高职院校思想政治教育现状、创新实践的必要性和重要性、创新实践的措施等方面探讨与研究。张鹏超、吴德银、俞婷所著的《高职院校学生思想政治教育的理论与实践》一书,由浙江大学出版社出版。 展开更多

关键词 高职院校思想政治教育 创新实践 思想政治教育模式 互联网 理论与实践 高职院校学生思想政治教育 视域下 思政教育创新

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新时代高校思政教育的新使命与新举措——评《新时代高校实践思政教育创新研究》

3

作者 陈泽 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第1期I0007-I0007,共1页

当代高校肩负着培养未来社会栋梁的崇高使命,而思政教育作为高校教育体系中的重要组成部分,其意义愈发凸显。随着时代的发展和社会的变迁,新时代高校思政教育也面临着新的使命和挑战。在当今快速变化的社会背景下,高校思政教育必须与时... 当代高校肩负着培养未来社会栋梁的崇高使命,而思政教育作为高校教育体系中的重要组成部分,其意义愈发凸显。随着时代的发展和社会的变迁,新时代高校思政教育也面临着新的使命和挑战。在当今快速变化的社会背景下,高校思政教育必须与时俱进,拓展新的教育路径,以适应时代发展的需求。《新时代高校实践思政教育创新研究》一书旨在探讨新时代背景下高校思政教育的新使命与新举措。该书在呈现了这一新使命的同时,提出了一系列新的举措和创新理念,对中国高校思政教育改革发展具有重要的指导意义。 展开更多

关键词 高校思政教育 高校实践 当代高校 教育路径 创新理念 思政教育创新 社会栋梁 新举措

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基于OBE理念的新媒体环境下英语专业学生思政教育创新发展研究

4

作者 牛莉莉 《品位·经典》 2024年第3期155-157,共3页

《高等学校课程思政建设指导纲要》围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,系统阐释了新时代课程思政建设的目标、要求、内容等。英语专业同学除练就英语技能外,还肩负传播中国文化的重任,这就要求英语专业学生的培养... 《高等学校课程思政建设指导纲要》围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,系统阐释了新时代课程思政建设的目标、要求、内容等。英语专业同学除练就英语技能外,还肩负传播中国文化的重任,这就要求英语专业学生的培养要融入思政教育,厚植家国情怀。传统的课程思政多是靠教师灌输,本文借助当今新媒体蓬勃发展的大背景,结合OBE教学理念,以产出为导向,更好地发挥学生的主观能动性来实现课程思政的创新性。 展开更多

关键词 OBE 新媒体 英语专业 思政教育创新

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融媒体促进事业单位思政教育创新的路径分析

5

作者 邰海燕 《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》 2024年第11期0153-0155,共3页

在社会不断发展的过程中,事业单位作为公共服务的提供者,更应该利用一切手段去做好思政教育工作,由此才能够最大化地发挥自身的效能。文章倡导能够在事业单位思政教育创新期间,合理地将融媒体融入进去,由此对于融媒体的内涵、特点进行分... 在社会不断发展的过程中,事业单位作为公共服务的提供者,更应该利用一切手段去做好思政教育工作,由此才能够最大化地发挥自身的效能。文章倡导能够在事业单位思政教育创新期间,合理地将融媒体融入进去,由此对于融媒体的内涵、特点进行分析,再者分析当前事业单位思政教育的现状,指出在此历程中存在的挑战,并且提出融媒体融入到事业单位思政教育创新中去,是很有必要的,还对于思政教育创新的路径进行了归结。 展开更多

关键词 融媒体 事业单位 思政教育创新

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新时代党建引领与思政教育创新的对策研究

6

作者 熊永平 《中国军转民》 2024年第9期83-85,共3页

文章深入探讨了新时代党建引领与思政教育创新的联系,提出强化组织建设和实践结合思政教育的对策。通过案例分析总结成功经验,对新时代党建提供了有益启示,具有理论和实践价值。研究局限性包括实际操作不足和研究资源有限,未来应强化实... 文章深入探讨了新时代党建引领与思政教育创新的联系,提出强化组织建设和实践结合思政教育的对策。通过案例分析总结成功经验,对新时代党建提供了有益启示,具有理论和实践价值。研究局限性包括实际操作不足和研究资源有限,未来应强化实证研究、深化区域研究。 展开更多

关键词 党建引领 思政教育创新 组织体系建设

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元宇宙推进思政教育创新发展的显著优势、思维范式及可行路径 被引量：1

7

作者 舒佳 《佳木斯大学社会科学学报》 2023年第6期146-150,共5页

思政教育创新发展是新时代高校落实立德树人根本任务的内在要求,元宇宙是思政教育创新发展必然要面对的社会环境和技术基础。元宇宙具有显著的优势,能够为思政教育创新发展创造感知环境,为思政教育创新发展释放主体活力,为思政教育创新... 思政教育创新发展是新时代高校落实立德树人根本任务的内在要求,元宇宙是思政教育创新发展必然要面对的社会环境和技术基础。元宇宙具有显著的优势,能够为思政教育创新发展创造感知环境,为思政教育创新发展释放主体活力,为思政教育创新发展提供数字化管理,为思政教育创新发展营造信息环境。元宇宙作为综合技术的统一体,能够依托其独特的全息智能式思维、整体沉浸式思维、系统算法式思维推进思政教育创新发展。新时代需要依托元宇宙革新育人理念、转换育人场景、重塑角色推进思政教育的创新发展,在融合化、互动化、具身化中提高思政教育的针对性、思想性和实效性。 展开更多

关键词 元宇宙 思政教育创新发展 虚拟空间 现实空间 思维范式

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基于制度自信的思政教育创新探索

8

作者 丁露露 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第12期100-100,共1页

中国特色社会主义制度是党和人民在艰难探索与长期奋斗中形成的制度成果,是指导中国经济社会发展取得辉煌成就的正确选择。新时代,思政教育创新发展要从学理性与政治性出发,逐步推动最新政治理论成果与思政教学内容有效融合,使青年学生... 中国特色社会主义制度是党和人民在艰难探索与长期奋斗中形成的制度成果,是指导中国经济社会发展取得辉煌成就的正确选择。新时代,思政教育创新发展要从学理性与政治性出发,逐步推动最新政治理论成果与思政教学内容有效融合,使青年学生深刻理解制度自信的形成机理、价值意蕴,帮助他们建立良好的政治认同与政治素养。 展开更多

关键词 思政教育创新 政治素养 政治认同 有效融合 学理性 制度自信 艰难探索 中国特色社会主义制度

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新时代学风建设融入课程思政的实践路径——评《新时代高校实践思政教育创新研究》

9

作者 杨中建 刘丽华 《领导科学》 北大核心 2023年第6期148-148,共1页

学风建设是学校教育工作的重要组成部分,关系着育人育才的长远大计。在课程思政的实施过程中融入学风建设,不仅符合新时代学校教育发展的实际需要,也是思想政治教育改革的重要方向。王邵军、王莉莉等著的《新时代高校实践思政教育创新... 学风建设是学校教育工作的重要组成部分,关系着育人育才的长远大计。在课程思政的实施过程中融入学风建设,不仅符合新时代学校教育发展的实际需要,也是思想政治教育改革的重要方向。王邵军、王莉莉等著的《新时代高校实践思政教育创新研究》(经济科学出版社2021年版)一书对新时代高校思想政治教育进行了深刻思考,基于回归实践的教育初衷,建设性地提出了新时代学风建设融入课程思政的创新型实践之路。 展开更多

关键词 课程思政 经济科学出版社 高校实践 学风建设 实践路径 高校思想政治教育 思政教育创新 学校教育工作

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新媒体视角下大学生思政教育创新机制研究 被引量：1

10

作者 杨双 《理论观察》 2018年第9期132-134,共3页

自新媒体出现以后,给新一代大学生的思想政治教育不仅带来了机遇和无限的可能性,也带来了从未有过的挑战,在这种严峻的形势下,怎样巧妙的利用新媒体、发挥新媒体的作用,来提高大学的思政教学效果,成为教育部门以及各相关教育者需要重点... 自新媒体出现以后,给新一代大学生的思想政治教育不仅带来了机遇和无限的可能性,也带来了从未有过的挑战,在这种严峻的形势下,怎样巧妙的利用新媒体、发挥新媒体的作用,来提高大学的思政教学效果,成为教育部门以及各相关教育者需要重点思考的问题。本文立足于大学生思想政治教育的现状以及问题,分析了新媒体视角下大学生思想政治教育带来的机遇、挑战以及应对策略。 展开更多

关键词 新媒体 思政教育创新 大学生

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“两学一做”背景下的农村籍学生思政教育创新 被引量：1

11

作者 刘国仕 《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第11期I0013-I0013,共1页

大学生是社会主义事业的建设者和接班人,是推动我国发展的人才后备力量。高校是人才培养的主要基地,确保大学生思想的正确性、纯洁性、先进性,为国家培养出合格的社会主义建设者和接班人是高校思政教育不可推卸的责任和义务。

关键词 高校思政教育 大学生思想 两学一做 后备力量 责任和义务 人才培养 思政教育创新 农村籍学生

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指向立德树人的思政教育创新 被引量：1

12

作者 杨复伟 刘小娇 《中学政治教学参考》 北大核心 2022年第31期I0020-I0020,共1页

作为落实立德树人根本任务的主要渠道,思政教育应抓住信息化时代发展机遇,主动创新教育模式、优化教学内容,激发内在创新活力,提升价值引领力,引导学生健康成长。由廖志诚著、社会科学文献出版社出版的《思想政治教育创新动力论》一书,... 作为落实立德树人根本任务的主要渠道,思政教育应抓住信息化时代发展机遇,主动创新教育模式、优化教学内容,激发内在创新活力,提升价值引领力,引导学生健康成长。由廖志诚著、社会科学文献出版社出版的《思想政治教育创新动力论》一书,聚焦思政教育创新乏力现状,从教育学、心理学等视角分析其中的问题与原因,并基于社会转型期背景,探讨了思政教育创新动力的主要来源,提出了科学有效的动力培育机制,构建了良好的思政教育创新动力系统,具有较高的参考价值。 展开更多

关键词 立德树人 创新教育模式 思政教育创新 思想政治教育创新 创新活力 动力系统 动力论 问题与原因

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茶文化对新时代高校思政教育创新启示 被引量：5

13

作者 马俊云 《福建茶叶》 2018年第5期210-210,共1页

茶文化在我国发展史上占有重要地位,博大精深的茶文化与思政教育有着极为密切的关系。茶文化的思想内核与思想价值在思政教育课程中得以体现。中国古代茶文化和现代高校思政教育在社会上辨识度不高,关注度不广,人们普遍存在误区。面临... 茶文化在我国发展史上占有重要地位,博大精深的茶文化与思政教育有着极为密切的关系。茶文化的思想内核与思想价值在思政教育课程中得以体现。中国古代茶文化和现代高校思政教育在社会上辨识度不高,关注度不广,人们普遍存在误区。面临这个问题,就需要对高校思政教育进行思考和创新,将茶文化渗透进思政教育的未来发展教育创新中。茶文化中有很多值得思政教育借鉴和学习的东西,在二者融合过程中要结合具体实际情况进行具体分析,全面地看待二者之间的关系。 展开更多

关键词 茶文化 新时代 思政教育创新

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“互联网+”背景下高校思政教育创新研究

14

作者 朱玲 《知识经济》 2021年第23期173-174,共2页

“互联网+”是基于互联网技术而产生的一种新的经济形态,它极大地改变了人们的生活方式、思维方式。就高校思想政治教育而言,带来了挑战也有机遇。为提高思想政治教育的实效性,高校思政教育要充分利用“互联网+”技术,为思政教育提供更... “互联网+”是基于互联网技术而产生的一种新的经济形态,它极大地改变了人们的生活方式、思维方式。就高校思想政治教育而言,带来了挑战也有机遇。为提高思想政治教育的实效性,高校思政教育要充分利用“互联网+”技术,为思政教育提供更加优质的教学载体,在线上以及线下之中展开联动教学,进一步丰富总体思政教育资源,在保障教师在课堂的主导地位的同时,充分发挥学生作为课堂主体的作用,从而将高校思政教育效果加以提升。因此,对“互联网+”视域下高校思政教育工作实践路径探索以及改革分析,具有极强的现实意义。 展开更多

关键词 互联网背景 高校思政教育 思政教育创新

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融媒体视角下大学生思政教育创新路径研究

15

作者 刘泽慧 孙海策 +1 位作者 刘裕玮 尹思颖 《知识经济》 2021年第20期117-118,共2页

融媒体的快速发展使大学生思政教育工作面临严峻挑战。通过对融媒体在大学生思政教育工作中的影响因素及存在问题的分析,本文提出了加强政策顶层设计,建立融媒体思政教育保障机制;借助新媒体传播优势,创新思政教育手段和形式;精准对接... 融媒体的快速发展使大学生思政教育工作面临严峻挑战。通过对融媒体在大学生思政教育工作中的影响因素及存在问题的分析,本文提出了加强政策顶层设计,建立融媒体思政教育保障机制;借助新媒体传播优势,创新思政教育手段和形式;精准对接学生需求,推送个性化教育内容和服务三方面提升举措。 展开更多

关键词 融媒体 大学生思想调查 高校思政教育创新

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新媒体时代高校思政教育中红色文化传承的创新策略探究

16

作者 郭苗苗 《新闻研究导刊》 2024年第11期178-180,共3页

文章旨在探讨新媒体时代高校思政教育中红色文化传承的意义,揭示新媒体环境下红色文化的传播优势,以及红色文化对塑造大学生理想信念的重要作用。文章采用文献综述与案例分析方法,通过对新媒体环境下红色文化传播的特点进行系统分析,发... 文章旨在探讨新媒体时代高校思政教育中红色文化传承的意义,揭示新媒体环境下红色文化的传播优势,以及红色文化对塑造大学生理想信念的重要作用。文章采用文献综述与案例分析方法,通过对新媒体环境下红色文化传播的特点进行系统分析,发现新媒体具有快速传播、互动性强、受众广泛等优势,有助于红色文化的广泛传播。同时,红色文化在引导大学生形成正确的世界观、人生观、价值观方面发挥着重要作用,对于激发青年学生的爱国情怀和社会责任感具有不可忽视的影响。在创新教学方法方面,文章提出四项策略:首先,结合新媒体特性创新红色文化教育内容;其次,加强新媒体平台运用,增强红色文化教育的互动性与参与性;再次,设计与学生生活紧密相关的红色文化教育活动;最后,重视师资队伍建设与新媒体技术培训,提升教师的新媒体应用能力,保证教育质量。研究结果显示,综合运用这些策略能够有效提升红色文化教育的实效和吸引力,促进学生对红色文化的深刻理解和认同。新媒体平台作为红色文化传播的新阵地,能够显著强化红色文化教育的互动性和参与性,但在传播红色文化时也可能会遇到内容碎片化、价值观多元化等挑战。因此,高校在实施红色文化教育时,应充分利用新媒体的优势,同时注意规避其潜在的风险。 展开更多

关键词 红色文化传承 新媒体平台 思政教育创新 红色文化 传承与创新

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玉溪第一小学:“童心课程”推动思政教育创新

17

作者 董蕊 《云南教育（视界）》 2024年第19期23-24,共2页

习近平总书记在党的二十大报告中明确指出:“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”近年来,玉溪第一小学的“童心课程”将思想政治教育融入日常教育教学中,以潜移默化的方式引导学生树立... 习近平总书记在党的二十大报告中明确指出:“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”近年来,玉溪第一小学的“童心课程”将思想政治教育融入日常教育教学中,以潜移默化的方式引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强社会责任感和民族认同感,培养良好的思想道德品质,润物细无声地实现思想政治教育目标。 展开更多

关键词 思想道德品质 民族认同感 思想政治教育 人生观和价值观 童心 社会责任感 思政教育创新 培养什么人

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新时代高校思政教育的新使命与新举措

18

作者 张庆松 武艳艳 《中学政治教学参考》 2024年第7期109-109,共1页

新时代背景下,高校思政教育面临新的使命和需求,需要从内容、形式、方法等方面进行改革创新,以充分发挥思想引领和价值引导作用,为中华民族伟大复兴培养有理想、有担当、有本领的时代新人。高校思政教育改革创新,需遵循教育发展规律,充... 新时代背景下,高校思政教育面临新的使命和需求,需要从内容、形式、方法等方面进行改革创新,以充分发挥思想引领和价值引导作用,为中华民族伟大复兴培养有理想、有担当、有本领的时代新人。高校思政教育改革创新,需遵循教育发展规律,充分发挥国家、社会、学校协同育人合力,提升育人实效。由王邵军、王莉莉等著,经济科学出版社出版的《新时代高校实践思政教育创新研究》一书,阐述了新时代思政教育实践创新。全书共八章,分为三个部分。 展开更多

关键词 高校思政教育 教育发展规律 时代新人 经济科学出版社 价值引导 育人实效 高校实践 思政教育创新

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数字赋能:新时代思想政治教育创新发展——“数字思政”学术研讨会综述 被引量：5

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作者 山述兰 陈彧 刘恒宇 《西华大学学报（哲学社会科学版）》 2023年第5期30-35,共6页

以数字技术赋能思想政治教育,推进马克思主义理论学科研究创新,促进有中国特色、时代特色的思想政治教育学科体系、学术体系、话语体系建设,是新时代思想政治教育者和研究者的重要使命。2023年6月18日,在成都举办的“数字思政”学术研讨... 以数字技术赋能思想政治教育,推进马克思主义理论学科研究创新,促进有中国特色、时代特色的思想政治教育学科体系、学术体系、话语体系建设,是新时代思想政治教育者和研究者的重要使命。2023年6月18日,在成都举办的“数字思政”学术研讨会,聚焦这一思想政治教育学科前沿问题,进行了深入的交流研讨。与会者的研讨报告既有从理论层面,对数字思政的基本内涵、结构要素、作用机理等进行系统构建,对蕴藏其间的数字伦理、技术关系、主体建构等问题进行哲学反思,也有从实践层面,对数字思政的实现路径、应用策略、建设经验等进行规律总结和案例分析,充分展示了这一研究课题的学术价值与应用前景。 展开更多

关键词 数字思政 思政教育创新 主体性建构 哲学反思

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创新思政教育在大学生创业技能培养中的应用

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作者 何英华 黄丽 +1 位作者 龙攀 潘姝洁 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第10期0072-0075,共4页

本文分析了创新思政教育如何整合传统思政教学与现代教育方法,以培养大学生的创业技能。文中通过案例分析展示了该教育模式在不同教学环境下的实施与成效,强调了其在激发学生的创业动机、提升市场分析、风险评估及创新思维能力方面的作... 本文分析了创新思政教育如何整合传统思政教学与现代教育方法,以培养大学生的创业技能。文中通过案例分析展示了该教育模式在不同教学环境下的实施与成效,强调了其在激发学生的创业动机、提升市场分析、风险评估及创新思维能力方面的作用。此外,探讨了创新思政教育对未来高等教育模式变革的潜在影响,特别是在培养具备跨学科知识和实际操作能力的创业型人才方面的重要性,同时对教育政策提出了改进建议。 展开更多

关键词 创新思政教育 创业技能 教育实践 市场分析 风险评估

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