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思维导入融会贯通——分析小学数学教学中渗透数学思想方法的应用被引量：10: 1; 作者陈晨《科学大众（智慧教育）》 2016年第12期84-,共1页; 近些年来数学教学形式出现了不同程度的变革,考虑到教育体系的特殊性,在实践过程中需要贯彻落实"思维导入,融会贯通"的教学思想。在小学数学教学过程中,渗透数学思想的合理化应用起到重要的作用,需要将渗透数学思想方式落到实... 展开更多; 关键词思维导入融会贯通小学数学渗透教育; 下载PDF 职称材料

以思维导入法形成英语写作路径: 2; 作者许娇娇《现代教学》 2019年第1期95-96,共2页; 本文通过运用导入思维“催化剂”,让学生在英语写作中充分激活思维“催化剂”的五元素,形成可视化、可操作的思维导入路径,为学生的写作生成注入创新、高效的活力,从而激发学生的思维潜能,提高学生的写作质效。; 关键词思维导入英语写作写作创新; 下载PDF 职称材料

探究高中生物教学中合理利用思维导图的方式: 3; 作者戴慧婷《好日子》 2020年第15期248-248,共1页; 高中生物的知识点比较分散,需要学生记忆和理解的内容比较多,应用思维导图的方式能够帮助学生理清知识体系,建立清晰的知识结构,引导他们进行系统化地学习,可以有效地提升学生的学习效率。那么在实践操作中,教师要提示学生应用思维导图... 展开更多; 关键词高中生物思维导入应用方式; 下载PDF 职称材料

有效课堂导入探微——基于课堂观察的思考: 4; 作者黄赛凤《福建基础教育研究》 2015年第6期30-31,共2页; 课堂导入是教师教学中的一个重要步骤，恰当的课堂导入能有效提高教学实效。教师应在课堂中充分调动学生的积极性，开展有效教学。新课改后，小学语文教师的教学理念也应与时俱进。本文就如何开展高效课堂，根据学生思维进行课堂导入尝... 展开更多; 关键词小学语文课堂效率思维性导入; 下载PDF 职称材料

对大学英语课堂教学中思维差异导入的思考: 5; 作者黄振华罗梦华《教育探索》北大核心 2013年第11期58-59,共2页; 大学英语课堂教学中思维差异的导入应以教材导入、课内教师传授及课外学生自主学习的方式来实现。; 关键词大学英语教学思维差异导入内容方式; 原文传递

新时代下开展高效高中语文教学的实践探析: 6; 作者王树彬《中学生作文指导》 2020年第17期0138-0138,共1页; 在新时代的教育背景之下,改变传统的高耗低效的语文教学现状,对学生开展高效的语文教学,可以促进现代化高中语文教学的建设,并能够满足素质教育的要求。因此,在新时期下的高中语文教学中,教师要积极引入创新的教学思维和教学观念,并要... 展开更多; 关键词高中语文高效教学导入思维教学情境趣味活动; 下载PDF 职称材料

浅谈小学语文教学的导入艺术: 7; 作者杨应学《课外阅读（中下）》 2012年第21期346-346,共1页; 语文课上，巧妙合理的导入往往一开课就能激起小学生的学习兴趣，使他们很快集中注意力，产生直接的学习动机。只有学生的眼、耳、口、脑，甚至手等有关器官进入积极状态，才能觉察到前方“仿佛若有光”，才能产生出一种探奇觅胜的求知... 展开更多; 关键词导入艺术思维技巧激趣; 下载PDF 职称材料

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