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党坚持自我革命的思维方法
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作者 郑士鹏 刘雨肖 《学校党建与思想教育》 北大核心 2024年第7期12-19,共8页
自我革命是贯穿中国共产党建设历程的主线之一,百余年来,中国共产党在持续的自我革命中构建起了科学的思维方法体系。中国共产党以系统思维构建自我革命的新格局,以战略思维聚焦目标加强自我净化,以历史思维掌握主动推进自我完善,以辩... 自我革命是贯穿中国共产党建设历程的主线之一,百余年来,中国共产党在持续的自我革命中构建起了科学的思维方法体系。中国共产党以系统思维构建自我革命的新格局,以战略思维聚焦目标加强自我净化,以历史思维掌握主动推进自我完善,以辩证思维慎独自省促进自我革新,以创新思维善作善成实现自我提高,使中国共产党在自我革命锻造中变得更加坚强有力。中国共产党以科学的思维方法指导自我革命,不断深化了对党的自我革命的规律性认识,有效应对了各个历史时期的风险考验,时刻保持了解决大党独有难题的清醒和坚定,开辟了百余年大党自我革命的新境界,推进了新时代党的建设新的伟大工程,并成功以自我革命引领了伟大社会革命。 展开更多
关键词 党的建设 自我革命 思维方法
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习近平文化思想的生成逻辑、思维方法与现实价值
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作者 王凯宗 《学校党建与思想教育》 北大核心 2024年第5期31-34,共4页
习近平文化思想是习近平关于文化建设的重要论述、重要指示和重要实践的凝练表达,是以马克思主义文化理论为基础,在传承与发展中国共产党文化思想的过程中,对新时代党领导文化建设实践经验的总结中应运而生。习近平文化思想作为习近平... 习近平文化思想是习近平关于文化建设的重要论述、重要指示和重要实践的凝练表达,是以马克思主义文化理论为基础,在传承与发展中国共产党文化思想的过程中,对新时代党领导文化建设实践经验的总结中应运而生。习近平文化思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,蕴含着战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、底线思维等科学思维方法,是马克思主义文化理论中国化的思想延续,是马克思主义中国化时代化的理论创新,对推进中国特色社会主义文化建设具有重要的现实价值。 展开更多
关键词 习近平文化思想 宣传思想文化 生成逻辑 思维方法 现实价值
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读经典文言 学思维方法——《司马光》课堂实录及评析
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作者 杨修宝 周一贯 《语文建设》 北大核心 2024年第4期45-50,59,共7页
【教材解析】《司马光》是统编小学语文教材中出现的第一篇文言文,全文仅用30个字,就把这个故事的起因、经过、结果讲清楚了。课文中一系列动词,生动地再现了孩子们嬉戏时,一个孩子跌入瓮中,瞬间被水淹没,司马光“持石击瓮”,救出孩子... 【教材解析】《司马光》是统编小学语文教材中出现的第一篇文言文,全文仅用30个字,就把这个故事的起因、经过、结果讲清楚了。课文中一系列动词,生动地再现了孩子们嬉戏时,一个孩子跌入瓮中,瞬间被水淹没,司马光“持石击瓮”,救出孩子的惊险场面。本文语言十分形象,富有画面感。面对“一儿登瓮,足跌没水中”的紧急情况,“众皆弃去”,司马光在这危急时刻选择了“持石击瓮破之”。在对比中,表现出司马光聪明机智,遇事沉着冷静,同时,也表现出司马光与众不同的思维方式。 展开更多
关键词 小学语文教材 《司马光》 沉着冷静 教材解析 司马光 课堂实录 画面感 思维方法
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培养学生分析与综合的科学思维方法——以导体棒切割磁感线为例
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作者 杨正宇 陈泽勇 +1 位作者 胡军 马兰 《物理通报》 CAS 2024年第3期25-27,共3页
文章以导体棒切割磁感线的电磁感应现象为例,从牛顿运动定律、做功与能量转化、等效电路和动量4个不同角度进行分析,并在分析基础上综合得出更深层次结论,展示了如何培养学生分析与综合的科学思维方法.
关键词 分析 综合 科学思维方法
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深刻理解习近平文化思想所蕴含的科学思维方法
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作者 王悦 魏崇辉 《求知》 2024年第2期16-19,共4页
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持运用科学思维方法推动新时代宣传思想文化工作的守正创新。习近平总书记以丰富的战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维,围绕新时代文化建设提出了一系列新思想新观点新论断,推动习近... 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持运用科学思维方法推动新时代宣传思想文化工作的守正创新。习近平总书记以丰富的战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维,围绕新时代文化建设提出了一系列新思想新观点新论断,推动习近平文化思想成为一个科学严谨、逻辑严密的思想体系。探究这一思想蕴含的科学思维方法,不仅有利于总结新时代宣传思想文化工作取得历史性成就的经验,也可为贯彻落实习近平文化思想与更好担负起新的文化使命提供借鉴。 展开更多
关键词 宣传思想文化工作 文化使命 科学思维方法 历史性成就 习近平文化思想 创新思维 党的十八大以来 守正创新
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依循地理学科思维方法的必备知识考查路径探索
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作者 柳铮铮 《基础教育研究》 2024年第1期68-70,共3页
高考对地理必备知识的考查依循学科思想方法—学科问题—学科必备知识的考查路径。结合《中国高考评价体系》阐释地理学科思维方法的重要性,并基于高考试题分析依循地理学科思维方法考查地理特征、地理联系、地理过程的路径,以期促使广... 高考对地理必备知识的考查依循学科思想方法—学科问题—学科必备知识的考查路径。结合《中国高考评价体系》阐释地理学科思维方法的重要性,并基于高考试题分析依循地理学科思维方法考查地理特征、地理联系、地理过程的路径,以期促使广大一线教师对于地理学科思维方法的重要性有更为深刻的认识,从而在教学中思考如何设计基于地理学科思维方法的课堂。 展开更多
关键词 地理学科思维方法 必备知识 考查路径
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探究线面垂直的思维方法
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作者 吴金龙 《中学生数理化(高一数学)》 2024年第4期11-12,共2页
一、利用线面垂直的判定定理。例1. 如图1,在四棱锥P-ABCD 中,四边形ABCD 是边长为2 的正方形,AC 与BD 交于点O,PA⊥平面ABCD ,且PA=2。
关键词 线面垂直 判定定理 四棱锥 ABCD 思维方法 四边形 正方形
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新时代治国理政思想的哲学形态、逻辑理路与思维方法——评《新时代治国理政的哲学逻辑》 被引量:1
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作者 戴逢国 《南海学刊》 2023年第1期134-136,共3页
党的十八大以来,习近平同志在领导党和人民应变局、开新局的伟大实践中,坚持解放思想、实事求是、守正创新,对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了新的深邃思考和科学判断,提出了一系列原创性的治国理政新理念... 党的十八大以来,习近平同志在领导党和人民应变局、开新局的伟大实践中,坚持解放思想、实事求是、守正创新,对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了新的深邃思考和科学判断,提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略,进一步科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。《新时代治国理政的哲学逻辑》(中央党校出版集团,2022年10月出版)是一部诠释习近平治国理政思想的精品力作. 展开更多
关键词 哲学逻辑 习近平治国理政思想 解放思想 中央党校 思维方法 哲学形态 守正创新 治国理政
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科学思维方法与专业课深度融合的教学改革探索——以信号与系统课程为例
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作者 闫盛楠 顾广华 荆楠 《高教学刊》 2023年第33期125-128,共4页
为践行新时代高等教育“以学生发展为中心,培养学生高阶能力”的教学理念,基于信号与系统课程进行教学研究与实践,探索一种科学思维方法与专业课教学深度融合的教学模式。运用科学有效的思维方法指导教与学的过程,通过营造思维刻意训练... 为践行新时代高等教育“以学生发展为中心,培养学生高阶能力”的教学理念,基于信号与系统课程进行教学研究与实践,探索一种科学思维方法与专业课教学深度融合的教学模式。运用科学有效的思维方法指导教与学的过程,通过营造思维刻意训练的学习氛围、普及科学思维的方法理论、在学科背景中应用实践、提供精细化的教师指导,并在教学实践中持续改进,促使学生建立学科思维,发展科学思维。实践表明,该教学模式切合学生实际情况,能够促进学生科学地、普遍地发展,并且有利于营造自我成长型的学习文化。 展开更多
关键词 高阶思维 学生发展 科学思维方法 学科思维 信号与系统
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谈科学思维方法在“C程序设计”教学中的运用
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作者 崔杰 赵颖 李晓会 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2023年第6期109-111,共3页
为培养大学生的科学思维能力,本文结合C程序设计课程的特点,将科学思维方法引入教学当中。针对不同科学思维方法,结合恰当的案例进行讲解,既培养了学生灵活运用科学思维方法解决实际问题的能力,同时对“C程序设计”的学习也起到了很大... 为培养大学生的科学思维能力,本文结合C程序设计课程的特点,将科学思维方法引入教学当中。针对不同科学思维方法,结合恰当的案例进行讲解,既培养了学生灵活运用科学思维方法解决实际问题的能力,同时对“C程序设计”的学习也起到了很大的促进作用。科学思维方法与“C程序设计”恰当融合,收到了令人满意的教学效果。 展开更多
关键词 C程序设计 科学思维方法 教学改革
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基于专业实训的大学生工程思维方法培养
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作者 董锋斌 皇金锋 《电气电子教学学报》 2023年第3期157-160,共4页
为了提高工科大学生的工程思维方法,以大学生专业实训为例,在专业实训的教学环节中,如何理解和应用解决系统工程问题的时间维度、逻辑维度、专业维度、工程近似方法,进行了详细的讨论。并对解决工程问题时应把握的几个重要观点,进行了阐... 为了提高工科大学生的工程思维方法,以大学生专业实训为例,在专业实训的教学环节中,如何理解和应用解决系统工程问题的时间维度、逻辑维度、专业维度、工程近似方法,进行了详细的讨论。并对解决工程问题时应把握的几个重要观点,进行了阐述,有望为有效培养工科大学生的工程思维方法提供一些思路。 展开更多
关键词 工科大学生 专业实训 工程思维方法 培养
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例析化学解题的思维方法
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作者 华雪莹 《广东教育(高中版)》 2023年第12期67-70,共4页
化学问题能否顺利解决,与思维方法的正确与否有着非常密切的关系。在求解化学问题时,如果我们能灵活地运用科学的思维方法去分析,不仅可以加深对有关概念的深刻理解和正确地运用,使基本理论得以升华,而且常常可以在解题的过程中能够独... 化学问题能否顺利解决,与思维方法的正确与否有着非常密切的关系。在求解化学问题时,如果我们能灵活地运用科学的思维方法去分析,不仅可以加深对有关概念的深刻理解和正确地运用,使基本理论得以升华,而且常常可以在解题的过程中能够独辟蹊径,化繁为简、变难为易,进而达到快速、准确、简捷求解的目的,从而收到举一反三、触类旁通的神奇效果。下面举例说明化学解题中的常用的思维技巧,相信会对同学们有所启迪。 展开更多
关键词 化学解题 化繁为简 触类旁通 思维技巧 举一反三 思维方法 变难为易 例析
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求解平面向量的最值与取值范围问题的思维方法
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作者 刘大鸣 《中学生数理化(高一使用)》 2023年第2期18-19,共2页
平面向量的最值与取值范围问题是高中数学的一个重要知识点,也是每年高考的常考点,同学们要熟练掌握并能灵活应用。下面就有关这方面的问题进行举例分析,供同学们参考。一、借助向量的模或数量积的意义构建二次函数求最值例1如图1所示,... 平面向量的最值与取值范围问题是高中数学的一个重要知识点,也是每年高考的常考点,同学们要熟练掌握并能灵活应用。下面就有关这方面的问题进行举例分析,供同学们参考。一、借助向量的模或数量积的意义构建二次函数求最值例1如图1所示,半圆的直径AB=2,O为圆心,C是半圆上不同于A,B的任一点,若P为半径OC上的动点,则(PA→+PB→)·PC→的最小值是__。 展开更多
关键词 高中数学 平面向量 二次函数 数量积 求最值 意义构建 思维方法 灵活应用
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在比较联系中培养中医思维方法——西医院校中医学教学探讨 被引量:9
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作者 王华楠 毛兵 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2009年第4期15-16,共2页
关键词 思维方法 中医学思维方法 现代医学思维方法 差异 比较联系
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中医学思维方法的培养在西医院校中医学教学中的重要性 被引量:4
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作者 王华楠 毛兵 《中医药导报》 2009年第10期88-89,共2页
中西医学思维方法差异带来的中医学教学问题,需在教学中注意中医思维方法的培养,并遵循中医哲学思维方法,从中医学与现代医学的比较联系中,逐渐从以微观入手转变为以宏观入手,并探索中西医对人体生理病理认识的共同点、交叉点,把中医的... 中西医学思维方法差异带来的中医学教学问题,需在教学中注意中医思维方法的培养,并遵循中医哲学思维方法,从中医学与现代医学的比较联系中,逐渐从以微观入手转变为以宏观入手,并探索中西医对人体生理病理认识的共同点、交叉点,把中医的整体观、动态观和现代医学的微观生理病理、实验相结合。以使两个学科可以在理论教学、临床及科研方面相互补充、相互为用、相互促进发展。 展开更多
关键词 思维方法 中医学思维方法 现代医学思维方法 差异 比较联系
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习近平文化思想中蕴含的辩证思维方法 被引量:3
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作者 荣枢 《学习与实践》 北大核心 2023年第12期14-22,共9页
习近平文化思想是对中国特色社会主义文化建设实践的经验总结和理论创新。习近平文化思想中蕴含的辩证思维方法,是马克思主义辩证唯物主义在当代中国文化强国建设中的进一步具体化、时代化。习近平文化思想在不断开辟马克思主义文化理... 习近平文化思想是对中国特色社会主义文化建设实践的经验总结和理论创新。习近平文化思想中蕴含的辩证思维方法,是马克思主义辩证唯物主义在当代中国文化强国建设中的进一步具体化、时代化。习近平文化思想在不断开辟马克思主义文化理论中国化时代化新境界中,凸显文化主体性与多样性的辩证统一;在以中华优秀传统文化智慧观照当代文化建设实践中,彰显明体达用与体用贯通的辩证统一;在挖掘中华优秀传统文化与科学社会主义价值观的契合性中,展现知古鉴今与开创未来的辩证统一;在以文化传承、文化自信和文化自觉加强对外宣传中,实现胸怀天下与文明互鉴的辩证统一。 展开更多
关键词 习近平文化思想 辩证思维方法 文化自信 文化强国
原文传递
试论思维方法的实践性 被引量:1
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作者 张维真 《中共天津市委党校学报》 2002年第3期26-29,共4页
思维方法的实践性是指从思维方法的实践指导作用角度研究思维方法。将思维方法仅仅作为认识方法研究,虽然有着历史的必然性、合理性,但已不适应时代发展和哲学研究方向变革的要求,也不利于思维方法自身发展和完善的需要。相对于思维方... 思维方法的实践性是指从思维方法的实践指导作用角度研究思维方法。将思维方法仅仅作为认识方法研究,虽然有着历史的必然性、合理性,但已不适应时代发展和哲学研究方向变革的要求,也不利于思维方法自身发展和完善的需要。相对于思维方法的认识功能研究,思维方法的实践性研究具有更强的综合性特点,因而研究思维方法的实践性既是必要的又是艰巨的、它应是当前思维方法研究的首要任务。 展开更多
关键词 思维方法 思维方法的实践性 思维方法的认识功能
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大数据的思维方法及其科技创新启示 被引量:2
18
作者 陈秋云 《产业创新研究》 2023年第8期19-21,97,共4页
大数据的思维方法是近现代科学一体化发展下思维方法创新的必然结果。依托数据化这一技术基础获取海量数据、抓住高度相关性这一逻辑内核、进行数据开放与整合这一认识模式,大数据的思维方法主要通过以上创新机制来实现大数据的资源化... 大数据的思维方法是近现代科学一体化发展下思维方法创新的必然结果。依托数据化这一技术基础获取海量数据、抓住高度相关性这一逻辑内核、进行数据开放与整合这一认识模式,大数据的思维方法主要通过以上创新机制来实现大数据的资源化。从科研选题、研究路径和检验手段三个维度着手,大数据的思维方法必将有力地促进当代的科技创新。 展开更多
关键词 大数据 思维方法 科技创新
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习近平关于科技自立自强重要论述蕴含的科学思维方法
19
作者 封裕 吴艳 《贵阳市委党校学报》 2023年第3期14-18,共5页
坚持与运用科学思维方法是中国共产党带领人民在革命、建设和改革中把握和解决重大问题的方式选择。习近平关于科技自立自强重要论述中蕴含着十分重要的科学思维方法,主要包括:以历史思维明确科技自立自强的历史必然性;以战略思维聚焦... 坚持与运用科学思维方法是中国共产党带领人民在革命、建设和改革中把握和解决重大问题的方式选择。习近平关于科技自立自强重要论述中蕴含着十分重要的科学思维方法,主要包括:以历史思维明确科技自立自强的历史必然性;以战略思维聚焦科技自立自强的重大战略意义;以辩证思维解决科技自立自强的系列重要问题;以创新思维增强科技自立自强的发展活力;以底线思维筑牢科技自立自强的国家安全防线。这些科学思维方法的坚持和运用,是在科技创新领域贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的具体表现,对我国实现高水平科技自立自强并迈向世界科技强国具有重要理论价值与指导意义。 展开更多
关键词 习近平 科技创新 科技自立自强 科学思维方法
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习近平关于弘扬中华优秀传统文化重要论述的思维方法研究 被引量:1
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作者 宋建钢 《理论观察》 2023年第4期9-13,共5页
习近平运用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观,立足新的历史方位,科学定位了中华优秀传统文化的历史作用与时代价值,凝练概括了中华优秀传统文化的精神内核和核心内容,进一步指明了中华优秀传统文化转化创新的发展方向。习近平提... 习近平运用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观,立足新的历史方位,科学定位了中华优秀传统文化的历史作用与时代价值,凝练概括了中华优秀传统文化的精神内核和核心内容,进一步指明了中华优秀传统文化转化创新的发展方向。习近平提出的新观点新论断深刻地体现了辩证思维、创新思维、历史思维、系统思维、底线思维和战略思维的科学方法论内涵。 展开更多
关键词 思维方法 习近平 中华传统文化
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