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悦纳自己,努力成为“理想中的自己” 被引量:1
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作者 李华 《福建教育》 2019年第38期56-58,共3页
新高考新课改为学生成长成才提供更多机会和更大舞台,因为'增加学生选择权''坚持自主选择,为每个学生提供更多的选择机会,促进学生发展学科兴趣与个性特长'是新高考新课改的核心要义。那么学校怎样帮助学生更快地适应环... 新高考新课改为学生成长成才提供更多机会和更大舞台,因为'增加学生选择权''坚持自主选择,为每个学生提供更多的选择机会,促进学生发展学科兴趣与个性特长'是新高考新课改的核心要义。那么学校怎样帮助学生更快地适应环境,有效地学会选择? 展开更多
关键词 悦纳自己 心理学科
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思想品德拓展课“悦纳自己,完善自我”的教学设计
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作者 王凡 《新校园(中旬刊)》 2016年第11期159-159,共1页
一、教材分析本课内容为校本教材'五常新说'上篇第三讲,是继第二讲中强调如何爱别人后,进一步深化,重点突出爱己。学好本课,不仅有利于学生加深前面学习的内容,也帮助其深刻体会'仁者,爱人'的精髓。本课重点:悦纳自己... 一、教材分析本课内容为校本教材'五常新说'上篇第三讲,是继第二讲中强调如何爱别人后,进一步深化,重点突出爱己。学好本课,不仅有利于学生加深前面学习的内容,也帮助其深刻体会'仁者,爱人'的精髓。本课重点:悦纳自己、认识自己、提升自己、关爱自己,并不断调适自己。本课难点:如何正确认识自己。 展开更多
关键词 悦纳自己 思想品德 完善自我 教学设计
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了解自己 悦纳自己——谈如何增进青少年的心理健康
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作者 邱玉平 《商情(科学教育家)》 2008年第1期4-5,共2页
在复杂多变的社会环境中,导致心理不健康的因素大量存在,而且在目前条件下,这些因素无法得到完全有效的控制。为此,预防心理疾病关键,是增强中学生自身的"免疫"力,提高学生的心理健康水平。
关键词 悦纳自己 心理健康 心理不健康 心理疾病 心理品质 社会环境 自我防御 心理冲突 医疗器械设备 心理
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悦纳自己做强者
4
作者 孙永灿 《新班主任》 2019年第9期36-36,共1页
数学是小欣的薄弱学科。昨天她有一道数学题不会做,向学霸小翔请教。小翔很热心地给她讲解,可讲了两遍,小欣还是没弄懂。小翔急了,随口说了一句:“你可真笨呀!”说者无意,听者有心,当天在日记中,小欣表达了对自己的极度失望。
关键词 数学题 悦纳自己 薄弱学科 热心
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悦纳自己
5
作者 张伟栋 《中国农垦》 2017年第3期73-73,共1页
单位第八个"迎新年长跑健身活动"圆满结束,男女老少二百多人跑完了近七公里的路程。其中有许多人多年来无论寒暑一直坚持长跑锻炼,这次也就为他们提供了自我检验、自我展示的平台。好几位长者虽已年逾古稀,仍旧精神矍铄,坚持跑完全程... 单位第八个"迎新年长跑健身活动"圆满结束,男女老少二百多人跑完了近七公里的路程。其中有许多人多年来无论寒暑一直坚持长跑锻炼,这次也就为他们提供了自我检验、自我展示的平台。好几位长者虽已年逾古稀,仍旧精神矍铄,坚持跑完全程。更有巾帼不让须眉。有些人获取了荣誉,有些人获取了体验,有人获取了喝彩。 展开更多
关键词 中国 当代文学 散文 悦纳自己
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悦纳自己——小学六年级心理健康课教学设计
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作者 朱慧珍 《江苏教育》 2019年第8期21-23,共3页
【设计理念】小学高年级的学生正处于自我概念形成期,他们非常注重自己的形象。受自我认知水平的限制,他们容易产生自卑或自傲的心理。本课旨在引导学生学会正确地认识自己、评价自己、接纳自己;让学生明白每个人都有自己出色的地方;帮... 【设计理念】小学高年级的学生正处于自我概念形成期,他们非常注重自己的形象。受自我认知水平的限制,他们容易产生自卑或自傲的心理。本课旨在引导学生学会正确地认识自己、评价自己、接纳自己;让学生明白每个人都有自己出色的地方;帮助学生挖掘潜能,提升自信心,尝试找到理想自我与现实自我的最佳结合点。 展开更多
关键词 小学生 潜能
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悦纳自己,从不过度美颜开始
7
作者 曾梅萍 周子琦 孟慧 《大众医学》 2024年第6期62-63,共2页
近年来,美颜App和各种滤镜似乎已经成了人们的必需品。在手机上轻点几下,一张“完美”的照片就“出炉”了。在高科技的加持下,美丽触手可及。但有这样一群时尚达人,为了在社交媒体上收获点赞和好评,他们将精修功能视为必需,将各种滤镜... 近年来,美颜App和各种滤镜似乎已经成了人们的必需品。在手机上轻点几下,一张“完美”的照片就“出炉”了。在高科技的加持下,美丽触手可及。但有这样一群时尚达人,为了在社交媒体上收获点赞和好评,他们将精修功能视为必需,将各种滤镜作为“法宝”。 展开更多
关键词 滤镜 时尚达人 社交媒体 悦纳自己 高科技 必需品
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护理本科生个人成长主动性与悦纳进取相关性分析
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作者 齐凯平 符明 +1 位作者 郭盛滕 王庆华 《卫生职业教育》 2024年第17期108-112,共5页
目的探讨护理本科生个人成长主动性与悦纳进取间的相关性。方法采用一般资料调查表、悦纳进取量表、个人成长主动性问卷对护理本科生进行调查。结果护理本科生个人成长主动性与悦纳进取呈正相关关系,护理本科生个人成长主动性对悦纳进... 目的探讨护理本科生个人成长主动性与悦纳进取间的相关性。方法采用一般资料调查表、悦纳进取量表、个人成长主动性问卷对护理本科生进行调查。结果护理本科生个人成长主动性与悦纳进取呈正相关关系,护理本科生个人成长主动性对悦纳进取有正向预测作用。结论护理本科生个人成长主动性及悦纳进取均处于中等偏上水平,个人成长主动性的增强有利于促进护理本科生悦纳进取水平的提高。 展开更多
关键词 护理本科生 个人成长主动性 进取
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悦纳现实,让班主任工作更美好
9
作者 陈美任 《中华手工》 2024年第5期110-111,共2页
你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你;明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。换个角度看问题,你一定会走出山重水复,拥抱柳暗花明。班主任的工作就如同杨万里的那两句诗“正入万山围子里,一山放出一山拦。”正值青春叛逆期的孩子们... 你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你;明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。换个角度看问题,你一定会走出山重水复,拥抱柳暗花明。班主任的工作就如同杨万里的那两句诗“正入万山围子里,一山放出一山拦。”正值青春叛逆期的孩子们每天都在给你制造“小波澜”,有时甚至是“惊涛骇浪”,如果你气急败坏、暴跳如雷,不仅无济于事,还失了老师的风度。不如悦纳事实,再运筹帷幄,才能在谈笑间让对方的樯橹灰飞烟灭。孩子们制造“风浪”,我来“乘风破浪”,看我如何“以子之矛,攻子之盾”。 展开更多
关键词 人在楼上 攻子之盾 班主任工作 以子之矛 班主任的工作 杨万里 换个角度
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让每一个生命被悦纳——济南市天桥区可悦小学“教师教学述评”实践研究
10
作者 刘昳 《留学》 2024年第23期70-71,共2页
《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出:“探索建立中小学教师教学述评制度,任课教师每学期须对每个学生进行学业述评,述评情况纳入教师考核内容。”为促使教师们更好地落实立德树人根本任务,以科学的评价指导学生成长,济南市天... 《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出:“探索建立中小学教师教学述评制度,任课教师每学期须对每个学生进行学业述评,述评情况纳入教师考核内容。”为促使教师们更好地落实立德树人根本任务,以科学的评价指导学生成长,济南市天桥区可悦小学秉持“可·见生命成长悦·达家国天下”的教育理念,积极开展教师教学述评实践研究,致力于让每一个生命被看见、被尊重、被悦纳。 展开更多
关键词 立德树人 任课教师 中小学教师 生命成长 教育评价改革 教师教学 考核内容
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合作,从悦纳开始
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作者 冯志兰 《江苏教育》 2024年第28期63-65,共3页
问题陈述,一天,我进教室时顺手打开门口的“心情语报”箱。这个箱子在我们班已有三个年头,学生通过它向我传达了不少信息:自己的小秘密、与父母闹矛盾后的求助、近视的烦恼、被朋友误解后的愤怒……学生通过笔纸与我进行心与心的沟通。... 问题陈述,一天,我进教室时顺手打开门口的“心情语报”箱。这个箱子在我们班已有三个年头,学生通过它向我传达了不少信息:自己的小秘密、与父母闹矛盾后的求助、近视的烦恼、被朋友误解后的愤怒……学生通过笔纸与我进行心与心的沟通。渐渐地,每周二、周四一早打开“心情语报”箱成了一种习惯。但这天竟有一封是久违的“告状信”。这封信是班级中队委员小陈写的。小陈是班报的主编,他做事认真且很有创新意识,无论是组织队员开展探究活动,还是导演课本剧,他呈现出来的作品总能赢得全班同学的掌声与赞叹声。所以,每次班级开展相关活动,需要自由组合时,他的身边永远都会围上不少伙伴。 展开更多
关键词 自我 班级文化 非正式群体
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悦纳教育文化下构建小学数学“四有”课堂的有效策略
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作者 陈素兰 《教育艺术》 2024年第3期26-26,共1页
在悦纳教育文化理念的指导下,构建小学数学“四有”课堂既能让学生体验到学习数学的兴趣和意义,又具有深远的教育价值。小学数学是培养学生数学素养和创新思维能力的重要阶段,每一位教育者都应从悦纳教育的角度关注学生的全面素质发展... 在悦纳教育文化理念的指导下,构建小学数学“四有”课堂既能让学生体验到学习数学的兴趣和意义,又具有深远的教育价值。小学数学是培养学生数学素养和创新思维能力的重要阶段,每一位教育者都应从悦纳教育的角度关注学生的全面素质发展。在此背景下,如何构建小学数学“四有”课堂成为教育者们关注的焦点。本文将结合悦纳教育文化的内在特点和小学数学教学的实际情况,探讨有效的策略。 展开更多
关键词 教育 小学数学 “四有”课堂
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拥抱集体 悦纳自己
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作者 陈玉萍 《江苏教育》 2024年第40期91-92,共2页
尊重,始于“信任”小木是艺术特长生,爱打小报告,一不顺心就打电话举报班主任、任课老师和同学,是同学眼里的“举报大王”。这学期,我成了他的班主任。新班级、新同学、新制度、新文化……一切都有条不紊。而我对于小木,无论是座位的安... 尊重,始于“信任”小木是艺术特长生,爱打小报告,一不顺心就打电话举报班主任、任课老师和同学,是同学眼里的“举报大王”。这学期,我成了他的班主任。新班级、新同学、新制度、新文化……一切都有条不紊。而我对于小木,无论是座位的安排,还是值日表的轮值,都与其他学生无异。 展开更多
关键词 师生关系 集体归属感
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尊重差异 悦纳融合 推进学前融合教育高质量发展
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作者 王勉 吴佩芳 +6 位作者 加里·霍恩比 贺荟中 崔凤鸣 王雁 邓猛 曹玲玲 刘新学 《现代特殊教育》 2023年第18期3-6,共4页
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,践行为党育人、为国育才使命,整体提升幼儿园办园水平和保育教育质量,是贯彻落实二十大报告“强化学前教育、特殊教育普惠发展”的重要任务。其中,推进学前融合教育高... 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,践行为党育人、为国育才使命,整体提升幼儿园办园水平和保育教育质量,是贯彻落实二十大报告“强化学前教育、特殊教育普惠发展”的重要任务。其中,推进学前融合教育高质量发展是不可或缺的重要内容。 展开更多
关键词 学前融合教育 习近平新时代中国特色社会主义思想 学前教育 特殊教育 党的教育方针 尊重差异 全面贯彻
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悦纳进取疗法简介
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作者 邓云龙 马鑫 《心理学通讯》 2023年第1期50-53,共4页
悦纳进取疗法(willing acceptance and commitment therapy,WACT)是邓云龙教授基于心理治疗实践,结合进化、发展、认知等心理学领域的研究发现和儒、释、道等中国传统文化要义,提出的一种中国特色的正念相关心理治疗方法。悦纳进取疗法... 悦纳进取疗法(willing acceptance and commitment therapy,WACT)是邓云龙教授基于心理治疗实践,结合进化、发展、认知等心理学领域的研究发现和儒、释、道等中国传统文化要义,提出的一种中国特色的正念相关心理治疗方法。悦纳进取疗法认为,痛苦是大脑的记忆,真实和谐是健康的本质,悦纳和进取,相辅相成,可有效减轻痛苦、促进健康。该疗法的鲜明特色在于直接扎根于本土文化和现代科学。期待通过进一步临床实践和推广应用来证明悦纳进取疗法的治疗效果和本土文化适应性。 展开更多
关键词 进取疗法 正念 心理治疗 本土化
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悦纳自己,笑对荆棘
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作者 谢红霞 《班主任》 2023年第8期52-53,共2页
小A由于体型较胖、爱撒谎、经常找老师打小报告,从初一入学开始就遭到全班学生的疏远,有的学生还经常故意找茬羞辱她。一次美术课上,老师把她的画拿出来向全班学生展示并进行公开表扬,但大家几乎都投之以部视的表情和语气,不仅嘲笑她的... 小A由于体型较胖、爱撒谎、经常找老师打小报告,从初一入学开始就遭到全班学生的疏远,有的学生还经常故意找茬羞辱她。一次美术课上,老师把她的画拿出来向全班学生展示并进行公开表扬,但大家几乎都投之以部视的表情和语气,不仅嘲笑她的画,还嘲笑她的长相。压抑一年多的情绪让恼怒沮丧的小A无法忍受,她径直站起来高声驳斥大家,还愤怒地骂了几句,随后便冲出了教室。幸亏美术老师及时安抚小A,才没有酿成更可怕的后果。 展开更多
关键词 美术老师 美术课 悦纳自己 打小报告 表扬 嘲笑
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高职实习护生悦纳进取与职业决策自我效能的关系研究 被引量:2
17
作者 田梦 张秋丽 《全科护理》 2023年第12期1716-1718,共3页
目的:探讨高职实习护生悦纳进取与职业决策自我效能的关系。方法:运用问卷对学校554名高职实习护生进行调查。结果:高职实习护生的悦纳进取和职业决策自我效能均处于中等水平。高职实习护生的悦纳进取与职业决策自我效能呈正相关。其中... 目的:探讨高职实习护生悦纳进取与职业决策自我效能的关系。方法:运用问卷对学校554名高职实习护生进行调查。结果:高职实习护生的悦纳进取和职业决策自我效能均处于中等水平。高职实习护生的悦纳进取与职业决策自我效能呈正相关。其中,悦纳进取的积极规划、挫折接纳、行动活力和自我接纳因子能够影响高职实习护生的职业决策自我效能。结论:高职医学院校、家庭和实习医院应充分发挥三方协同作用,通过加强职业发展规划指导、引导护生寻求社会支持、提高护生的问题解决能力等方面提升高职实习护生的悦纳进取与职业决策自我效能水平。 展开更多
关键词 高职 实习护生 进取 职业决策自我效能
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乡村振兴下到村工作大学毕业生悦纳进取现状及与职业使命感、职业承诺的关系 被引量:1
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作者 王理理 杨威 王晶 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2023年第5期97-100,共4页
本研究从心理学的角度出发,采用问卷调查的实证方法探讨乡村振兴下到村工作大学毕业生悦纳进取现状及与职业使命感、职业承诺的关系,为到村工作大学毕业生制度的进一步改进和完善以及到村工作大学毕业生的选拔、培养、管理提供有益参考... 本研究从心理学的角度出发,采用问卷调查的实证方法探讨乡村振兴下到村工作大学毕业生悦纳进取现状及与职业使命感、职业承诺的关系,为到村工作大学毕业生制度的进一步改进和完善以及到村工作大学毕业生的选拔、培养、管理提供有益参考。结果如下:(1)到村工作大学毕业生的悦纳进取、职业使命感和职业承诺居于中等偏上水平;(2)到村工作大学毕业生的悦纳进取与职业使命感、职业承诺均呈现显著正相关,职业使命感与职业承诺呈正相关,且悦纳进取有效预测了职业使命感和职业承诺。 展开更多
关键词 进取 职业使命感 职业承诺
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悦纳他人、悦纳自己,寻找美与美的融合——《小公鸡,太棒啦!》原生艺术绘本的魅力展现
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作者 汪家燕 《幼儿100(教师版)》 2023年第9期44-45,共2页
《小公鸡,太棒啦!》是著名绘本画家王祖民老师为孩子们创作的最新作品,他采用了“原生艺术”绘画风格,用“拙”的方式,使绘本画面显得童稚而俏皮,用童趣盎然的表达方式,把故事中的道理传递给孩子们。一、让孩子们学会悦纳他人,悦纳自己... 《小公鸡,太棒啦!》是著名绘本画家王祖民老师为孩子们创作的最新作品,他采用了“原生艺术”绘画风格,用“拙”的方式,使绘本画面显得童稚而俏皮,用童趣盎然的表达方式,把故事中的道理传递给孩子们。一、让孩子们学会悦纳他人,悦纳自己在故事开篇,孩子们认识了一只很特别的小公鸡。清晨,是他把太阳叫醒。每天,是他第一个到幼儿园。独唱时,是他的声音最嘹亮……总之,无论做什么这只小公鸡都是最棒的。 展开更多
关键词 绘本 幼儿园 绘画风格 小公鸡 魅力展现
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