智慧煤矿2025情景目标和发展路径 被引量：513

1

作者 王国法 王虹 +5 位作者 任怀伟 赵国瑞 庞义辉 杜毅博 张金虎 侯刚 《煤炭学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第2期295-305,共11页

智慧矿山是煤炭行业转变发展方式、提升行业发展质量的核心驱动力,是矿山技术发展的最高形式。基于数字矿山技术发展现状,结合生产系统智慧化特征及要求,给出了智慧矿山概念及内涵:将物联网、云计算、大数据、人工智能、自动控制、移动... 智慧矿山是煤炭行业转变发展方式、提升行业发展质量的核心驱动力,是矿山技术发展的最高形式。基于数字矿山技术发展现状,结合生产系统智慧化特征及要求,给出了智慧矿山概念及内涵:将物联网、云计算、大数据、人工智能、自动控制、移动互联网、机器人化装备等与现代矿山开发技术融合,形成矿山感知、互联、分析、自学习、预测、决策、控制的完整智能系统;到2025年,实现煤矿单个系统智能化向多系统智慧化方向发展,建立智慧生产、智慧安全及智慧保障系统的基本运行框架,初步形成空间数字化、信息集成化、设备互联化、虚实一体化和控制网络化的智慧煤矿第二阶段目标。实现矿井开拓、采掘、运通、洗选、安全保障、生态保护、生产管理等全过程智能化运行。资源开发利用水平显著提高,煤矿职业健康和工作环境根本改善,矿山生态恢复和保护全面实施。 展开更多

关键词 智慧煤矿 数字矿山 情景目标 大数据 人工智能

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肾内科实习护士临床带教过程中实施情景模拟目标教学的效果评价

2

作者 赖燕灵 《黑龙江医学》 2024年第15期1860-1862,共3页

目的:探讨情景模拟目标教学在肾内科实习护士临床带教过程中的应用效果。方法:选取2020年10月—2022年10月于德阳市人民医院肾内科实习的126名实习护士作为研究对象,将其中2020年10月—2021年10月实习的63名实习护士作为对照组,2021年1... 目的:探讨情景模拟目标教学在肾内科实习护士临床带教过程中的应用效果。方法:选取2020年10月—2022年10月于德阳市人民医院肾内科实习的126名实习护士作为研究对象,将其中2020年10月—2021年10月实习的63名实习护士作为对照组,2021年10月—2022年10月实习的63名实习护士作为研究组。对照组给予常规教学模式,研究组给予情景模拟目标教学。比较两组实习护士出科考试成绩、教学质量及教学满意度。结果:出科时,研究组实习护士护理理论、护理程序理论、基础护理操作、专科护理操作考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(t=13.466、8.053、9.113、13.911,P<0.05);研究组实习护士在自主学习、职业情感、交流沟通、团队协作、分析解决问题方面教学质量评分高于对照组,差异有统计学意义(t=11.332、13.082、15.314、3.323、11.056,P<0.05);研究组教学满意度(93.65%)较对照组(61.90%)高,差异有统计学意义(χ^(2)=18.367,P<0.05)。结论:将情景模拟目标教学应用于肾内科实习护士临床带教过程中,可提高实习护士考核成绩,改善教学质量,提升实习护士教学满意度。 展开更多

关键词 情景模拟目标教学 肾内科 实习护士

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情景互动联合阶段性目标教学在心血管内科护理教学中的实施效果

3

作者 夏云丹 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第10期0191-0194,共4页

探讨情景互动联合阶段性目标教学对心血管内科护理教学效果的影响。方法 将2021年9月至2023年9月接受心血管内科护理教学的70名护生纳入研究,根据教学方法的不同将70名护生分为对照组(n=35)和研究组(n=35),对照组应用常规教学法,研究组... 探讨情景互动联合阶段性目标教学对心血管内科护理教学效果的影响。方法 将2021年9月至2023年9月接受心血管内科护理教学的70名护生纳入研究,根据教学方法的不同将70名护生分为对照组(n=35)和研究组(n=35),对照组应用常规教学法,研究组应用情景互动联合阶段性目标教学,结束教学后对两组的教学效果进行评价。结果 (1)组间考核成绩相比,研究组护生更高,差异明显(P<0.05);(2)教学后,研究组护生的自主学习能力与自身综合素质评分均有所提高,相较于对照组而言,研究组护生在这两方面的提升尤为明显,统计学差异显著(P<0.05);(3)教学后,研究组的评判性思维能力量表的总分远远高出对照组,差异明显(P<0.05);(4)教学后,与对照组相比,研究组护生对各项教学内容效果的认可度更高(P<0.05)。结论 情景互动联合阶段性目标教学可有效提高心血管内科护生自主学习能力、自身综合素质及评判性思维能力,教学效果显著。 展开更多

关键词 情景互动联合阶段性目标教学 自主学习能力 自身综合素质 评判性思维能力 教学效果

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阶段目标教学联合情景模拟教学法在手术室护理带教中的效果观察

4

作者 李孟君 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第1期0153-0156,共4页

探究手术室护理带教中阶段目标教学联合情景模拟教学法的应用效果。方法 选择2022年1月~12月间,本院接收的手术室护理实习生30名作为研究对象(纳入观察组);并选择2021年1月~12月间,本院接收的手术室护理实习生30名作为参照对象(纳入对照... 探究手术室护理带教中阶段目标教学联合情景模拟教学法的应用效果。方法 选择2022年1月~12月间,本院接收的手术室护理实习生30名作为研究对象(纳入观察组);并选择2021年1月~12月间,本院接收的手术室护理实习生30名作为参照对象(纳入对照组)。观察组予以阶段目标教学联合情景模拟教学法带教。对照组则予以单纯情景模拟教学法带教。比较两组学习积极性、带教满意度以及带教前后护士核心能力量表(CIRN)得分、自我导向学习得分。结果 学习积极性中,观察组积极性得分(89.55±4.26)分,较对照组高(T=7.0985;P<0.05)。带教满意度中,观察组满意率100.00%,较对照组高(X2=4.2857;P<0.05)。CIRN中,观察组临床护理能力得分(24.13±2.46)分、护患沟通得分(21.88±3.72)分、批判性思维与科研能力得分(18.12±2.03)分、领导能力得分(12.04±1.36)分,均较对照组高(T=4.9385;T=5.6917;T=5.1637;T=3.4350;P<0.05)。自我导向学习中,观察组学习动机得分(22.22±1.32)分、自我管理得分(16.94±2.16)分、计划与实施得分(22.17±1.16)分,均较对照组高(T=6.9556;T=4.6691;T=5.7746;P<0.05)。结论 手术室护理带教中,阶段目标教学联合情景模拟教学法可提升实习生的学习积极性,提升教学效果,并改善实习生的自我导向,提高教学满意度,值得推广。 展开更多

关键词 手术室护理带教 阶段目标教学联合情景模拟教学法 学习积极性 带教满意度 护士核心能力量

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西北地区水资源承载力宏观多目标情景分析与评价 被引量：34

5

作者 朱一中 夏军 王纲胜 《中山大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2004年第3期103-106,共4页

采用多目标情景分析方法和综合评判方法,从面域尺度对西北地区2010、2020年不同情景方案下的水资源承载力进行了预测分析和评价。预测结果表明,西北地区社会经济用水将在现在基础上继续增加,但增加幅度有限,通过提高用水效率、调整产业... 采用多目标情景分析方法和综合评判方法,从面域尺度对西北地区2010、2020年不同情景方案下的水资源承载力进行了预测分析和评价。预测结果表明,西北地区社会经济用水将在现在基础上继续增加,但增加幅度有限,通过提高用水效率、调整产业结构、控制灌溉面积发展等综合措施,西北地区未来可以实现逐步水资源供需平衡及生态环境和社会经济协调发展的目标。综合评价结果认为,未来西北地区水资源承载力状况将逐步得到改善,但中短期内仍不可能达到良好可承载的程度,其中以A1+B1+C2发展情景方案为最优方案。 展开更多

关键词 水资源承载力 多目标情景分析 水资源承载力评价指标体系 综合评判

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多目标情景下中国非常规油气开发技术学习率的估计——基于学习曲线理论 被引量：4

6

作者 王树斌 郭菊娥 夏兵 《北京理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2016年第3期1-12,共12页

以页岩气开发技术应用为代表,通过多目标情景设定,探索性分析中国非常规油气开发领域在技术能力获得的不同发展路径下技术学习率的大小。基于此目标,应用学习曲线理论,以技术发展不同阶段的特征设定技术发展路径,构建单因素学习曲线参... 以页岩气开发技术应用为代表,通过多目标情景设定,探索性分析中国非常规油气开发领域在技术能力获得的不同发展路径下技术学习率的大小。基于此目标,应用学习曲线理论,以技术发展不同阶段的特征设定技术发展路径,构建单因素学习曲线参数模型,估计非常规油气技术应用在＂生产能力积累＂与＂技术创新突破＂这两种发展路径下的技术学习率。结果表明：多目标情景下,实现中国非常规油气开发的目标规划,要保持较高的技术学习率。具体而言,在生产能力获得并不断积累的技术发展路径下,非常规油气开发技术必须保持3.30%-4.70%的技术学习率;在生产能力积累到创新能力突破的技术发展路径下,非常规油气开发技术在经历早期低水平学习率的适应性发展阶段后,需要保持11.60%-14.90%的高技术学习率。 展开更多

关键词 非常规油气 技术学习率 多目标情景 成本分析

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基于需求分析理论的MBBS来华留学生医学汉语课程目标情景研究 被引量：4

7

作者 刘婷雁 《国际汉语教学研究》 2020年第4期57-67,共11页

本文在需求分析理论框架下,对六年制本科临床医学专业(MBBS)医学汉语课程进行了目标情景分析。经分析,本文找出了学生使用医学汉语的12个典型交际事件、24个交际行为,并在此基础上确定了34个交际功能项目。本文认为,MBBS医学汉语教学应... 本文在需求分析理论框架下,对六年制本科临床医学专业(MBBS)医学汉语课程进行了目标情景分析。经分析,本文找出了学生使用医学汉语的12个典型交际事件、24个交际行为,并在此基础上确定了34个交际功能项目。本文认为,MBBS医学汉语教学应侧重医患对话听说技能和医疗文件阅读技能的教学,重视对客观情况的表述、对理性认识的表达和表达使令三类交际功能项目的教学。 展开更多

关键词 需求分析 MBBS来华留学生 医学汉语 目标情景分析

原文传递

目标情景实践应用在神经内科中的影响

8

作者 石红梅 《中国卫生产业》 2021年第29期133-136,共4页

目的探究目标情景实践应用在神经内科中的影响。方法选取该院神经内科在2019年5月—2021年6月接收的临床实习生68名,根据年度不同分为对照组和研究组,各34名,对照组实施传统实践教学模式,研究组实施目标情景实践教学模式,观察两组实习... 目的探究目标情景实践应用在神经内科中的影响。方法选取该院神经内科在2019年5月—2021年6月接收的临床实习生68名,根据年度不同分为对照组和研究组,各34名,对照组实施传统实践教学模式,研究组实施目标情景实践教学模式,观察两组实习生医学教育环境、综合考试成绩评分以及实习生对带教老师的满意情况。结果研究组实习生在学术知觉、社会知觉、教师知觉、学习知觉以及环境知觉等医学教育环境综合评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组实习生在思维逻辑能力、问题分析能力、解决问题能力、实践操作以及理论知识等专业考试成绩评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组实习生在一般、非常满意等满意程度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对神经内科实习生实施目标情景实践教学模式,可为实习生营造较为良好的学习氛围,提高专业考试成绩水平,加强实习生对于带教老师的满意程度。 展开更多

关键词 神经内科 目标情景实践 实习 带教 教学模式 教学效果

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智慧煤矿2025情景目标和发展路径

9

作者 刘镇 《冶金管理》 2020年第19期19-20,共2页

在我国国民经济高速增长以及互联网、人工智能技术等现代科技手段快速发展,并给各行业带来前所未有变革机遇的社会背景下,智慧煤矿的概念逐渐应运而生。其中,针对现阶段煤炭行业发展情况,智慧煤矿的提出不仅能够显著提升整个煤炭行业的... 在我国国民经济高速增长以及互联网、人工智能技术等现代科技手段快速发展,并给各行业带来前所未有变革机遇的社会背景下,智慧煤矿的概念逐渐应运而生。其中,针对现阶段煤炭行业发展情况,智慧煤矿的提出不仅能够显著提升整个煤炭行业的发展质量,同时也能在赋予煤炭企业全新驱动力的基础上,充分促进可持续发展战略与煤炭经济的融合进步。在此基础上,文章基于智慧煤矿发展现状,结合煤炭行业发展需求,在概述智慧煤矿基本概念和主要技术的基础上从人工智能、大数据、移动互联网等多个角度详细分析了智慧煤矿2025年的情景目标和发展路径,旨在给予国内煤炭企业一定的帮助和建议,并最终在促进矿山生态恢复、煤矿职业环境改善、煤炭资源持续利用等多方面工作进步的基础上,保障我国煤炭经济的进一步提高。 展开更多

关键词 智慧煤矿 情景目标 发展路径 技术创新 产业发展

原文传递

目标情景下的体育生大学英语需求分析 被引量：1

10

作者 贾燕 刘陈艳 李文娟 《海外英语》 2020年第14期133-134,136,共3页

在我国,体育生的英语学习需求长期没有得到应有的重视。该研究以Huction&Water的需求理论为出发点,采用调查问卷的形式来了解山西省某高校的体育运动训练专业的学生的英语学习需求,进而为其英语学习得以发展提出相应建议。

关键词 体育运动训练专业 目标情景需求分析 学习需求分析

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谈物理教学中如何应用“目标·情景教学法”

11

作者 李兆明 张学东 《教育实践与研究》 2001年第8期55-56,共2页

'目标·情景教学法'使教师能充分而又准确地把握学生的思维脉搏,顺应学生的认识规律,使师生间的认识程序达到同步,引起思维共振、情感共鸣,使课堂教学结构进一步优化,以实现轻负担、高质量、提高学生各方面素质.

关键词 物理教学 “目标·情景教学法” 教学方法 教学结构 教学目标 素质教育 初中

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基于Markov-FLUS模型的饶河流域土地利用多情景模拟分析 被引量：66

12

作者 陈理庭 蔡海生 +2 位作者 张婷 张学玲 曾珩 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第10期3947-3958,共12页

流域在不同发展目标定位下的土地利用需求有所不同,科学合理调控土地利用变化是实现流域土地资源高效利用、生态-社会-经济协调发展的重要基石。以饶河流域为例,基于Markov-FLUS耦合模型综合考虑自然人为两方面,选取12类驱动因子,以200... 流域在不同发展目标定位下的土地利用需求有所不同,科学合理调控土地利用变化是实现流域土地资源高效利用、生态-社会-经济协调发展的重要基石。以饶河流域为例,基于Markov-FLUS耦合模型综合考虑自然人为两方面,选取12类驱动因子,以2005年土地利用数据为初始值,利用2010、2015年实际土地利用类型数据进行验证改正模型,结合惯性发展、耕地保护、生态优先等情景设置,对2035年饶河流域土地利用进行模拟分析,以满足流域不同发展目标导向下的国土空间优化配置。研究结果表明:(1)该模型在饶河流域的适用性较强,模型总体精度达到98.01%,Kappa系数为0.9627,大于0.80,为今后该区域的土地利用模拟提供了方法借鉴。(2) 3种情景设置基本满足饶河流域不同发展诉求,针对不同发展目标,流域土地利用结构变化明显,其中耕地、建设用地变化显著。(3)惯性发展情景、耕地保护情景、生态优先情景下,建设用地扩张趋势分别为39%、16%、12%,表明落实耕地保护、生态优先政策需要加强约束建设用地扩张,进一步调整用地结构以提高土地利用效率。综上所述,基于Markov-FLUS模型对饶河流域土地利用进行多情景模拟,可以为流域未来国土空间规划及社会经济发展决策提供基础支撑和多重视角,对土地资源高效利用和生态环境保护具有重要意义。 展开更多

关键词 Markov-FLUS模型 土地利用模拟 多情景目标 饶河流域

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成就目标在学业领域研究的现状与展望 被引量：1

13

作者 成秀梅 余林 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2010年第12期68-71,共4页

成就目标能引发个体的动机,作为预测个体行为的潜在变量,正成为成就动机领域的研究热点。文章在对成就目标结构的演化、在学业领域对学业成就目标和社会成就目标等方面的研究现状进行梳理的基础上,发现当前成就目标的研究主要呈现以下... 成就目标能引发个体的动机,作为预测个体行为的潜在变量,正成为成就动机领域的研究热点。文章在对成就目标结构的演化、在学业领域对学业成就目标和社会成就目标等方面的研究现状进行梳理的基础上,发现当前成就目标的研究主要呈现以下几种趋势:(1)成就目标和其他动机变量之间关系的研究;(2)个体目标和情景目标相互作用研究;(3)多种情景因素对个体目标影响的研究;(4)学业领域中对社会成就目标的研究。 展开更多

关键词 成就目标 个体目标 情景目标 社会成就目标

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生活情景请进小学道德与法制课堂

14

作者 蒋学刚 《中学生作文指导》 2019年第31期133-133,共1页

《道德与法制》这门课程构建的是一种积极、快乐、有意义的生活。要让学生在这种情境化、生活化的课堂教学中发展,在课堂发展中指导生活。生活化——是这门课程的基本理念之一。换言之儿童思想道德和行为习惯以及作为一名公民所必要的... 《道德与法制》这门课程构建的是一种积极、快乐、有意义的生活。要让学生在这种情境化、生活化的课堂教学中发展,在课堂发展中指导生活。生活化——是这门课程的基本理念之一。换言之儿童思想道德和行为习惯以及作为一名公民所必要的公约性的形成应该源于他们对生活的体验、对生活的认识、对生活的感悟。在教学中必须要立足生活,贴近生活,并让学生深刻参与其中,再加之家校共育的长期配合才能达到长久的教化意义,为学生的终身发展奠定基础。 展开更多

关键词 目标情景化 教育生活化 对接已有经验

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经济增长要素配置分析 被引量：3

15

作者 苏静 王莎莎 王庆晓 《山东大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心 2008年第10期36-40,共5页

分析了多种生产函数模型,通过比较得到二级嵌套型CES生产函数最为适合中国的经济发展,研究了投入要素在经济增长中的作用,重点讨论了能源投入及能源强度的变化对经济增长的影响。据此对中国不同经济增长及能源强度的多情景目标分别给出... 分析了多种生产函数模型,通过比较得到二级嵌套型CES生产函数最为适合中国的经济发展,研究了投入要素在经济增长中的作用,重点讨论了能源投入及能源强度的变化对经济增长的影响。据此对中国不同经济增长及能源强度的多情景目标分别给出了合理的要素配置方案,从优化产业结构的角度确定出最优经济增长及要素配置。 展开更多

关键词 生产函数 能源强度 多情景目标 要素配置

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甘肃中部地区水资源承载能力与可持续发展 被引量：1

16

作者 刘金鹏 费良军 尹亚坤 《水资源保护》 CAS 2009年第5期28-31,共4页

以甘肃省中部地区6县区为研究区域,以多目标情景分析方法对该区域规划年(2020年)的水资源承载能力进行分析和研究。研究中结合当地经济社会发展规划,利用不同情景基础的多目标分析方法,建立几种情景规划方案。并结合地区实际发展情况,... 以甘肃省中部地区6县区为研究区域,以多目标情景分析方法对该区域规划年(2020年)的水资源承载能力进行分析和研究。研究中结合当地经济社会发展规划,利用不同情景基础的多目标分析方法,建立几种情景规划方案。并结合地区实际发展情况,建立水资源承载能力评价方案,最终确定A1+B1方案作为选择方案。运行结果表明:该方案符合研究区经济社会发展规划要求。并依据评价结果提出了研究区可持续发展方案,这对研究区未来规划年水资源优化配置将具有实际指导意义。 展开更多

关键词 水资源承载能力 多目标情景方法 可持续发展 甘肃中部地区

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专门用途英语─—以学习为中心的方法 被引量：11

17

作者 文军 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1998年第9期54-56,共3页

关键词 以学习为中心 专门用途英语 课程设计 学习者 ESP课程 学习理论 ESP教师 目标情景 需要分析 语言描写

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需求分析理论下的特色商务英语课程设置 被引量：16

18

作者 周敏芬 詹元灵 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2010年第9期66-67,共2页

为满足社会对既懂英语又懂国际商务知识的复合型人才的需求,近年来,我国许多高校相继开设了商务英语课程。但由于培养模式、培养目标大致相似,各个高校的商务英语专业体现不了其办学特色,无法满足国际商务领域对人才的多元化需求。本文... 为满足社会对既懂英语又懂国际商务知识的复合型人才的需求,近年来,我国许多高校相继开设了商务英语课程。但由于培养模式、培养目标大致相似,各个高校的商务英语专业体现不了其办学特色,无法满足国际商务领域对人才的多元化需求。本文运用需求分析理论分别对学生、社会、学校的需求进行了深入分析,提出各个高校应设置具有本校特色的商务英语课程。 展开更多

关键词 目标情景需求分析 学习者需求分析 特色课程设置 商务英语专业

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论英语语言课程设计中的需求分析 被引量：6

19

作者 郭锦辉 《中北大学学报（社会科学版）》 2008年第3期52-55,61,共5页

界定需求要从目标和目的两个方面进行,这两个方面是我们发展测试、材料、教学活动、评价策略的基础。因此需求分析是语言课程建设不可分割的一部分。本文重点介绍了英语语言课程设计中需求分析的方法及步骤。目的在于强调需求分析的重要... 界定需求要从目标和目的两个方面进行,这两个方面是我们发展测试、材料、教学活动、评价策略的基础。因此需求分析是语言课程建设不可分割的一部分。本文重点介绍了英语语言课程设计中需求分析的方法及步骤。目的在于强调需求分析的重要性,以及需求分析对于教师改进教学方法、提高教学效果、提高学生学习的主动性和积极性的重要意义。 展开更多

关键词 需求分析 课程设计 目前情景分析 目标情景分析

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ESP教学的理论和实践 被引量：17

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作者 程世禄 张国扬 《广州师院学报（社会科学版）》 1998年第12期76-80,共5页

〕ＥＳＰ（应用英语）是本世纪６０年代发展起来的一门新兴学科，由于目的明确，针对性强，实用价值高，备受世界各地学习者的欢迎和语言学家们的垂青。目前ＥＳＰ在我国日益普及。本文介绍了ＥＳＰ的兴起、发展、特点和种类。

关键词 语域分析 修辞 教学理论 教学实践 应用英语 英语教学 篇章分析 目标情景分析 ESP

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