基于情景敏感的知识库设计与自动构建 被引量：2

1

作者 李广建 李亚子 +2 位作者 牟秋江 谌贻萍 郭理文 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2008年第2期59-62,49,共5页

简要介绍基于情景的知识库的概念及作用,通过调研分析当前数据库出版商与收录在线电子期刊的情况,以此设计基于情景的知识库,通过设计网络蜘蛛抓取数据,自动构建知识库,并实现知识库的实时更新,最后给出基于情景知识库的工作原理及工作... 简要介绍基于情景的知识库的概念及作用,通过调研分析当前数据库出版商与收录在线电子期刊的情况,以此设计基于情景的知识库,通过设计网络蜘蛛抓取数据,自动构建知识库,并实现知识库的实时更新,最后给出基于情景知识库的工作原理及工作流程。 展开更多

关键词 基于情景敏感的知识库 网络蜘蛛 集成期刊目录 OpenURL框架

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面向过程的工业设计知识地图构建 被引量：13

2

作者 刘征 孙凌云 鲁娜 《机械工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第8期181-187,共7页

为了组织工业设计知识,提出一种构建知识地图的方法,推动产品概念设计创新。通过对工业设计过程的调查分析,建立具有不同抽象粒度的设计过程模型,搭建知识地图框架。基于知识节点关联的概念体系,定义节点的输入和输出结构。通过对节点... 为了组织工业设计知识,提出一种构建知识地图的方法,推动产品概念设计创新。通过对工业设计过程的调查分析,建立具有不同抽象粒度的设计过程模型,搭建知识地图框架。基于知识节点关联的概念体系,定义节点的输入和输出结构。通过对节点进行合并、分裂、修剪、插入和变异操作,统一获取、存储及重用设计知识。一方面,面向设计过程的知识地图采用操作流程基本框架组织知识,从结构上减少知识复杂性、分散性、隐匿性带来的混乱,为辅助设计决策、产生设计概念提供帮助。另一方面,可视化的知识地图框架适应多种设计项目,添加包括条件、目标、顺序、因果在内的设计知识情景信息,有效地减少知识领域单一造成的设计活动盲目。通过应用实例对该方法进行验证。 展开更多

关键词 工业设计 知识地图 设计过程 知识情景

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面向产品外观设计的知识管理系统 被引量：5

3

作者 刘征 孙守迁 《计算机辅助设计与图形学学报》 EI CSCD 北大核心 2009年第3期376-381,共6页

为了在工业设计领域提升设计方案的创新性和生成效率,提出一种基于产品外观案例的显性和隐性设计知识管理方法.该方法根据产品外观设计知识和情景的特征建立了知识管理的目标和流程,通过引入外观设计知识本体框架和算法机制,支持设计师... 为了在工业设计领域提升设计方案的创新性和生成效率,提出一种基于产品外观案例的显性和隐性设计知识管理方法.该方法根据产品外观设计知识和情景的特征建立了知识管理的目标和流程,通过引入外观设计知识本体框架和算法机制,支持设计师搜索相关案例,进行知识重用.最后利用手机外观设计知识管理系统,对该方法进行了说明和验证. 展开更多

关键词 知识情景 知识本体 知识重用 外观设计

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基于概念格的情景范围实例检索算法

4

作者 钟宙 顾君忠 《微型电脑应用》 2015年第2期10-14,共5页

历史版本的情景可以转化为知识实例,用于后续查询和推理。知识查询需要涉及到实例检索过程。实例检索问题可以通过ABox满足性测试(ASAT计算)完成,ASAT计算可通过Tableau算法实现。此算法比较耗时。对此,已经存在一系列技术用于优化实例... 历史版本的情景可以转化为知识实例,用于后续查询和推理。知识查询需要涉及到实例检索过程。实例检索问题可以通过ABox满足性测试(ASAT计算)完成,ASAT计算可通过Tableau算法实现。此算法比较耗时。对此,已经存在一系列技术用于优化实例检索的时间性能。该文进一步关注具有情景范围的情景知识实例检索。为了提高这一类实例检索的时间性能,提出使用概念格索引情景知识实例。由于每次查询范围不可能完全等价于格内涵所代表的区间,提出了基于概念格的实例检索算法实现特定范围的查询。通过实验和原始查询比较,使用概念格索引和此算法,时间性能得到了提高。 展开更多

关键词 概念格 情景知识实例检索 情景范围查询

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构建用户需求驱动的下一代联机目录——基于全国数字资源知识库建设的探讨 被引量：1

5

作者 傅红梅 张建勇 +2 位作者 路纳新 朱学军 甄伟 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2012年第2期35-38,共4页

在复杂的数字化环境下,下一代图书馆联机目录具有统一资源管理、多元化元数据控制、遵循以用户为中心的信息资源组织原则、基于Web2.0的信息资源组织、开放互联等特征。基于这些特征,全国数字资源知识库广泛集成全国400余家成员馆的电... 在复杂的数字化环境下,下一代图书馆联机目录具有统一资源管理、多元化元数据控制、遵循以用户为中心的信息资源组织原则、基于Web2.0的信息资源组织、开放互联等特征。基于这些特征,全国数字资源知识库广泛集成全国400余家成员馆的电子资源,实现成员馆印本资源和电子资源的有效集成和统一更新,实现成员馆各种类型、各种载体信息资源情景敏感的集成调用,实现特色分馆和区域分馆印本与电子资源集成的个性化服务。 展开更多

关键词 知识库集成揭示情景敏感数字图书馆

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以知识为基的饰品设计集成管理系统研究

6

作者 李俊峰 唐任仲 《现代制造工程》 CSCD 北大核心 2010年第11期9-12,共4页

为了快速响应市场需求,提高设计效率,解决饰品开发企业产品开发管理和设计知识重用方面存在的问题,根据产品开发链管理思想,结合饰品行业产品开发现状,提出基于知识的饰品设计集成管理体系,并重点研究情景式知识管理中知识分类、知识表... 为了快速响应市场需求,提高设计效率,解决饰品开发企业产品开发管理和设计知识重用方面存在的问题,根据产品开发链管理思想,结合饰品行业产品开发现状,提出基于知识的饰品设计集成管理体系,并重点研究情景式知识管理中知识分类、知识表示、知识库构建和情景式知识使用等技术。最后在Rhinoceros软件的基础上进行系统实现,验证了系统的各项技术。 展开更多

关键词 饰品设计过程 开发链管理 情景式知识管理

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知识情境构建视阈下的专业知识推广效能提升策略研究 被引量：2

7

作者 叶素萍 于宁 +2 位作者 张志广 张弘引 杨靖 《华北理工大学学报（社会科学版）》 2019年第5期54-58,共5页

在分析高校专业知识推广现状的基础上,提出以知识情境构建提升高校专业知识推广效能的思想。从以创新素养潜心培育为先导的机制构建、以知识服务集成创新为驱动的内涵强化、以信息技术创新应用为支撑的渠道拓展、以多维互动深度推广为... 在分析高校专业知识推广现状的基础上,提出以知识情境构建提升高校专业知识推广效能的思想。从以创新素养潜心培育为先导的机制构建、以知识服务集成创新为驱动的内涵强化、以信息技术创新应用为支撑的渠道拓展、以多维互动深度推广为基点的品牌锻造、以用户体验精准监测为重点的效能优化等五个方面,对知识情境构建视阈下的高校专业知识推广效能提升策略进行了简要阐述。 展开更多

关键词 专业知识推广 知识情景 高校图书馆 效能提升策略

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创设情景 激趣乐学

8

作者 汪瑞忠 陈霞 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第11期270-271,共2页

要想让学生学好数学,关键是让学生对数学产生浓厚的兴趣。学生学习的动力源于对学习的兴趣,只有在学生对学习产生兴趣的情况下,学生的学习才是主动的、愉快的和高效的。因此,教师要根据学生的认知规律,结合数学学科的特点在课堂教学中... 要想让学生学好数学,关键是让学生对数学产生浓厚的兴趣。学生学习的动力源于对学习的兴趣,只有在学生对学习产生兴趣的情况下,学生的学习才是主动的、愉快的和高效的。因此,教师要根据学生的认知规律,结合数学学科的特点在课堂教学中创设情景,激趣乐学。我们要从教材内容和学生实际出发,运用各种合理的方法和手段,善于创设教学情景,利用数学知识的魅力,激发学生对所学知识产生兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,从而达到乐学的境界。 展开更多

关键词 创设情景??激趣??乐学??传授知识??学习兴趣

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从语境视角看《老友记》幽默言语的解读 被引量：4

9

作者 张金英 何恒幸 《电影评介》 北大核心 2008年第23期54-56,共3页

语境在理解电视情景喜剧的幽默言语中具有特殊的作用。作为以制笑为目的的电视情景喜剧,编剧成功与否取决于观众能否调用正确的语境来对其中的幽默对白进行理解,从而发笑。从关联理论角度,通过截取美国著名情景喜剧《老友记》的片段作... 语境在理解电视情景喜剧的幽默言语中具有特殊的作用。作为以制笑为目的的电视情景喜剧,编剧成功与否取决于观众能否调用正确的语境来对其中的幽默对白进行理解,从而发笑。从关联理论角度,通过截取美国著名情景喜剧《老友记》的片段作为幽默语料,对抽样出来的幽默言语语料在理解时所需调用的语境进行分类分析统计.结果显示:在正确理解《老友记》幽默言语的过程中,语言上下文知识是被调用最多的语境因素,情景知识的调用率处于第二位,百科知识是被调用得最少的因素。 展开更多

关键词 语境 幽默言语 语言上下文知识 情景知识 百科知识

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语言单位和认知语境在信息处理中的作用 被引量：3

10

作者 韩霞 《周口师范学院学报》 CAS 2003年第3期98-100,共3页

在信息处理过程中,语言单位和认知语境决定了学习者能否正确地理解语篇中的语言意义,研究语言单位和认知语境在信息处理中的作用,会有助于英语教学,更有效地影响和转变中国学生习得英语的思维方式。作者对如何利用语言单位和认知语境来... 在信息处理过程中,语言单位和认知语境决定了学习者能否正确地理解语篇中的语言意义,研究语言单位和认知语境在信息处理中的作用,会有助于英语教学,更有效地影响和转变中国学生习得英语的思维方式。作者对如何利用语言单位和认知语境来获取语言意义作了一定的探讨和研究。 展开更多

关键词 语言单位 认知语境 信息处理 英语教学 思维方式 背景知识 情景知识

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俄语口语中的语境及其作用 被引量：3

11

作者 姜宏 《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 1996年第3期11-13,共3页

俄语口语中的语境及其作用姜宏上海外国语大学一、概述什么是语境（）？语言学家们从不同的角度对语言的使用进行研究，从而对语境有不同的理解和阐释。对语境最狭义的理解是把它看作语言的上下文，其作用是为了解决话语中指称词的所指... 俄语口语中的语境及其作用姜宏上海外国语大学一、概述什么是语境（）？语言学家们从不同的角度对语言的使用进行研究，从而对语境有不同的理解和阐释。对语境最狭义的理解是把它看作语言的上下文，其作用是为了解决话语中指称词的所指问题。显然，这种对语境的理解远不足... 展开更多

关键词 俄语口语 语境因素 上海外语教育出版社 口语交际 言语交际 情景知识 语言外知识 上海外国语大学 衔接与连贯 重要意义

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跨文化交际中语篇信息度的语境认知透析 被引量：3

12

作者 宋严侠 杨震寰 《南昌高专学报》 2008年第1期72-74,共3页

文章首先分析了跨文化交际中的语篇信息度,然后以认知语言学为理论基础分析了导致跨文化交际中影响语篇信息度的因素,指出言语语境因素、背景知识语境、情景知识语境以及语境的补足与选择中的语境认知是影响语篇信息度的重要因素。

关键词 语篇信息度 言语语境 背景知识语境 情景知识语境

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语境在英汉翻译中的作用

13

作者 冯书彬 马玉梅 《辽宁工学院学报（社会科学版）》 2002年第5期55-56,共2页

语境即语言所处的环境。翻译中的理解和表达是在具体的语境中进行的 ,词义的确定 ,篇章结构均离不开语境。因此 ,翻译时应考虑文中的语言知识、背景知识。

关键词 语境 翻译 情景知识

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试析语境对话语理解的重要意义

14

作者 王春英 《绥化学院学报》 2007年第6期100-101,共2页

语境是语用学的一个重要概念,语用学要解释的是交际的参与者怎样相互理解对方的话语,而作为语用学研究基础的语境来说,对话语理解具有重要的意义。

关键词 语境 背景知识 情景知识 相互知识

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如何提升MOOCs的学生参与度与学习效果——来自BOOC的经验 被引量：53

15

作者 沈欣忆 李爽 +1 位作者 丹尼尔.希基 李营 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期63-70,共8页

近两年,MOOCs热潮成为国内外高等教育关注的焦点。MOOCs在获得鲜花和掌声的同时,也深受质疑。其中较为显著的问题包括缺乏交互、学生支持较少、辍学率偏高、教与学方式守旧、学生评价有待改进等。如何提升MOOCs的学生参与度,促进学生在... 近两年,MOOCs热潮成为国内外高等教育关注的焦点。MOOCs在获得鲜花和掌声的同时,也深受质疑。其中较为显著的问题包括缺乏交互、学生支持较少、辍学率偏高、教与学方式守旧、学生评价有待改进等。如何提升MOOCs的学生参与度,促进学生在开放环境中有效学习,以及在开放环境中开展学生评价,成为国内外研究的热点。针对这三大问题,美国印第安纳大学的丹尼尔·希基及其团队通过理论探索与实证研究,构建了一种注重学生参与、学习和评价,且学生规模小于MOOCs的开放在线课程———"布课"。本文结合BOOC案例课程的学习分析,对BOOC的有效策略进行了梳理与归纳,最后提出了知识情境化学习策略、参与度提升策略与学习评价策略三类共计十二种开放网络课程教学策略,以期为开放在线课程设计与教学策略研究提供有益参考。 展开更多

关键词 BOOC 开放在线课程 参与度 评价 知识情景化

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认知语境与隐喻意义建构 被引量：2

16

作者 王静 《德宏教育学院学报》 2005年第1期58-62,共5页

对隐喻的理涉及认知语境中所储存的信息的调取和构建。本文首先从认知语境的定义、属性和工作机制入手分析认知语境中的三种信息：情景知识、上下文知识、及百科知识在隐喻理解中的工作过程，然后分别探讨指称确认、交际意图识别及文化... 对隐喻的理涉及认知语境中所储存的信息的调取和构建。本文首先从认知语境的定义、属性和工作机制入手分析认知语境中的三种信息：情景知识、上下文知识、及百科知识在隐喻理解中的工作过程，然后分别探讨指称确认、交际意图识别及文化知识对隐喻意义建构的作用。 展开更多

关键词 认知语境 隐喻意义 情景知识 百科知识 交际意图 英语

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场馆学习在中学历史教学中的运用 被引量：2

17

作者 刘飞 《中学历史教学研究》 2010年第3期28-29,共2页

场馆学习属于人类非正式学习的一种。这种学习发生的场合一般是为人类学习而设立的公共机构，如自然博物馆、历史博物馆、科技馆、天文馆、动植物园等，故发生于此的学习称之为场馆学习。由于场馆不同于教室，所以场馆学习不同于常见的... 场馆学习属于人类非正式学习的一种。这种学习发生的场合一般是为人类学习而设立的公共机构，如自然博物馆、历史博物馆、科技馆、天文馆、动植物园等，故发生于此的学习称之为场馆学习。由于场馆不同于教室，所以场馆学习不同于常见的课堂教学。课堂教学学到的是隋性知识，缺少场景的支撑。而场馆中学到的知识是情景知识，能灵活的运用，具有较大的直观性。学生在各种场馆中，通过视觉、听觉、触觉等多种感官来体验以获得相关的经验。 展开更多

关键词 非正式学习 中学历史教学 场馆 课堂教学 自然博物馆 历史博物馆 公共机构 情景知识

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语境与英语学习谈

18

作者 李文敬 《南京工业职业技术学院学报》 2002年第3期57-60,共4页

语境对话语的理解有着干涉作用,构成语境的三大类知识为背景知识、情景知识和交际双方的相互了解。本文讨论了语言交流中的语用失误,强调语境在英语学习中的重要性。

关键词 语境 干涉作用 英语学习 语言交流 语用失误 英语教学 背景知识 情景知识

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语境与翻译 被引量：2

19

作者 于艳红 《重庆交通学院学报（社会科学版）》 2003年第1期66-68,共3页

语境对于语言的表达和理解具有语用和语义上的制约作用 ,特定的语境赋予词或句子以特定的含义。因此 ,翻译应以具体的语境为依据 ,以确定具体词汇在其语境下的语用意义。从构成语境的语言外知识的两个主要方面入手 ,对其所涉及的诸如文... 语境对于语言的表达和理解具有语用和语义上的制约作用 ,特定的语境赋予词或句子以特定的含义。因此 ,翻译应以具体的语境为依据 ,以确定具体词汇在其语境下的语用意义。从构成语境的语言外知识的两个主要方面入手 ,对其所涉及的诸如文化、上下文、时间、地点、风格等几方面对语言翻译之影响进行了分析 ,阐释了语境在英汉翻译过程中的重要作用。 展开更多

关键词 语境 翻译 背景知识 情景知识

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英语语用能力的培养 被引量：2

20

作者 邓秋萍 《职业技术》 2004年第4期38-39,共2页

关键词 语用能力 语言交流 情景知识 大学英语 教学研究

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