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情绪觉察能力要素探析:概念重构与四要素框架
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作者 齐建芳 《中小学心理健康教育》 2024年第14期4-7,共4页
探析情绪觉察能力要素对于情绪教育的开展具有重要指导意义。基于国内外情绪觉察研究领域的新进展,整合当前主要情绪觉察测量工具的结构因素,提出两个观点:第一,对情绪觉察的概念内涵应加以重构,即情绪觉察是个体对自己和他人情绪的识... 探析情绪觉察能力要素对于情绪教育的开展具有重要指导意义。基于国内外情绪觉察研究领域的新进展,整合当前主要情绪觉察测量工具的结构因素,提出两个观点:第一,对情绪觉察的概念内涵应加以重构,即情绪觉察是个体对自己和他人情绪的识别、描述及原因分析的能力;第二,强调对情绪识别结果还需要进一步整理和精细加工,将情绪辨别看作情绪觉察的新要素。在此基础上,将情绪觉察能力要素结构从包含情绪识别和情绪描述的两要素框架拓展为四要素框架:情绪识别、情绪辨别、情绪描述、情绪分析。 展开更多
关键词 情绪觉察 情绪识别 情绪辨别 情绪分析 情绪描述
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教师情绪调节研究:从个体取向到人际取向
2
作者 王文岚 蒋文艳 尹弘飚 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第7期77-88,共12页
人际互动是教师工作的基础与核心,因此教育活动充满着情绪的流动,而情绪调节亦渗透和弥漫于教师日常工作之中。教师情绪调节研究因其多学科融合的特性,发展出了三条经典的理论路径,即情绪调节、情绪劳动和情绪管理,但三条路径总体上表... 人际互动是教师工作的基础与核心,因此教育活动充满着情绪的流动,而情绪调节亦渗透和弥漫于教师日常工作之中。教师情绪调节研究因其多学科融合的特性,发展出了三条经典的理论路径,即情绪调节、情绪劳动和情绪管理,但三条路径总体上表现出明显的个体化倾向,缺少对情绪调节的人际特性和动态过程的考量。近十年来,国际情绪调节研究的理论视角出现了从个体取向到人际取向的转向。人际取向的情绪调节研究经历了从萌芽期到成型期的发展历程,已发展出了较为成熟的理论模型和测量工具。鉴于教师工作鲜明的人际特性与国际情绪调节研究近来的视角转向,人际取向的教师情绪调节研究亟待学界的关注与深入探究。未来人际取向的教师情绪调节研究需留意新兴理论在教育研究中的应用和调适,以及由此产生的文化适应性和本土化应用问题。 展开更多
关键词 教师情绪 情绪调节 个体情绪调节 人际情绪调节 视角转向
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英语情绪类绘本的育人价值与教学策略
3
作者 叶青林 《教学与管理》 北大核心 2024年第14期56-60,共5页
英语情绪类绘本具有提升认知、表达情感、疗愈心灵、控制自我等方面的独特育人价值,教师可采取情绪辨识、理解、表达、管理的教学策略。具体而言,应选择适切的主题、图文,培养情绪认知的能力;创设情境、领会细节,培养情绪分享能力;创作... 英语情绪类绘本具有提升认知、表达情感、疗愈心灵、控制自我等方面的独特育人价值,教师可采取情绪辨识、理解、表达、管理的教学策略。具体而言,应选择适切的主题、图文,培养情绪认知的能力;创设情境、领会细节,培养情绪分享能力;创作、续编、续画,培养情绪调节能力;模拟情景、参与角色,提升情绪沟通能力,以此促进学生心理健康发展。 展开更多
关键词 情绪类绘本 英语教学 情绪认知 情绪分享 情绪调节 情绪沟通
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近20年来教师情绪劳动研究:核心议题与研究启示
4
作者 李虹 邢朝国 +1 位作者 孙通 胡绮梦 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期77-91,共15页
教师情绪劳动是教育学、社会学和心理学交叉领域的重要研究议题。通过对315篇教师情绪劳动文献进行梳理,发现近20年来相关研究主要集中在教师情绪劳动规则、教师情绪劳动策略、教师情绪劳动影响因素以及教师情绪劳动后果。其中,教师情... 教师情绪劳动是教育学、社会学和心理学交叉领域的重要研究议题。通过对315篇教师情绪劳动文献进行梳理,发现近20年来相关研究主要集中在教师情绪劳动规则、教师情绪劳动策略、教师情绪劳动影响因素以及教师情绪劳动后果。其中,教师情绪劳动的基本规则是热爱学生,展现积极情绪,隐藏负面情绪;教师情绪劳动最常使用的策略首先是真实表达,其次是深层扮演,最后是表层扮演;教师情绪劳动的主要影响因素包括个体因素和工作情境因素;教师情绪劳动会影响教师的工作满意度、工作投入、教学效果、自我效能感、职业倦怠、组织承诺、忠诚感和离职意向。教师情绪劳动研究对教育教学实践具有重要指导意义,在组织层面,要认识教师情绪劳动的两面性,优化教育教学管理;在教师个体层面,要充分理解教师情绪劳动的特殊性,促进自身身心健康。未来的教师情绪劳动研究需要在研究设计、理论模型、研究主题和实践指导意义等方面做进一步拓展。 展开更多
关键词 教师情绪劳动 教师情绪劳动规则 教师情绪劳动策略 教育教学实践
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问题导向领导人际情绪管理的收益与代价:基于员工与领导的差异化视角
5
作者 邹艳春 陈启瑶 +1 位作者 彭坚 曾晓晴 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第3期630-638,共9页
基于资源保存理论,提出问题导向领导人际情绪管理(leader interpersonal emotion management,LIEM)对员工与领导的差异化影响,揭示问题导向领导人际情绪管理的收益(提升员工工作幸福感)与代价(降低领导工作幸福感)。研究对99份领导与38... 基于资源保存理论,提出问题导向领导人际情绪管理(leader interpersonal emotion management,LIEM)对员工与领导的差异化影响,揭示问题导向领导人际情绪管理的收益(提升员工工作幸福感)与代价(降低领导工作幸福感)。研究对99份领导与388份员工的嵌套数据进行多水平分析,结果表明:在个体层,员工感知的问题导向LIEM通过缓解员工情绪枯竭,提升员工工作幸福感;员工情绪调节能力强化上述积极影响。在领导层,问题导向领导情绪管理会加剧领导情绪枯竭,降低领导工作幸福感;领导复原力削弱上述消极影响。 展开更多
关键词 领导人际情绪管理 情绪枯竭 工作幸福感 复原力 情绪调节能力
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做儿童青少年成长路上的积极情绪“指示牌”
6
作者 董妍 《教育家》 2024年第19期12-13,共2页
儿童青少年在成长过程中,不可避免会遇到各种困惑和烦恼,有时他们很难凭借自己的力量解决这些问题,更希望能够获得父母和教师的指导。父母和教师若是忽视情绪的重要意义,直接进行道理说教或情绪发泄,可能不仅无法解决问题,还会导致在亲... 儿童青少年在成长过程中,不可避免会遇到各种困惑和烦恼,有时他们很难凭借自己的力量解决这些问题,更希望能够获得父母和教师的指导。父母和教师若是忽视情绪的重要意义,直接进行道理说教或情绪发泄,可能不仅无法解决问题,还会导致在亲子关系或师生关系中产生不信任的鸿沟。因此,父母与教师要注重为孩子提供指导型情绪价值,采取合适的方法,引导他们稳定心态、理性分析,换个角度看问题,促进身心健康发展。 展开更多
关键词 师生关系 情绪发泄 指示牌 积极情绪 亲子关系 儿童青少年 情绪价值 教师的指导
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父母元情绪对大学生手机成瘾的影响及其机制探析
7
作者 史园园 《黑龙江科学》 2024年第21期144-146,共3页
为探讨父母元情绪对大学生手机成瘾的影响及其机制,采用问卷调查法开展探讨。结果表明,父母的情绪认知、情绪表达、情绪回应和大学生手机成瘾情况4个维度间在0.01的水平上显著相关。线性回归分析进一步显示,父母的情绪认知和情绪回应会... 为探讨父母元情绪对大学生手机成瘾的影响及其机制,采用问卷调查法开展探讨。结果表明,父母的情绪认知、情绪表达、情绪回应和大学生手机成瘾情况4个维度间在0.01的水平上显著相关。线性回归分析进一步显示,父母的情绪认知和情绪回应会显著影响大学生的手机成瘾现象,而情绪表达的影响不显著。分位数回归分析表明,在0.25、0.50和0.75的分位数上情绪认知与情绪表达均显著影响大学生的手机成瘾程度,明确了影响大学生手机成瘾的具体机制。在家庭教育中家长需不断提升情绪管理能力,学校和社会机构应通过心理咨询服务和情绪管理培训课程等加强对大学生的心理支持与干预。 展开更多
关键词 父母元情绪 大学生 手机成瘾 情绪认知 情绪表达 情绪回应
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幼儿情绪认知与引导策略研究
8
作者 陆沈爱 《教育界》 2024年第5期131-133,共3页
通过培养情绪识别、情绪理解与情绪调节能力,幼儿能够发展良好的情绪认知能力,为建立良好社交关系和形成健康心理打好基础。基于此,文章阐释了情绪认知的相关概念和意义,提出可通过情绪识别引导、使用情绪标签、角色扮演等方式,助力幼... 通过培养情绪识别、情绪理解与情绪调节能力,幼儿能够发展良好的情绪认知能力,为建立良好社交关系和形成健康心理打好基础。基于此,文章阐释了情绪认知的相关概念和意义,提出可通过情绪识别引导、使用情绪标签、角色扮演等方式,助力幼儿建立完整的情绪认知体系。 展开更多
关键词 情绪认知 情绪调节 情绪表达 情绪标签
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情绪传播研究的历时演进、热点议题与智能转向 被引量:2
9
作者 张丽萍 张立涛 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期138-148,共11页
在对228篇学术论文进行主题聚类和时区共现分析的基础上发现:情绪传播研究相关论文的发文量呈上升趋势,但总量占比较小;热点议题集中在传播机制、传播特点、传播效果等方面,同时与突发性事件、社交媒体、舆情治理和媒介技术的相关研究... 在对228篇学术论文进行主题聚类和时区共现分析的基础上发现:情绪传播研究相关论文的发文量呈上升趋势,但总量占比较小;热点议题集中在传播机制、传播特点、传播效果等方面,同时与突发性事件、社交媒体、舆情治理和媒介技术的相关研究呈现深度互嵌态势;Python-SentiStrength、聚类分析、模型运算成为情绪传播研究方法“主力军”,加速了情绪传播研究的智能转向;情绪传播理论拓展呈现缓慢且保守特征,缺少跨学科对话。未来,情绪传播研究应注重研究维度拓展、研究视角立体化及研究范式的动态转向。 展开更多
关键词 情绪传播 情感传播 社会情绪 CITESPACE
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构建学校情绪引导体系,提升学生情绪管理能力
10
作者 柴秀秀 《山东教育》 2024年第25期23-24,共2页
情绪对学生学习、生活乃至未来发展影响巨大。在学生成长的过程中,情绪管理能力的培养尤为重要。因此,学校致力于构建一套科学、系统的情绪引导体系,旨在全方位提升学生的情绪管理能力,为他们打造一个更加健康、和谐的成长环境。一、构... 情绪对学生学习、生活乃至未来发展影响巨大。在学生成长的过程中,情绪管理能力的培养尤为重要。因此,学校致力于构建一套科学、系统的情绪引导体系,旨在全方位提升学生的情绪管理能力,为他们打造一个更加健康、和谐的成长环境。一、构建情绪识别机制,精准把握学生情绪状态情绪识别的准确性是情绪引导的前提和基础。为了精准把握学生的情绪状态,经过一系列的精心设计和实践探索,学校构建了一套完善的情绪识别机制。每位教师在日常教学和管理中都要成为学生情绪的观察者。教师通过细致观察学生的面部表情。 展开更多
关键词 情绪引导 情绪状态 面部表情 情绪识别 精准把握 设计和实践 情绪管理能力 细致观察
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内隐情绪信念与大学生心理幸福感:认知重评与心理韧性的链式中介效应 被引量:4
11
作者 冯蓉 吴悦悦 《中国健康心理学杂志》 2024年第3期433-439,共7页
目的:探讨内隐情绪信念与大学生心理幸福感的关系,并考察认知重评和心理韧性在其中的作用机制。方法:采用内隐情绪信念问卷、情绪调节量表、心理韧性量表及心盛量表对1134名大学生进行问卷调查。结果:内隐情绪信念与认知重评、心理韧性... 目的:探讨内隐情绪信念与大学生心理幸福感的关系,并考察认知重评和心理韧性在其中的作用机制。方法:采用内隐情绪信念问卷、情绪调节量表、心理韧性量表及心盛量表对1134名大学生进行问卷调查。结果:内隐情绪信念与认知重评、心理韧性及心理幸福感均呈显著正相关(r=0.443,0.502,0.464;P<0.01),认知重评、心理韧性与心理幸福感呈显著正相关(r=0.553,0.757;P<0.01)。认知重评、心理韧性分别在内隐情绪信念与心理幸福感间起部分中介作用;认知重评和心理韧性在内隐情绪信念与心理幸福感间起链式中介作用。结论:通过培养成长型内隐情绪信念,可以帮助个体主动使用认知重评等适应性调节策略来提高心理韧性,进而提升大学生的心理健康和幸福感水平。 展开更多
关键词 心理幸福感 内隐情绪信念 认知重评 情绪调节 心理韧性
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父母婚姻状况对中学生消极情绪和非自杀性自伤行为的影响:一项多中心横断面研究 被引量:1
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作者 任晓虹 岑雨 +5 位作者 罗静 周玉玲 何金龙 林岑 吴大鹏 罗家明 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2024年第14期1708-1715,共8页
背景父母婚姻状况对青少年负性心理及非自杀性自伤行为(NSSI)影响的研究报道较少,且现有的研究样本量较小。目的探究父母婚姻状况与中学生消极情绪和NSSI的关联,为中学生NSSI的防控提供参考。方法2020年3—4月,采用分层随机抽样法对南... 背景父母婚姻状况对青少年负性心理及非自杀性自伤行为(NSSI)影响的研究报道较少,且现有的研究样本量较小。目的探究父母婚姻状况与中学生消极情绪和NSSI的关联,为中学生NSSI的防控提供参考。方法2020年3—4月,采用分层随机抽样法对南充市及周边20个乡镇、67所中学的学生进行问卷调查。调查人员将问卷输入问卷星平台生成二维码,学校发放二维码给家长或学生监护人。问卷包括一般信息问卷、渥太华自残量表(OSI)和中文版抑郁焦虑压力量表-21(DASS-21)。统计中学生NSSI、抑郁、焦虑、压力检出率,并分析影响中学生NSSI、抑郁、焦虑和压力的相关因素。结果本调查共对23所中学的8785名学生发放问卷,最终获得有效问卷8606份,有效回收率98.0%。8606名中学生中男4540名(52.8%)、女4066名(47.2%);初中5937名(69.0%),高中1028名(11.9%),职业高中1641名(19.1%);双亲家庭7274名(84.5%),父母离异单亲787名(9.1%),父母离异再婚545名(6.4%)。本次调查的中学生NSSI检出率为5.6%(486/8606),抑郁检出率为21.9%(1884/8606),焦虑检出率为26.8%(2305/8606),压力检出率为12.3%(1060/8606)。多因素Logistic回归分析结果显示,在所有中学生中,与男生相比,女生发生NSSI、焦虑的风险较大(OR=2.363,95%CI=1.946~2.868;OR=1.195,95%CI=1.086~1.315);与初中生相比,职业高中生发生NSSI、抑郁、焦虑、压力的风险较大(OR=1.847,95%CI=1.494~2.284;OR=1.886,95%CI=1.667~2.134;OR=1.857,95%CI=1.141~1.532;OR=1.527,95%CI=1.309~1.781);与双亲家庭的中学生相比,离异单亲、离异再婚家庭的中学生NSSI、抑郁、焦虑、压力的风险较大(离异单亲:OR=2.194,95%CI=1.699~2.834;OR=1.563,95%CI=1.326~1.843;OR=1.573,95%CI=1.346~1.839;OR=1.417,95%CI=1.153~1.741;离异再婚:OR=2.207,95%CI=1.638~2.975;OR=1.863,95%CI=1.543~2.249;OR=1.796,95%CI=1.499~2.153;OR=1.821,95%CI=1.453~2.282);与长期由双亲照顾的中学生相比,长期由父亲单独照顾、母亲单独照顾、祖父母照顾发生NSSI、抑郁、焦虑的风险较大(父亲单独照顾:OR=2.045,95%CI=1.366~3.062;OR=1.633,95%CI=1.289~2.145;OR=1.373,95%CI=1.069~1.762;母亲单独照顾:OR=1.772,95%CI=1.141~2.751;OR=1.435,95%CI=1.095~1.882;OR=1.513,95%CI=1.174~1.951;祖父母照顾:OR=2.465,95%CI=1.918~3.168;OR=1.783,95%CI=1.513~2.100;OR=1.843,95%CI=1.577~2.154),由母亲单独照顾、祖父母照顾发生压力的风险较大(OR=1.604,95%CI=1.166~2.207;OR=1.678,95%CI=1.375~2.049)(P<0.05)。结论中学生的NSSI、抑郁、焦虑、压力与父母离异及照顾者有关,因此,需要对处于这些情况的中学生给予特别关注和干预。 展开更多
关键词 抑郁 焦虑 情绪困扰 非自杀自伤行为 父母婚姻状况 负性情绪 中学生 心理学 青春期
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社交媒体热点事件的情绪演化:阶段划分与阶段特征
13
作者 张晓宇 周瑛 《安徽大学学报(哲社版)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期112-124,共13页
随着社交媒体的兴起,越来越多的网民在这些平台上表达观点和情绪,有时这些情绪可能激发负面的群体性事件,造成严重后果。以成都四十九中学生坠亡事件为例,采用网络爬虫从微博采集相关数据,利用LSTM神经网络(Long Short-Term Memory,长... 随着社交媒体的兴起,越来越多的网民在这些平台上表达观点和情绪,有时这些情绪可能激发负面的群体性事件,造成严重后果。以成都四十九中学生坠亡事件为例,采用网络爬虫从微博采集相关数据,利用LSTM神经网络(Long Short-Term Memory,长短期记忆网络)进行情绪分类,计算情绪热度,划分情绪演化阶段,并利用潜在狄利克雷分布模型(Latent Dirichlet Allocation,LDA)等文本分析方法按阶段分析舆论中的网民情绪。通过上述方法,将情绪演化划分为五个阶段:情绪热度萌芽期、上升期、最高点、下降期和消退期。在萌芽期,网民情绪主要是对关注和信息的渴求;上升期网民情绪复杂,不安与逆反并存;到达最高点时,网民情绪多元化,网民对谣言的警惕性增强;下降期则转向理性反思;消退期中,网民借鉴本次事件教训,应用于后续热点事件的舆论发展。 展开更多
关键词 社交媒体 热点事件 情绪 情绪管理 情绪阶段 LSTM LDA
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情绪效价和动机强度对社会分享型提取诱发遗忘的影响
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作者 张环 王晨 +2 位作者 李俊霞 林琳 吴捷 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第8期999-1014,I0001,I0002,共18页
在互动提取过程中,说话者选择性地提取目标信息,会导致听者对非目标信息的遗忘,这被称为社会分享型提取诱发遗忘。本研究基于情绪、动机与记忆之间的密切联系,探索在互动提取范式中,情绪效价与情绪动机维度对社会分享型提取诱发遗忘的... 在互动提取过程中,说话者选择性地提取目标信息,会导致听者对非目标信息的遗忘,这被称为社会分享型提取诱发遗忘。本研究基于情绪、动机与记忆之间的密切联系,探索在互动提取范式中,情绪效价与情绪动机维度对社会分享型提取诱发遗忘的影响。实验1通过操纵情绪效价与项目类型,考察情绪效价对社会分享型提取诱发遗忘的影响;实验2通过操纵积极情绪效价下的动机维度与项目类型,考察积极情绪动机维度对社会分享型提取诱发遗忘的影响。结果发现,在积极情绪(和中性情绪)条件下会产生社会分享型提取诱发遗忘,消极情绪条件下则不会;且高趋近动机积极情绪条件下的社会分享型提取诱发遗忘效应量大于低趋近动机积极情绪。以上结果为了解情绪效价及相应的动机维度对社会分享型提取诱发遗忘的影响提供了实证依据,在社会互动任务中检验了情绪与动机影响记忆表现的关键作用。 展开更多
关键词 社会分享型提取诱发遗忘 积极情绪 情绪效价 动机 共享现实
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中文阅读中的情绪词类型效应不受效价的调节:来自眼动的证据
15
作者 胡同文 张阔 +1 位作者 程玉茹 王敬欣 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期197-203,共7页
本研究利用眼动追踪技术,将不同类型情绪词嵌入到同一句子框架,考察中文自然阅读中的情绪词类型效应及其与效价的关系。结果发现,情绪标签词注视时间显著长于情绪负载词,且这种注视差异不受情绪效价的调节。此外,对积极词的注视显著短... 本研究利用眼动追踪技术,将不同类型情绪词嵌入到同一句子框架,考察中文自然阅读中的情绪词类型效应及其与效价的关系。结果发现,情绪标签词注视时间显著长于情绪负载词,且这种注视差异不受情绪效价的调节。此外,对积极词的注视显著短于消极词,验证了积极效价的语义加工优势,支持了密度假说。结果表明,中文阅读中同样存在情绪词类型效应,且不论情绪效价如何,情绪标签词上情绪信息作用更为显著,更吸引读者注意且难以解离,表现出注意偏向优势。 展开更多
关键词 情绪词类型效应 情绪标签词 情绪负载词 中文阅读
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后真相时代社交媒体情绪极化研究 被引量:1
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作者 刘晓燕 张乐乐 《青年记者》 2024年第7期84-88,共5页
后真相时代,社交媒体舆论场呈现出“弱事实—强情绪”的特点,渐成“情绪互联网”。情绪极化主要具有四大特征:“强情绪—弱事实”的非理性认知方式、负面情绪的放大器、视觉符号的迷因传播盛行、以“情绪领袖”为核心的圈层化网络传播... 后真相时代,社交媒体舆论场呈现出“弱事实—强情绪”的特点,渐成“情绪互联网”。情绪极化主要具有四大特征:“强情绪—弱事实”的非理性认知方式、负面情绪的放大器、视觉符号的迷因传播盛行、以“情绪领袖”为核心的圈层化网络传播。情绪极化的生成机理可以主要从心理层面、技术层面、社交媒体平台层面三个角度来解释。情绪极化导致舆论场的对立和撕裂,需要从情绪治理和圈层化治理两方面来遏制情绪极化的负面影响,建构理性和包容的橄榄型舆论场。 展开更多
关键词 情绪极化 生成机理 情绪治理 圈层化治理 橄榄型舆论场
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基于情绪向量的隐半马尔可夫模型股市拐点预测方法
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作者 姚宏亮 江永生 +1 位作者 杨静 俞奎 《合肥工业大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2024年第10期1335-1340,共6页
股市的情绪化倾向是股票市场具有高度不确定性的主要原因,直接利用历史数据的股票趋势预测方法难以适应市场情绪的多变性,在实际应用中效果不理想。文章针对市场情绪的不稳定性导致股市拐点难以预测的问题,提出一种基于情绪向量的隐半... 股市的情绪化倾向是股票市场具有高度不确定性的主要原因,直接利用历史数据的股票趋势预测方法难以适应市场情绪的多变性,在实际应用中效果不理想。文章针对市场情绪的不稳定性导致股市拐点难以预测的问题,提出一种基于情绪向量的隐半马尔可夫模型股市拐点预测方法(hidden semi-Markov model stock turning point prediction method based on sentiment vector,SV-HSMM)。针对市场情绪不可观察性,选取与市场情绪相关的主要特征,使用马尔可夫毯融合成市场情绪;利用隐半马尔可夫模型建模市场环境,构建市场情绪、市场状态和状态持续时间之间的结构关系;引入情绪向量平滑情绪的多变性,并利用Kullback-Leibler(KL)距离量化情绪热度;利用隐半马尔可夫模型的动态推理实现股市拐点预测。结果表明情绪向量方法具有更好的预测效果。 展开更多
关键词 市场情绪 情绪向量 隐半马尔可夫模型(HSMM) Kullback-Leibler(KL)距离
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“双减”政策的公众情绪演进及其对公共政策传播的启示——基于微博文本数据的挖掘分析 被引量:1
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作者 张宝生 刘玉鑫 《情报探索》 2024年第1期37-44,共8页
[目的/意义]线上公共政策的话题越来越受关注,把握公众对公共政策的情绪倾向对政策落实和推进具有重要意义。[方法/过程]通过社交媒体平台的文本信息挖掘测度公众的情绪状态,研究考察“双减”政策推行过程中微博平台用户的情绪状态和演... [目的/意义]线上公共政策的话题越来越受关注,把握公众对公共政策的情绪倾向对政策落实和推进具有重要意义。[方法/过程]通过社交媒体平台的文本信息挖掘测度公众的情绪状态,研究考察“双减”政策推行过程中微博平台用户的情绪状态和演进趋势特征,采用情感词典匹配提取公众对于“双减”政策的情感关键词,划分情绪类别;通过机器学习模型测度公众情绪倾向的演进趋势。[结果/结论]公众对“双减”政策的情绪反应以积极情绪为主导,但其整体情绪走向经过了螺旋上升的演化过程。“双减”政策发布初期以消极情绪为主,在相关部门政策解读、配套政策补充下,有效引导了公众情绪向积极转变,积极情绪逐步占据主导地位。 展开更多
关键词 公共政策 “双减”政策 公众情绪 情绪演进
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基于监督对比学习的文本情绪类别表示
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作者 王祥宇 宗成庆 《软件学报》 EI CSCD 北大核心 2024年第10期4794-4805,共12页
揭示情绪之间的关系是认知心理学的一项重要基础研究.从自然语言处理的角度来说,探讨情绪之间的关系的关键在于得到合适的情绪类别的嵌入式表示.最近,在情感空间中获得一个可以表征情绪关系的类别表示已经引起了一些关注.然而,现有的情... 揭示情绪之间的关系是认知心理学的一项重要基础研究.从自然语言处理的角度来说,探讨情绪之间的关系的关键在于得到合适的情绪类别的嵌入式表示.最近,在情感空间中获得一个可以表征情绪关系的类别表示已经引起了一些关注.然而,现有的情绪类别嵌入方法存在以下几个缺点.比如固定维度,情绪类别表示的维度依赖于所选定的数据集.为了取得一个更好的情绪类别表示,引入监督对比学习的表示方法.在之前的监督对比学习方法中,样本之间的相似性取决于样本所标注的标签的相似性.为了更好地反映出不同情绪类别之间的复杂关系,进一步提出部分相似的监督对比学习表示方法,认为不同情绪类别(比如情绪anger和annoyance)的样本之间也可能是部分相似的.最后,组织一系列实验来验证所提方法以及其他5个基准方法在表述情绪类别之间关系的能力.实验结果表明,所提方法取得了理想的情绪类别表示结果. 展开更多
关键词 情感分析 情绪表示 情绪空间 情绪类别
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信息化技术在重症患者负性情绪调节中的研究进展
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作者 杨宁 王欣然 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2024年第6期934-937,共4页
ICU环境封闭,有创操作频繁,患者负性情绪高发。目前,信息化技术在重症领域应用广泛。文章主要围绕信息化技术在重症患者负性情绪调节中的应用与效果、发展与建议进行综述,以期为国内ICU护士对重症患者实施心理护理提供新思路,为促进ICU... ICU环境封闭,有创操作频繁,患者负性情绪高发。目前,信息化技术在重症领域应用广泛。文章主要围绕信息化技术在重症患者负性情绪调节中的应用与效果、发展与建议进行综述,以期为国内ICU护士对重症患者实施心理护理提供新思路,为促进ICU信息化建设和人文护理发展提供参考。 展开更多
关键词 信息化技术 重症患者 负性情绪 情绪调节 综述
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