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认知神经及语言训练配合感觉统合训练对自闭症患儿的干预效果
1
作者 王璐 米静 《临床医学工程》 2024年第3期361-362,共2页
目的 探讨认知神经及语言训练配合感觉统合训练对自闭症患儿的干预效果。方法 选取2022年1月至2023年1月我院收治的自闭症患儿90例,随机分为两组各45例。对照组实施常规训练,观察组实施认知神经及语言训练配合感觉统合训练。对比两组的... 目的 探讨认知神经及语言训练配合感觉统合训练对自闭症患儿的干预效果。方法 选取2022年1月至2023年1月我院收治的自闭症患儿90例,随机分为两组各45例。对照组实施常规训练,观察组实施认知神经及语言训练配合感觉统合训练。对比两组的语言发育状态、孤独行为和感觉统合能力。结果 干预后,观察组孤独症儿童心理教育量表评分高于对照组,孤独症儿童行为检查量表评分低于对照组,儿童感觉统合能力发展评定量表评分高于对照组(P <0.05)。结论 认知神经及语言训练配合感觉统合训练可有效提高自闭症患儿的语言发育状态及感觉统合能力,改善其孤独行为。 展开更多
关键词 自闭症 认知神经及语言训练 感觉统合训练 语言发育状态 孤独行为 感觉统合能力
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基于感觉统合理论的听障儿童PSST沉浸式学习空间设计
2
作者 胡晓玲 黄嘉歆 +1 位作者 吴鹏泽 汪依静 《现代教育技术》 2024年第2期118-126,共9页
特殊教育作为国家教育体系的重要组成部分,对实现中国式教育现代化具有重要意义。信息技术的有效应用是提升特殊教育质量的手段之一,如充分发挥信息技术的多感知觉刺激作用,在听障儿童的认知智能教育早有广泛的实践应用,然而现有的学习... 特殊教育作为国家教育体系的重要组成部分,对实现中国式教育现代化具有重要意义。信息技术的有效应用是提升特殊教育质量的手段之一,如充分发挥信息技术的多感知觉刺激作用,在听障儿童的认知智能教育早有广泛的实践应用,然而现有的学习空间还不足以支持听障儿童技能有效发展,缺乏理论框架以支撑、引导相关的学习实践。基于此,文章以感觉统合理论(Sensory Integration Theory,SIT)为指导,强调统合外部环境与听障儿童内在感受,提出针对听障儿童特殊认知特征的沉浸式学习空间PSST框架,以实现“教育”“社会”“空间”“技术”四要素的深度融合,并依据此框架面向聋校3~6年级学生设计了“购买商品”沉浸式学习案例,以期为听障儿童感知觉能力的发展提供技术解决方案,并为同类研究提供实践参考。 展开更多
关键词 感觉统合理论 听障儿童 沉浸式学习空间 学习空间再设计
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学龄儿童感觉统合失调现状及影响因素分析
3
作者 马晓亮 郑蕾蕾 +1 位作者 贾梦 朱丛俏 《智慧健康》 2024年第5期13-16,共4页
目的 探究学龄儿童感觉统合失调现状及影响因素。方法 随机抽选吉林省703例学龄儿童(6~12岁),收集其一般资料(性别、年龄、是否为独生子女、母亲文化程度、是否胎教、家长关于教育问题是否会打骂子女等),分析其感觉统合失调影响因素。结... 目的 探究学龄儿童感觉统合失调现状及影响因素。方法 随机抽选吉林省703例学龄儿童(6~12岁),收集其一般资料(性别、年龄、是否为独生子女、母亲文化程度、是否胎教、家长关于教育问题是否会打骂子女等),分析其感觉统合失调影响因素。结果 703例学龄儿童中,感觉统合失调检出率为18.63%,其中男性感觉统合失调阳性检出率与女性相近(P>0.05),不同年龄学龄儿童感觉统合失调阳性检出率无统计学意义(P>0.05);单因素分析显示,家庭居住地、家庭平均月收入、家庭氛围、家长关于教育问题会打骂孩子、家长与孩子亲子活动与交流、行为问题均为学龄儿童感觉统合失调影响因素(P<0.05);经Logistic回归分析,家庭居住地为农村、家庭平均月收入<3000元、家庭氛围差、家长关于教育问题经常打骂孩子、家长与孩子亲子活动与交流较少均为儿童感觉统合失调危险因素(P<0.05)。结论 儿童家庭条件、家庭关系均会影响其感觉统合发育质量,需实施针对性干预,以促进儿童健康生长发育。 展开更多
关键词 感觉统合失调 学龄儿童 影响因素
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感觉统合训练对学龄期感觉统合失调儿童的影响
4
作者 黄志琼 《吉林医学》 CAS 2024年第2期316-319,共4页
目的:探讨感觉统合训练对学龄期儿童感觉统合失调的作用。方法:选取2021年2月~2022年2月泉州市妇幼保健院收治的感觉统合失调患儿120例,按照患儿入选先后顺序进行数字排序,将其随机分为对照组(常规训练)与观察组(感觉统合训练),各60例... 目的:探讨感觉统合训练对学龄期儿童感觉统合失调的作用。方法:选取2021年2月~2022年2月泉州市妇幼保健院收治的感觉统合失调患儿120例,按照患儿入选先后顺序进行数字排序,将其随机分为对照组(常规训练)与观察组(感觉统合训练),各60例。回顾分析入选患儿的个人信息,比较两组患儿训练前后感觉统合能力评分,感觉统合能力训练效果、语言功能评分等指标。结果:训练前,比较两组患儿的前庭功能、触觉预防、本体感、学习能力等评分结果,差异无统计学意义(P>0.05);训练后,观察组前庭功能评分、触觉预防评分、本体感评分、学习能力评分与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组感统训练有效率为96.67%,对照组为81.67%,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。训练前,比较两组患儿的构音障碍、语言接受能力、语言表达能力,差异无统计学意义(P>0.05);训练后,观察组患儿构音障碍评分、语言接受能力评分、语言表达能力评分与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对学龄前感觉统合失调儿童,采取感觉统合训练方式,有助于增强患儿的整体行为能力,促进患儿前庭功能、触觉预防、本体感、学习能力等方面的发育。 展开更多
关键词 感觉统合训练 学龄儿童 感觉统合失调
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情景感统训练在感觉统合失调患儿中的应用效果
5
作者 李娟 英俊 《妇儿健康导刊》 2024年第3期75-77,共3页
目的探讨情景感统训练在感觉统合失调患儿中的应用效果。方法选取2021年4月至2022年6月临沂市妇幼保健院接诊的48例感觉统合失调患儿,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各24例。对照组采用传统感统训练,观察组采用情景感统训练,... 目的探讨情景感统训练在感觉统合失调患儿中的应用效果。方法选取2021年4月至2022年6月临沂市妇幼保健院接诊的48例感觉统合失调患儿,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各24例。对照组采用传统感统训练,观察组采用情景感统训练,比较两组感觉统合评分。结果观察组前庭觉因子、触觉因子、本体觉因子、学习能力因子评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景感统训练在感觉统合失调患儿中的应用效果确切,值得应用推广。 展开更多
关键词 情景感统训练 感觉统合失调 感觉统合评价
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温针督脉联合感觉统合训练在脑梗死认知障碍患者中的临床研究
6
作者 王天赐 徐传伟 +1 位作者 蒋永取 赵丹 《天津中医药》 CAS 2024年第3期344-348,共5页
[目的]探讨温针督脉联合感觉统合训练在脑梗死认知障碍患者中的临床疗效。[方法]选取2022年1月—2023年1月南京中医药大学连云港附属医院脑梗死认知障碍患者98例,根据计算机随机数字法随机分为观察组和对照组,每组各49例。对照组给予感... [目的]探讨温针督脉联合感觉统合训练在脑梗死认知障碍患者中的临床疗效。[方法]选取2022年1月—2023年1月南京中医药大学连云港附属医院脑梗死认知障碍患者98例,根据计算机随机数字法随机分为观察组和对照组,每组各49例。对照组给予感觉统合训练,观察组给予温针督脉联合感觉统合训练。治疗3个月后评价疗效。治疗前、治疗3个月评估中医证候积分,采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、Rivermead行为记忆测验第2版(RBMT-Ⅱ)评估认知功能,采用美国国立研究所卒中量表(NIHSS)评估神经功能缺损程度,检查脑血流量灌注参数脑血容量(CBV)、脑血流量(CBF)、达峰时间(TTP)、平均通过时间(MTT)和神经传导功能,统计两组治疗期间不良反应。[结果]观察组中医证候疗效总有效率为95.92%,高于对照组73.47%(P<0.05)。治疗3个月两组中医证候积分、NIHSS评分均降低,MoCA、RBMT-Ⅱ评分升高;组间比较,观察组中医证候积分、NIHSS评分低于对照组,MoCA、RBMT-Ⅱ评分高于对照组(P<0.05)。治疗3个月两组CBV、CBF较治疗前增加,TTP、MTT较治疗前缩短(P<0.05);组间比较,观察组CBF大于对照组,TTP短于对照组(P<0.05)。治疗3个月两组P300潜伏期、(δ+θ)/(α+β)比值小于治疗前,P300波幅大于治疗前;组间比较,观察组P300潜伏期、(δ+θ)/(α+β)比值小于对照组,P300波幅大于对照组(P<0.05)。[结论]温针督脉联合感觉统合训练治疗脑梗死认知障碍效果显著,可有效减轻患者症状及认知功能障碍,降低神经功能缺损程度,改善脑血流量灌注,并有助于促进神经传导功能恢复。 展开更多
关键词 温针督脉 感觉统合训练 脑梗死 认知障碍
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学龄前儿童感觉统合能力评估工具(CASI-P)的信效度研究
7
作者 刘晓佩 覃程 +1 位作者 范莹莹 王磊 《黑龙江科学》 2024年第7期60-63,共4页
学龄前时期(3~6岁)是儿童生长发育的关键期,感觉统合是儿童全面发展的基础,感觉统合评估对于早期筛查、干预、标准治疗儿童感觉统合失调有重要指导意义与参考价值。根据Ayres感觉统合基本理论,结合国内外相关文献,经专家审查形成初始量... 学龄前时期(3~6岁)是儿童生长发育的关键期,感觉统合是儿童全面发展的基础,感觉统合评估对于早期筛查、干预、标准治疗儿童感觉统合失调有重要指导意义与参考价值。根据Ayres感觉统合基本理论,结合国内外相关文献,经专家审查形成初始量表并对1896名学龄前儿童的感觉统合能力进行调查,分析量表的Cronbach’s α系数、分半信度、内容效度与结构效度。分析结果表明,学龄前儿童感觉统合能力评估量表具有良好的信度与效度,适用于国内学龄前儿童感觉统合能力的测评,有助于制订更科学的干预方案,探索更有效的干预技术。 展开更多
关键词 感觉统合能力 学龄前 信效度 CASI-P
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心理护理联合感觉统合训练对脑梗死后偏瘫患者心理状况、生活能力的影响
8
作者 李云梦 田唯 方晓萌 《中国医刊》 CAS 2024年第4期400-404,共5页
目的分析心理护理联合感觉统合训练对脑梗死后偏瘫患者心理状况、生活能力的影响。方法选取2021年1月至2022年10月首都医科大学附属北京天坛医院收治的120例脑梗死后偏瘫患者为研究对象,根据护理方案不同将研究对象分为对照组(给予常规... 目的分析心理护理联合感觉统合训练对脑梗死后偏瘫患者心理状况、生活能力的影响。方法选取2021年1月至2022年10月首都医科大学附属北京天坛医院收治的120例脑梗死后偏瘫患者为研究对象,根据护理方案不同将研究对象分为对照组(给予常规护理干预)和观察组(在对照组的基础上给予心理护理联合感觉统合训练),每组60例。两组患者均连续干预4周。比较分析两组患者护理干预前后的心理状况[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、心理弹性量表(CD-RISC)评分]、神经功能[美国国立卫生院卒中量表(NIHSS)评分]和生活能力[日常生活能力量表(ADL)评分]。比较分析两组患者护理干预前后的脑血流动力学指标[大脑中动脉搏动指数(PI)、阻力指数(RI)、平均血流速度(Vm)]以及肌力分级。结果护理干预前,两组患者的HAMA评分、HAMD评分、CD-RISC评分、NIHSS评分、ADL评分、RI、PI、Vm、肌力分级比较差异均无统计学意义(P>0.05)。护理干预后,两组患者的HAMA评分、HAMD评分、NIHSS评分、RI、PI均降低,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);两组患者的CD-RISC评分、ADL评分、Vm、肌力分级均升高,且观察组高于或优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理联合感觉统合训练可显著改善脑梗死后偏瘫患者的焦虑、抑郁情绪,提高患者的心理弹性水平以及生活能力,促进患者受损神经功能的恢复,且可增加患者缺血部位的血流量,增强患者的肌力。 展开更多
关键词 心理护理 感觉统合训练 脑梗死 偏瘫 心理状况 生活能力
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重复经颅磁刺激联合感觉统合训练促进精神运动发育迟缓患儿康复的效果
9
作者 肖静 《中国医学创新》 CAS 2024年第2期106-109,共4页
目的:分析重复经颅磁刺激(rTMS)联合感觉统合训练对精神运动发育迟缓患儿康复的促进效果。方法:采取前瞻性随机对照研究方法,选取2020年6月—2022年6月于新余市妇幼保健院儿童神经康复科就诊的110例精神运动发育迟缓患儿作为研究对象,... 目的:分析重复经颅磁刺激(rTMS)联合感觉统合训练对精神运动发育迟缓患儿康复的促进效果。方法:采取前瞻性随机对照研究方法,选取2020年6月—2022年6月于新余市妇幼保健院儿童神经康复科就诊的110例精神运动发育迟缓患儿作为研究对象,采用随机数字表法分为两组,各55例。对照组采用感觉统合训练,观察组采用rTMS联合感觉统合训练,两组均干预6个月。比较干预前后两组粗大运动功能及发育商。结果:干预6个月后,两组卧位与翻身、坐位、爬与跪、站立位及行走与跑跳评分均高于干预前,且观察组均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预6个月后,两组发育商均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:r TMS联合感觉统合训练可有效促进精神运动发育迟缓患儿粗大运动功能、提高患儿发育商。 展开更多
关键词 精神运动发育迟缓 重复经颅磁刺激 感觉统合训练 粗大运动功能
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感觉统合训练联合情景模拟游戏对语言发育迟缓患儿的干预效果
10
作者 万桂琼 钟玉 钟名妍 《安徽医专学报》 2024年第1期137-138,147,共3页
目的:探讨语言发育迟缓患儿采用感觉统合训练联合情景模拟游戏干预的效果。方法:随机将医院收治的80例语言发育迟缓患儿分为两组,各40例,对照组患者实施单纯语言训练,观察组患者实施感觉统合训练、情景模拟游戏干预。比较两组语言能力... 目的:探讨语言发育迟缓患儿采用感觉统合训练联合情景模拟游戏干预的效果。方法:随机将医院收治的80例语言发育迟缓患儿分为两组,各40例,对照组患者实施单纯语言训练,观察组患者实施感觉统合训练、情景模拟游戏干预。比较两组语言能力水平、感觉统合能力。结果:干预后,两组患儿语言行为评估量表(BAS)评分、感觉统合能力评分均比干预前高,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论:对语言发育迟缓患儿采用感觉统合训练联合情景模拟游戏干预,可提高惠儿感觉统合能力及语言能力水平。 展开更多
关键词 语言发育迟缓 感觉统合训练 情景模拟游戏
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感觉统合治疗联合沙盘游戏在孤独症患儿中的应用
11
作者 黄金 赵姗 袁滨 《当代护士（上旬刊）》 2024年第5期55-58,共4页
目的探究感觉统合治疗联合沙盘游戏在孤独症患儿中的应用效果。方法选择2019年2月—2021年12月在本院诊治的109例孤独症患儿为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组(54例)和观察组(55例)。对照组实施常规干预和感觉统合治疗,观察组... 目的探究感觉统合治疗联合沙盘游戏在孤独症患儿中的应用效果。方法选择2019年2月—2021年12月在本院诊治的109例孤独症患儿为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组(54例)和观察组(55例)。对照组实施常规干预和感觉统合治疗,观察组在对照组的基础上联合沙盘游戏进行干预,两组患儿均干预6个月。比较两组患儿在干预前、干预6个月时的孤独症行为、感觉统合能力和智力发育情况。结果干预6个月时,两组患儿的感觉、交往、躯体运动、语言和生活自理维度评分均较干预前下降(P<0.05),且观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预6个月时,两组患儿的前庭平衡、触觉防御、本体感觉及学习能力评分均较干预前提高(P<0.05),且观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预6个月时,两组患儿的语言异常、认知表达及情感关系评分均较干预前提高(P<0.05),且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施感觉统合治疗联合沙盘游戏可有效改善孤独症患儿的孤独症行为,增强患儿的感觉统合能力,促进患儿智力发育。 展开更多
关键词 儿童孤独症 感觉统合治疗 沙盘游戏 孤独症行为 护理
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靳三针联合感觉统合训练治疗儿童语言障碍对语言功能及适应行为的影响
12
作者 罗丽 刘锋伟 +1 位作者 马丹丹 张玮 《实用中医药杂志》 2024年第4期749-751,共3页
目的:观察靳三针联合感觉统合训练治疗儿童语言障碍对语言功能、适应行为的影响。方法:72例分为对照组和观察组各36例。两组均给予感觉统合训练治疗,观察组加用靳三针治疗。结果:总有效率观察组高于对照组(P<0.05)。治疗后两组Gesel... 目的:观察靳三针联合感觉统合训练治疗儿童语言障碍对语言功能、适应行为的影响。方法:72例分为对照组和观察组各36例。两组均给予感觉统合训练治疗,观察组加用靳三针治疗。结果:总有效率观察组高于对照组(P<0.05)。治疗后两组Gesell各项评分、感觉统合能力评分均升高,且观察组Gesell评分中语言、适应性、社交、精细运动及感觉统合能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:靳三针联合感觉统合训练治疗儿童语言障碍效果较好。 展开更多
关键词 语言障碍 儿童 靳三针 感觉统合训练
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结构化教育联合感觉统合训练在自闭症儿童康复治疗中的应用
13
作者 严娟凤 《基层医学论坛》 2024年第4期93-95,123,共4页
目的 探讨结构化教育联合感觉统合训练在自闭症儿童康复治疗中的应用效果。方法 将2019年1月—2021年4月新余市妇幼保健院收治的60例自闭症患儿纳为研究对象,通过随机数字表法分为观察组和对照组,观察组(30例)给予结构化教育配合感觉统... 目的 探讨结构化教育联合感觉统合训练在自闭症儿童康复治疗中的应用效果。方法 将2019年1月—2021年4月新余市妇幼保健院收治的60例自闭症患儿纳为研究对象,通过随机数字表法分为观察组和对照组,观察组(30例)给予结构化教育配合感觉统合训练,对照组(30例)单纯给予结构化教育。对比2组患儿干预前后感觉统合评分、自闭症儿童行为检查量表(autism behavior checklist,ABC)评分及症状(体质、食欲及睡眠)积分。结果 干预后2组感觉统合各维度评分均较干预前有所升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后2组ABC量表各维度评分较干预前均有所下降,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后2组患儿体质、睡眠及食欲积分较干预前降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 结构化教育与感觉统合训练联合干预能进一步提高自闭症患儿感觉统合功能,改善自闭症行为,增强患儿体质、睡眠质量和食欲。 展开更多
关键词 结构化教育 感觉统合训练 自闭症 康复治疗
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头穴针刺联合感觉统合训练对孤独症儿童康复的影响
14
作者 江雅慧 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2024年第2期0194-0197,共4页
研究头穴针刺配合感觉统合训练治疗孤独症患儿的效果。方法 在我院于2022年3月-2023年12月间收治的孤独症患儿中随机抽取148例为对象,以随机数字表法分入两组中,对照组患儿给予感觉统合训练,观察组在对照组的基础上给予头穴针刺,均干预... 研究头穴针刺配合感觉统合训练治疗孤独症患儿的效果。方法 在我院于2022年3月-2023年12月间收治的孤独症患儿中随机抽取148例为对象,以随机数字表法分入两组中,对照组患儿给予感觉统合训练,观察组在对照组的基础上给予头穴针刺,均干预6个月,对比两组患儿的ABC评分等。结果 观察组治疗6个月后的孤独症儿童行为检查表(ABC)评分明显低于对照组(P<0.05),且观察组治疗6个月后的孤独症治疗评定量表(ATEC)的语言沟通、认知能力、社交能力和生理行为评分均低于对照组(P<0.05);观察组患儿前庭功能障碍、功能障碍、体感功能障碍、学习能力不足(CSI-DAS)评分均高于观察组(P<0.05);高于对照组(P<0.05)。结论 孤独症儿童在感觉统合训练的基础上应用头穴针刺治疗有助于促进病情好转,促进患儿感统能力的提高,减轻孤独症行为症状,值得推广。 展开更多
关键词 孤独症 头穴针刺 感觉统合训练 感统能力 孤独症行为 中医
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感觉统合训练对自闭症儿童刻板行为的干预研究
15
作者 宋小红 《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》 2024年第4期0087-0091,共5页
自闭症,又称孤独症,被国际医学界定义为具有广泛性发育障碍的谱系障碍(spectrum disorder,ASD),以社交交流障碍、重复行为和狭窄的爱好为特征。刻板行为是指固定和重复的行为,这是诊断自自闭症,又称孤独症,被国际医学界定义为具有广泛... 自闭症,又称孤独症,被国际医学界定义为具有广泛性发育障碍的谱系障碍(spectrum disorder,ASD),以社交交流障碍、重复行为和狭窄的爱好为特征。刻板行为是指固定和重复的行为,这是诊断自自闭症,又称孤独症,被国际医学界定义为具有广泛性发育障碍的谱系障碍(spectrum disorder,ASD),以社交交流障碍、重复行为和狭窄的爱好为特征。刻板行为是指固定和重复的行为,这是诊断自闭症诊断的两大标准之一。感觉统合训练是一种通过特殊设计的环境和活动,帮助个体整合感觉输入的信息,从而改善神经系统功能的治疗方法。自闭症儿童常常出现感觉统合功能障碍,这可能与其刻板行为有关。刻板行为困扰着自闭症儿童的学习和生活,也让儿童的人际互动更加困难。鉴于感觉统合障碍的表现形式与刻板行为存在诸多相似之处,为了探讨感觉统合能力和刻板行为之间的关系,分析使用感觉统合训练法干预刻板行为的可行性,我校《利用感觉统合专用教室干预自闭症儿童刻板行为的实践与研究》课题组开展了相关研究。 展开更多
关键词 自闭症儿童 刻板行为 感觉统合训练 干预
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儿童感觉统合失调运动干预的研究进展
16
作者 赖翠云 陈昇 李庆涛 《内江科技》 2023年第11期97-99,共3页
随着现代社会生活水平的不断提高,儿童的感觉统合失调现象也逐步呈上升趋势。儿童感觉统合能力是身心全面发展的基础指标,目前我国一些地区的感觉统合失调患病率较高,进行感统训练课程是非常必要的,通过干预对于提高儿童的身体运动能力... 随着现代社会生活水平的不断提高,儿童的感觉统合失调现象也逐步呈上升趋势。儿童感觉统合能力是身心全面发展的基础指标,目前我国一些地区的感觉统合失调患病率较高,进行感统训练课程是非常必要的,通过干预对于提高儿童的身体运动能力和心理发展也是重要的,因此,本文就感觉统合理论的概念、产生原因、影响因素以及具体表现,运动干预的方法等方面,对儿童感觉统合失调运动干预的研究进展进行综述,为后续的研究提供进一步的思考。 展开更多
关键词 感觉统合失调 运动干预 基础指标 感统训练 身体运动能力 感觉统合理论 儿童感觉统合 患病率
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阳极经颅直流电刺激联合感觉统合训练对自闭症儿童情绪及认知的影响观察 被引量：5
17
作者 郭隆辉 张梦媛 +1 位作者 金红芳 包先艳 《临床误诊误治》 CAS 2023年第3期100-104,共5页
目的 观察阳极经颅直流电刺激(tDCS)联合感觉统合训练对自闭症儿童情绪及认知的影响。方法 选取2020年3月—2022年3月收治的自闭症患儿138例,按照治疗方法不同将其分为观察组和对照组2组各69例。观察组给予阳极tDCS联合感觉统合训练治疗... 目的 观察阳极经颅直流电刺激(tDCS)联合感觉统合训练对自闭症儿童情绪及认知的影响。方法 选取2020年3月—2022年3月收治的自闭症患儿138例,按照治疗方法不同将其分为观察组和对照组2组各69例。观察组给予阳极tDCS联合感觉统合训练治疗,对照组给予伪tDCS联合感觉统合训练治疗。比较2组治疗6周后临床效果及治疗前、治疗6周后自闭症情况[孤独症儿童行为检测量表(ABC)评分]、情绪状态[儿童焦虑障碍自评量表(SCARED)和儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评分]、认知情况[韦氏儿童智力量表(WISC)评分]、感觉统合情况(儿童感觉统合能力发展评定量表评分),以及治疗期间不良反应情况。结果 治疗6周后,总有效率观察组为91.30%高于对照组78.26%(P<0.05)。治疗6周后,ABC各项评分和SCARED、DSRSC评分2组均较治疗前降低,且观察组低于对照组;WISC和儿童感觉统合能力发展评定量表各项评分2组均高于治疗前,且观察组高于对照组(P<0.05)。治疗期间,2组均未发现明显不良反应。结论 阳极tDCS联合感觉统合训练治疗自闭症患儿效果显著,可缓解自闭症情况,调节情绪状态,改善认知情况和感觉统合情况,且安全性较好。 展开更多
关键词 阳极经颅直流电刺激 感觉统合训练 自闭症 孤独症儿童行为检查量表 儿童焦虑障碍自评量表 儿童抑郁障碍自评量表 韦氏儿童智力量表 儿童感觉统合能力发展评定量表
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感觉统合训练联合言语训练在孤独症谱系障碍伴智力低下患儿中的应用效果 被引量：2
18
作者 李梦 《中国民康医学》 2023年第5期87-90,共4页
目的:观察感觉统合训练联合言语训练在孤独症谱系障碍(ASD)伴智力低下患儿中的应用效果。方法:选取2020年6月至2021年6月该院收治的150例ASD伴智力低下患儿进行前瞻性研究,按随机数字表法将其分为观察组和对照组各75例。对照组采用言语... 目的:观察感觉统合训练联合言语训练在孤独症谱系障碍(ASD)伴智力低下患儿中的应用效果。方法:选取2020年6月至2021年6月该院收治的150例ASD伴智力低下患儿进行前瞻性研究,按随机数字表法将其分为观察组和对照组各75例。对照组采用言语训练,观察组在对照组基础上联合感觉统合训练,比较两组临床疗效、训练前后感觉失调状况(感觉统合失调量表)评分、孤独症行为评定量表(ABC)评分、认知(视听整合连续执行测试)评分和智力[中国韦氏儿童智力量表(WISC-R)]评分。结果:观察组治疗总有效率为89.33%(67/75),高于对照组的65.33%(49/75),差异有统计学意义(P<0.05);两组触觉防御、前庭平衡、本体感失调等感觉失调评分均高于训练前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组ABC评分均低于训练前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组综合注意力商数、综合反应控制商数等认知评分均高于训练前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组言语智商、操作智商、总智商等WISC-R评分均高于训练前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:感觉统合训练联合言语训练应用于ASD伴智力低下患儿可提高治疗总有效率以及感觉失调、认知和智力评分,降低孤独症行为评分,其效果优于单纯言语训练。 展开更多
关键词 孤独症谱系障碍 智力低下 感觉统合训练 言语训练 感觉统合失调量表 孤独症行为评定量表 中国韦氏儿童智力量表
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基于体感交互技术的康复训练对低视力儿童感觉统合的影响
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作者 林良烽 汪勇芬 +2 位作者 施文建 叶文文 苏彩晖 《保健医学研究与实践》 2023年第2期21-23,38,共4页
目的 探讨基于Kinect体感交互技术的康复训练对低视力儿童感觉统合的影响。方法 采用方便抽样法,于2021年5月—2022年5月选取泉州特殊教育学校的60例低视力患儿作为研究对象。按照随机数字表法分为观察组与对照组,每组30例。2组患儿均... 目的 探讨基于Kinect体感交互技术的康复训练对低视力儿童感觉统合的影响。方法 采用方便抽样法,于2021年5月—2022年5月选取泉州特殊教育学校的60例低视力患儿作为研究对象。按照随机数字表法分为观察组与对照组,每组30例。2组患儿均给予常规视觉康复和感觉统合训练治疗,观察组患儿在对照组基础上加用Kinect体感交互技术强化训练。评估2组患儿训练前后儿童感觉统合能力发展评定量表(SIFS)各维度得分,并对结果进行统计学分析。结果训练前,2组患儿SIFS中前庭感觉、触觉防御、本体感、学习能力得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。训练后,观察组患儿前庭感觉、触觉防御、本体感、学习能力得分明显高于训练前,且高于同期对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 应用Kinect体感交互技术实现的康复训练能够提高低视力儿童感觉统合水平。 展开更多
关键词 KINECT 体感交互技术 低视力 感觉统合
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