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慢智慧,给常态一个深情的回眸——小学英语课堂“打造常态,追求优质”教学例谈
1
作者 屈亚芳 《学苑教育》 2011年第24期64-65,共2页
改变学生的学习方式,是新课程改革的重要目标之一。教师要有效具备＂钝感＂慢智慧,能够＂难得糊涂＂,善于＂适时隐退＂,使学生的思维向纵深发展,为学生创设更多的参与、发现、思考、探索、求证机会,使常态课堂呈现优质生命状态。
关键词 小学英语 慢智慧 学习方式
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刍议小学数学课堂教学中的“慢”智慧
2
作者 储冬宽 《启迪与智慧（上）》 2020年第10期50-50,共1页
教师怎样把握生成性因素提高教学质量和价值,小学数学智慧课堂教学有效生成都是应该考虑的问题。大部分学校工作管理人员与数学教师都愿意运用较快、大量的课程内容来教学,觉得慢下来会很浪费时间,也会降低教学效率。教师不能对所有事... 教师怎样把握生成性因素提高教学质量和价值,小学数学智慧课堂教学有效生成都是应该考虑的问题。大部分学校工作管理人员与数学教师都愿意运用较快、大量的课程内容来教学,觉得慢下来会很浪费时间,也会降低教学效率。教师不能对所有事情采取统一的态度,在教学中都需要根据课程内容的特点与学生学知识规律的速度相结合,让教学质量得以提升。“慢”的意思是给予学生展现自己的机会,这是数学教学过程中的智慧。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 “慢”智慧
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共享理念在体育公园城市设计中的创新应用 被引量：1
3
作者 单学军 《住宅与房地产》 2019年第9期45-45,共1页
目前,我国城镇化水平已从加速期进入缓慢期,城市发展方式更加关注公共服务设施体系的完善。同时经济新模式和技术新手段的不断涌现为加快补充、有效提升城市公共服务设施的数量和质量提供了新的可能。本文通过对场地环境的特殊性和经营... 目前,我国城镇化水平已从加速期进入缓慢期,城市发展方式更加关注公共服务设施体系的完善。同时经济新模式和技术新手段的不断涌现为加快补充、有效提升城市公共服务设施的数量和质量提供了新的可能。本文通过对场地环境的特殊性和经营管理的可适应性进行融合思考,形成一套既能满足市民需求、平衡服务能力的公共服务设施城市设计手法,从而真正体现以人为中心的发展思想。 展开更多
关键词 开放 共享 生态 智慧慢跑道 城市设计
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