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戈夫曼的“自我”传播观:内涵、溯源及启示 被引量:2
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作者 孙卫华 刘敬 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2023年第1期102-106,共5页
欧文·戈夫曼的“自我”传播观是其情境社会学的重要组成部分,其笔下的自我有着诸多变体:拟剧论中的情境自我、全控机构中的抗争性自我、表达恭敬和风度的仪式自我、实体变化中的框架自我等,这些自我统一于对互动秩序的探究之中。... 欧文·戈夫曼的“自我”传播观是其情境社会学的重要组成部分,其笔下的自我有着诸多变体:拟剧论中的情境自我、全控机构中的抗争性自我、表达恭敬和风度的仪式自我、实体变化中的框架自我等,这些自我统一于对互动秩序的探究之中。其自我传播观一方面承继于詹姆斯的经验自我、库利的镜中我、米德的主我客我理论,具有浓厚的社会芝加哥学派的学术气质;另一方面又处处透露出人类社会学家涂尔干的宗教仪式和布朗功能主义仪式观的印迹。其自我传播观对当代的新闻传播研究尤其是社交媒体中的人际传播,具有很强的启示性意义。 展开更多
关键词 戈夫曼 自我观 人际互动 社交媒体
原文传递
戈夫曼拟剧论视角下公共图书馆读者服务研究
2
作者 程清远 《甘肃科技》 2023年第3期63-66,共4页
2022年政府工作报告提出“深入推进全民阅读”“扩大优质文化产品和服务供给”,这对公共图书馆读者服务提出了更高的要求。在美国社会学家欧文·戈夫曼拟剧论的视角之下,剧场、前台、后台、剧班和印象管理等社会学概念可以与公共图... 2022年政府工作报告提出“深入推进全民阅读”“扩大优质文化产品和服务供给”,这对公共图书馆读者服务提出了更高的要求。在美国社会学家欧文·戈夫曼拟剧论的视角之下,剧场、前台、后台、剧班和印象管理等社会学概念可以与公共图书馆读者服务相结合,用以具体分析公共图书馆内的互动行为。由此指出目前公共图书馆产生读者服务问题的根源在于信息不对称、表演脆弱和过于取悦读者。提出完善剧本、信息共享和同理心互动作为对策,用跨学科的知识推动读者服务工作改进,促使全民阅读目标早日实现。 展开更多
关键词 戈夫曼 拟剧论 公共图书馆 读者服务 全民阅读
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戈夫曼拟剧论视角下中学生课堂问题行为现象的心理透视及对策
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作者 梁元 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第4期163-166,共4页
学生的课堂问题行为是中学教师教学管理中迫切需要解决的问题。戈夫曼的拟剧论为解决中学生课堂问题行为拓展了理论分析视野。以戈夫曼拟剧论视域而论,透析当前课堂外向型问题行为学生中主动自我、被动自我以及创造自我三种学生类型的... 学生的课堂问题行为是中学教师教学管理中迫切需要解决的问题。戈夫曼的拟剧论为解决中学生课堂问题行为拓展了理论分析视野。以戈夫曼拟剧论视域而论,透析当前课堂外向型问题行为学生中主动自我、被动自我以及创造自我三种学生类型的心理活动。通过构建教师完善剧本框架,主导课堂表演;增强印象管理,打造理想形象;辩证表演规律,维护学生自尊;打破团队剧组,学生影响学生的方法论,为解决我国中学生课堂问题行为提供全新视野与参考意义。 展开更多
关键词 戈夫曼拟剧论 课堂问题行为 外向型问题行为
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戈夫曼与舒茨的社会情景中个人及个人行动理论分析——现代社会学思想流派中的主观主义倾向 被引量:8
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作者 吴中宇 胡仕勇 《华中科技大学学报(社会科学版)》 2001年第4期67-70,共4页
本文从对现代社会学思想有重要贡献和影响的戈夫曼与舒茨的行动理论出发 ,阐述并分析了他们关于在社会情景中的个人与个人行动的观点 ,在这个分析的基础上找出了他们思想中对社会情景中个人与个人行动的认识的趋同处和共同点 ,而这些趋... 本文从对现代社会学思想有重要贡献和影响的戈夫曼与舒茨的行动理论出发 ,阐述并分析了他们关于在社会情景中的个人与个人行动的观点 ,在这个分析的基础上找出了他们思想中对社会情景中个人与个人行动的认识的趋同处和共同点 ,而这些趋同处和共同点正反映了现代社会学思想中的主观主义倾向。本文的最后 ,对他们理论中所反映的主观主义倾向进行了整理和归纳。 展开更多
关键词 戈夫曼 舒茨 社会情景 行动理论 个人 现代社会学思想 主观主义
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戈夫曼的拟剧理论与行为分析 被引量:77
5
作者 黄建生 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 2001年第4期91-93,共3页
本文借戈夫曼拟剧理论中的舞台表演规则来探讨人与人之间相互行为中的一些基本过程和原理
关键词 舞台表演规则 前台 后台 表演 角色 自我印象 自我呈现 戈夫曼 拟据理论 行为学 人际交往
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戈夫曼的角色距离理论及其意义 被引量:14
6
作者 项光勤 《学海》 1998年第3期65-68,共4页
“角色”这个概念是社会学中普遍运用的概念之一。研究“角色”这个概念,其意义十分重要。在这篇论文中,笔者拟对欧·戈夫曼(加拿大社会学家,1922年生于加拿大,至今在世)的“角色”概念以及“角色距离”的理论框架进行初... “角色”这个概念是社会学中普遍运用的概念之一。研究“角色”这个概念,其意义十分重要。在这篇论文中,笔者拟对欧·戈夫曼(加拿大社会学家,1922年生于加拿大,至今在世)的“角色”概念以及“角色距离”的理论框架进行初步的分析。一、戈夫曼“角色”概念传统的... 展开更多
关键词 角色距离 戈夫曼 角色冲突 角色分析 角色期待 认同作用 情境定义 角色扮演 表演者 特定情境
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述评戈夫曼的社会拟剧理论 被引量:22
7
作者 汪广华 《连云港师范高等专科学校学报》 2001年第3期28-30,共3页
人际交往方式对人际互动的效果有着重要的意义。戈夫曼借用一系列舞台表演的概念来分析人际交往过程 ,为研究微观的社会行为开辟了新的领域。本文着重分析了戈夫曼理论中提及的诸多概念 ,并且对戈夫曼理论所产生的社会意义进行了分析。
关键词 戈夫曼 社会拟剧理论 形象管理 人际互动 社会行为
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媒体舆论引导力建设的新思维--基于戈夫曼“情境定义”的视角 被引量:4
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作者 解玉斌 李劭强 《青年记者》 北大核心 2018年第36期37-38,共2页
新媒体带来新的传播情境,这个新的情境与梅罗维茨的电子情境不尽相同。在梅罗维茨看来,“地点和媒介同为人们构筑了交往模式和社会信息传播模式……地点创造的是现场交往的信息系统,而其他传播渠道则创造出许多其他类型的情境”。
关键词 新媒体 舆论引导力 情境 戈夫曼 信息传播模式 定义 思维 梅罗维茨
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戈夫曼拟剧论下中小学师生关系的困惑与应对 被引量:3
9
作者 李赐平 庞晓晓 《教学与管理》 2022年第3期11-15,共5页
社会主义新时代,人们对美好生活与优质教育的需求愈来愈强烈,中小学师生关系面临着严峻的挑战。戈夫曼的拟剧论拓展了优化师生关系路径的分析视野。以戈夫曼拟剧论视域而论,当前中小学师生关系存在着师生互动"剧本"受到现实... 社会主义新时代,人们对美好生活与优质教育的需求愈来愈强烈,中小学师生关系面临着严峻的挑战。戈夫曼的拟剧论拓展了优化师生关系路径的分析视野。以戈夫曼拟剧论视域而论,当前中小学师生关系存在着师生互动"剧本"受到现实挑战、教师形象塑造欠缺印象管理、教师角色扮演缺乏学生立场、师生互动地位缺乏应有平衡、师生互动距离明显不当等诸多困惑。为此,需要完善"剧本"表演框架,优化外部环境;提高教师职业素养,打造理想形象;明晰教师角色定位,强化"学生"意识;辩证对待舞台形象,维护学生自尊;注重师生互动的适度性,保持恰当距离;从而破解中小学师生关系的困惑,重构和谐美好的师生关系。 展开更多
关键词 新时代 中小学师生关系 戈夫曼拟剧论 师生互动 印象管理
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法庭口译译员话语角色的构建研究——基于戈夫曼的“参与框架”理论 被引量:2
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作者 江伟玲 《牡丹江大学学报》 2016年第3期134-137,共4页
本文基于戈夫曼的参与框架理论(participation framework)探讨了口译人员在庭审过程中的角色构建及其转换。研究发现,社会的、语用的以及观念等因素是造成这种角色转换的主要原因。这种角色转换主要体现为人称的使用,即译者通过第一人... 本文基于戈夫曼的参与框架理论(participation framework)探讨了口译人员在庭审过程中的角色构建及其转换。研究发现,社会的、语用的以及观念等因素是造成这种角色转换的主要原因。这种角色转换主要体现为人称的使用,即译者通过第一人称和第三人称之间的转换来表达源语说话者的声音,即在戈夫曼所说的在"发声者"、"作者"和"责任者"之间实现角色转换。运用戈夫曼的参与框架理论可以更好地理解法庭口译过程中译者的参与角色以及所表达的观念态度。 展开更多
关键词 戈夫曼的参与框架 庭审口译 发声者 作者 责任者
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从角色表演到角色外活动——对戈夫曼《日常生活中的自我呈现》的框架性分析 被引量:18
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作者 张梅 《东南传播》 2010年第7期70-72,共3页
本文对戈夫曼的代表作《日常生活中的自我呈现》一书作了文本细读与框架分析。本文认为:戈夫曼在借拟剧理论研究微观互动时,将人类的社会行动划分为角色表演和角色外活动两种,并在角色表演中详细论述了着重建构过程的表演框架和着重建... 本文对戈夫曼的代表作《日常生活中的自我呈现》一书作了文本细读与框架分析。本文认为:戈夫曼在借拟剧理论研究微观互动时,将人类的社会行动划分为角色表演和角色外活动两种,并在角色表演中详细论述了着重建构过程的表演框架和着重建构类型的表演种类,并以众多具伸缩性的概念使该分析框架具有了从静态走向动态、从微观走向宏观的可扩展性。 展开更多
关键词 戈夫曼 角色表演 角色外活动
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戈夫曼词现过渡与自动标引
12
作者 王知津 《现代图书情报技术》 1983年第2期32-34,共3页
关键词 戈夫曼 自动标引 文本词 人工标引 高频词 词数 过渡点 人工智力 词频分布 低频词
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“表演”的跨学科比较——试析戈夫曼、特纳及鲍曼的表演观 被引量:6
13
作者 左宁 胡鸿保 《贵州大学学报(社会科学版)》 2010年第3期82-86,共5页
自"表演"进入社会科学领域,由日常词汇转变为社会理论研究的新视角以来,社会学、人类学及民俗学界均给予极大的关注。由于不同学科学术传统存在差异,在三个领域内逐渐形成了相异的表演观。因此,通过对戈夫曼、特纳及鲍曼关于&... 自"表演"进入社会科学领域,由日常词汇转变为社会理论研究的新视角以来,社会学、人类学及民俗学界均给予极大的关注。由于不同学科学术传统存在差异,在三个领域内逐渐形成了相异的表演观。因此,通过对戈夫曼、特纳及鲍曼关于"表演"的理论进行分析,在比较的视角中进一步认识表演理论在不同学科中的发展脉络及相互区别的表演观,具有相当的理论意义。 展开更多
关键词 表演 戈夫曼 特纳 鲍曼
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浅析戈夫曼戏剧理论中的“自我”——由《日常生活的自我呈现》一书谈起 被引量:8
14
作者 黄臻 《汕头大学学报(人文社会科学版)》 2012年第6期50-53,92,共4页
戈夫曼是以研究社会机构般的视角,考察外在可见的行为模式,来分析社会学范畴里的"自我"。批评者认为戈夫曼的戏剧理论提供的是一幅过于狭隘和主观的人性图景:人类充满着他们给予他人的印象。但若以戈夫曼对"自我"... 戈夫曼是以研究社会机构般的视角,考察外在可见的行为模式,来分析社会学范畴里的"自我"。批评者认为戈夫曼的戏剧理论提供的是一幅过于狭隘和主观的人性图景:人类充满着他们给予他人的印象。但若以戈夫曼对"自我"的解释来回应他们的批评时便会发现,并没有一个最终的、坚实的自我站在所有角色的背后,只不过这个"自我"没有固定载体,因而被整合到行为者身上和行为者对他人的显示中。 展开更多
关键词 戈夫曼 自我 戏剧理论 社会互动 表演
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论戈夫曼 被引量:2
15
作者 彼得.兰特 奈杰尔.沃伯顿 席志武 《美育学刊》 2018年第2期69-73,共5页
埃尔文·戈夫曼(Erving Goffman)是20世纪最具影响力的社会学家。他运用"人生如戏"的拟剧理论来研究人类日常生活中的各种互动,所探讨的是自我与社会之间的关系。戈夫曼注重民族志的研究方法,深入具体的文化语境之中去考... 埃尔文·戈夫曼(Erving Goffman)是20世纪最具影响力的社会学家。他运用"人生如戏"的拟剧理论来研究人类日常生活中的各种互动,所探讨的是自我与社会之间的关系。戈夫曼注重民族志的研究方法,深入具体的文化语境之中去考察社交背后的潜在形式与逻辑秩序。戈夫曼关注社会的微观层面,他的理论与方法对于理解今天的社会仍有着重要的借鉴性意义。 展开更多
关键词 戈夫曼 拟剧论 微观社会学 民族志
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正常的越轨者:戈夫曼论污名 被引量:15
16
作者 王晴锋 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第2期188-194,共7页
欧文·戈夫曼以拟剧论为基础对污名现象进行互动分析,他尤为关注污名管理的技术与策略,试图将不同污名的情境结构置于统一的框架,并以关系性的语言加以描述。在戈夫曼看来,每个人的身份都可能遭遇污名,进而威胁自我的呈现。通过聚... 欧文·戈夫曼以拟剧论为基础对污名现象进行互动分析,他尤为关注污名管理的技术与策略,试图将不同污名的情境结构置于统一的框架,并以关系性的语言加以描述。在戈夫曼看来,每个人的身份都可能遭遇污名,进而威胁自我的呈现。通过聚焦于遭贬抑的社会身份,戈夫曼探讨了污名化进程,认为污名是社会建构的身份过程。正常人与污名者不是根本不同的类别,而是两种不同的社会视角,它涉及普遍存在的双重角色之社会过程。污名并非绝对的本质观念,正是社会与文化赋予遭贬抑的属性。正常人与污名者之间构成一个连续统,污名者是正常的越轨者,戈夫曼由此质疑越轨社会学的内在合法性。 展开更多
关键词 戈夫曼 污名 社会越轨 印象管理 互动秩序
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社会是舞台 人人皆演员──读戈夫曼《自我在日常生活中的表现》 被引量:10
17
作者 于海 《社会》 北大核心 1998年第1期47-48,共2页
关键词 戈夫曼 日常生活 社会学家 美国社会 演员 日常生活社会学 社会思想史 就职演讲 战后西方 舞台
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表演:心智与身体中社会秩序何以可能——试析戈夫曼《日常生活中的自我呈现》 被引量:4
18
作者 岳敏 《江西广播电视大学学报》 2010年第1期32-34,共3页
20世纪60年代之前的社会学除了基本奠基、形成阶段,就是宏观社会学为主导的时期,以帕森斯为代表的结构功能主义占据了很长一段时间。随着其缺陷的暴露,兴起了一批挑战宏观的微观社会学理论,"戏剧论"就是其中之一,《日常生活... 20世纪60年代之前的社会学除了基本奠基、形成阶段,就是宏观社会学为主导的时期,以帕森斯为代表的结构功能主义占据了很长一段时间。随着其缺陷的暴露,兴起了一批挑战宏观的微观社会学理论,"戏剧论"就是其中之一,《日常生活的自我呈现》又是其创始人戈夫曼的代表作。《日常生活的自我呈现》中强调微观个体对社会建构的重要作用,认为通过表演者的互动使得社会秩序得以可能,其中还渗透着对表演者身体的解放与重视。 展开更多
关键词 社会学 戈夫曼表演 心智 身体
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马拉松“晒客”自我呈现分析——基于戈夫曼拟剧理论 被引量:14
19
作者 崔永衡 任振朋 《体育研究与教育》 2016年第4期22-27,共6页
近几年我国马拉松赛事呈"井喷式"高速发展,但在赛事举办过程中问题也频出。笔者借助网络用语马拉松"晒客"旨在表述那些怀以盲目从众、炫耀自我的心理,通过参与马拉松比赛在马拉松赛场上以其"独特"的表演... 近几年我国马拉松赛事呈"井喷式"高速发展,但在赛事举办过程中问题也频出。笔者借助网络用语马拉松"晒客"旨在表述那些怀以盲目从众、炫耀自我的心理,通过参与马拉松比赛在马拉松赛场上以其"独特"的表演方式("外表"和"举止")实现自我展示的参赛者。笔者采用文献资料法和逻辑分析法从戈夫曼"拟剧理论"的视角,对全民"马拉松热"中出现的问题,试图从参与者"晒马拉松热"的视角去解读。得出的结论是:马拉松赛场上诸多特点与"晒客"的展示平台不谋而合;"晒客"们在参与比赛的过程中借助赛场平台所作的过多的炫耀、对自我展示忽视了马拉松比赛的本质意义。值得我们反思的是,大量怀以"晒客"心态的马拉松参赛者一定程度上造成了马拉松比赛过程中的诸多问题。 展开更多
关键词 马拉松 晒客 自我呈现 戈夫曼拟剧理论
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优秀年轻干部选拔评价路径创新--基于戈夫曼自我呈现理论 被引量:2
20
作者 周晓新 王硕 《领导科学》 北大核心 2021年第14期81-84,共4页
在干部选拔考察中,传统的谈话式考察方法存在"表演效应",导致干部评价结果不客观不科学。基于戈夫曼自我呈现理论,对优秀年轻干部的评价路径是:通过搭建表演脚手架,创设表演环境;分析观察要点,明确评价标准要求;"训练在... 在干部选拔考察中,传统的谈话式考察方法存在"表演效应",导致干部评价结果不客观不科学。基于戈夫曼自我呈现理论,对优秀年轻干部的评价路径是:通过搭建表演脚手架,创设表演环境;分析观察要点,明确评价标准要求;"训练在线测评+训中个人发展+训后诊断评价"多阶段、"拓展训练+情景模拟+形成性评价+总结性评价"多维度、"自我评价、专家评价、组织评价、培训机构评价"多视角评价。 展开更多
关键词 戈夫曼 自我呈现理论 年轻干部 选拔 评价
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