成人远程教育课程设计的问题与改革 被引量：14

1

作者 李盛聪 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第6期25-30,共6页

我国成人远程教育课程设计存在着重传统、轻远程 ,重理论、轻实践 ,重教育、轻学习 ,重结论、轻过程 ,重教材、轻资源等问题。成人远程教育课程设计应具有针对性、开放性。

关键词 成人远程教育 课程设计 设计原则 服务性

下载PDF 职称材料

成人远程教育中的在线协作学习 被引量：2

2

作者 濮安山 李双臻 《现代远距离教育》 CSSCI 2006年第4期11-13,共3页

在线协作学习是现代远程教育一种重要的学习方式。研究表明在线协作学习可以增强学习效果,减少远程学习的孤独感,触发学习动机等等。但是成人学习者需要克服各种障碍才能真正进行协作。为了激发学习者的热情,突破各种学习障碍需要六种... 在线协作学习是现代远程教育一种重要的学习方式。研究表明在线协作学习可以增强学习效果,减少远程学习的孤独感,触发学习动机等等。但是成人学习者需要克服各种障碍才能真正进行协作。为了激发学习者的热情,突破各种学习障碍需要六种策略。 展开更多

关键词 成人远程教育 在线协作学习 学习方式 学习动机 教学内容

下载PDF 职称材料

解读成人远程教育之困 被引量：3

3

作者 蒋光祥 王凯兵 《宁波广播电视大学学报》 2010年第3期64-66,共3页

成人教育与远程教育的结合是现代信息技术的发展有了质的飞跃后,各高校常用的一种成人教育的模式与手段。摆脱传统课堂束缚,跨越时空限制的成人远程教育具备了诸多优点,但并没有取得其应有的声誉,学习者甚至有被人疑为"水货"... 成人教育与远程教育的结合是现代信息技术的发展有了质的飞跃后,各高校常用的一种成人教育的模式与手段。摆脱传统课堂束缚,跨越时空限制的成人远程教育具备了诸多优点,但并没有取得其应有的声誉,学习者甚至有被人疑为"水货"的尴尬之困,对"围观者"论点的分析和对成人远程教育的再解读与再认知应会有助于其进步。 展开更多

关键词 成人教育 远程教育 成人远程教育 围观者 再认知

下载PDF 职称材料

转化学习理论的成人远程教育解读 被引量：1

4

作者 马亚丽 王亚荣 孟鸿雁 《中国成人教育》 北大核心 2016年第14期7-10,共4页

转化学习理论起始于美国,指成人学习者对自身已有的意义观点或者学习行为进行转变的过程。成人学习者只有不断地对自身进行反思和批判,不断地改造自己的世界观、人生观以及价值观,才能不断地取得自身的发展和进步,才能适应现代社会发展... 转化学习理论起始于美国,指成人学习者对自身已有的意义观点或者学习行为进行转变的过程。成人学习者只有不断地对自身进行反思和批判,不断地改造自己的世界观、人生观以及价值观,才能不断地取得自身的发展和进步,才能适应现代社会发展的新趋势。转化学习理论对成人学习者的心理意义结构、学习的类型以及不健全的意义观进行了较为全面的解剖。这对于我国的成人远程教育具有重要的指导和借鉴意义。 展开更多

关键词 转化学习理论 成人远程教育 自主学习

下载PDF 职称材料

基于计算机网络一体化的成人远程教育 被引量：1

5

作者 袁朝云 彭莉 《中国成人教育》 北大核心 2009年第6期61-62,共2页

本文通过分析传统成人教育发展中课堂教育的时空局限性和传统远程教育模式的单项传输性,提出了基于计算机网络一体化的成人远程教育模式。该模式强调师生、生生之间的互动,因而真正实现了因人施教、因材施教的个别化教学,是教育发展的... 本文通过分析传统成人教育发展中课堂教育的时空局限性和传统远程教育模式的单项传输性,提出了基于计算机网络一体化的成人远程教育模式。该模式强调师生、生生之间的互动,因而真正实现了因人施教、因材施教的个别化教学,是教育发展的客观要求。 展开更多

关键词 计算机网络一体化 成人远程教育 网络虚拟教室

下载PDF 职称材料

现代成人远程教育学习支持服务系统的构建 被引量：1

6

作者 宋西玲 孔宪福 《河北大学成人教育学院学报》 2009年第4期59-61,共3页

成人远程教育的服务特性和"以人为本"的现代教育理念都要求现代成人远程教育机构建立完善的学习支持服务系统。现代成人远程教育学习支持服务系统的构建要遵循交互性和个性化的基本要求;强化以互联网和校园网为主要载体的平... 成人远程教育的服务特性和"以人为本"的现代教育理念都要求现代成人远程教育机构建立完善的学习支持服务系统。现代成人远程教育学习支持服务系统的构建要遵循交互性和个性化的基本要求;强化以互联网和校园网为主要载体的平台建设;根据实际需要构建辅导答疑系统,建立虚拟实验室,创建虚拟校园;提高教师和成人学习者应用学习支持服务系统的意识和能力,保持适切的师生比。 展开更多

关键词 成人远程教育 学习支持 服务系统 构建

下载PDF 职称材料

本世纪以来我国成人远程教育研究述评 被引量：1

7

作者 王慧婷 凌慧 《西北成人教育学院学报》 2014年第4期7-9,23,共4页

本世纪以来,现代远程技术被广泛运用到成人教育实践中,关于成人远程教育的研究取得了一定的成果,但仍然存在研究对象针对性不强,教育评价研究缺乏、研究的实践性较低等问题,我们应该明确研究对象的特征,提高研究的针对性;通过开展教育... 本世纪以来,现代远程技术被广泛运用到成人教育实践中,关于成人远程教育的研究取得了一定的成果,但仍然存在研究对象针对性不强,教育评价研究缺乏、研究的实践性较低等问题,我们应该明确研究对象的特征,提高研究的针对性;通过开展教育评价研究,建立合理的评价体系;加强理论与实践相结合,建立完善的研究体系,推动成人远程教育研究的发展。 展开更多

关键词 成人远程教育 研究 评述

下载PDF 职称材料

成人远程教育课程设计问题探究 被引量：4

8

作者 陈联 芦丽君 《湖南科技学院学报》 2006年第6期224-225,共2页

随着信息时代的发展,我国成人远程教育将有更为广阔的空间。但远程教育课程设计是远程教育教育质量和生命的保证。成人远程教育课程设计要面向学生的特征和自身定位,应具有针对性、实践性、多维性、差异性、整体性和服务性。

关键词 成人远程教育 课程设计

下载PDF 职称材料

成人远程教育管理学科学习者特征分析 被引量：1

9

作者 王冰 吴国英 曾瑶 《中国科教创新导刊》 2007年第20期6-,8,共2页

这篇论文以《北京邮电大学现代远程教育管理学科课程调查问卷》研究为基础,针对管理学科成人远程教育的特点,讨论了成人远程教育中管理学科的学习者特征,包括:学习情境、学习动机、时间管理倾向、认知水平与网络应用水平、感知通道偏爱... 这篇论文以《北京邮电大学现代远程教育管理学科课程调查问卷》研究为基础,针对管理学科成人远程教育的特点,讨论了成人远程教育中管理学科的学习者特征,包括:学习情境、学习动机、时间管理倾向、认知水平与网络应用水平、感知通道偏爱。在上述特征中,我们认为多数特征是可适应的,仅有成人远程教育学生的时间管理倾向较弱这一点应该加以干预。 展开更多

关键词 成人远程教育 管理学科 学习者特征

下载PDF 职称材料

成人远程教育学习支助服务体系的构建 被引量：1

10

作者 聂志成 朱晶 《湖南科技学院学报》 2010年第8期189-191,共3页

成人远程教育中的学习支助服务系统,是满足远程学习者在教学信息、学习资源、人文关怀等方面的需要,指导、帮助和促进学生的自主学习,提高网络远程学习的质量和效果的重要保证。本文从学习支助服务系统的内涵和特点出发,对成人远程教育... 成人远程教育中的学习支助服务系统,是满足远程学习者在教学信息、学习资源、人文关怀等方面的需要,指导、帮助和促进学生的自主学习,提高网络远程学习的质量和效果的重要保证。本文从学习支助服务系统的内涵和特点出发,对成人远程教育学习支助服务面临的主要问题进行了反思,从树立成人远程教育学习支助服务意识、加强网络基础设施建设,树立以"学生为中心"的服务意识、和谐的人际双向交互机制等方面探讨了成人远程教育学习支助服务体系的构建。 展开更多

关键词 成人远程教育 学习支助服务 人际双向交互 体系构建

下载PDF 职称材料

刍议我国成人远程教育公共服务体系建设 被引量：2

11

作者 石亚妮 《新西部（中旬·理论）》 2018年第6期115-115,120,共2页

文章阐述了研究远程教育公共服务体系的意义,探索加强我国成人远程教育公共服务体系建设的对策:进一步加强我国成人远程教育公共服务体系管理体制的改革;进一步加强我国成人远程教育公共服务体系运行机制的改革;增进公共服务理念,落实... 文章阐述了研究远程教育公共服务体系的意义,探索加强我国成人远程教育公共服务体系建设的对策:进一步加强我国成人远程教育公共服务体系管理体制的改革;进一步加强我国成人远程教育公共服务体系运行机制的改革;增进公共服务理念,落实好远程教育公共服务体系的职能。 展开更多

关键词 网络时代成人远程教育 公共服务体系 建设

下载PDF 职称材料

基于Internet的成人远程教育模式初探

12

作者 石文华 宋云京 白英 《中国高教论丛》 2002年第2期45-48,共4页

本文针对几种基于Internet的成人远程教育模式进行了论述，提出“在线异步讲授模式为主，同步讲授方式为辅”是较适合成人网络教育的模式，并对当前成人网络教育模式存在的主要问题及解决方法进行了讨论。

关键词 Internet 成人远程教育 教育模式 网络教育 远程监控 教育资源 网络基础设施

下载PDF 职称材料

成人远程教育青年教师培养中的职业心理素质养成探析

13

作者 藏鸿雁 《湖北广播电视大学学报》 2010年第11期7-8,共2页

0—5年教龄的青年教师在成人远程教育院校中所占比重越来越高,地位越来越重要。对青年教师的培养是学校的一项中心工作,而青年教师的职业心理素质养成则是其重中之重。关注"教师"、"教学"、"成人远教"的... 0—5年教龄的青年教师在成人远程教育院校中所占比重越来越高,地位越来越重要。对青年教师的培养是学校的一项中心工作,而青年教师的职业心理素质养成则是其重中之重。关注"教师"、"教学"、"成人远教"的内涵,正确引导和全方位帮助青年教师形成良好的、符合成人远教要求的职业心理素质。 展开更多

关键词 成人远程教育 青年教师 职业心理素质 养成

下载PDF 职称材料

成人远程教育平台教学资源检索模块的设计与实现

14

作者 陈小芹 《电子世界》 2016年第9期46-46,共1页

伴随计算机信息技术的飞速发展,使得基于网络的成人远程教育平台拥有更多功能成为了可能。成人远程教育平台的设计旨在让成人学习者在使用远程教育平台的时候能够拥有更多的自主权,可以有目的性地、有选择性地去获取自己需要的学习资源... 伴随计算机信息技术的飞速发展,使得基于网络的成人远程教育平台拥有更多功能成为了可能。成人远程教育平台的设计旨在让成人学习者在使用远程教育平台的时候能够拥有更多的自主权,可以有目的性地、有选择性地去获取自己需要的学习资源,去选择自己喜欢的学习模式,而不是像传统远程教育平台一样只能被动接受平台传输的知识。本文主要就成人远程教育平台中的教学资源检索模块展开研究设计。 展开更多

关键词 计算机信息技术 成人远程教育平台 自主权 教学资源检索模块

下载PDF 职称材料

成人远程教育平台教学内容推荐模块的设计与实现

15

作者 陈小芹 《电脑编程技巧与维护》 2016年第14期23-24,共2页

成人远程教育平台设计就是充分利用计算机信息技术,设计更多的功能让成人学习能够通过远程教育平台有选择性地自主学习自己需要的学习资源,从而摒弃传统远程教育平台直接在网上灌输知识这种教学方式。就成人远程教育平台中的教学内容推... 成人远程教育平台设计就是充分利用计算机信息技术,设计更多的功能让成人学习能够通过远程教育平台有选择性地自主学习自己需要的学习资源,从而摒弃传统远程教育平台直接在网上灌输知识这种教学方式。就成人远程教育平台中的教学内容推荐模块展开研究设计。 展开更多

关键词 计算机信息技术 成人远程教育平台 教学内容推荐模块

下载PDF 职称材料

自媒体环境下开展成人远程教育的网络安全意识培养 被引量：1

16

作者 王宏瑜 《中国成人教育》 2018年第22期69-71,共3页

自媒体环境下成人远程教育面临着众多的网络安全隐患,病毒类程序和不良信息的破坏与影响,以及道德约束的失控,网络的沉溺和自我迷失等状况的存在极大地影响了成人远程教育发展创新。自媒体环境下开展成人远程教育的网络安全意识培养中,... 自媒体环境下成人远程教育面临着众多的网络安全隐患,病毒类程序和不良信息的破坏与影响,以及道德约束的失控,网络的沉溺和自我迷失等状况的存在极大地影响了成人远程教育发展创新。自媒体环境下开展成人远程教育的网络安全意识培养中,要及时提高认识,转变教育观念,建立一支高素质的教师队伍,完善网络安全教育体系。应加强教育引导,建立完善的监督保障机制,进而提高成人学习者的网络安全意识,推动成人远程教育的持续健康发展。 展开更多

关键词 自媒体 成人远程教育 网络安全意识

下载PDF 职称材料

成人远程教育与网络教学 被引量：1

17

作者 李怀根 《西北成人教育学院学报》 2001年第1期8-9,共2页

关键词 成人远程教育 网络教学 教学效果 学习积极性

下载PDF 职称材料

网络环境下成人远程教育的成本管理 被引量：2

18

作者 于明华 《中国成人教育》 北大核心 2017年第15期43-45,共3页

加强成本管理是保障事业成功的重要条件,做好网络环境下的成人远程教育成本管理工作对提高成人远程教育发展水平具有重要意义。本文对网络环境下的成人远程教育成本管理现状及存在问题进行了分析,并从成本效益、成本管理等多方面提出了... 加强成本管理是保障事业成功的重要条件,做好网络环境下的成人远程教育成本管理工作对提高成人远程教育发展水平具有重要意义。本文对网络环境下的成人远程教育成本管理现状及存在问题进行了分析,并从成本效益、成本管理等多方面提出了改进和加强成人远程教育管理的具体措施。 展开更多

关键词 网络环境 成人远程教育 成本管理

下载PDF 职称材料

我国林业成人远程教育体系构建和完善的思考 被引量：1

19

作者 段卫红 《中国林业教育》 2014年第4期34-37,共4页

林业教育关系到我国林业从业者的基本素质,是提高我国林业核心竞争力的重要因素之一。随着现代远距离传输技术的日新月异,成人远程教育在我国林业教育,尤其是在林业成人教育和林业职工终身教育中扮演着越来越重要的角色。构建和完善我... 林业教育关系到我国林业从业者的基本素质,是提高我国林业核心竞争力的重要因素之一。随着现代远距离传输技术的日新月异,成人远程教育在我国林业教育,尤其是在林业成人教育和林业职工终身教育中扮演着越来越重要的角色。构建和完善我国林业成人远程教育体系,可以从资源建设、技术支持、平台管理和质量保障四大体系入手,根据林业成人远程教育的特点分步实施,最后构建起独立的评价机构和有效的评价机制。同时,对我国林业成人远程教育体系开展科学合理的评估,可以促进我国林业成人远程教育的健康快速发展。 展开更多

关键词 林业成人远程教育体系 技术建设 多元化评估体系

下载PDF 职称材料

教育信息化2.0视域下成人远程教育的发展路径 被引量：1

20

作者 刘睿声 冯彤 《河北大学成人教育学院学报》 2020年第2期62-66,共5页

随着新兴技术的不断涌现以及在教育领域的深化应用,我国教育信息化发展已经进入到2.0阶段,这必将对以现代信息技术为媒介的成人远程教育产生深远影响。通过分析教育信息化2.0的内涵特征,结合成人远程教育面临的现实挑战和发展困境,提出... 随着新兴技术的不断涌现以及在教育领域的深化应用,我国教育信息化发展已经进入到2.0阶段,这必将对以现代信息技术为媒介的成人远程教育产生深远影响。通过分析教育信息化2.0的内涵特征,结合成人远程教育面临的现实挑战和发展困境,提出构建学术话语体系、打造智慧教育高地、建设公共服务平台、优化协同治理能力的发展路径。 展开更多

关键词 教育信息化2.0 成人远程教育 现实挑战 发展路径

下载PDF 职称材料