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成人高师学员学习内容选择倾向分析——基于抽样调查与教师学习视角 被引量:1
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作者 孙文英 《职教论坛》 北大核心 2012年第21期52-54,共3页
针对某独立设置的成人高校学历教育学员展开抽样调查。基于问卷访谈调查结果及成人与教师学习理论的分析,探讨成人学习以及成人高师学员的学习特点。在此基础上,探讨成人高师学员对于学习内容的选择倾向,并结合教师知识分类理论予以进... 针对某独立设置的成人高校学历教育学员展开抽样调查。基于问卷访谈调查结果及成人与教师学习理论的分析,探讨成人学习以及成人高师学员的学习特点。在此基础上,探讨成人高师学员对于学习内容的选择倾向,并结合教师知识分类理论予以进一步阐述。 展开更多
关键词 成人高师学员 学习内容 选择倾向 抽样调查 教师学习
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论成人高师院校的管理制度建设 被引量:1
2
作者 潘启富 《广西社会科学》 2004年第7期177-179,共3页
管理制度是管理体制的重要组成部分 ,一个组织机构要有效地实现组织的目标 ,必须切实加强管理制度的建设。从管理理论的一般原理出发 ,结合成人高师院校的管理工作实践 ,综合考虑我国高等教育发展面临的新形势 。
关键词 成人高师院校 管理制度 建设
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成人高师《中学地理教学法》课程改革刍议 被引量:5
3
作者 梁玉华 《贵州教育学院学报》 2000年第1期44-48,共5页
成人高师《中学地理教学法》课程的改革 ,要结合中学地理教育改革的实际 ,结合成人学员的特点和需要 ,有针对性地选择和更新教材内容 ,改革教学方法 ,突出知识、能力 ,注重素质教育 ,使教学法课程在培养适应 2 1世纪地理教育发展的高素... 成人高师《中学地理教学法》课程的改革 ,要结合中学地理教育改革的实际 ,结合成人学员的特点和需要 ,有针对性地选择和更新教材内容 ,改革教学方法 ,突出知识、能力 ,注重素质教育 ,使教学法课程在培养适应 2 1世纪地理教育发展的高素质师资方面发挥应有的作用。 展开更多
关键词 成人高师 《中学地理教学法》 课程改革
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成人高师院校隐性课程本质初探 被引量:2
4
作者 冀学锋 《湖南教育学院学报》 2000年第4期68-72,共5页
当前 ,成人高师院校实施德育的有效途径是充分发挥显性课程与隐性课程的整体教育功能。由此 ,探究成人高师院校隐性课程的涵义、特征及功能 ,有利于提高对其本质的全面认识 。
关键词 成人高师院校 隐性课程 德育途径 本质 教育结构
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提高成人高师院校教育教学质量的基本对策
5
作者 张进清 潘启富 《成人教育》 2003年第8期42-43,共2页
提高成人高师教育教学质量的有效途径是:增加教学经费投入,合理配置现有教学资源;搞好学科建设;建立教学信息反馈和教师档案制度,规范和提高任课教师的教学行为;建设“双师型”师资队伍;把教改成果引进课堂;改革教学方法,更新教学手段... 提高成人高师教育教学质量的有效途径是:增加教学经费投入,合理配置现有教学资源;搞好学科建设;建立教学信息反馈和教师档案制度,规范和提高任课教师的教学行为;建设“双师型”师资队伍;把教改成果引进课堂;改革教学方法,更新教学手段及把好考试关。 展开更多
关键词 成人高师教育 教学质量 对策 教学经费 教学资源配置 教师档案制度 教学方法 教学手段
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成人高师教学开展研究性学习的意义、模式和过程 被引量:1
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作者 唐如前 《湖南科技学院学报》 2005年第12期219-221,共3页
研究性学习是一种新型的学习方式,具有开放性、探究性、实践性和自主性的特点。在成人高师教学中,开展研究性学习是促进教师成长的有效方式;有利于调动学员的学习积极性,发挥其主观能动性和主体作用,提高教学质量;有助于开发成人的成功... 研究性学习是一种新型的学习方式,具有开放性、探究性、实践性和自主性的特点。在成人高师教学中,开展研究性学习是促进教师成长的有效方式;有利于调动学员的学习积极性,发挥其主观能动性和主体作用,提高教学质量;有助于开发成人的成功智力;有助于满足成人学习的实践性、应用性要求。成人高师中的研究性学习可采用直接教学模式、学科渗透教学模式和专题性教学模式。成人高师中的研究性学习过程一般包括确立研究课题、制定研究方案、实施研究方案、撰写论文和交流研究成果五个环节。 展开更多
关键词 成人高师教学 研究性学习
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论成人高师院校学风建设的基本思路
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作者 柳国梁 《成人教育》 北大核心 2005年第6期51-52,共2页
学风建设是影响成人高等教育质量诸多因素中重要一环。成人高师院校的学风建设必须从成人高等教育特点和成人高师院校的实际出发,坚持以教育新理念为导向,以教学改革为依托,以倡导教师严谨而高尚的教风为根本,以严格考风、严肃考纪为抓... 学风建设是影响成人高等教育质量诸多因素中重要一环。成人高师院校的学风建设必须从成人高等教育特点和成人高师院校的实际出发,坚持以教育新理念为导向,以教学改革为依托,以倡导教师严谨而高尚的教风为根本,以严格考风、严肃考纪为抓手,以建立与教学基地及其主管部门的工作互促互动机制为途径,努力创造严谨、求实的学风氛围,不断提高教育质量和教育管理水平。 展开更多
关键词 成人高师院校 学风 建设 思路
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论民族地区成人高师“专升本”语言类课程的整合与优化
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作者 郭珑 《广西教育学院学报》 2006年第5期12-15,共4页
成人高师“专升本”应实现从学历教育向学力教育转变,从知识补课向创新教育转变,从盲目照搬先进地区办学经验向突出地方办学特色转变。课程的整合与优化,应处理好知识与创新的关系;在学科理论指导下加强语言应用研究,培养实践创新能力;... 成人高师“专升本”应实现从学历教育向学力教育转变,从知识补课向创新教育转变,从盲目照搬先进地区办学经验向突出地方办学特色转变。课程的整合与优化,应处理好知识与创新的关系;在学科理论指导下加强语言应用研究,培养实践创新能力;打通古今汉语,发挥学科优势;针对地方基础教育实情,创新语言教学。 展开更多
关键词 能力 创新 应用 课程改革 成人高师
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成人高师院校图书馆建设问题浅析——以黑龙江省教育学院图书馆为例
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作者 邰雪琴 《成人教育》 2014年第1期70-71,共2页
以黑龙江省教育学院图书馆为例,从成人高师院校图书馆发展目标、发展现状及发展策略等方面深入探讨了成人高师院校图书馆的建设问题。
关键词 成人高师院校 图书馆 建设
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成人高师策略形态数学史教学设计解析
10
作者 孙文英 《数学学习与研究》 2013年第21期22-23,共2页
成人高师学员兼具教师和成人学习者双重身份,通过分析成人高师学员的学习需求、学习内容选择倾向以及学习形式和评价方式的特点,确定教学设计应具有典型性、启发性和应用性,起到较强的专业引领和示范作用,同时注重教学趣味性.具体到数... 成人高师学员兼具教师和成人学习者双重身份,通过分析成人高师学员的学习需求、学习内容选择倾向以及学习形式和评价方式的特点,确定教学设计应具有典型性、启发性和应用性,起到较强的专业引领和示范作用,同时注重教学趣味性.具体到数学学科,策略形态数学史教学设计能够较好满足这样的学习诉求.策略形态数学史是数学史在高师数学教育中存在和运用的两种基本方式之一,在具体专业课的教学中,作为方法和策略予以运用.简要了解策略形态数学史的含义和教育意义,着重介绍其四种基本类型,并辅以简例说明. 展开更多
关键词 成人高师 策略形态 数学史 教学设计
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新时期成人高师的特点与发展构想
11
作者 张智钧 《怀化学院学报》 1992年第S1期58-59,共2页
十年“文革”,教师队伍受到的冲击很大,打倒“四人帮”,恢复和发展教育时,中学教师严重不足,不得不将大量学历不合格人员补充进来,这就为成人高师的学历教育方向确定了前提。经过千年努力,中学教师的学历教育任务基本完成。随着国家经... 十年“文革”,教师队伍受到的冲击很大,打倒“四人帮”,恢复和发展教育时,中学教师严重不足,不得不将大量学历不合格人员补充进来,这就为成人高师的学历教育方向确定了前提。经过千年努力,中学教师的学历教育任务基本完成。随着国家经济建设进入第八个五年计划,基础教育的性质也正在由升学教育向素质教育的轨道转移。作为中学教师培训机构的成人高师的角色转变任务,便历史地提到了议事日程。 展开更多
关键词 成人高师 发展构想 中学教师 新时期 中学教育教学 成人高师学员 教育教学能力 学员素质 教师队伍 实验与研究
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成人高师教育的办学特色及其改革
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作者 刘伯力 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 1996年第4期8-10,134,共4页
成人高师教育的办学特色及其改革刘伯力成人高师教育多年来久盛不衰,吸引着众多的中学在职教师,显示了极其旺盛的生命力。究其原因,除了经济社会发展和教育事业的客观需求外,一个重要的内在原因是成人高师教育在长期的办学实践中形... 成人高师教育的办学特色及其改革刘伯力成人高师教育多年来久盛不衰,吸引着众多的中学在职教师,显示了极其旺盛的生命力。究其原因,除了经济社会发展和教育事业的客观需求外,一个重要的内在原因是成人高师教育在长期的办学实践中形成了自己的办学特点,具有极其鲜明的... 展开更多
关键词 成人高师 办学特色 成人高师院校 教育教学改革 师范教育体系 普通高师教育 教育改革 中学教师 理论建设 成人学员
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成人高师钢琴教学应注意的几个问题 被引量:1
13
作者 张旭娜 《中国成人教育》 北大核心 2002年第7期66-66,共1页
在中学教师高师音乐专业的钢琴教学中,如何根据成人的特点,突出师范性和实用性,并在有限的教学时间内取得较好的教学效果,已经成了亟待解决的问题,现根据自己多年的研究与探索谈谈对这一问题的看法.
关键词 成人高师 钢琴教学 教学目的 教学大纲 实践技能
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成人高师公共心理学教学面临的问题与对策
14
作者 杨小青 李骏骑 《煤炭高等教育》 2003年第1期113-115,共3页
分析了成人高师公共心理学教学存在的问题 ,提出要根据成人高师学习者的特点及成人高师公共心理学教学的特殊要求 ,建立一种“以问题为中心”的教学内容新体系。
关键词 成人高师教育 公共心理学教学 对策 数学内客 教学改革
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成人高师教育改革的思考和对策
15
作者 赵国安 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第1期114-117,共4页
当前,世界科技革命蓬勃兴起,信息化产业和知识经济迅速发展,逐步成为经济增长的主导因素。从现在起到下世纪的前十年,是我国实现第二步战略目标、向第三步战略目标迈进的关键时期,举国上下正努力实施科教兴国和可持续发展战略,经... 当前,世界科技革命蓬勃兴起,信息化产业和知识经济迅速发展,逐步成为经济增长的主导因素。从现在起到下世纪的前十年,是我国实现第二步战略目标、向第三步战略目标迈进的关键时期,举国上下正努力实施科教兴国和可持续发展战略,经济建设已逐步转到依靠科技进步和提高... 展开更多
关键词 成人高师 教育改革 改革的思考 培养目标 师范教育 学历补偿教育 高师教育 办学效益 专业设置 社会主义市场经济
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成人高师教学方法改进摭谈 被引量:1
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作者 李清民 《齐鲁师范学院学报》 1995年第3期97-99,共3页
全国教育工作会议指出,高等院校近期教学工作的主要任务是提高质量。究竟应该如何保证和提高教学质量?显然,也是成人高等师范院校面临的一个严峻课题。为了实现提高教学质量,培养合格人才的目的,我们必须抓住自身特点,掌握成人高师教学... 全国教育工作会议指出,高等院校近期教学工作的主要任务是提高质量。究竟应该如何保证和提高教学质量?显然,也是成人高等师范院校面临的一个严峻课题。为了实现提高教学质量,培养合格人才的目的,我们必须抓住自身特点,掌握成人高师教学规律,探讨确保和提高教学质量的方法和途径。 展开更多
关键词 教学质量 教学方法 方法改进 成人高等师范院校 高师教学 提高质量 合格人才 主要任务 成人高师 教学内容
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成人高师教育改革的九个问题
17
作者 王宁荪 《福建教育学院学报》 2000年第3期30-31,共2页
成人高师教育改革需要探讨、解决九个问题:一、转变教育观念;二搞 活机制,广开生源;三、开展继续教育;四、针对成人特点改进教学;五、推行学分 制;六、改革人才培养模式,调整课程结构;七、加强政治思想教育;八、加强师资队 ... 成人高师教育改革需要探讨、解决九个问题:一、转变教育观念;二搞 活机制,广开生源;三、开展继续教育;四、针对成人特点改进教学;五、推行学分 制;六、改革人才培养模式,调整课程结构;七、加强政治思想教育;八、加强师资队 伍建设;九、加强基地建设,形成培训网络。 展开更多
关键词 教育改革 成人高师 问题 探讨
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成人高师教育实习指导应处理好的几个关系
18
作者 吴在东 《贵州教育学院学报》 2000年第3期21-24,47,共5页
要提高成人高师教育实习质量 ,必须提高实习指导水平。为此要处理好教学法理论学习指导与实习指导的关系 ,使学用紧密结合 ;处理好成人高师指导与实习学校指导的关系 ,充分发挥各自优势 ;处理好对分散实习学员的直接指导与委托指导的关... 要提高成人高师教育实习质量 ,必须提高实习指导水平。为此要处理好教学法理论学习指导与实习指导的关系 ,使学用紧密结合 ;处理好成人高师指导与实习学校指导的关系 ,充分发挥各自优势 ;处理好对分散实习学员的直接指导与委托指导的关系 ,使之合乎成人高师的要求 ;处理好教学实习指导与教研实习指导的关系 。 展开更多
关键词 成人高师 实习指导 教学法理论 学习指导
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关于成人高师院校信息技术教育的思考
19
作者 余霜 《四川教育学院学报》 2005年第1期75-76,共2页
鉴于成人高师院校学生的特殊性 ,成人高师院校的信息技术教育应将学生对信息技术的掌握应用与信息意识观念的更新有机地结合起来 ,积极探索信息技术教育与专业学科教学相整合的教学新思路 ,以探究性学习为中心 ,把信息资源、信息技术和... 鉴于成人高师院校学生的特殊性 ,成人高师院校的信息技术教育应将学生对信息技术的掌握应用与信息意识观念的更新有机地结合起来 ,积极探索信息技术教育与专业学科教学相整合的教学新思路 ,以探究性学习为中心 ,把信息资源、信息技术和专业课程紧密地结合起来 ,使学生在完成学习任务的过程中 ,创新精神和创新能力不断提高 ,信息意识和信息技术应用能力逐步养成。 展开更多
关键词 成人高师院校 信息技术 学科整合
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“和谐教育”在成人高师教学中的尝试 被引量:1
20
作者 张丽君 张文渊 《湖北第二师范学院学报》 1997年第2期31-32,36,共3页
自从捷克教育家夸美纽斯创建班级授课制以来,课堂教学经过无数次的变革,其形式和内容随着时代的进步而越来越丰富多采,其中,“和谐教育”作为一种先进的教育思想引起人们的强烈关注。
关键词 和谐教育 成人高师学员 课堂教学 心理学教学 教师 马克思主义 教书育人 教育思想 无声语言 信号功能
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