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ChatGPT背景下成人高等教育变革的多维审视
1
作者 王娟 《成人教育》 北大核心 2024年第4期12-19,共8页
ChatGPT以其强大的自然语言生成和对话交互技术强势崛起,成为颠覆性的新一代生成式人工智能系统。该系统蕴藏着变革、创新成人高等教育的巨大潜力。以生成式人工智能模型赋能成人高等教育进行根本性、系统性变革,是实现成人高等教育高... ChatGPT以其强大的自然语言生成和对话交互技术强势崛起,成为颠覆性的新一代生成式人工智能系统。该系统蕴藏着变革、创新成人高等教育的巨大潜力。以生成式人工智能模型赋能成人高等教育进行根本性、系统性变革,是实现成人高等教育高质量发展的关键举措和必由之路。本研究聚焦生成式人工智能背景下的成人高等教育场域,在技术迭代的浪潮中,对成人高等教育变革进行预判和省思。以个性化教育理念、终身教育理念、人文主义教育理念为引领,重构学科专业和人才培养重心,推进科学研究和知识资源整合开放,促使教学、学习模式转型升级,推动治理模式科学优化,构建超域协同的智慧化成人高等教育制度,是新一代生成式人工智能赋能成人高等教育变革的应然路向。 展开更多
关键词 ChatGPT 生成式人工智能 成人高等教育 个性化学习
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“互联网+”视域下成人高等教育在线教学现实困境及应对策略
2
作者 王殿文 鲍俊达 郭颖 《继续教育研究》 2024年第6期89-94,共6页
在“互联网+”时代,成人高等教育在线教学广受关注,学界对“互联网+”背景下成人高等教育在线教学可行性与可持续发展性认识存在较大分歧。立足成人高等教育在线教学实际,提出教学资源供给不充分、教学组织把控不精准、教学方案设计不... 在“互联网+”时代,成人高等教育在线教学广受关注,学界对“互联网+”背景下成人高等教育在线教学可行性与可持续发展性认识存在较大分歧。立足成人高等教育在线教学实际,提出教学资源供给不充分、教学组织把控不精准、教学方案设计不先进和教学评价不科学等现存问题,分析线下资源与线上技术结合失利、学习主体与组织主体互动失调、授课内容与表现形式匹配失范、师生教学共同体与全过程育人共同体联动失据等方面原因,系统提出整合教育资源、创新教改理念、打磨教学设计和健全考评机制的解决方案,以期为进一步完善和发展成人高等教育在线教学提供理路借鉴和经验参考。 展开更多
关键词 “互联网+” 成人高等教育 在线教学 应对策略
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人工智能时代成人高等教育教学发展路径探究
3
作者 张蕾 吉祥 陈涛 《继续教育研究》 2024年第5期103-107,共5页
成人高等教育教学是我国教育体系的一大分支,在培养卓越人才、建设终身学习型社会中发挥着重要作用。随着信息技术的发展,人工智能思维深刻影响着“教”与“学”方式,将人工智能与教育融合既是历史缘起与现实所需,也是政策支持与国家计... 成人高等教育教学是我国教育体系的一大分支,在培养卓越人才、建设终身学习型社会中发挥着重要作用。随着信息技术的发展,人工智能思维深刻影响着“教”与“学”方式,将人工智能与教育融合既是历史缘起与现实所需,也是政策支持与国家计划,更是时代呼唤与机械革命。故此,成人高等教育教学应在人工智能的带动下努力实现教育内容长效化、教育评价全景化、师资培养现代化、教学模式个性化,以此促进传统教学方式的变革,满足不同学习需求,促进教育资源均衡配置,为成人高等教育教学发展注入引擎新动能。 展开更多
关键词 人工智能 成人高等教育教学 发展 “翻转微教育 “混合微培训” “泛在微教育
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互联网+背景下的成人高等教育“大学计算机基础”课程改革
4
作者 唐嵘 《移动信息》 2024年第2期78-80,共3页
在新时代下,以网络慕课(MOOC)、SPOC小规模在线课程、超星学习通为主的“互联网+”教育模式,被广泛应用于高等院校的课程教学活动之中。从“互联网+”环境下计算机基础课程教学设计的角度出发,探讨当前成人高等教育中的“大学计算机基... 在新时代下,以网络慕课(MOOC)、SPOC小规模在线课程、超星学习通为主的“互联网+”教育模式,被广泛应用于高等院校的课程教学活动之中。从“互联网+”环境下计算机基础课程教学设计的角度出发,探讨当前成人高等教育中的“大学计算机基础”课程教学活动现状、存在的不足,继而以“MOOC+SPOC”网络线上教学平台开发为抓手,建构围绕学科教材的课程教学知识体系、问题导向情境,组织设计每单元的演示讲解与测验内容、交互与指导方式、教学考核评价机制,可以帮助学生感知、理解与掌握“大学计算机基础”课程中的重要知识点,提高其理实融合的实践应用能力。 展开更多
关键词 互联网+ 成人高等教育 “大学计算机基础” 课程改革
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高校成人高等教育内涵式发展:历史依据、时代意义与实现路径
5
作者 刘岗 杨祖平 《成人教育》 北大核心 2024年第2期15-21,共7页
内涵式发展是高校成人高等教育更好践行其初心使命和破解其当下发展困境的必然选择,是实现自身高质量发展的根本途径。实现内涵式发展,可以从以下途径寻求突破:建立与内涵式发展观相适应的发展理念和教育制度;调整办学结构,实现专业、... 内涵式发展是高校成人高等教育更好践行其初心使命和破解其当下发展困境的必然选择,是实现自身高质量发展的根本途径。实现内涵式发展,可以从以下途径寻求突破:建立与内涵式发展观相适应的发展理念和教育制度;调整办学结构,实现专业、层次、区域的协调统一;加大教育投入,通过建设质量标准、建设优质教育资源、优化教学方法、规范管理、完善监督体系等来提高成人高等教育质量,重塑办学声誉。 展开更多
关键词 成人高等教育 内涵式发展 实现路径
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终身学习理念下成人高等教育改革
6
作者 徐颖 《继续教育研究》 2024年第3期17-20,共4页
随着信息时代、知识经济时代的全面到来,我国科技水平不断提升,新行业、新技术、新知识层出不穷。为了更好地满足大众群体学习的需求,构建学习型社会、建设终身教育体系成为当务之急。在新时代境遇以及社会潮流推动下,我国成人高等教育... 随着信息时代、知识经济时代的全面到来,我国科技水平不断提升,新行业、新技术、新知识层出不穷。为了更好地满足大众群体学习的需求,构建学习型社会、建设终身教育体系成为当务之急。在新时代境遇以及社会潮流推动下,我国成人高等教育呈现出美好的发展前景和良好的革新态势,同时也面临许多挑战。因此,在终身学习理念下,通过研究分析我国成人高等教育发展形势,借鉴发达国家经验,充分认识到成人高等教育改革的迫切性的现实意义,提出了成人高等教育改革应从更新教育观念、健全管理体系、推进“三教”改革、明确政府职责等四个方面进行探索,以期为我国成人高等教育进一步深化改革发展提供几点参考。 展开更多
关键词 终身学习理念 成人高等教育 改革路径 教育质量 合作办学模式
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创优提质背景下开放大学成人高等教育高质量发展对策研究
7
作者 张晓艳 张峰 刘飞云 《山东开放大学学报》 2024年第2期4-8,共5页
“创优提质”是开放大学转型与发展的关键,也是地方开放大学实现高质量发展的重要途径。[1]成人高等教育高质量发展是开放大学的重要工作之一,也是新时代发展赋予的使命。采用问卷调查、访谈、电话调查等方法对开放大学21所分部的成人... “创优提质”是开放大学转型与发展的关键,也是地方开放大学实现高质量发展的重要途径。[1]成人高等教育高质量发展是开放大学的重要工作之一,也是新时代发展赋予的使命。采用问卷调查、访谈、电话调查等方法对开放大学21所分部的成人高等教育现状进行调研分析,梳理总结出开放大学的成人高等教育在招生管理、人才培养、师资队伍、思政教学、校企合作等方面存在的共性问题,针对这些问题提出开放大学成人高等教育高质量发展的对策。 展开更多
关键词 创优提质 开放大学 成人高等教育 高质量发展
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成人高等教育在课程思政具体实施过程中面临的困境及建议
8
作者 黄一峰 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第1期0001-0004,共4页
成人高等教育是培养更多高素质人才的重要途径,能够为我国提供更强大的人才储备资源。在成人高等教育中,课程思政是重要的环节之一,也是学校实现立德树人教育目标的重要方式。加强成人高等教育的课程思政,能够让学员树立起伟大的理想信... 成人高等教育是培养更多高素质人才的重要途径,能够为我国提供更强大的人才储备资源。在成人高等教育中,课程思政是重要的环节之一,也是学校实现立德树人教育目标的重要方式。加强成人高等教育的课程思政,能够让学员树立起伟大的理想信念、坚定自己的政治信仰和立场、提高职业道德和个人品德,使学员能够真正成为社会和国家需要的优秀人才。本文立足于成人高等教育,探讨课程思政的重要意义,分析课程思政实施过程中存在的困难,并提出相应的解决策略,以期为成人高等教育的发展提供参考。 展开更多
关键词 成人高等教育 课程思政 困境 解决策略
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终身教育背景下成人高等教育发展面临的问题及对策
9
作者 马广建 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第2期0085-0088,共4页
在终身教育的时代成人高等教育在面临新机遇的同时,也不可避免地面对着一系列挑战。随着社会的快速变革和知识的不断更新,成人高等教育发展面临着灵活性、适应性和质量保障等方面的重大问题。学历需求向学习需求的转变,传统教育模式与... 在终身教育的时代成人高等教育在面临新机遇的同时,也不可避免地面对着一系列挑战。随着社会的快速变革和知识的不断更新,成人高等教育发展面临着灵活性、适应性和质量保障等方面的重大问题。学历需求向学习需求的转变,传统教育模式与终身学习理念的冲突以及科技创新对教学方式的影响,都是亟待解决的问题。在此背景下,本文将主要分析这些挑战的本质并提出一系列务实可行的对策,从而推动成人高等教育更好地适应终身学习的迫切需求。 展开更多
关键词 终身教育背景 成人高等教育 问题 对策
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高校成人高等教育中思想政治课程体系的现状与问题分析
10
作者 黄捷 钮继奎 《辽宁丝绸》 2024年第2期101-102,124,共3页
探讨了成人高等教育的发展历程、特性、目标和任务,分析了思想政治课程在成人高等教育中的地位和作用及其现状与存在的问题,为改进和提升高校成人高等教育质量提供了参考和指导。
关键词 高校成人高等教育 思想政治课程体系 现状 问题分析
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基于平台数据的成人高等教育信息化改革的路径探索 被引量:1
11
作者 孙磊 《西北成人教育学院学报》 2023年第4期24-29,共6页
互联网时代,在网络信息技术的加持下,线上学习平台迎来迅猛发展普及的契机,为成人学习者提供了巨大的资源、方便灵活的学习方式以及良好的交互性能,同时也衍生出海量化、多样化、层级复杂的学习数据信息。厘清和明确数据价值意蕴及关联... 互联网时代,在网络信息技术的加持下,线上学习平台迎来迅猛发展普及的契机,为成人学习者提供了巨大的资源、方便灵活的学习方式以及良好的交互性能,同时也衍生出海量化、多样化、层级复杂的学习数据信息。厘清和明确数据价值意蕴及关联关系,是成人高等教育发展进程面临的挑战和发展方向。充分挖掘、整合和分析平台数据资源,洞察数据蕴藏内涵,掌握数据演变规律,明晰映射交互关系,借力平台数据从适性教学、高效学习、科学管理、实效评价四个维度进行认知思考,助力优化教育教学,从而全面提升人才培养质量和水平。正确把握平台数据在数字化教育改革系统工程中的地位和作用,将是成人高等教育进一步拓展信息化发展空间和高质量内涵建设的突破口,是推动信息化向智慧化转型的新理念新思路新方法。 展开更多
关键词 在线学习 平台数据 成人高等教育 信息化改革
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终身学习型社会中成人高等教育专业建设创新研究——以西安体育学院成人高等教育体育专业建设实践为例 被引量:1
12
作者 王彦峰 刘耀荣 《新西部》 2023年第5期167-171,共5页
我国进入了加快构建终身学习型社会的新时代,成人高等教育专业建设要将自身发展与终身学习型社会构建紧密结合,找准成人高等教育专业建设为社会进步提供合格的人力资源的发展定位,让成人高等教育培养出更多社会需要的专业人才,在教育现... 我国进入了加快构建终身学习型社会的新时代,成人高等教育专业建设要将自身发展与终身学习型社会构建紧密结合,找准成人高等教育专业建设为社会进步提供合格的人力资源的发展定位,让成人高等教育培养出更多社会需要的专业人才,在教育现代化进程中实现成人高等教育专业的可持续发展。人类终身教育理念发展概况(一)终身教育理念的提出与国外的发展情况1965年联合国教科文组织终身教育局局长法国人保罗·郎格郎,在联合国教科文组织召开的“第三届促进成人教育委员会”上提交了一份《关于终身教育》的提案,首先提出了“终身教育”理念。联合国教科文组织早在20世纪60年代就提出了“终身学习是21世纪的生存概念”。20世纪70年代起,国际上越来越多的国家通过发表白皮书、颁布法律法规,转变政府职能等措施确立终身学习的法律地位,推动终身学习教育在本地区和国家的发展。美国最先行动起来,于1974年制定了《社区学校发展法》,1976年颁布《终身学习法》。 展开更多
关键词 成人高等教育 终身教育 西安体育学院 终身学习 联合国教科文组织 成人教育 人力资源 专业人才
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数字化时代成人高等教育高质量发展模式构建--基于联通主义理论的视角
13
作者 姚大川 王沛 《科教文汇》 2023年第8期21-25,共5页
成人高等教育现有发展模式已不能适应数字化时代对成人高等教育的更高要求,严重制约了成人高等教育的健康发展。文章基于联通主义理论,提出了挖掘隐性实践知识、实现教师角色转变、促进学习者工作经验的萃取与传播、重视学习者自主和协... 成人高等教育现有发展模式已不能适应数字化时代对成人高等教育的更高要求,严重制约了成人高等教育的健康发展。文章基于联通主义理论,提出了挖掘隐性实践知识、实现教师角色转变、促进学习者工作经验的萃取与传播、重视学习者自主和协同学习能力培养、改革考核评价方式、创建多元开放的网络学习环境等成人高等教育高质量发展模式的构建策略。 展开更多
关键词 数字化时代 联通主义理论 成人高等教育 高质量发展
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论我国成人高等教育的地位和作用——基于和谐社会的思考 被引量:2
14
作者 胡仁东 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第3期55-57,共3页
成人高等教育产生于19世纪中叶英国的新大学运动,其本质在于以知识为目的和以知识为手段两个维度,其价值和功能主要体现在个人本位和社会本位两个层面。在构建我国和谐社会的过程中,当注意成人高等教育个人本位和社会本位价值观的统一... 成人高等教育产生于19世纪中叶英国的新大学运动,其本质在于以知识为目的和以知识为手段两个维度,其价值和功能主要体现在个人本位和社会本位两个层面。在构建我国和谐社会的过程中,当注意成人高等教育个人本位和社会本位价值观的统一。成人高等教育的过度功利性价值取向会导致和谐社会的不和谐。 展开更多
关键词 成人高等教育 和谐社会 成人高等教育价值 成人高等教育功能
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“互联网+”背景下畜牧兽医成人高等教育网络课程的建设与探讨
15
作者 吴莉菲 朱峰 《教育教学论坛》 2023年第11期129-132,共4页
线上线下混合式教学已然成为推进地方高校畜牧兽医成人高等教育改革和发展的重要举措,构建线上课程资源成为地方高校畜牧兽医成人高等教育在线教学改革和发展的现实需要。为此,探究了当前畜牧兽医成人高等教育网络课程现状及存在问题,... 线上线下混合式教学已然成为推进地方高校畜牧兽医成人高等教育改革和发展的重要举措,构建线上课程资源成为地方高校畜牧兽医成人高等教育在线教学改革和发展的现实需要。为此,探究了当前畜牧兽医成人高等教育网络课程现状及存在问题,从成人学生的工学矛盾、学习效率和学习习惯三个角度分析了畜牧兽医成人高等教育网络课程的优势,从加大自建和外引丰富的网络课程资源、精心设计网络课程内容和建立科学的网络课程评价机制三个角度,探讨“互联网+”背景下畜牧兽医成人高等教育网络课程的建设路径。 展开更多
关键词 成人高等教育 网络课程 建设路径
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“互联网+”时代成人高等教育改革创新路径研究
16
作者 高洁 方正清 +1 位作者 章登飞 沈同平 《科教导刊》 2023年第34期30-33,共4页
互联网技术的快速发展,给各个行业都带来了新的机遇和挑战,其中也包括成人高等教育行业。文章首先分析了成人高等教育发展过程中在课程设置、师资队伍、教学方式和质量评价等方面存在的问题,然后提出了“互联网+”背景下成人高等教育的... 互联网技术的快速发展,给各个行业都带来了新的机遇和挑战,其中也包括成人高等教育行业。文章首先分析了成人高等教育发展过程中在课程设置、师资队伍、教学方式和质量评价等方面存在的问题,然后提出了“互联网+”背景下成人高等教育的改革路径,包括优化课程体系、改革师资队伍和教学方式、构建教学质量评价机制等,进一步提升成人高等教育人才培养的质量和效果。 展开更多
关键词 成人高等教育 互联网+ 改革
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新形势下成人高等教育教学发展路径探究
17
作者 宗志远 《船舶职业教育》 2023年第2期75-77,共3页
随着时代的变迁,教育事业的发展呈现出多元化的趋势。我国成人高等教育应遵循科学发展观和社会主义核心价值观,从社会整体出发,满足不同学员的个性化发展需要。在分析成人高等教育新形势的基础上,探讨“互联网+”时代成人高等教育教学... 随着时代的变迁,教育事业的发展呈现出多元化的趋势。我国成人高等教育应遵循科学发展观和社会主义核心价值观,从社会整体出发,满足不同学员的个性化发展需要。在分析成人高等教育新形势的基础上,探讨“互联网+”时代成人高等教育教学的新理念,进而指出新形势下成人高等教育教学发展的具体路径,从而提升成人高等教育的教学质量,完善高职院校的教学体系。 展开更多
关键词 成人高等教育 “互联网+” 新理念
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成人高等教育《人力资源管理》“一平台、双提升、三联动”课程建设思路探析
18
作者 吴林芳 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第4期0166-0168,共3页
《人力资源管理》是成人高等教育中的重点课程,主要培养具有现代化人力资源管理意识的优秀人才,为了可以提高教学效果,满足不同层次学生的学习需求,应对教学模式和课程体系进行改革和优化,为学生构建高效学习课堂。信息化技术为教学改... 《人力资源管理》是成人高等教育中的重点课程,主要培养具有现代化人力资源管理意识的优秀人才,为了可以提高教学效果,满足不同层次学生的学习需求,应对教学模式和课程体系进行改革和优化,为学生构建高效学习课堂。信息化技术为教学改革提供了重要的技术支持,可以向学生推送各种各样的学习资源,对于优化课程教学模式有着积极影响。“一平台、双提升、三联动”是一种新的课程建设理念,将网络技术和课程改革理念融入到了课程建设体系中,符合课程改革要求。基于此,本文对成人高等教育《人力资源管理》课程教学问题进行了分析,提出了“一平台、双提升、三联动”课程建设思路,以期可以为课程改革建设提供参考。 展开更多
关键词 成人高等教育 《人力资源管理》 课程建设
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网络教育与线下面授教育结合下的成人高等教育教学质量监控探析
19
作者 李璟 彭荣翠 +1 位作者 玉峰 张程 《大众文摘》 2023年第8期0021-0023,共3页
近年来,我国成人高等教育事业发展迅速,网络教育与线下面授的混合教学模式逐渐受到重视。文章通过对新形势下影响我国成人高等教育教学质量监控因素进行分析,探讨科学、有效的改进措施,以保障成人高等教育教学质量,实现我国成人高等教... 近年来,我国成人高等教育事业发展迅速,网络教育与线下面授的混合教学模式逐渐受到重视。文章通过对新形势下影响我国成人高等教育教学质量监控因素进行分析,探讨科学、有效的改进措施,以保障成人高等教育教学质量,实现我国成人高等教育的可持续发展。 展开更多
关键词 成人高等教育 网络教育与线下教育相结合 教学质量监控
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