职业院校家庭经济困难学生成长支持研究——基于职业素养提升视角 被引量：1

1

作者 姜庆华 《职教通讯》 2024年第2期78-83,共6页

进入新发展阶段,职业院校要把满足低收入家庭子女接受更好教育的新期待作为资助工作的出发点和落脚点,针对性实施职业素养教育,体系化支持家庭经济困难学生成长成才,推进资助育人从保障型向发展型延伸。从需求焦点、政策基点和实践落点... 进入新发展阶段,职业院校要把满足低收入家庭子女接受更好教育的新期待作为资助工作的出发点和落脚点,针对性实施职业素养教育,体系化支持家庭经济困难学生成长成才,推进资助育人从保障型向发展型延伸。从需求焦点、政策基点和实践落点等三方面厘清职业素养支撑职业院校帮困助学工作内涵建设的逻辑。我国应做好顶层设计,加强体制机制建设;研制教学内容,筑牢职业素养教育阵地;灵活运用各种教学方法、突出个人“全生活修炼”,提升困难学生综合竞争力,助力人力资源强国建设。 展开更多

关键词 职业素养 家庭经济困难学生 成长支持

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教育学博士生的成长支持与情感关切:一项基于学位论文致谢的内容分析

2

作者 李俊飞 赵明洁 《黑龙江高教研究》 北大核心 2023年第8期10-15,共6页

论文致谢语是博士生学位论文中的重要组成部分之一,不仅具有公开传达谢意的功能,而且包含着对博士学习生涯的自我反思与总结。对论文致谢语的分析,能够获悉博士生的成长支持与情感关切。研究运用NVivo11对100篇教育学博士生学位论文的... 论文致谢语是博士生学位论文中的重要组成部分之一,不仅具有公开传达谢意的功能,而且包含着对博士学习生涯的自我反思与总结。对论文致谢语的分析,能够获悉博士生的成长支持与情感关切。研究运用NVivo11对100篇教育学博士生学位论文的致谢语进行了分析,发掘了教育学博士生在支持与情感两个方面的现状与问题,为提升教育学博士培养质量和改进论文致谢语写作提供了参考。研究结果表明:当下教育学博士生的学术支持主要来自导师,多以想法与工作上的指引为主,精神支持以家庭和同侪为主要来源;焦虑、怀疑等负面情绪与自信、希望等正面情绪相依并存,接受与价值选择是博士生在学术情感中的主要关切;聚类分析发现,学术与精神支持同多类情感产生了显著的相关关系。基于研究结果,提出需要有温度的导师支持、有力度的学校支持和有广度的同侪支持等三个建议。同时需重视论文致谢语的传意和自评反思价值。 展开更多

关键词 教育学博士生 研究生培养 成长支持 情感关切 论文致谢 质性研究

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职业生涯规划在大学生成长支持中的作用 被引量：3

3

作者 成春 《当代青年研究》 CSSCI 2009年第2期33-36,共4页

现代大学教育的最终目标是培养合格的建设人才及社会精英,完成社会传承、推动社会进步。高校素质教育的功能及手段为此正在发生着渐进性的改变,从宏观、单一的层面向系统化、多元化、微观层面转变,高校学生成长支持系统的构建从全程育... 现代大学教育的最终目标是培养合格的建设人才及社会精英,完成社会传承、推动社会进步。高校素质教育的功能及手段为此正在发生着渐进性的改变,从宏观、单一的层面向系统化、多元化、微观层面转变,高校学生成长支持系统的构建从全程育人、全员育人的理念中升华而来,从组织机构的多元化组成、工作平台的多方位搭建、工作途径的多层面切入,形成了以课堂教育为核心、成长辅导为支撑、实践能力培养为重点的工作体系。大学生成长的生涯规划,尤其是以工作为人生重心的职业生涯规划,直接影响着学生成长路径及成才效果,在大学生就业形势日益严峻的今天,生涯辅导作为大学生成长支持系统的重要组成要素,成为大学生成长支持系统构建的契入点。本文在实证研究的基础上,对大学生职业生涯规划在学生成长支持中的作用及现状进行了分析。研究的基础切入点是大学生职业生涯规划的现状及职业生涯规划与大学生成功就业的关系。在调研分析的基础上进一步提出了当前加强大学生职业生涯规划服务体系建设的重要途径。 展开更多

关键词 职业生涯规划 成长支持 就业 生涯测评

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全景式幼儿园教师成长支持体系探析——基于焦作市第三期学前教育行动计划调查 被引量：3

4

作者 黄俊 《焦作师范高等专科学校学报》 2018年第3期45-48,共4页

基于焦作市第三期学前教育行动计划,剖析全景式幼儿园教师成长的内涵与特质:素质的整体性、平台的立体性、资源的开放性、时空的全程性,进而提出全景式幼儿园教师成长的政策法规、资金投入、教师准入、教师交流的制度保障体系以及政府... 基于焦作市第三期学前教育行动计划,剖析全景式幼儿园教师成长的内涵与特质:素质的整体性、平台的立体性、资源的开放性、时空的全程性,进而提出全景式幼儿园教师成长的政策法规、资金投入、教师准入、教师交流的制度保障体系以及政府、社会、幼儿园、教师个体各方协同作用的提升体系。 展开更多

关键词 全景式 幼儿园教师 成长支持体系 学前教育行动计划

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乡村振兴背景下的农村留守幼儿成长支持 被引量：1

5

作者 段媛媛 《农村农业农民》 2022年第8期44-46,共3页

留守幼儿的成长关爱是乡村建设和发展中的重要工作内容。对农村留守幼儿的成长支持,应当结合当前乡村振兴的工作内容,将其纳入乡村建设中进行。通过发展乡村普惠性幼儿园,为留守幼儿提供入园机会;基于多方协助,为留守幼儿家庭提供家庭... 留守幼儿的成长关爱是乡村建设和发展中的重要工作内容。对农村留守幼儿的成长支持,应当结合当前乡村振兴的工作内容,将其纳入乡村建设中进行。通过发展乡村普惠性幼儿园,为留守幼儿提供入园机会;基于多方协助,为留守幼儿家庭提供家庭教育指导;整合乡村文化资源,为乡村留守幼儿提供更加全面有效的成长支持。 展开更多

关键词 乡村振兴 农村留守幼儿 成长支持

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“团体心理成长支持计划”在高校大学生心理健康教育实践课程中的创新探索

6

作者 郭志峰 《辽宁科技学院学报》 2021年第5期102-104,共3页

大学生心理健康教育课程是提升和完善大学生心理健康的重要手段之一。近年来,各高校纷纷结合本校实际,开展了心理健康教育课程有效性的探索。大连工业大学自2018年开启主题为“大学生团体心理成长支持计划”心理实践课,它旨在通过不同... 大学生心理健康教育课程是提升和完善大学生心理健康的重要手段之一。近年来,各高校纷纷结合本校实际,开展了心理健康教育课程有效性的探索。大连工业大学自2018年开启主题为“大学生团体心理成长支持计划”心理实践课,它旨在通过不同形式的团体心理技术的搭配与组合,形成具有丰富层次的大学生素质提升“心理套餐”,该课程打破了仅仅依靠单一团体心理技术的局限性,实现了心理差异化需求100%全覆盖。经过近三年的实践,发现这种“个性化”小团体心理课程是针对大学生开展心理健康教育的有效途径。 展开更多

关键词 团体心理成长支持计划 团体心理技术 心理健康教育课程

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创新型企业成长支持政策体系多维政策体系研究

7

作者 陆易 《质量与市场》 2021年第8期128-129,共2页

面对新的国际国内市场经济发展背景完善创新型企业成长支持政策体系多维政策体系,采取有针对性的举措推动创新型企业进一步发展显现出一定的必要性和积极的时代意义。本篇文章主要从新形势下支持创新型企业发展的必要性以及进一步发展... 面对新的国际国内市场经济发展背景完善创新型企业成长支持政策体系多维政策体系,采取有针对性的举措推动创新型企业进一步发展显现出一定的必要性和积极的时代意义。本篇文章主要从新形势下支持创新型企业发展的必要性以及进一步发展路径两个方面对文本课题展开了分析。又于结语当中对创新型企业经营未来展开了美好的憧憬。 展开更多

关键词 创新型企业 成长支持政策 多维政策体系

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地方高校本科生成长支持制度探讨 被引量：1

8

作者 尚志海 《高教论坛》 2020年第7期41-43,74,共4页

高等教育的核心是培养一流人才,人才的培养离不开各种社会支持网络。在回顾社会支持理论的基础上,分析本科生成长支持制度在地方高校人才培养中的必要性。基于社会支持理论,并针对大学生在校四年的成长需要,提出成长支持客体从以往的大... 高等教育的核心是培养一流人才,人才的培养离不开各种社会支持网络。在回顾社会支持理论的基础上,分析本科生成长支持制度在地方高校人才培养中的必要性。基于社会支持理论,并针对大学生在校四年的成长需要,提出成长支持客体从以往的大一新生扩展为四个年级所有学生,成长支持主体确定为家庭成员、专业教师、辅导员、学长学友、校友导师,成长支持介体分为思想支持、行为支持、情感支持、信息支持、物质支持五个方面,通过成长支持客体、主体、介体的相互作用构成本科生成长共同体,适应地方高校内涵式发展的需求,为一流人才的培养保驾护航。 展开更多

关键词 地方高校 一流本科专业 本科生 成长支持

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“新”教师成长支持系统建构的实践研究

9

作者 徐丹 《教学管理与教育研究》 2021年第14期121-122,共2页

对于一所学校而言,提升教学质量的关键要素是教师,即教师的整体质量决定了学校的教学质量。要提升教师的整体质量,重点在于“新”教师这个群体。要想让新教师更快地适应工作岗位,很关键的一点就是学校要给这些新教师提供成长支持的系统... 对于一所学校而言,提升教学质量的关键要素是教师,即教师的整体质量决定了学校的教学质量。要提升教师的整体质量,重点在于“新”教师这个群体。要想让新教师更快地适应工作岗位,很关键的一点就是学校要给这些新教师提供成长支持的系统。“和乐文化”强调的是尊重差异,多元统一,和而不同,各得其乐。学校发展的愿景、选择的战略、具体的管理以及具体学科的教学,都是在“和乐文化”的视域内进行的。基于“和乐文化”而给新教师提供的成长知识系统,应以实践性知识为核心。 展开更多

关键词 小学语文 “新”教师 成长支持系统 实践研究

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提升数学教学品质的七条关键原则——基于儿童成长支持理念的数学教学思考

10

作者 储冬生 《小学教学参考（数学版）》 2018年第9期1-4,共4页

数学教学归根到底是为儿童的数学学习服务的。支持儿童成长既是一种理念,更是一种方法和策略。要使“数学教学”走向“数学教育”,实现教学品质的根本提升,教师必须关注把握知识结构、渗透思想方法、发展情感态度、设计关键问题、应用... 数学教学归根到底是为儿童的数学学习服务的。支持儿童成长既是一种理念,更是一种方法和策略。要使“数学教学”走向“数学教育”,实现教学品质的根本提升,教师必须关注把握知识结构、渗透思想方法、发展情感态度、设计关键问题、应用合作学习、暴露思维过程、审视生活经验几个方面。 展开更多

关键词 数学教学 儿童成长 成长支持 关键原则

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一例焦虑抑郁状态学生的心理成长支持教育案例

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作者 董杰 《中小学心理健康教育》 2021年第2期32-34,共3页

随着社会的高速发展,心理问题呈现出低龄化趋势,青少年轻生案例屡见报端。如何帮助班级中那些存在心理问题的学生,成为教师日常教育教学和班主任班级管理面临的一个新常态和新挑战。本文从一例焦虑抑郁状态学生的心理成长支持教育案例出... 随着社会的高速发展,心理问题呈现出低龄化趋势,青少年轻生案例屡见报端。如何帮助班级中那些存在心理问题的学生,成为教师日常教育教学和班主任班级管理面临的一个新常态和新挑战。本文从一例焦虑抑郁状态学生的心理成长支持教育案例出发,探讨心理问题学生的成长支持思路与途径,为老师们有效运用科学的心理健康教育方式和专业的学生成长指导方法提供参考方案。 展开更多

关键词 焦虑抑郁状态 成长支持方案 家校共育

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需要层次理论下西北民族地区农村教师专业成长的现状及支持策略探讨

12

作者 李保臻 马文俊 《西北成人教育学院学报》 2012年第6期83-85,共3页

本文以马斯洛的需要层次理论为指导,在对西北民族地区农村中小学教师的专业知识需求、专业能力发展需求及专业发展条件需求等调查分析的基础上,提出了西北民族地区农村中小学教师专业成长支持的几点策略。

关键词 需要层次理论 教师专业成长支持 构建

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物流配送社会化连锁超市成长的支持系统

13

作者 李学工 《商品储运与养护》 1999年第2期6-9,共4页

论述了我国连锁超市的发展必须结合农业产业化发展进程，并以社会化物流配送组织或配送中心作为其成长支持系统。

关键词 物流配送 连锁超市 中国 农业 产业化 成长支持系统

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生命成长视域下中小学生生涯教育的区域实践路径

14

作者 杨娜 《中小学心理健康教育》 2023年第15期54-55,共2页

宁波市针对学生生涯发展的强烈需求和生涯教育现存问题,构建了生命成长视域下的“甬有优学”学生生涯教育体系。通过打造“一站式”服务平台,力争教育资源全覆盖;开展“沉浸式”职业体验,实现场馆资源全开放;推进“组团式”生涯指导,保... 宁波市针对学生生涯发展的强烈需求和生涯教育现存问题,构建了生命成长视域下的“甬有优学”学生生涯教育体系。通过打造“一站式”服务平台,力争教育资源全覆盖;开展“沉浸式”职业体验,实现场馆资源全开放;推进“组团式”生涯指导,保障优质师资全协同,将生涯指导贯穿于学生生命成长全过程,引导学生努力实现能力、兴趣、理想与职业的有机统一。 展开更多

关键词 生涯教育 全生命周期 成长支持 区域经验

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“同学课堂”下的教师能力提升行动

15

作者 万代红 《教育视界》 2024年第7期43-47,共5页

支持儿童成长是教育教学的出发点和落脚点,而课堂是教与学的主阵地。在“同学课堂”样态下,教师首先需要“成为儿童”,充分尊重儿童本性,借助学习、教研、教学、课程、评价等系列行动,以提升儿童应对未来生活的综合能力为目标,推动自身... 支持儿童成长是教育教学的出发点和落脚点,而课堂是教与学的主阵地。在“同学课堂”样态下,教师首先需要“成为儿童”,充分尊重儿童本性,借助学习、教研、教学、课程、评价等系列行动,以提升儿童应对未来生活的综合能力为目标,推动自身的全面发展:观察儿童与思考儿童相结合的学习行动,激发成长内驱力;模拟儿童学习的新教研行动,强化儿童理解力;满足儿童个性成长需求的资源支持行动,增强资源统整力;以儿童视角展开的教学行动,提升教学研究力;和儿童一起走向复杂生活的课程行动,增强课程建构力;儿童眼光的移情性评价行动,提升评价创新力。 展开更多

关键词 成长支持 “同学课堂” 新教研行动 教师发展

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“支持儿童成长”的小学劳动课程建构及实施

16

作者 穆骏 《江苏教育》 2022年第58期54-56,共3页

南京市游府西街小学以“支持儿童成长”为办学宗旨,从基础性、拓展性、创生性三个层次,进行劳动课程的建构;从植根劳动课堂、开发劳动主题研究、推进跨学科融合三个维度,探索从儿童视角构建劳动教育课程体系,以培养学生的劳动素养。

关键词 劳动教育 支持儿童成长 劳动课程

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产业集群视角下的金融支持研究——基于湖州产业集群深化的动态分析 被引量：1

17

作者 邱俊 《浙江金融》 北大核心 2011年第9期56-60,共5页

从产业集群的成长周期来看,由于集聚度的差异,每个阶段对金融服务的需求除了共性需求外,还存在着各个阶段的个性需求,需区别对待。因此,在产业集群的金融供给中,应当实行差异化策略,加快使现在的一些较为低级的产业集群形态过渡发展到... 从产业集群的成长周期来看,由于集聚度的差异,每个阶段对金融服务的需求除了共性需求外,还存在着各个阶段的个性需求,需区别对待。因此,在产业集群的金融供给中,应当实行差异化策略,加快使现在的一些较为低级的产业集群形态过渡发展到组织化程度高的集群形态,形成金融深化与产业集群发展的良性互动格局。 展开更多

关键词 产业集群:成长周期:金融支持

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提升初中新手教师家庭教育指导能力的策略研究

18

作者 宋丽 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第12期140-142,共3页

在当前,家庭教育指导能力是在新时代背景下,教师落实立德树人使命的新能力,也是提升教师专业素养、职业素养和综合能力的新内容。新手教师在家校社协同育人的时代背景下面临沟通困境、发展困境和成长困境等现实问题。本文梳理家庭教育... 在当前,家庭教育指导能力是在新时代背景下,教师落实立德树人使命的新能力,也是提升教师专业素养、职业素养和综合能力的新内容。新手教师在家校社协同育人的时代背景下面临沟通困境、发展困境和成长困境等现实问题。本文梳理家庭教育指导能力的内涵,进一步探讨新教师的角色担当及家教能力实现路径,为新教师成长提供策略支持。 展开更多

关键词 新手教师 家庭教育指导能力 成长支持体系 家校共育

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犹太民族的全球影响力及独立思考传统 被引量：1

19

作者 韩布新 《苏州大学学报（教育科学版）》 CAS 2015年第3期1-11,共11页

中国在21世纪的崛起需要充分、全方位的全球影响力支撑。犹太人的全球影响力在世界各民族中独领风骚,在政治、经济、科技、文化、军事各个领域都作出重要贡献,足资借鉴。犹太人获得23%诺贝尔奖、23.7%京都奖、33.3%沃夫奖;20世纪百强心... 中国在21世纪的崛起需要充分、全方位的全球影响力支撑。犹太人的全球影响力在世界各民族中独领风骚,在政治、经济、科技、文化、军事各个领域都作出重要贡献,足资借鉴。犹太人获得23%诺贝尔奖、23.7%京都奖、33.3%沃夫奖;20世纪百强心理学家,犹太人占据39席;现代心理学主要流派中,精神分析、格式塔、人本主义皆由犹太心理学家开创,犹太心理学家在几乎所有心理学基础与应用领域中都能领衔。在四千年反犹风潮中,犹太人"分别为圣"的选民身份认同、自小训练的探究意识与独立思考精神、基于会堂的家庭—社区成长支持系统、跨越时空的全球经济掌控规划是其多方出类拔萃的四大主要原因。中华民族21世纪要充分融于世界,逆流而上、不进则退,必须在大国博弈过程中向犹太人学习。 展开更多

关键词 犹太人 出类拔萃 诺贝尔奖 全球影响力 独立思考 家庭—社区成长支持系统

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高技术企业成长的动力及支持结构 被引量：2

20

作者 孙玉明 《中外管理导报》 2001年第12期28-29,共2页

关键词 高技术企业 企业成长动力 技术创新 企业成长支持结构 市场需求

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