|
1
|
托幼机构教育质量评价中评委偏差的多侧面Rasch分析 |
陈德枝
秦金亮
李克建
|
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
|
2016 |
4
|
|
|
2
|
试论托幼机构教育质量评价的几个问题 |
刘焱
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
1998 |
50
|
|
|
3
|
我国现行托幼机构教育质量评价工具研究 |
戴双翔
刘霞
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2003 |
24
|
|
|
4
|
托幼机构教育质量评价概念辨析 |
刘霞
|
《学前教育研究》
北大核心
|
2004 |
30
|
|
|
5
|
托幼机构教育质量评价面面谈 |
刘霞
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2003 |
5
|
|
|
6
|
我国托幼机构教育质量评价中的问题与对策研究 |
韩茜
原玲
|
《高等函授学报（自然科学版）》
|
2012 |
2
|
|
|
7
|
对当前我国托幼机构教育质量评价工作组织实施的研究 |
刘霞
|
《山东教育》
|
2003 |
5
|
|
|
8
|
我国托幼机构教育质量评价研究述评 |
张潇月
|
《早期教育（幼教·教育科研）》
|
2017 |
1
|
|
|
9
|
大数据赋能基础教育学业质量评价的机理、困境与破解路径 |
周海银
韩璐
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
10
|
基于工程教育专业认证的《粉体工程》课程质量评价探析 |
王涛
鞠成
张唯一
李成海
杨涵崧
|
《经济师》
|
2024 |
1
|
|
|
11
|
职业教育新形态教材质量评价指标体系的基本架构 |
杨浩
付艳芳
高波
李小霞
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
1
|
|
|
12
|
基于学业质量的义务教育体育与健康课程学习评价的内涵解析、应然取向与实践框架 |
刘超
董翠香
|
《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
1
|
|
|
13
|
指向高质量发展:科学教育评价的价值取向和路径优化 |
钱佳
崔晓楠
代薇
|
《中国教育学刊》
CSSCI
|
2024 |
3
|
|
|
14
|
高等职业教育质量评价数字化转型内涵与实施路径 |
王志凤
|
《江苏经贸职业技术学院学报》
|
2024 |
5
|
|
|
15
|
粤港澳大湾区职业教育产教融合质量评价体系 |
吕凤亚
|
《厦门城市职业学院学报》
|
2024 |
2
|
|
|
16
|
地方本科院校一流本科教育人才培养质量评价体系探析 |
谷存昌
|
《高教学刊》
|
2024 |
1
|
|
|
17
|
高质量发展视域下美国生涯与技术教育评价指标体系构建与启示 |
陈磊
张宇
|
《职业教育研究》
|
2024 |
0 |
|
|
18
|
利益相关者视角下高等职业教育校企合作质量提升探索——评《高等职业教育校企合作质量评价研究》 |
陈晓雯
|
《高教探索》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
19
|
高质量发展背景下开放教育学习评价的价值转向与体系重构 |
国兆亮
|
《成人教育》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
20
|
高校实践教育基地建设质量评价指标体系构建 |
荆树伟
刘金涛
石丽英
闫绪娴
|
《大学教育》
|
2024 |
0 |
|
