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生成式人工智能在地理作业批阅中的实践探索 被引量:2
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作者 高立洋 姚伟国 乐声浩 《中小学数字化教学》 2024年第1期56-60,共5页
生成式人工智能作为能够实现人机聊天、智能对话、文本生成、提供咨询、创作诗歌、修改代码等功能的智能应用,近年来迅速吸引了全世界人们关注的目光。ChatGPT、文心一言、通义千问、ChatGLM、MOSS等都是基于神经网络的自然语言处理技术... 生成式人工智能作为能够实现人机聊天、智能对话、文本生成、提供咨询、创作诗歌、修改代码等功能的智能应用,近年来迅速吸引了全世界人们关注的目光。ChatGPT、文心一言、通义千问、ChatGLM、MOSS等都是基于神经网络的自然语言处理技术,理解和生成人类语言。随着人工智能技术的不断发展,越来越多的人开始探讨运用生成式人工作智能进行个性化作业批阅的可能性。本文主要以“文心一言”为例,介绍它在地理作业主观题批阅中的运用实践。 展开更多
关键词 作业批阅 人工智能技术 实践探索 自然语言处理技术 文心 智能应用 运用实践 文本生成
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基于Python的作业批阅系统设计与实现
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作者 刘代雄 万彪 《长江信息通信》 2023年第4期166-168,共3页
在教师日常工作中,学生课后作业的批阅是一件极其繁琐的任务,首先是收集作业,五花八门的作业格式五花八门、命名不规范,教师需要先进行整理,才能逐一打开文件进行批阅,批阅完成的同时还需要进行登分,教师要在登分表查找学生、记录其对... 在教师日常工作中,学生课后作业的批阅是一件极其繁琐的任务,首先是收集作业,五花八门的作业格式五花八门、命名不规范,教师需要先进行整理,才能逐一打开文件进行批阅,批阅完成的同时还需要进行登分,教师要在登分表查找学生、记录其对应的分数。这种传统方式的作业批阅工作不仅费时费力而且容易出错。课题着眼于利用信息化技术提高传统方式下的作业批改效率,开发了一套通用性、简单化的系统。作业仍以传统方式收集,系统实现了自动规整作业格式、以图形化交互方式的批阅过程、简化了登分步骤,大大提高了完成单次作业批改全流程的效率。 展开更多
关键词 作业批阅 教学评价 脚本技术
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“信息技术基础”在线作业批阅系统的设计与实现 被引量:1
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作者 郑艳 《无锡职业技术学院学报》 2011年第4期73-76,共4页
随着网络技术的发展,以及信息化教学手段的需要,越来越多的教师选择通过网络与学生交流。为了解决学生提交作业、学生与教师交流等问题,设计了在线作业批阅系统,方便了教师的作业测试和管理、试题管理。该系统在我校进行试运行总体效果... 随着网络技术的发展,以及信息化教学手段的需要,越来越多的教师选择通过网络与学生交流。为了解决学生提交作业、学生与教师交流等问题,设计了在线作业批阅系统,方便了教师的作业测试和管理、试题管理。该系统在我校进行试运行总体效果较好。 展开更多
关键词 SQL 在线作业批阅系统 B/S 无纸化 ASP.NET(C#)
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批阅作业“六要”
4
作者 岳海安 《宁夏教育》 北大核心 1995年第6期24-24,共1页
批阅作业“六要”宁夏海原中学岳海安批阅作业是教学中的一个重要环节,教师在批阅学生作业的进程中,应当注意哪些问题呢?笔者认为,应注意以下六个方面:其一,及时性。当天作业当天批,若时间允许,最好当堂面批。这样。趁热打铁,... 批阅作业“六要”宁夏海原中学岳海安批阅作业是教学中的一个重要环节,教师在批阅学生作业的进程中,应当注意哪些问题呢?笔者认为,应注意以下六个方面:其一,及时性。当天作业当天批,若时间允许,最好当堂面批。这样。趁热打铁,可以及时发现学生错误,及时帮助学生... 展开更多
关键词 批阅作业 批改作业 学生作业 宁夏海原 六要 教师 鼓励性 失误的原因 课堂教学效果 改进教法
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高考英语书面表达能力的训练与作业批阅
5
作者 高雪萍 《学周刊(中旬)》 2012年第6期47-47,共1页
本文主要探讨高考英语复习中对考生的书面表达能力进行分层训练和采用比较有效的批阅方式,以资备考。
关键词 高考英语 书面表达 分层训练 作业批阅
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浅谈计算机上机作业提交及批阅的必要性
6
作者 刘义良 《福建电脑》 2011年第8期208-209,共2页
针对教学内容进行作业平台的建设和维护,将作业平台建在局域网教师机或服务器上,便于学生访问和下载。作业完成后进行提交,课后教师进行批阅,作为平时分纳入期末总分之中折合计算。从而控制了学生实验课堂的不良行为,养成了自觉提交作... 针对教学内容进行作业平台的建设和维护,将作业平台建在局域网教师机或服务器上,便于学生访问和下载。作业完成后进行提交,课后教师进行批阅,作为平时分纳入期末总分之中折合计算。从而控制了学生实验课堂的不良行为,养成了自觉提交作业的良好习惯,保证了计算机实验教学效果。 展开更多
关键词 计算机 作业平台 作业提交 作业批阅 必要性
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改进作业批阅方式 构建师生互动新平台
7
作者 韩益钧 《中学生物学》 2005年第8期60-61,共2页
关键词 作业批阅 课程标准 教学模式 师生互动 课程改革 中学 生物
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作业、试卷批阅之我见
8
作者 窦启英 《陕西教育(教学)》 1998年第Z2期78-78,共1页
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。” 遵循上述指导思想,... 《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。” 遵循上述指导思想,笔者对改革中小学作业与试卷批阅的传统方式,谈谈自己的看法。 千百年来,我国中小学生的作业,基本都是由各任课老师单独批阅; 展开更多
关键词 试卷 批阅作业 《中国教育改革和发展纲要》 面向全体学生 中小学生 思想道德 文化科学素质 身体心理素质 应试教育 国民素质
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作业批阅方法需科学 被引量:4
9
作者 姚刚 李华 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第1期107-107,共1页
作业是课堂学习与课外延伸的重要组成部分。批阅学生作业,既是教师常规性的教学工作,也是其了解教学效果的重要手段,对于改进学生学习、检查学生知识掌握程度、优化教学方法等方面具有重要作用。因此,教师批阅作业应讲究科学的方法。作... 作业是课堂学习与课外延伸的重要组成部分。批阅学生作业,既是教师常规性的教学工作,也是其了解教学效果的重要手段,对于改进学生学习、检查学生知识掌握程度、优化教学方法等方面具有重要作用。因此,教师批阅作业应讲究科学的方法。作业批阅和讲评需及时化。一方面,教师要及时批阅学生作业。通过及时批阅学生的作业,教师能够及时知晓教学得失进而根据学生的知识掌握情况,有的放矢地调整教学进度、优化教学方法。另一方面,教师也要及时讲评作业。 展开更多
关键词 优化教学方法 知识掌握情况 知识掌握程度 课外延伸 作业批阅 课堂学习 学生作业 教学效果
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浅谈中学政治课作业的设计与批阅
10
作者 高宝成 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第S2期298-300,共3页
中学政治课程作业和其他学科课程的作业一样,其重要性是不言自明的。而政治课作业的设计方式与批阅形式却是较为灵活多样的,仁者见仁,智者见智,但有一点是共同的,必须符合教材实际和学生实际,科学地、准确地设计与批阅,这是巩固教学效... 中学政治课程作业和其他学科课程的作业一样,其重要性是不言自明的。而政治课作业的设计方式与批阅形式却是较为灵活多样的,仁者见仁,智者见智,但有一点是共同的,必须符合教材实际和学生实际,科学地、准确地设计与批阅,这是巩固教学效果和提高学生能力的一个必不可少的重要环节。 展开更多
关键词 中学政治课 作业设计 作业批阅
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关于小学语文作业布置与批阅策略的思考 被引量:1
11
作者 王贵华 《学周刊》 2018年第24期72-73,共2页
学生作业布置与批阅可以更策略一些。首先要明确作业的基本作用,有所选择地布置作业;其次指导学生作业的方法;另外是建立长效的积累性评价机制。让教师从繁重的作业批阅中解脱出来,有更多的时间备课,从而提高教学效率。
关键词 小学语文 作业布置 作业批阅 策略思考
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中小学作业批阅的功能与环节分析 被引量:4
12
作者 范宝芹 吴立宝 王富英 《教育科学论坛》 2022年第28期63-66,共4页
作业批阅是作业设计的延续,是作业讲评的重要依据。“双减”背景下,完善作业批阅环节对于作业改革具有重要作用。为改进作业批阅活动,教师要明确作业批阅的监督管理功能、鉴定诊断功能、对话指导功能以及反馈调节功能,基于作业批阅的功... 作业批阅是作业设计的延续,是作业讲评的重要依据。“双减”背景下,完善作业批阅环节对于作业改革具有重要作用。为改进作业批阅活动,教师要明确作业批阅的监督管理功能、鉴定诊断功能、对话指导功能以及反馈调节功能,基于作业批阅的功能完善作业批阅环节。在作业批阅环节,教师要实现作业批阅的功能必须明确作业目标、选择批阅方法、做好批阅记录以及加强分析反馈。 展开更多
关键词 作业批阅 作业设计 批阅功能 作业环节 中小学
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基于CNN手写识别技术的智能作业批阅软件的设计与开发 被引量:2
13
作者 柳霄羽 蔡庭钰 《信息与电脑》 2020年第18期99-101,共3页
针对当前批阅小学生作业存在大量重复性工作的特点、,本文开发一款智能作业批阅软件,首先基于改进霍夫变换和透视变换解决拍照图像倾斜问题,然后将口算题卡、单词或古诗进行逐条分割,再基于CNN神经网络构建数字识别和中英文识别系统,最... 针对当前批阅小学生作业存在大量重复性工作的特点、,本文开发一款智能作业批阅软件,首先基于改进霍夫变换和透视变换解决拍照图像倾斜问题,然后将口算题卡、单词或古诗进行逐条分割,再基于CNN神经网络构建数字识别和中英文识别系统,最后将识别结果与正确答案进行对比并给出反馈信息。 展开更多
关键词 神经网络 智能作业批阅 图像矫正 数字识别 中文识别
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作业批阅器
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作者 李佳颖 朱振栋(指导老师) 《发明与创新(高中生)》 2012年第9期27-27,共1页
同学们的作业本收上去,往往要等几天才能发下来,可能是因为有的是错误太多,也可能是因为作业数量太大。为了解决这个问题,我想发明一种作业批阅器。当把作业放进去时,批阅器会自动进行批阅,大致分出错误的低、中、高三级,这样老... 同学们的作业本收上去,往往要等几天才能发下来,可能是因为有的是错误太多,也可能是因为作业数量太大。为了解决这个问题,我想发明一种作业批阅器。当把作业放进去时,批阅器会自动进行批阅,大致分出错误的低、中、高三级,这样老师在批阅时会有针对性地分级批改,省时又省力。 展开更多
关键词 作业批阅 作业数量 作业 同学 批改 老师 省力
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优化作业批阅流程 提升学生学习效益
15
作者 刘广兵 《成才之路》 2020年第34期131-132,共2页
作业批阅是教师每天的常规工作,对课堂教学有着补充与提高的作用。它对于指导学生平时的学习、检查教学效果、调整教师自己的课堂教学具有重要作用。针对有些教师天天忙于改作业却出现“优生不尖,中等生不优,学困生不上”的状况,文章结... 作业批阅是教师每天的常规工作,对课堂教学有着补充与提高的作用。它对于指导学生平时的学习、检查教学效果、调整教师自己的课堂教学具有重要作用。针对有些教师天天忙于改作业却出现“优生不尖,中等生不优,学困生不上”的状况,文章结合优化作业批阅流程的教学实践阐述提升学生学习效益的途径。 展开更多
关键词 作业批阅 流程优化 有效订正 学困生
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初中语文作业有效批阅四法 被引量:1
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作者 边燕蓉 《青海教育》 2021年第12期38-38,共1页
本文从基础知识重批改细订正、现代文阅读选题型讲方法、写作训练重修改多赞赏、作业批改有记录求实效等几方面探讨了初中语文作业批阅的有效方法,具有借鉴价值。
关键词 初中语文 作业批阅 有效方法
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初中数学课堂作业批阅小尝试
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作者 梁兰兰 《中学数学(初中版)》 2012年第9期49-50,共2页
在初中数学课堂教学中,课堂作业是数学教学的重要组成部分,有效的课堂作业是课堂教学的延伸,是学生进行知识巩固、能力锻炼和养成良好的学习素养的有效手段.在实际教学工作中,常会出现对课堂作业不够重视,批阅方法较为单一的做法... 在初中数学课堂教学中,课堂作业是数学教学的重要组成部分,有效的课堂作业是课堂教学的延伸,是学生进行知识巩固、能力锻炼和养成良好的学习素养的有效手段.在实际教学工作中,常会出现对课堂作业不够重视,批阅方法较为单一的做法.主要表现在批阅方式、方法较为简单, 展开更多
关键词 数学课堂教学 作业批阅 初中 课堂作业 数学教学 知识巩固 教学工作 学习素养
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尺规作图教学用力点在哪儿——由尺规作图的作业批阅说起 被引量:1
18
作者 蒋凯 《中学数学(初中版)》 2019年第11期7-8,共2页
一、由尺规作图的作业批阅说起八年级上学期初学全等三角形、轴对称、线段垂直平分线之后,学生都会使用尺规作图进行一些基本作图,如角的平分线、线段的垂直平分线等.但是阶段检测时,往往都会考查以下一个经典的尺规作图问题(见图1),根... 一、由尺规作图的作业批阅说起八年级上学期初学全等三角形、轴对称、线段垂直平分线之后,学生都会使用尺规作图进行一些基本作图,如角的平分线、线段的垂直平分线等.但是阶段检测时,往往都会考查以下一个经典的尺规作图问题(见图1),根据教学经验,总有一些学生不能得到这个题目的满分. 展开更多
关键词 尺规作图 作业批阅 全等三角形 线段的垂直平分线 角的平分线 用力点 八年级 阶段检测
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对改进数学作业批阅方式的尝试
19
作者 李玉华 《安徽教育科研》 2021年第13期61-62,共2页
批改作业,是教师了解教学反馈信息的重要手段,对于提高教学质量起着重要的作用。批改作业的方式,多种多样,用得好能够激发学生的学习积极性,成为他们学习的动力。用得不好,就会流于形式,甚至造成学生的心理负担。
关键词 作业批阅 反馈 评语 互批
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创新数学作业批阅的几点尝试
20
作者 曾虎 《好日子》 2020年第6期295-295,共1页
小学数学学习评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,对学生数学学习的评价要关注学生学习的结果,要关注学生学习过程中的各种表现,更要关注他们在数学活动中所表现出来的技能、思维品质以及... 小学数学学习评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,对学生数学学习的评价要关注学生学习的结果,要关注学生学习过程中的各种表现,更要关注他们在数学活动中所表现出来的技能、思维品质以及情感和态度,启动起学生的学习热情和动力源,促进学生的数学发展和进步,帮助学生认识自我,建立信心。作业批改是教学评价中的重要组成部分,是教师对学生学习效果采取的及时评价,传统的数学作业批改,师生分工明期长,互不见面,学生只管在教室里做作业,教师在办公室里批改,对正确的批“√”,对错误的批“×”,没有只字片言的批语,这不符合新课程改革的要求,对提高教学效果的作用也不大,下面笔者谈谈自己作业批阅中的一些新尝试。 展开更多
关键词 创新数学 作业批阅 尝试
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