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试论工科院校技术创新教育的基本策略 被引量:3
1
作者 徐新华 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第1期92-93,96,共3页
培养大学生的创新精神和技术创新能力,是高等工科院校的重要职责,是企业可持续发展的活力来源,也是我国实施创新型国家战略的重要人才支撑。大学生应注重自身创新思维能力的培养,广大教师应注重理论与实践的结合,为技术创新教育创造必... 培养大学生的创新精神和技术创新能力,是高等工科院校的重要职责,是企业可持续发展的活力来源,也是我国实施创新型国家战略的重要人才支撑。大学生应注重自身创新思维能力的培养,广大教师应注重理论与实践的结合,为技术创新教育创造必要条件。 展开更多
关键词 工科院校 技术创新教育 策略
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以自聚焦透镜为例谈技术创新教育 被引量:1
2
作者 苏桂英 陆建隆 《物理与工程》 2004年第1期44-46,共3页
现今知识经济已初见端倪 ,创新教育作为深化课程改革的教育理念和指导思想渗透到教育多元化的方方面面 ,具有较强应用特性的光学中的新技术同样在创新教育中也发挥着不可忽视的作用 .
关键词 技术创新教育 物理教学 自聚焦透镜 基础光学教学 教学模式 光程 创新思维 创新能力
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高职院校技术创新教育的实践路径——以常州工程职业技术学院推广TRIZ为例 被引量:2
3
作者 曹叔亮 《职教通讯》 2015年第16期56-59,共4页
TRIZ理论与方法在高职院校创新型人才培养中具有重要的地位与作用,常州工程职业技术学院在TRIZ创新教育的组织体系、制度保障、师资队伍、理论研究、学生创新能力、技术服务与咨询等方面取得了初步成效,并从技术创新教育的体系构建、师... TRIZ理论与方法在高职院校创新型人才培养中具有重要的地位与作用,常州工程职业技术学院在TRIZ创新教育的组织体系、制度保障、师资队伍、理论研究、学生创新能力、技术服务与咨询等方面取得了初步成效,并从技术创新教育的体系构建、师资队伍、条件建设、理论研究、科学效应库、技术服务、学术交流等方面,总结出高职院校技术创新教育的有效途径。 展开更多
关键词 高职院校 技术创新教育 实践路径 TRIZ理论
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基于绿色化学的高职化工“专业技术创新教育”课程建设初探
4
作者 吴海霞 李继萍 莫国莉 《内蒙古石油化工》 CAS 2020年第2期77-79,共3页
把绿色化学与技术创新教育相结合,对当今化工产业提高科技含量,促进绿色化发展具有重大意义。而且从教学理念、教学内容、教学方法、教学案例、教学评价等多个方面系统建设专业技术创新教育课程,这种把化工专业前沿发展趋势与专业技术... 把绿色化学与技术创新教育相结合,对当今化工产业提高科技含量,促进绿色化发展具有重大意义。而且从教学理念、教学内容、教学方法、教学案例、教学评价等多个方面系统建设专业技术创新教育课程,这种把化工专业前沿发展趋势与专业技术创新教育相结合,不仅在化学化工领域具有重要意义,还对其他专业领域的创新创业教育具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 绿色化学 专业技术创新教育 课程建设
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教育技术创新的本质和方式 被引量:5
5
作者 赵慧臣 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期13-17,共5页
教育技术创新是信息技术与教育的互动融合,具有信息技术和教育的双重属性。探讨教育技术创新,不能仅仅总结教育技术创新活动的经验教训,还应该从技术创新哲学中寻找启示。根据技术创新哲学,教育技术创新是面向教育的,在技术、教育与社... 教育技术创新是信息技术与教育的互动融合,具有信息技术和教育的双重属性。探讨教育技术创新,不能仅仅总结教育技术创新活动的经验教训,还应该从技术创新哲学中寻找启示。根据技术创新哲学,教育技术创新是面向教育的,在技术、教育与社会之间展开的,由技术设想到技术物品的创新性过程。其性质是技术与教育相互的创造性塑造;其内容包括创新性实践、创新性认知和创新性评价;其价值是工具价值、教育价值和社会价值的融合。根据技术创新实践的类型,教育技术创新的方式有人文化、科学化、生态化和民主化四种。 展开更多
关键词 技术创新 教育技术创新 本质 方式
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运用绩效理论促进学校教育技术创新发展 被引量:2
6
作者 李晓莉 王晓燕 《中国现代教育装备》 2005年第10期23-26,共4页
本文通过对绩效评价含义的阐述和绩效评价与教育技术关系的分析。提出运用绩效技术理论是提升教育技术在教学中的应用价值和效果、提高教学质量的重要保证。
关键词 教育技术创新 绩效理论 提高教学质量 学校 绩效评价 技术理论
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论知识经济与教育技术创新
7
作者 高燕 《云南财经大学学报》 2004年第S1期255-256,共2页
知识经济要求教育创新,而教育技术创新是教育创新的桥梁,更是知识经济的必然要求。只有实现教育技术创新,才能进行教育创新,培养适应知识经济社会需要的创新型的人力资本。
关键词 知识经济 教育技术创新 教育创新
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教育技术创新管理与大学发展战略
8
作者 赵竹村 《中国科教创新导刊》 2007年第18期88-89,共2页
本文强调要将技术创新理论应用于教育发展,探索加强教育技术创新管理。广义的教育技术创新包括观念阶段、战略阶段、项目阶段、扩散阶段与评估阶段。在现代大学管理中,教育技术创新战略是大学战略的有机组成部分;教育技术创新管理实质... 本文强调要将技术创新理论应用于教育发展,探索加强教育技术创新管理。广义的教育技术创新包括观念阶段、战略阶段、项目阶段、扩散阶段与评估阶段。在现代大学管理中,教育技术创新战略是大学战略的有机组成部分;教育技术创新管理实质上是按照技术创新原理,将新的教育思想、教育理念、教育技术,切实落实到办学实践中去;教育技术创新是一所大学深层次的教育教学改革。要通过组建教育技术创新管理职能机构、建设学习型组织、营造校园文化等途径,进一步以创新战略促进大学发展战略的实施。 展开更多
关键词 教育技术创新 创新管理 大学管理 发展战略
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教育信息化与教师的教育技术创新
9
作者 郭一工 《中学生作文指导》 2020年第21期0079-0080,共2页
在互联网不断普及和信息技术迅猛发展的背景下,一些信息技术手段逐渐运用到教育教学当中,这将大力推动教学模式和方法的创新。推进信息化教学模式的创新,推进信息技术与教学整合的融合发展,我们需要更新思想观念,积极面对信息化教学的... 在互联网不断普及和信息技术迅猛发展的背景下,一些信息技术手段逐渐运用到教育教学当中,这将大力推动教学模式和方法的创新。推进信息化教学模式的创新,推进信息技术与教学整合的融合发展,我们需要更新思想观念,积极面对信息化教学的机遇和挑战,利用新理念、新技术、新方法,创新学习形式,提升课堂教学质效和获取知识的效率。同时,还要理性看待新技术、新工具的教学应用,注重信息环境下教学的有效性,提高信息教学的效果、效率,将创新应用与理性思维结合起来,以促进未来信息化教学发展。 展开更多
关键词 教育信息化 教育技术创新 研究
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设计研究作为教育技术的创新研究范式 被引量:27
10
作者 祝智庭 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第10期30-31,共2页
本文简要介绍国际上新兴的教育研究范式"设计研究"及"教育设计研究"。此类研究以设计过程为研究对象,重在解决与实际情境密切相关的问题和提炼出实用的理论原理,具有促进理论创新和实践创新的双重功能。本文分析设... 本文简要介绍国际上新兴的教育研究范式"设计研究"及"教育设计研究"。此类研究以设计过程为研究对象,重在解决与实际情境密切相关的问题和提炼出实用的理论原理,具有促进理论创新和实践创新的双重功能。本文分析设计研究/教育设计研究的本质特征与效用,指出此类研究方法对于教育技术理论与实践发展和创新的重要意义。 展开更多
关键词 研究范式 设计研究 教育技术创新
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教育技术创新不应华丽不实
11
《福建教育》 2016年第52期6-6,共1页
羽生在人民网2016年12月16日上撰文指出,当前不少学校在介绍本校的教育教学进步时,总喜欢吹嘘自己学校在信息技术创新方面所取得的成绩,似乎只要披上高科技的外衣,教育就能实现升级。对此,我们不禁疑问:一味强调设备、技术、模式... 羽生在人民网2016年12月16日上撰文指出,当前不少学校在介绍本校的教育教学进步时,总喜欢吹嘘自己学校在信息技术创新方面所取得的成绩,似乎只要披上高科技的外衣,教育就能实现升级。对此,我们不禁疑问:一味强调设备、技术、模式的创新,是否反而忽略了真正的教育需求和教学效果? 展开更多
关键词 教育技术创新 不实 华丽 信息技术创新 教育教学 教学效果 教育需求 人民网
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高职化工专业绿色化学教育与创新创业新教育相融合的研究 被引量:1
12
作者 吴海霞 侯炜 +1 位作者 李继萍 吕利霞 《内蒙古石油化工》 CAS 2020年第1期78-80,共3页
绿色化工是化工行业发展的方向,绿色化学教育必然是化工专业教学的重要领域。创新创业教育已成为高等教育的重要组成部分,化工专业领域,将绿色化学教育与创新创业教育相融合,将提升创新创业教育质量,为其赋予实质性、针对性内容。本文... 绿色化工是化工行业发展的方向,绿色化学教育必然是化工专业教学的重要领域。创新创业教育已成为高等教育的重要组成部分,化工专业领域,将绿色化学教育与创新创业教育相融合,将提升创新创业教育质量,为其赋予实质性、针对性内容。本文总结了国内外相关研究的现状、指出了将绿色化学融合于创新创业教育的意义,初步探讨了将绿色化学理念、理论、方法、技术与创新创业教育相融合的途径。 展开更多
关键词 高职高专 化工 绿色化学 专业技术创新教育 融合
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关于教育技术若干问题的哲学思考 被引量:2
13
作者 赵晖 许宁 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2005年第4期97-100,共4页
近年来,国内外教育界和哲学界对教育技术进行了比较广泛而又深刻的研究,但是这些研究还存在着研究视野比较狭隘、教育技术哲学的哲学特点不突出等一些缺憾。笔者尝试着从技术哲学的视角重新解读教育技术的内涵、形态以及创新规律。
关键词 教育技术 教育技术形态 教育技术创新
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教育学的逻辑起点和教育技术学的逻辑起点 被引量:5
14
作者 陈勇勤 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期34-39,共6页
本文认为,教育学的逻辑起点是“知识新人”,教育技术学的逻辑起点是“教育软技术创新”;教育学是研究生产“知识新人”及其规律性的科学,教育技术学是研究“教育”活动的软技术及其规律性的科学;教育技术是指涉及教育软技术创新的技术;... 本文认为,教育学的逻辑起点是“知识新人”,教育技术学的逻辑起点是“教育软技术创新”;教育学是研究生产“知识新人”及其规律性的科学,教育技术学是研究“教育”活动的软技术及其规律性的科学;教育技术是指涉及教育软技术创新的技术;教育技术学与教育技术进步有内在的联系。 展开更多
关键词 逻辑起点 教育 教育技术 知识新人 教育技术创新 教育技术进步
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论私立教育与教育制度创新
15
作者 王红 《现代教育论丛》 北大核心 1999年第5期28-31,23,共5页
改革开放以来,私立教育迅速生长、发展,成为我国教育事业重要的组成部分,对教育的发展作出了巨大贡献,如增加了教育投入,扩大了受教育机会并增进了教育供给方式的多样化等等。然而,私立教育发展的意义并非止于此。
关键词 私立教育机构 教育制度创新 公立教育 教育技术创新 创新功能 创新主体 教育科研机构 企业家精神 制度均衡 政策环境
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创新教育及其实施途径 被引量:1
16
作者 刘湘兰 邓秋萍 《镇江师专学报(社会科学版)》 2001年第4期105-107,共3页
创新教育的主要目的是培养创新意识、创新思维、创新能力、创新情感和创新人格 ,其实施途径主要有二 :一是构建创新型课程结构 ,二是建立创新型师资队伍。
关键词 创新教育 创新型课程结构 创新型教师 教育技术创新 社会创新 创新人格
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信息时代的教育创新之道——对教育信息化本质及发展逻辑的思考
17
作者 谢阳斌 王海涛 董士军 《广西职业技术学院学报》 2019年第6期90-96,共7页
我国教育信息化的创新发展迫切需要基础理论和方法论研究的突破。教育信息化是教育系统由工业文明走向信息时代过程中的自我意识与自我超越,要求以信息时代的价值观念、文化精神、思维方式重新审视教育系统及其与社会大系统之关系,从而... 我国教育信息化的创新发展迫切需要基础理论和方法论研究的突破。教育信息化是教育系统由工业文明走向信息时代过程中的自我意识与自我超越,要求以信息时代的价值观念、文化精神、思维方式重新审视教育系统及其与社会大系统之关系,从而引发教育目标、方式和组织结构的全面、深层变革。这个目标的实现有赖于技术、教学和制度三者的协同创新,其中技术创新是基础,教学创新是核心,制度创新是保障,三者在互动生成中共同推动教育信息化不断深化发展。 展开更多
关键词 教育信息化 教育系统变革 教学创新 教育技术创新 教育管理制度创新
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教育、技朮、融资与政策——ICT和EMIS的应用及其政策影响
18
作者 朱婷婷 《世界教育信息》 2015年第10期F0002-F0002,共1页
本刊讯5月5-6日,由北京大学中国教育财政科学研究所与世界银行全球教育实践局主办,创客总部、中关村互联网教育创新中心协办的"教育、技术、融资与政策——ICT和EMIS的应用及其政策影响"研讨会在中关村互联网教育创新中心举行。本次... 本刊讯5月5-6日,由北京大学中国教育财政科学研究所与世界银行全球教育实践局主办,创客总部、中关村互联网教育创新中心协办的"教育、技术、融资与政策——ICT和EMIS的应用及其政策影响"研讨会在中关村互联网教育创新中心举行。本次研讨会是跨领域、跨界別就相关问题进行深入研讨的一次重要尝试,来自教育部、财政部、世界银行等机构(组织)的国内外政策制定者、实践者、专家、学者,以及在线教育创业者、从业者约250人齐聚一堂,探讨教育技术创新、政策建议等主题。 展开更多
关键词 政策制定者 教育实践 EMIS ICT 应用 融资 教育技术创新 世界银行
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数字化时代下的区域智慧教育建设探索和思考 被引量:2
19
作者 李春明 《现代信息科技》 2023年第24期193-198,共6页
随着数字化时代的到来,教育正在经历着前所未有的变革。在这样的背景下,区域智慧教育建设作为数字化时代下教育建设的重要组成部分,成为学界和业界关注的热点。为了推动区域智慧教育的更好转型发展,要充分根据国家的政策要求、区域发展... 随着数字化时代的到来,教育正在经历着前所未有的变革。在这样的背景下,区域智慧教育建设作为数字化时代下教育建设的重要组成部分,成为学界和业界关注的热点。为了推动区域智慧教育的更好转型发展,要充分根据国家的政策要求、区域发展趋势等,要开展良好的顶层设计、提供合理的政策支持、积极开展实践创新,结合目前数字化时代下教育信息化的开展情况现状,通过对区域智慧教育的理念、特征、建设内容进行研究,发现了区域智慧教育建设在技术、人才、政策等方面存在着问题,并从这些方面提出解决对策,为推进数字化时代下区域智慧教育建设提供理论建议。 展开更多
关键词 数字化时代 区域智慧教育 智慧课堂 教育数据应用 教育技术创新
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职高物理的电子化信息应用如何促进学生的实际操作能力和创新思维
20
作者 刘秀文 《炫动漫》 2023年第2期175-177,共3页
本论文研究了职高物理教育中电子化信息技术的应用,探讨其对学生实际操作能力和创新思维的影响。通过分析现有教育挑战,本研究介绍了虚拟实验室、多媒体教学资源和在线学习平台等技术在职高物理教育中的应用。研究发现,这些技术有效提... 本论文研究了职高物理教育中电子化信息技术的应用,探讨其对学生实际操作能力和创新思维的影响。通过分析现有教育挑战,本研究介绍了虚拟实验室、多媒体教学资源和在线学习平台等技术在职高物理教育中的应用。研究发现,这些技术有效提高了学生的实际操作能力,激发了他们的创新思维。然而,技术难度和教师培训仍然是挑战。因此,提供更多支持和资源,加强教师培训是未来发展的关键。本研究为职高物理教育中电子化信息技术的应用提供了深入的分析和建议,为教育改革提供了有益的参考。 展开更多
关键词 电子化信息技术 职高物理教育 实际操作能力 创新思维 教育技术创新
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