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台湾地区技职本科教育的政策演进、发展特征和借鉴启示
1
作者
梁燕
《职教论坛》
北大核心
2024年第7期102-110,共9页
技职教育在我国台湾地区经济社会发展中发挥着重要作用,提供强有力的人力资源支撑,其中本科层次占据主体。20世纪90年代中期以来,技职本科教育经历了快速扩张、稳步发展和优化调整三个重要阶段。相关部门推动系列重要政策和组织实施相...
技职教育在我国台湾地区经济社会发展中发挥着重要作用,提供强有力的人力资源支撑,其中本科层次占据主体。20世纪90年代中期以来,技职本科教育经历了快速扩张、稳步发展和优化调整三个重要阶段。相关部门推动系列重要政策和组织实施相应计划,既促进改革发展也努力纠正偏误。中国内地正处于建设完善现代职业教育体系和大力发展职教本科的关键期,可借鉴台湾地区技职本科发展经验,同时深刻分析其教训并做好风险防范。以经济社会需求为导向,合理规划职业本科教育发展路径和规模;坚定职业教育类型,强化职业本科教育内涵发展的政策供给;完善质量保障体系,以督导评估护航职业本科教育健康发展。
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关键词
台湾地区
技职本科
科
技
校院
政策演进
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职称材料
台湾地区技职本科教育的评鉴
2
作者
李晓军
《职业技术教育》
北大核心
2009年第4期23-26,共4页
台湾地区技职本科教育评鉴的启示在于：技术学院的行政类评鉴强调校际合作与产学合作；技术学院的专业类群评鉴强调课程架构与教师发明专利；重视评鉴委员的遴选；分类评鉴，实行访视制度；评鉴结果公布透明化和运用多元化。
关键词
台湾地区
技职本科
评鉴
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职称材料
台湾地区技职本科院校招生工作特点及其启示
3
作者
孙建民
《福建信息技术教育》
2011年第2期27-29,36,共4页
在简要叙述台湾地区技职本科院校招生工作情况的基础上,指出其招生工作的特点:招生形式多样,允许考生多渠道入学;报考资格多样,注重职业培训经验及职业技术资格;身心障碍甄试入学,关注弱势群体职业教育。其特点对大陆的职业教育有所启示...
在简要叙述台湾地区技职本科院校招生工作情况的基础上,指出其招生工作的特点:招生形式多样,允许考生多渠道入学;报考资格多样,注重职业培训经验及职业技术资格;身心障碍甄试入学,关注弱势群体职业教育。其特点对大陆的职业教育有所启示,即宜适当放宽报考资格,关注考生多方面才能;结合地方特色,调整招生制度;制定相关政策,保障身心障碍群体接受高等职业教育;提升职业教育层次,完善本科、硕士与博士学历学位。
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关键词
台湾地区
技职本科
院校
招生工作
特点
启示
原文传递
中国台湾地区技职类本科院校人才培养的做法及启示
4
作者
贾汇亮
《职教通讯》
2020年第11期101-106,共6页
中国台湾地区技职类本科院校致力于培养学生的"立即就业"能力,并在对接行业、企业人才需求、培养学生职业能力等方面积累了一定的经验。"立即就业"能力是指通过职业能力培养,帮助学生实现从学习到工作的无缝衔接,...
中国台湾地区技职类本科院校致力于培养学生的"立即就业"能力,并在对接行业、企业人才需求、培养学生职业能力等方面积累了一定的经验。"立即就业"能力是指通过职业能力培养,帮助学生实现从学习到工作的无缝衔接,即学生毕业就能适应工作,具备从事工作的职业素质和能力。中国大陆地区的高校在应用型人才培养模式的改革中,可通过聚焦行业办学、加强产学研合作、完善师资队伍结构、优化人才培养要素等措施提高学生的"立即就业"能力。
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关键词
中国台湾地区
技
职
类
本科
院校
人才培养
“立即就业”能力
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职称材料
台湾地区技术职业本科高校降格关停现象及其思考
5
作者
柯婧秋
石伟平
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第2期58-67,共10页
台湾地区于20世纪90年代掀起“专升本”热潮,技职本科教育迅猛发展,近年来却遭遇严峻的“降格关停”危机。少子化叠加高等教育普及化使适龄生源持续减少,学历提升后人才的学用落差和供给结构失衡反噬技职教育质量是其主要原因;一味迎合...
台湾地区于20世纪90年代掀起“专升本”热潮,技职本科教育迅猛发展,近年来却遭遇严峻的“降格关停”危机。少子化叠加高等教育普及化使适龄生源持续减少,学历提升后人才的学用落差和供给结构失衡反噬技职教育质量是其主要原因;一味迎合学历需求、升格改制过于激进且以私立院校为主、模仿普通高校办学是其惨痛教训。以此为鉴,内地地区发展职业本科教育要顺应产业转型升级与人口结构变化趋势,结合教育体系内部结构与资源合理规划,充分发挥公办“双高计划”院校的示范引领作用,完善职业本科标准体系与关键制度。
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关键词
台湾地区
技职本科
教育
关停降格
产教失衡
少子化
原文传递
题名
台湾地区技职本科教育的政策演进、发展特征和借鉴启示
1
作者
梁燕
机构
北京教育科学研究院
出处
《职教论坛》
北大核心
2024年第7期102-110,共9页
基金
全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“近二十年台湾地区本科高等技职教育政策研究”(编号:DJA190341),主持人:梁燕。
文摘
技职教育在我国台湾地区经济社会发展中发挥着重要作用,提供强有力的人力资源支撑,其中本科层次占据主体。20世纪90年代中期以来,技职本科教育经历了快速扩张、稳步发展和优化调整三个重要阶段。相关部门推动系列重要政策和组织实施相应计划,既促进改革发展也努力纠正偏误。中国内地正处于建设完善现代职业教育体系和大力发展职教本科的关键期,可借鉴台湾地区技职本科发展经验,同时深刻分析其教训并做好风险防范。以经济社会需求为导向,合理规划职业本科教育发展路径和规模;坚定职业教育类型,强化职业本科教育内涵发展的政策供给;完善质量保障体系,以督导评估护航职业本科教育健康发展。
关键词
台湾地区
技职本科
科
技
校院
政策演进
Keywords
Taiwan region
technical and vocational undergraduate education
science and technology colleges
policy evolvement
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
台湾地区技职本科教育的评鉴
2
作者
李晓军
机构
上海电机学院
华东师范大学
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第4期23-26,共4页
文摘
台湾地区技职本科教育评鉴的启示在于：技术学院的行政类评鉴强调校际合作与产学合作；技术学院的专业类群评鉴强调课程架构与教师发明专利；重视评鉴委员的遴选；分类评鉴，实行访视制度；评鉴结果公布透明化和运用多元化。
关键词
台湾地区
技职本科
评鉴
Keywords
Taiwan
technical and vocational undergraduate
evluation
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
台湾地区技职本科院校招生工作特点及其启示
3
作者
孙建民
机构
福建信息职业技术学院
出处
《福建信息技术教育》
2011年第2期27-29,36,共4页
文摘
在简要叙述台湾地区技职本科院校招生工作情况的基础上,指出其招生工作的特点:招生形式多样,允许考生多渠道入学;报考资格多样,注重职业培训经验及职业技术资格;身心障碍甄试入学,关注弱势群体职业教育。其特点对大陆的职业教育有所启示,即宜适当放宽报考资格,关注考生多方面才能;结合地方特色,调整招生制度;制定相关政策,保障身心障碍群体接受高等职业教育;提升职业教育层次,完善本科、硕士与博士学历学位。
关键词
台湾地区
技职本科
院校
招生工作
特点
启示
分类号
G712.32 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
中国台湾地区技职类本科院校人才培养的做法及启示
4
作者
贾汇亮
机构
广东第二师范学院网络教育学院
出处
《职教通讯》
2020年第11期101-106,共6页
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“‘新师范’背景下教师教育协同发展模式及组织研究”(项目编号:BAA190238)。
文摘
中国台湾地区技职类本科院校致力于培养学生的"立即就业"能力,并在对接行业、企业人才需求、培养学生职业能力等方面积累了一定的经验。"立即就业"能力是指通过职业能力培养,帮助学生实现从学习到工作的无缝衔接,即学生毕业就能适应工作,具备从事工作的职业素质和能力。中国大陆地区的高校在应用型人才培养模式的改革中,可通过聚焦行业办学、加强产学研合作、完善师资队伍结构、优化人才培养要素等措施提高学生的"立即就业"能力。
关键词
中国台湾地区
技
职
类
本科
院校
人才培养
“立即就业”能力
Keywords
Taiwan of PRC
technical and vocational college
talent training
immediate employment
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
台湾地区技术职业本科高校降格关停现象及其思考
5
作者
柯婧秋
石伟平
机构
华东师范大学教育学部
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第2期58-67,共10页
基金
国家社会科学基金后期资助暨优秀博士论文项目(21FJKB012)
国家社会科学基金(教育学)一般项目(BJA200106)
文摘
台湾地区于20世纪90年代掀起“专升本”热潮,技职本科教育迅猛发展,近年来却遭遇严峻的“降格关停”危机。少子化叠加高等教育普及化使适龄生源持续减少,学历提升后人才的学用落差和供给结构失衡反噬技职教育质量是其主要原因;一味迎合学历需求、升格改制过于激进且以私立院校为主、模仿普通高校办学是其惨痛教训。以此为鉴,内地地区发展职业本科教育要顺应产业转型升级与人口结构变化趋势,结合教育体系内部结构与资源合理规划,充分发挥公办“双高计划”院校的示范引领作用,完善职业本科标准体系与关键制度。
关键词
台湾地区
技职本科
教育
关停降格
产教失衡
少子化
Keywords
technical and vocational undergraduate education in Taiwan region
closure and downgrading
imbalance between industry and education
fewer children
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
台湾地区技职本科教育的政策演进、发展特征和借鉴启示
梁燕
《职教论坛》
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
2
台湾地区技职本科教育的评鉴
李晓军
《职业技术教育》
北大核心
2009
0
下载PDF
职称材料
3
台湾地区技职本科院校招生工作特点及其启示
孙建民
《福建信息技术教育》
2011
0
原文传递
4
中国台湾地区技职类本科院校人才培养的做法及启示
贾汇亮
《职教通讯》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
台湾地区技术职业本科高校降格关停现象及其思考
柯婧秋
石伟平
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2024
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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