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产教融合背景下中职学校平面设计专业技能培养模式创新研究
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作者 苟芳 《计算机应用文摘》 2024年第4期16-18,共3页
计算机技术的不断发展对平面设计领域的人才提出了更高的要求。然而,目前中职学校平面设计专业在教学观念、课程体系建设以及学生创新意识培养方面存在一些问题,导致人才培养质量无法满足社会需求。鉴于此,文章探讨了产教融合背景下中... 计算机技术的不断发展对平面设计领域的人才提出了更高的要求。然而,目前中职学校平面设计专业在教学观念、课程体系建设以及学生创新意识培养方面存在一些问题,导致人才培养质量无法满足社会需求。鉴于此,文章探讨了产教融合背景下中职学校平面设计专业技能培养模式的创新,并提出了切实可行的培养策略,以提升中职学校平面设计专业人才培养质量。 展开更多
关键词 产教融合 平面设计 技能培养模式
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基于美国医师资格考试的留学生临床技能培养模式的探讨 被引量:5
2
作者 冯聚玲 尹凯 +6 位作者 李熠 游咏 钟慧 谢娟 陈雯 沈元琼 桂庆军 《中国高等医学教育》 2015年第12期90-91,共2页
从美国医师资格考试中的要求出发,对留学生目前临床技能的教学体系、教学方法、实践教学模式等进行改革和思考。改革培养目标,以提高学生综合素质为目标,科学整合基础课程与临床课程。充分利用临床技能培训中心,培养留学生的临床技能。... 从美国医师资格考试中的要求出发,对留学生目前临床技能的教学体系、教学方法、实践教学模式等进行改革和思考。改革培养目标,以提高学生综合素质为目标,科学整合基础课程与临床课程。充分利用临床技能培训中心,培养留学生的临床技能。加强医学人文技能教育,培养学生基本的沟通能力和技巧。在留学生的培养中,将PBL(Problem-Based Learning)教学法贯穿始终。模拟CS考核方式,针对性提高学生考试水平。从而形成适应本国国情的留学生临床技能培养模式。 展开更多
关键词 美国医师资格考试 留学生 临床技能培养模式
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“滚动型开放式”实践技能培养模式的探讨与实践 被引量:1
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作者 方勇 何美仙 《职教论坛》 北大核心 2010年第3期72-74,共3页
如何真正焊补课堂理论教学、实验室技能训练和基地生产技能实践三者之间的裂缝一直是高职技能型人才培养的重要研究课题。本文针对高职院校涉农专业实践性强、农业生产季节性强的特点。分析了传统的计划性实践教学模式中存在亟待解决的... 如何真正焊补课堂理论教学、实验室技能训练和基地生产技能实践三者之间的裂缝一直是高职技能型人才培养的重要研究课题。本文针对高职院校涉农专业实践性强、农业生产季节性强的特点。分析了传统的计划性实践教学模式中存在亟待解决的几个问题.并进一步提出高职院校实施“滚动型开放式”实践技能培养模式的意义和方式,为探索涉农专业学生的技能培养模式提供参考。 展开更多
关键词 涉农高职 滚动型开放式 技能培养模式
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留学生临床技能培养模式的探讨 被引量:5
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作者 冯聚玲 赵磊 +3 位作者 尹凯 李熠 游咏 桂庆军 《科教文汇》 2015年第26期68-69,共2页
南华大学自2011年招收海外留学生来,医学留学生教育取得了重大的进展,同时由于留学生文化背景、教育经历的差异,以及留学生语言障碍等,医学留学生教育还存在着很多问题亟待解决。本文针对这些问题从构建新的课程体系,创新实践教学模式,... 南华大学自2011年招收海外留学生来,医学留学生教育取得了重大的进展,同时由于留学生文化背景、教育经历的差异,以及留学生语言障碍等,医学留学生教育还存在着很多问题亟待解决。本文针对这些问题从构建新的课程体系,创新实践教学模式,结合本国国情及借鉴国际医学教育因材施教,增加医学人文教育,并在医学留学生实习安排上进行探索和创新等方面入手,试图建立行之有效的留学生临床技能培养的新模式。 展开更多
关键词 留学生 临床技能培养模式 探讨
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浅谈数控机床装调维修人才的“STO”技能培养模式 被引量:1
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作者 汪建武 黄莉 徐生 《职教通讯》 2012年第6期59-61,共3页
通过对当前高职数控机床装调维修人才培养存在的问题分析,构建数控机床装调维修人才的"STO"技能培养模式。该模式的实施能有效地克服学校师资薄弱、教学设备不足、教学方法单一等困难,提高学生技能培养的质量。
关键词 数控机床 装调维修 “STO”技能培养模式 实践教学
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教师职业技能培养模式的建构 被引量:4
6
作者 乔晖 《扬州大学学报(高教研究版)》 2005年第5期32-34,共3页
随着课程改革的推进,需要针对新的技能要求改革原有的培养方式,提出建立职前技能培训、入职技能辅导、在职技能提高一体化的教师职业技能培训体系。目前要实现一体化的教师技能培训目标,应从教师终身发展、专业发展的角度,统一规划教育... 随着课程改革的推进,需要针对新的技能要求改革原有的培养方式,提出建立职前技能培训、入职技能辅导、在职技能提高一体化的教师职业技能培训体系。目前要实现一体化的教师技能培训目标,应从教师终身发展、专业发展的角度,统一规划教育教学,建立三个阶段相互连结的教师技能培训的目的要求、内容方式与措施体系,使三个阶段形成有机结合、系统连贯的整体。 展开更多
关键词 教师教育 教育职业技能 教师职业技能培养模式 职业技能培训 教师 培养模式 课程改革 专业发展 教育教学 统一规划 一体化
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中职药学专业多元化技能培养模式与就业一体化研究 被引量:1
7
作者 于双慧 王德伟 于仙玫 《中国校外教育(中旬)》 2015年第7期151-151,共1页
药学专业多元化技能培养模式与就业一体化改变了职业技术教育传统的教学模式,提高了学生的专业综合素质,促进学生的就业率和就业质量。
关键词 中职药学专业 多元化技能培养模式 就业一体化
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运用微格教学法改革化学教学技能培养模式
8
作者 綦仲明 陈年友 +2 位作者 朱立红 杨水彬 杨斌 《黄冈师范学院学报》 2001年第3期69-72,共4页
探讨了运用微格教学法改革化学课堂教学技能训练模式和培养。
关键词 化学教学 课堂教学 微格教学法 教学改革 技能培养模式 创新能力
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基于行业标准的高职院校技能大赛对专业技能培养模式构建的研究
9
作者 张建蕊 李鲲 《发明与创新(初中生)》 2019年第3期40-40,共1页
高职院校是我国人才培养的重要组成部分,也是深化素质教育的主要场所之一。职业大赛在高职院校的顺利开展,有助于提升学生的综合素养,培养出全面的应用型人才,让学生更好地适应社会的发展。因此基于行业标准的高职院校技能大赛对专业技... 高职院校是我国人才培养的重要组成部分,也是深化素质教育的主要场所之一。职业大赛在高职院校的顺利开展,有助于提升学生的综合素养,培养出全面的应用型人才,让学生更好地适应社会的发展。因此基于行业标准的高职院校技能大赛对专业技能培养模式构建的研究具有重要意义。 展开更多
关键词 行业标准 高职院 技能大赛 专业技能培养模式 构建策略
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中职计算机专业技能培养模式探索与实践 被引量:1
10
作者 祝水根 汪水菊 《职业教育研究》 2011年第10期76-78,共3页
中职学校应根据中职生普遍存在厌学心理、缺乏学习自觉性的状况,对计算机专业的技能培养模式进行探讨,并从创设情境、引导主动学习,任务驱动、提供学习动力,应用提高、达成技能目标等方面采取有效的措施。
关键词 中职 计算机专业 技能培养模式
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“以就业为导向 以能力为本位”的技能培养模式构建 被引量:10
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作者 童如山 《职业教育研究》 2008年第9期121-122,共2页
通过虚拟实习公司、项目式教学、校企合作、工学结合等构建"以就业为导向,以能力为本位"的技能培养模式,并探讨了如何建立有效的技能培养考评体系。
关键词 就业导向 能力本位 综合职业能力 技能培养模式
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中职学校塔型进阶式技能培养模式探索与实践 被引量:2
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作者 张德成 梁甘冷 +2 位作者 应旭萍 厉志光 张勇 《职业技术教育》 北大核心 2016年第20期38-41,共4页
针对中职专业课教学中机械性技能训练不能适应多样性技能成长需求,从而导致实习学生不能立即上岗的现状,制定符合中职生技能习得的规律,以及切合各专业技能培养目标和培养周期特点的技能进阶标准,建立从培养单项技能开始,进阶至组合技能... 针对中职专业课教学中机械性技能训练不能适应多样性技能成长需求,从而导致实习学生不能立即上岗的现状,制定符合中职生技能习得的规律,以及切合各专业技能培养目标和培养周期特点的技能进阶标准,建立从培养单项技能开始,进阶至组合技能,最后能综合运用技能,并搭建以阶段性技能评估为核心的技能标准塔。在优化师资结构、学习环境的过程中,逐步提升学生整体技能水平,实现中职生高就业率和高满意率。 展开更多
关键词 中职学校 技能培养模式 单项技能 组合技能
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基于微课的4环节区域地理技能培养模式探讨
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作者 刘巍 《宁德师范学院学报(自然科学版)》 2015年第3期332-336,共5页
以中国地理区域空间定位技能培养为研究切入点,提出以微课为基础的"4环节区域地理技能培养模式",阐述了该模式各个环节的实施,讨论了技能培养课的独立性和该技能培养模式的优点,并对其发展趋势做了展望.
关键词 微课 区域空间定位 技能培养模式
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高职计算机专业的职业技能培养模式探究
14
作者 周友碧 《广东蚕业》 2019年第12期103-104,共2页
随着网络现时代下信息技术的飞速发展,计算机已成为人们日常工作与学习之中不可或缺的应用型技术工具,这对于从事计算机领域的人们来说是提出了更高的规范要求,对于高职院校计算机专业的学生而言也是一项巨大的挑战。文章对实际问题进... 随着网络现时代下信息技术的飞速发展,计算机已成为人们日常工作与学习之中不可或缺的应用型技术工具,这对于从事计算机领域的人们来说是提出了更高的规范要求,对于高职院校计算机专业的学生而言也是一项巨大的挑战。文章对实际问题进行了分析,对优化高职人才培育模式进行了探讨。 展开更多
关键词 高职教育 计算机专业 职业技能培养模式
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学前教育专业音乐素质与技能培养模式探究
15
作者 靳少毅 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第1期13-13,15,共2页
音乐素养是学前教育专业知识结构中不可或缺的要素,由于教师的音乐素养和学前教育要求的素养有所不同,因此本文首先说明了音乐素养的含义,分析了学前教育专业人士应具备的音乐素养的组成部分以及技术培养模式,并提出解决问题的方法,让... 音乐素养是学前教育专业知识结构中不可或缺的要素,由于教师的音乐素养和学前教育要求的素养有所不同,因此本文首先说明了音乐素养的含义,分析了学前教育专业人士应具备的音乐素养的组成部分以及技术培养模式,并提出解决问题的方法,让学生能够真正的学以致用 ,一步步实现自己的音乐梦想。 展开更多
关键词 学前教育专业 音乐素质 技能培养模式
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“三段递进式”机械类专业技能培养模式实践探索
16
作者 王铁军 《职业》 2019年第19期88-89,共2页
余姚市职业技术学校在机械类专业中实施了“三段递进式”技能培养模式,即在中职学习期间,将技能教学时间分为三个阶段:第一阶段以参加宁波市技能检测为契机着重培养学生的专业基本技能;第二阶段以考取职业资格证书为目标培养学生的实训... 余姚市职业技术学校在机械类专业中实施了“三段递进式”技能培养模式,即在中职学习期间,将技能教学时间分为三个阶段:第一阶段以参加宁波市技能检测为契机着重培养学生的专业基本技能;第二阶段以考取职业资格证书为目标培养学生的实训项目加工能力;第三阶段产训学生以提升岗位技能为主,为顶岗实习做准备,而参加高职考复习的学生则进一步强化技能,为技能高考做准备,这种技能培养模式在实践中取得了较好效果。 展开更多
关键词 机械专业 技能培养模式 三段递进式
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新医疗环境下高职院校临床医学生外科实践技能培养模式分析
17
作者 张葳 《读与写(中旬)》 2021年第11期32-32,共1页
对于临床医学而言,外科学具有较强的实践性,往往需要对高职院校医学生进行实践技能训练,确保医学生能够在最快时间内适应医院工作,因此,实践技能培训工作对于医学生工作质量而言至关重要。本文以新医疗环境作为背景,具体对高职院校医学... 对于临床医学而言,外科学具有较强的实践性,往往需要对高职院校医学生进行实践技能训练,确保医学生能够在最快时间内适应医院工作,因此,实践技能培训工作对于医学生工作质量而言至关重要。本文以新医疗环境作为背景,具体对高职院校医学生实施外科实践技能培养模式进行分析,以供参考。 展开更多
关键词 新医疗环境 高职院校 外科实践技能培养模式
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河北省技工院校工学一体化技能人才培养模式建设现状调研与思考 被引量:2
18
作者 卢春娟 《职业》 2024年第3期24-27,共4页
工学一体化技能人才培养模式是一种以综合职业能力培养为目标,将工作过程和学习过程融为一体,致力于实现从知识灌输向能力培养转变、从课堂教学向生产教学转变、从书本教学向实践教学转变,培育德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧... 工学一体化技能人才培养模式是一种以综合职业能力培养为目标,将工作过程和学习过程融为一体,致力于实现从知识灌输向能力培养转变、从课堂教学向生产教学转变、从书本教学向实践教学转变,培育德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧匠的人才培养方式,是技工院校在新形势下实现可持续发展的必由之路。 展开更多
关键词 技工院校 教学转变 人才培养方式 技能人才培养模式 工学一体化 技能劳动者 课堂教学 技艺精湛
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新工科背景下特殊行业技能人才培养模式探究
19
作者 成思豪 《四川劳动保障》 2024年第11期147-148,共2页
在新工科背景下,特殊行业对职业技能人才的要求更加迫切。随着科技的快速发展和工业的不断进步,特殊行业不仅需要人才具备扎实的专业理论基础知识,还需具备实践操作和创新思维能力。然而,传统的以课堂教学为主的培养模式已无法满足这些... 在新工科背景下,特殊行业对职业技能人才的要求更加迫切。随着科技的快速发展和工业的不断进步,特殊行业不仅需要人才具备扎实的专业理论基础知识,还需具备实践操作和创新思维能力。然而,传统的以课堂教学为主的培养模式已无法满足这些需求,导致学校教育与社会需求存在脱节的现象。因此,需要探究新型的职业技能人才培养模式,结合产学研协同培养的理念,缩小教育与社会需求之间的差距,提升高校毕业生的综合竞争力,满足特殊行业的发展需求。 展开更多
关键词 高校毕业生 理论基础知识 技能人才培养模式 职业技能人才 特殊行业 综合竞争力 实践操作 工科背景
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