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写实事,抒真情——初中生活化作文教学之我见
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作者 陈昌雷 《语文世界(中旬刊)》 2024年第5期52-53,共2页
学生的写作水平与期待仍然存在着较大的距离,这需要进一步优化生活化作文教学,其有效的切入口之一,就是写实事、抒真情。写实来自学生在真实生活中的实际体验,对应着“写实事”的基本写作要求,呼应着生活化作文的基本观点。在写实的基... 学生的写作水平与期待仍然存在着较大的距离,这需要进一步优化生活化作文教学,其有效的切入口之一,就是写实事、抒真情。写实来自学生在真实生活中的实际体验,对应着“写实事”的基本写作要求,呼应着生活化作文的基本观点。在写实的基础上进一步赋予文本以精神世界的认知,可以让学生体会到写作的价值与魅力。让学生在作文的过程中抒发出真情,才是生活化作文教学的灵魂所在。 展开更多
关键词 初中语文 写实事 抒真情 生活化作文
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巧借物 抒真情——探析记叙文写作中的抒情策略
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作者 马莉雅 《成功密码(综合版)》 2023年第2期52-53,共2页
抒情是初中语文记叙文写作过程中的重要情感表达方法,学生在写作过程中若能够采取合理的抒情策略,笔下的文章就能够吸引读者、感动读者,所以教师在记叙文写作教学时除了要带领学生掌握记叙文写作要点之外,还要注重指导学生合理应用抒情... 抒情是初中语文记叙文写作过程中的重要情感表达方法,学生在写作过程中若能够采取合理的抒情策略,笔下的文章就能够吸引读者、感动读者,所以教师在记叙文写作教学时除了要带领学生掌握记叙文写作要点之外,还要注重指导学生合理应用抒情策略。本文结合教学实践首先从记叙文写作要点分析出发。 展开更多
关键词 记叙文写作 初中语文 写作过程 情策略 吸引读者 抒真情 教学实践 要点分析
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试论巴金的抒真情文学历程
3
作者 祥耘 《陕西理工学院学报(社会科学版)》 2011年第1期45-50,共6页
巴金从异国他乡走上文坛,一生都在以不朽作品践行"真情论"。"爱那需要爱的,憎那摧残爱的",这是巴金一贯的文学主张。虽然巴金的真诚与热情在"文革"中受到沉重的打击,但在《随想录》中,他却怀着博爱而忏... 巴金从异国他乡走上文坛,一生都在以不朽作品践行"真情论"。"爱那需要爱的,憎那摧残爱的",这是巴金一贯的文学主张。虽然巴金的真诚与热情在"文革"中受到沉重的打击,但在《随想录》中,他却怀着博爱而忏悔之心,对自己曾经被迫于淫威、违心批判过的朋友表示诚挚的歉疚,以"真情"还复历史,以大无畏英雄气概与殉道精神无情地控诉了"文革"的种种令人发指的罪行。巴金用心地追寻着"真情"丰富的内涵,终生都在探索表现"真情"的各种文学手段。 展开更多
关键词 巴金 抒真情 《随想录》
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写实事,抒真情——浅析初中生活化作文教学 被引量:4
4
作者 崔玉梅 《文化创新比较研究》 2017年第30期52-53,共2页
生活化教学是一种较为新颖的教学形式,在初中作文教学中的有效运用,对于促进学生对知识的理解和掌握,提高作文教学质量,都具有十分明显的作用,但是当前生活化教学在应用过程中还存在一定的问题,解决这些问题是促进教学质量进一步提升的... 生活化教学是一种较为新颖的教学形式,在初中作文教学中的有效运用,对于促进学生对知识的理解和掌握,提高作文教学质量,都具有十分明显的作用,但是当前生活化教学在应用过程中还存在一定的问题,解决这些问题是促进教学质量进一步提升的关键。本文在深入分析初中作文教学特点的基础上,较为详细的阐述了生活化教学的实践策略。 展开更多
关键词 写实事 抒真情 初中作文教学 生活化
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高考作文:说真话,写真意,抒真情 被引量:1
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作者 张志先 《语文教学与研究》 2021年第3期120-127,共8页
高考作文因单项分值高达60分(上海卷为70分)而被尊为"天下第一题",同时享有语文学科"半壁江山"的美誉,长期以来受到很高的社会关注度,于是也就有了"得作文者得语文,得语文者得天下"的高度评价。《庄子》... 高考作文因单项分值高达60分(上海卷为70分)而被尊为"天下第一题",同时享有语文学科"半壁江山"的美誉,长期以来受到很高的社会关注度,于是也就有了"得作文者得语文,得语文者得天下"的高度评价。《庄子》云:"真者,精诚之至也。不精不诚,不能动人。故强哭者虽悲不哀,强怒者虽严不威,强亲者虽笑不和。真悲无声而哀,真怒未发而威,真亲未笑而和。真在内者,神动于外,是所以贵真也。"《普通高中语文课程标准(实验)》在"写作"部分提到:力求有个性. 展开更多
关键词 高考作文 抒真情 社会关注度 说真话 语文学科 《普通高中语文课程标准(实验)》 上海卷
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记真事 说真话 抒真情
6
作者 冯如灿 《名师在线》 2018年第19期22-23,共2页
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。特别是小学生往往怕写作文,把写作文当作苦差事。如何培养学生的健康人格,写出富有真情实感的好文章呢?必须让学生学会记真事、说真话、抒真情。
关键词 小学作文 说真话 记真事 抒真情
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抒真情、促兴趣,探索小学作文教学新策略
7
作者 赵世辉 《天津教育》 2019年第12期159-160,共2页
作文教学一直都是小学语文教学过程中的重点与难点。相较于文化知识的学习而言,作文学习需要让学生运用到自身的综合语文能力,因此显得更为艰难。对于认知能力以及阅读积累都较为薄弱的小学生来说,作文教学完全无法激发出他们的学习兴趣... 作文教学一直都是小学语文教学过程中的重点与难点。相较于文化知识的学习而言,作文学习需要让学生运用到自身的综合语文能力,因此显得更为艰难。对于认知能力以及阅读积累都较为薄弱的小学生来说,作文教学完全无法激发出他们的学习兴趣,因此学生的写作能力自然无法得到有效提升。小学语文教师需要充分认知到学生当下的写作水平,并以学生感兴趣的教学模式开展教学活动,充分尊重学生在教学活动中的主体地位。 展开更多
关键词 作文教学 阅读积累 小学语文教师 主体地位 小学语文教学 兴趣 作文学习 抒真情
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让学生写真人、叙真事、抒真情
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作者 冯青春 《四川教育》 2020年第21期100-101,共2页
小学习作教学应该生活化,使学生形成“习作来源于生活,生活促进习作”的良性循环。在教学活动中,教师应深入接触学生,了解学情,引导学生留心观察身边的世界,为写作积累素材,让学生写真人、叙真事、抒真情。―、让学生乐于表达“写文章... 小学习作教学应该生活化,使学生形成“习作来源于生活,生活促进习作”的良性循环。在教学活动中,教师应深入接触学生,了解学情,引导学生留心观察身边的世界,为写作积累素材,让学生写真人、叙真事、抒真情。―、让学生乐于表达“写文章不是生活上的点缀和装饰,而就是生活本身。”生活是一个万花筒,多姿多彩。教师要引导学生尽情地捕捉自己喜爱的镜头,将自己的感受跃然纸上,让学生感受到写作不是一件头疼的事,而是一次发自内心的倾诉。 展开更多
关键词 积累素材 抒真情 了解学情 良性循环 小学习作教学 留心观察 乐于表达 教学活动
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说真话、抒真情,写出文道俱佳的好作文
9
作者 王梅 《作文成功之路(小学)》 2014年第9期53-53,共1页
作文教学向来是语文教学的重中之重。然而,小学作文教学,令教师们头疼。学生的杰作就是抄抄作文选上的相似作文,或改头换面,造就一篇篇貌似神同的大作。本文针对这些问题,提出小学作文教学要让学生说真话、抒真情、写出文道俱佳的作文... 作文教学向来是语文教学的重中之重。然而,小学作文教学,令教师们头疼。学生的杰作就是抄抄作文选上的相似作文,或改头换面,造就一篇篇貌似神同的大作。本文针对这些问题,提出小学作文教学要让学生说真话、抒真情、写出文道俱佳的作文的具体实践策略,以期共享。 展开更多
关键词 小学作文 说真话 抒真情 作文教学
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农村小学中年级学生乐于记实事和抒真情的教学策略
10
作者 罗君 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第7期181-181,共1页
真情在作文中渗透,作文在真情中升华。随着新课改的不断深入,新课标对语文教师也提出一定的要求,教师得不断提升自身的专业素养,强调“学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”,“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、... 真情在作文中渗透,作文在真情中升华。随着新课改的不断深入,新课标对语文教师也提出一定的要求,教师得不断提升自身的专业素养,强调“学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”,“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”这就是引导写作教学回归语文本真的最好体现。 展开更多
关键词 农村小学 中年级作文 记实事 抒真情 提高效益
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写真事 说真理 抒真情
11
作者 王峰 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2011年第6期20-21,共2页
作文是现实生活的文字显现,只有忠实于生活,表现生活的酸甜苦辣,描写真实的人间万象,传播作者真知灼见,抒发作者真情实感,作文才能生动感人,所以引导学生作文要教他们写真事、说真理、抒真情。这样学生在学会作文的同时,也学会... 作文是现实生活的文字显现,只有忠实于生活,表现生活的酸甜苦辣,描写真实的人间万象,传播作者真知灼见,抒发作者真情实感,作文才能生动感人,所以引导学生作文要教他们写真事、说真理、抒真情。这样学生在学会作文的同时,也学会了坦诚做人。 展开更多
关键词 写真事 说真理 抒真情
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让真情在笔尖流淌 浅谈如何引导学生在作文中说真话、抒真情
12
作者 陈远刚 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第9期165-165,共1页
“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。”作文是学生的精神家园,是自己人生的“史记”。因此作文中说真话、抒真情,是学习做真人的一种历练。德国教育家第斯多惠曾说:“教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓励”。写作... “千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。”作文是学生的精神家园,是自己人生的“史记”。因此作文中说真话、抒真情,是学习做真人的一种历练。德国教育家第斯多惠曾说:“教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓励”。写作是一种潜能、需要老师去唤醒、去挖掘、去引导。这就需要我们引导学生善于观察生活,善于积累身边素材,敢于说真话、抒真情。 展开更多
关键词 “说真话抒真情 现状 课标要求
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登山观海赏奇景,情真意切抒真情
13
作者 罗静 《初中生天地》 2024年第20期36-37,共2页
“读万卷书,行万里路”,可见游览山水、亲近自然也是我们认识世界的一种方式。那么,当我们的旅程结束后,如何才能将沿途的所见所感化为一篇生动而富有深意的游记呢?下面,我们不妨从旅游途中的所至、所见、所感三个方面来深入探讨如何写... “读万卷书,行万里路”,可见游览山水、亲近自然也是我们认识世界的一种方式。那么,当我们的旅程结束后,如何才能将沿途的所见所感化为一篇生动而富有深意的游记呢?下面,我们不妨从旅游途中的所至、所见、所感三个方面来深入探讨如何写好游记。 展开更多
关键词 所见所感 情真意切 抒真情 登山 游记 亲近自然
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说真话 抒真情——以“治愈”为话题的记叙文写作指导
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作者 钟玉凤 《初中生学习指导》 2024年第16期43-46,共4页
【作文题目】承天寺的一轮明月治愈了失意的苏轼;温柔的莎莉文老师治愈了残缺的海伦·凯勒;一树盛开的紫藤萝治愈了悲伤的宗璞。亲爱的你,是否也有被治愈的经历?可能是一次期待的旅行,一句暖心的话,一本有趣的书……请自拟题目,写... 【作文题目】承天寺的一轮明月治愈了失意的苏轼;温柔的莎莉文老师治愈了残缺的海伦·凯勒;一树盛开的紫藤萝治愈了悲伤的宗璞。亲爱的你,是否也有被治愈的经历?可能是一次期待的旅行,一句暖心的话,一本有趣的书……请自拟题目,写下你被治愈的经历,要写出自己独特的思考或感悟。要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④不得抄袭,不要套作,文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 展开更多
关键词 自拟题目 记叙文写作 紫藤萝 宗璞 一轮明月 作文题目 抒真情 承天寺
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说真话、抒真情、做真人
15
作者 卢楠 喻旭初 《时代邮刊》 2023年第2期19-19,共1页
高考作文是一场决定命运的写作实践。它是巧妙卡在成长分水岭上的测验,往后看,是对12年语文学习积累的检验,往前看,是敲开步入社会大门的一块“文字砖”。江苏省语文特级教师喻旭初曾担任高考语文阅卷作文总复查组副组长长达16年,作为... 高考作文是一场决定命运的写作实践。它是巧妙卡在成长分水岭上的测验,往后看,是对12年语文学习积累的检验,往前看,是敲开步入社会大门的一块“文字砖”。江苏省语文特级教师喻旭初曾担任高考语文阅卷作文总复查组副组长长达16年,作为这场重要测验的“审判者”之一,他对高考作文和语文教育有什么看法? 展开更多
关键词 语文特级教师 高考作文 写作实践 抒真情 审判者 语文教育 做真人 说真话
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妙用技巧抒真情
16
作者 张君燕 《初中生天地》 2023年第10期39-41,共3页
【原题呈现】在《土地的誓言》里,作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的?你对它怀有怎样的情感?以《乡情》为题,写一篇作文。不少于500字。【写作点拨】一、选材具体,把情写实故土乡情,从古至今向来是人生... 【原题呈现】在《土地的誓言》里,作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的?你对它怀有怎样的情感?以《乡情》为题,写一篇作文。不少于500字。【写作点拨】一、选材具体,把情写实故土乡情,从古至今向来是人生重要的阅历和难以忘怀的情感,是经常出现在作家笔下的内容。 展开更多
关键词 抒真情 《土地的誓言》 原题 家乡
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高考作文:说真话,写真意,抒真情 被引量:1
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作者 张志先 《语文月刊》 2021年第5期50-56,共7页
高考作文因单项分值高达60分(上海卷为70分)而被尊为“天下第一题”,同时享有语文学科“半壁江山”的美誉,长期以来受到很高的社会关注,于是也就受到了“得作文者得语文,得语文者得天下”的高度评价。
关键词 高考作文 语文学科 抒真情 说真话 上海卷 关注 半壁江山
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说真话、抒真情:情到真处方动人
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作者 向祎依 《十几岁》 2020年第12期36-39,共4页
感动自己才能感动别人。中国诗人、著名作家冰心曾这样说过:"你的感情只要有一点儿不真实,读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实,要把自己的真情实感写出来。"那么,如何将文章写得真实感人呢?今天,让我们走进向祎依老师... 感动自己才能感动别人。中国诗人、著名作家冰心曾这样说过:"你的感情只要有一点儿不真实,读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实,要把自己的真情实感写出来。"那么,如何将文章写得真实感人呢?今天,让我们走进向祎依老师的课堂。在阅读的过程中,我们常常有这样的体会,只有真实可感的文章,才会给我们留下深刻的印象,也只有真诚的文章,才能赢得我们的喜欢,这就是"真实"的力量。同学们,课本中就有这样一篇饱含真情,真实而动人的佳作——七年级上册的《秋天的怀念》。 展开更多
关键词 真情实感 抒真情 作家冰心 《秋天的怀念》 七年级上册 真实感人 说真话 感动
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巧抓触点细描绘,小处着笔抒真情——中考热点作家作品赏读之刘心武
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作者 李仰臣 《初中生之友》 2020年第9期8-13,共6页
“丁零零——”,随着清脆的铃声,李老师和同学们一起走进教室,开始每周一次的写作讲座活动。李老师面带微笑地走上讲色,说道:“大家好,我们一起做一个‘猜猜他是谁’的游戏,好不好?”同学们听后,都跃跃欲试。
关键词 刘心武 讲座活动 李老师 赏读 抒真情 巧抓 小处
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引导学生写真话、抒真情——张玉英老师的作文课
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《初中生》 2021年第35期4-10,共7页
本期我们推荐的,是来自湖南邵东市城区第三初级中学的张玉英老师的作文课。张老师执教语文30年,教过小学、初中、高中等不同学段的学生。如何让学生喜欢作文课,爱上写作文,一直是她在作文教学中思考的问题。张老师通过持之以恒的摸索、... 本期我们推荐的,是来自湖南邵东市城区第三初级中学的张玉英老师的作文课。张老师执教语文30年,教过小学、初中、高中等不同学段的学生。如何让学生喜欢作文课,爱上写作文,一直是她在作文教学中思考的问题。张老师通过持之以恒的摸索、探究,最终以"引导学生写真话、抒真情"作为上好作文课的"法宝"。 展开更多
关键词 作文课 作文教学 初级中学 抒真情 写真话 张老师 张玉英 持之以恒
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