《报检实务》课程趣味性教学方法探析 被引量：11

1

作者 张雪 夏远利 《常州信息职业技术学院学报》 2010年第2期56-58,共3页

基于《报检实务》课程教学需要,一方面应引导学生自主学习,使之主动参与到教学活动中来;另一方面教师要力求教学内容实用,教学方法形式多样,在教学中灵活采用案例教学法、项目教学法及多种教学方法的有机结合,使《报检实务》课程教学活... 基于《报检实务》课程教学需要,一方面应引导学生自主学习,使之主动参与到教学活动中来;另一方面教师要力求教学内容实用,教学方法形式多样,在教学中灵活采用案例教学法、项目教学法及多种教学方法的有机结合,使《报检实务》课程教学活动生动有趣。 展开更多

关键词 《报检实务》 趣味性教学 案例教学法 项目教学法

下载PDF 职称材料

高职报检实务课程“教、学、做”一体化实践教学探析 被引量：4

2

作者 郑辉英 杨伶俐 《当代教育理论与实践》 2015年第1期143-146,共4页

报检实务课程是报关与国际货运、国际贸易实务等专业的岗位核心课程之一,是学生建立报检意识,形成报检岗位能力的实操课程。为提高教学实效,按照国家教育部关于推进高等职业教育改革创新的要求,应在高职院校开展报检实务课程"教、... 报检实务课程是报关与国际货运、国际贸易实务等专业的岗位核心课程之一,是学生建立报检意识,形成报检岗位能力的实操课程。为提高教学实效,按照国家教育部关于推进高等职业教育改革创新的要求,应在高职院校开展报检实务课程"教、学、做"一体化实践教学。 展开更多

关键词 高职 报检实务 实践教学

下载PDF 职称材料

高职报检实务课程教学困境及对策浅析 被引量：9

3

作者 杜科星 《辽宁高职学报》 2010年第11期52-54,共3页

高职报检实务课程因其具有职业性的特点,使得课程教学中必须突出对学生实践报检操作能力的培养。然而,在目前高职教学中面临双重目标、讲授与实训难协调、教育资源建设不合理等困境。摆脱这些困境的对策是:明确报检实务课程高职培养目标... 高职报检实务课程因其具有职业性的特点,使得课程教学中必须突出对学生实践报检操作能力的培养。然而,在目前高职教学中面临双重目标、讲授与实训难协调、教育资源建设不合理等困境。摆脱这些困境的对策是:明确报检实务课程高职培养目标,改革教学模块与考核体系,完善师资建设,培养与引进并举,加强校内外实训基地建设。 展开更多

关键词 高职教育 报检实务课程 困境 对策

下载PDF 职称材料

关于高职“报检实务”课程教学改革的探讨 被引量：2

4

作者 朱简 《教育探索》 北大核心 2012年第9期42-43,共2页

高职"报检实务"课程的教学改革,包括教学目标、课程内容、教学方法、课程考评体系四个方面的改革。

关键词 报检实务课程 教学 改革

下载PDF 职称材料

双证书制度下报检实务教学方法探析 被引量：1

5

作者 夏远利 张雪 《宿州教育学院学报》 2010年第4期104-106,共3页

基于双证书制度高职院校应积极探讨报检实务教学方法,引导学生主动地参与教学活动,学以致用、学用结合,成为实用型专业人才。为此教师要力求教学内容实用,教学方法形式多样,在教学中灵活采用案例教学法、项目教学法以及多种教学方法的... 基于双证书制度高职院校应积极探讨报检实务教学方法,引导学生主动地参与教学活动,学以致用、学用结合,成为实用型专业人才。为此教师要力求教学内容实用,教学方法形式多样,在教学中灵活采用案例教学法、项目教学法以及多种教学方法的有机结合。 展开更多

关键词 双证书制度 报检实务 教学方法 项目教学法 案例教学法

下载PDF 职称材料

基于行动导向教学模式的《报检实务》课程改革 被引量：2

6

作者 李娜 王凤珍 《环渤海经济瞭望》 2018年第9期182-184,共3页

本文探讨了将行动导向教学模式引入《报检实务》课程的可行性,阐明了本课程基于行动导向教学模式实施原则,并对课程的教学体系和学习评价两方面进行详细论述,提出完备课改方案。

关键词 行动导向 课程改革 报检实务 课程改革

下载PDF 职称材料

PBL案例式教学在《报关与报检实务》中的应用 被引量：1

7

作者 周游 《知识经济》 2017年第16期167-167,共1页

《报关与报检实务》作为国际经济与贸易专业的核心课程,对学生掌握进出口贸易的基本实务和处理业务的能力有一定的影响。本文探讨了PBL案例式教学在《报关与报检实物》中的应用,并分析了其对《报关与报检实物》课程的影响。

关键词 PBL 报关与报检实务 操作

下载PDF 职称材料

强化职业素质的《报检实务》教学新设计

8

作者 刘洋 《职业教育研究》 2012年第8期106-107,共2页

出入境检验检疫机构强化对报检员的规范化管理,对报检员的素质提出了更高要求。高职院校在《报检实务》课程教学中应强化职业素养,重新设计课程教学内容与方法,改进《报检实务》教学。

关键词 高职 报检职业能力 报检实务 教学设计

下载PDF 职称材料

“角色扮演法”在“报检实务”课程实践教学中的应用与探索

9

作者 郭美荣 《文教资料》 2017年第28期180-181,共2页

“角色扮演法”是一种情景模拟活动,在具体教学中,由授课教师根据实际工作所需,结合课程特点和教学内容,对学生进行具体角色分配和活动设计,让学生在模拟的工作环境中扮演某一职位角色,完成规定工作内容,大大提高了学生学习的积极性,增... “角色扮演法”是一种情景模拟活动,在具体教学中,由授课教师根据实际工作所需,结合课程特点和教学内容,对学生进行具体角色分配和活动设计,让学生在模拟的工作环境中扮演某一职位角色,完成规定工作内容,大大提高了学生学习的积极性,增进了师生情感,进而提高了教学质量。文章将“角色扮演法”应用在“报检实务”课程教学中,根据该课程授课内容和学生表现分配相应角色进行模拟,为学生提供一个“实习机会”,加深学生对知识点的理解,提出在具体应用过程中可能出现的问题及解决措施。 展开更多

关键词 角色扮演法 报检实务 实践教学

下载PDF 职称材料

高职报检实务课程教学存在的问题与对策

10

作者 梁妍妍 《广西教育》 2013年第27期65-66,共2页

从教学目标与就业目标存在矛盾、校内外实训基地建设力度较弱、讲授与实训不能有效结合以及教师的专业水平不高等方面分析高职报检实务课程教学存在的问题，并提出统一教学目标与就业目标、强化校内外实训基地的建设力度、加强讲授与实... 从教学目标与就业目标存在矛盾、校内外实训基地建设力度较弱、讲授与实训不能有效结合以及教师的专业水平不高等方面分析高职报检实务课程教学存在的问题，并提出统一教学目标与就业目标、强化校内外实训基地的建设力度、加强讲授与实训的有效结合、增强师资力量等对策。 展开更多

关键词 高职 报检实务课程 问题 对策

下载PDF 职称材料

关于高职报检实务课程教学的思考

11

作者 李宇宏 《浙江国际海运职业技术学院学报》 2017年第1期43-46,共4页

报检实务课程是报关与国际货运专业的核心课程,文章分析了当前报检实务课程教学中存在的理论过重、师资缺乏、教学设施不足等困境,阐述了多种教学方法的应用,最后提出报检实务课程教学的思考与探索.

关键词 报检实务教学 困境 教学方法 思考

下载PDF 职称材料

《报检实务》课程教学环节的实践研究

12

作者 郭美荣 《经贸实践》 2017年第21期338-338,340,共2页

自加入WTO以来,无论在量上还是规模上,我国对外贸易都取得了长足进步。与此同时,实际外贸业务中对报检员的数量需求也日益增加。因此,各个高校为了适应社会所需,纷纷开设《报检实务》课程,以便能够培养出符合实际所需的报检工作人员。... 自加入WTO以来,无论在量上还是规模上,我国对外贸易都取得了长足进步。与此同时,实际外贸业务中对报检员的数量需求也日益增加。因此,各个高校为了适应社会所需,纷纷开设《报检实务》课程,以便能够培养出符合实际所需的报检工作人员。但由于《报检实务》自身课程性质--知识点多,书厚等特点,导致学生学起来有畏难情绪,那么如何提高学生学习兴趣,加强实践教学课程的效果是一个值得深思的问题。本文首先分析行业对报检人员的需求特点,阐述《报检实务》课程的实践教学现状,最后提出教学环节改革的措施与建议。 展开更多

关键词 报检实务 教学环节 措施

原文传递

微课在报检实务课程教学中的应用

13

作者 陈广晓 《广西教育》 2018年第15期83-84,118,共3页

本文论述在报检实务课程教学中,传统教学方式已经不能满足当前的发展需要;教师应科学使用微课教学方式,创新实践教学形式与内容,制定完善的教学方案,充分发挥微课在教学中的积极作用,为学生的实践操作营造良好氛围和条件。

关键词 微课 报检实务 应用

下载PDF 职称材料

“翻转课堂”在高职报检实务课程中的应用研究

14

作者 陈璇 《山西农经》 2017年第23期154-157,共4页

近年来,"翻转课堂"已成为全球教育界普遍关注的教学模式,我国学者对此也开展了大量理论和实践研究。本文基于智慧职教平台在高职报检实务课程中进行了"翻转课堂"的教学实验,旨在为"翻转课堂"的推广研究... 近年来,"翻转课堂"已成为全球教育界普遍关注的教学模式,我国学者对此也开展了大量理论和实践研究。本文基于智慧职教平台在高职报检实务课程中进行了"翻转课堂"的教学实验,旨在为"翻转课堂"的推广研究提供真实的借鉴。 展开更多

关键词 翻转课堂 报检实务 模糊综合评价

下载PDF 职称材料

高职报关与国际货运专业项目化教学模式研究——以《报检实务》课程为例

15

作者 翟宇环 《中外企业家》 2015年第5X期153 155-,共2页

近几年来,我国报关与国际货运等外贸类高职院校,结合外贸类课程的特点,对相关课程实施项目化课程改革,取得了一系列成果。本文针对高职报关与国际货运专业项目化教学模式研究,从行业发展及人才培养需求分析、基于真实岗位工作的项目化... 近几年来,我国报关与国际货运等外贸类高职院校,结合外贸类课程的特点,对相关课程实施项目化课程改革,取得了一系列成果。本文针对高职报关与国际货运专业项目化教学模式研究,从行业发展及人才培养需求分析、基于真实岗位工作的项目化教学设计、项目化教学实施等方面探讨《报检实务》课程的项目化改革过程中的实践心得。 展开更多

关键词 项目化 教学模式 报检实务

下载PDF 职称材料

报关报检实务教学中的微课实践与探索

16

作者 楚晓玉 《产业与科技论坛》 2021年第12期143-144,共2页

“互联网+”背景下,微课教学的应用,能够实现师生线上线下的互动,改变传统的教学模式,对提升学生学习积极性有很大的推动作用,为教师能够实现教学的差异化提供很好的抓手。本文对微课教学的必要性和可行性进行分析,在此基础上探析《报... “互联网+”背景下,微课教学的应用,能够实现师生线上线下的互动,改变传统的教学模式,对提升学生学习积极性有很大的推动作用,为教师能够实现教学的差异化提供很好的抓手。本文对微课教学的必要性和可行性进行分析,在此基础上探析《报关报检实务》课程微课的现阶段应用成果,根据现阶段的实施分析存在的问题及优化措施。打破传统的教学模式,深化“三教改革”,促进教学效果。 展开更多

关键词 微课教学 报关报检实务 教学模式

下载PDF 职称材料

基于工作过程的《报检实务》课程教学改革探讨

17

作者 杨建成 《内江科技》 2012年第7期187-187,151,共2页

本文分析了《报检实务》的教学现状,指出课程改革的必然性。并根据工作导向的教学方法,探讨了本课程的教学改革。首先是分析《报检实务》的知识体系,进而确立本课程的知识技能点,最后根据知识技能点建立相应的教学模式和实训模式。

关键词 报检实务 教学改革 工作过程

下载PDF 职称材料

基于工作过程的报关与报检实务课程设计研究 被引量：3

18

作者 韩伟艳 《科技创新导报》 2012年第34期29-30,共2页

传统的报关与报检实务在高职院校一般是作为两门课程来进行教学设计,但在实际工作中报检和报关是密不可分的,大部分报关员在具备报关资格的同时也具备报检资格,并且目前的通关模式是先报检后报关。所以目前的教学模式与课程设计,均没有... 传统的报关与报检实务在高职院校一般是作为两门课程来进行教学设计,但在实际工作中报检和报关是密不可分的,大部分报关员在具备报关资格的同时也具备报检资格,并且目前的通关模式是先报检后报关。所以目前的教学模式与课程设计,均没有将报检与报关两项工作有机组合起来,将其作为完整的工作任务过程来进行课程设计。为此该文基于现实工作过程的教学设计,将二者有机结合起来,真正做到将课程设计作为一个工作整体来看待,使学生的职业技能能力得到真正的培养与提升。 展开更多

关键词 工作任务过程 报关与报检实务 课程设计

下载PDF 职称材料

基于工作过程的《报检实务》理实一体教学模式实践与探究 被引量：4

19

作者 李勤 《武汉商业服务学院学报》 2013年第2期91-93,共3页

通过对高职《报检实务》课程现有教学模式中存在问题的分析,提出了依据职业就业岗位需求制定课程目标,基于报检工作过程构建教学内容体系、组合教学教学方法、设计教学过程、建立教学评价体系的理实一体课程教学改革的思路,理论传授与... 通过对高职《报检实务》课程现有教学模式中存在问题的分析,提出了依据职业就业岗位需求制定课程目标,基于报检工作过程构建教学内容体系、组合教学教学方法、设计教学过程、建立教学评价体系的理实一体课程教学改革的思路,理论传授与实践技能锻炼融于一体进行组合教学,理中有实,实中有理、体现了"手脑并用,做学合一"的职教理念,有效的实现了专业人才培养目标,促进了就业。 展开更多

关键词 报检实务 工作过程 理实一体 教学模式

下载PDF 职称材料

浅谈高职《报检实务》课程教学方法改革 被引量：1

20

作者 董小玉 《知识经济》 2016年第5期158-158,共1页

本文通过对高职业院校的《报检实务》课程在教学过程中使用的教学方法进行分析,作者从教学方法改革的目的和必要性进行阐述,并对《报检实务》课程的教学方法改革进行探索与思考。

关键词 报检实务 教学方法 改革

下载PDF 职称材料