学分制指导性教学计划制定的原则和方法 被引量：10

1

作者 马继刚 赵莉 《高等理科教育》 CSSCI 2005年第1期47-49,共3页

本文围绕实施学分制这一当前高等教育教学改革的热点问题,介绍了四川大学学分制指导性教学计划制定的基本原则、总体框架和指导性教学计划编制的方法,并在此基础上分析制定指导性教学计划需要注意的问题,旨在以四川大学为个案对学分制... 本文围绕实施学分制这一当前高等教育教学改革的热点问题,介绍了四川大学学分制指导性教学计划制定的基本原则、总体框架和指导性教学计划编制的方法,并在此基础上分析制定指导性教学计划需要注意的问题,旨在以四川大学为个案对学分制指导性教学计划的制定进行有益的探索. 展开更多

关键词 学分制 指导性教学计划 原则 方法

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制定学分制指导性教学计划 培养适应性强的跨世纪人才

2

作者 吕淑云 《黑龙江高教研究》 北大核心 1998年第4期69-71,共3页

制定学分制指导性教学计划培养适应性强的跨世纪人才吕淑云学分制作为一种教学管理制度，它既要体现培养目标的要求，又要体现管理制度的三个功能，一是最大限度地调动教师的教学积极性，二是充分调动学生学习的积极性，三是尽可能制订... 制定学分制指导性教学计划培养适应性强的跨世纪人才吕淑云学分制作为一种教学管理制度，它既要体现培养目标的要求，又要体现管理制度的三个功能，一是最大限度地调动教师的教学积极性，二是充分调动学生学习的积极性，三是尽可能制订出科学、规范和可操作的制度，应用现... 展开更多

关键词 指导性教学计划 学分制 技术基础课 课程设置 专业方向 适应性强 选修课 跨世纪人才 专业课 培养目标

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湖北省实施《中等艺术学校部分专业指导性教学计划》概述 被引量：1

3

作者 陈汉明 傅才武 《艺术教育》 CSSCI 1998年第1期35-37,共3页

文化部教育司《中等艺术学校部分专业指导性教学计划》(试行)(以下简称为《指导性计划》)于1995年7月下发后,湖北省文化厅十分重视,千方百计予以贯彻落实。到1997年,全省文化艺术学校的所有长线专业均依据《指导性计划》完成了实施性教... 文化部教育司《中等艺术学校部分专业指导性教学计划》(试行)(以下简称为《指导性计划》)于1995年7月下发后,湖北省文化厅十分重视,千方百计予以贯彻落实。到1997年,全省文化艺术学校的所有长线专业均依据《指导性计划》完成了实施性教学计划和教学大纲的编制与修订。这项工作使我省文化艺术教育正规化、规范化和科学化的办学水平有了较大的提高。一、充分认识《指导性计划》的指导性和权威性,规范教学和教学管理。 展开更多

关键词 指导性计划 贯彻落实 艺术学校 文化艺术教育 指导性教学计划 湖北省 中专学校 实施性 规范化 教学大纲

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全国中等艺术学校部分专业指导性教学计划论证暨研讨会纪要

4

《艺术教育》 CSSCI 1995年第4期13-14,共2页

中等艺术学校教育教学质量的提高是文化部教育司职能转变后的工作重点之一,围绕这一中心,针对全国121所中等艺术学校的办学层次差异较大并亟待转变的现状,教育司对全国中等艺术学校普遍进行了细致调研,在广泛征求意见的基础上,分别委托... 中等艺术学校教育教学质量的提高是文化部教育司职能转变后的工作重点之一,围绕这一中心,针对全国121所中等艺术学校的办学层次差异较大并亟待转变的现状,教育司对全国中等艺术学校普遍进行了细致调研,在广泛征求意见的基础上,分别委托上海音乐学院附中,中国美术学院附中,北京舞蹈学院附中、安徽省艺术学校,吉林省戏曲学校、中国戏曲学院附中,福建艺术学校7所中等艺术学校起草了音乐、美术、舞蹈、群众文化、艺术师范、戏曲、戏剧、木偶、杂技等9类专业的指导性教学计划征求意见稿,并于今年4月、5月两次组织召开了上述9类专业指导性教学计划的论证暨研讨会。会议分别由安徽省艺术学校,河南省文化厅,洛阳文化艺术学校承办。举办全国性中等艺术学校专业指导性教学计划论证会是中国中等艺术教育史上规模最大的一次,来自全国各级各类省市、自治区50多所艺术学校的近90名富有教学经验的代表参加了会议。文化部教育司副司长蔺永钧同志参加了两次会议,并代表教育司作了指导性报告。承办两省的文化厅、市委、市政府及宣传部、市文化局对论证会予以高度重视,并委托有关领导出席了会议。 展开更多

关键词 指导性教学计划 艺术学校 中等艺术教育 教育教学质量 征求意见稿 专业 文化部 群众文化 论证会 教学经验

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在全国中等艺术学校指导性教学计划论证会上的讲话

5

作者 蔺永钧 《艺术教育》 CSSCI 1995年第4期10-13,共4页

全国中等艺术学校指导性教学计划论证与制定,是我司1995年重点工作之一,是我司在职能转化后抓教育教学质量提高的重要内容之一。教学计划的论证与制定,立足于现在,面向未来,它将具有极其深远的意义。

关键词 指导性教学计划 教育教学质量 艺术学校 素质教育 培养目标 重要内容 论证会 培养规格 教学过程 教学改革

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我国医学成人专科教学计划现状及适用度研究

6

作者 刘治晏 秦信义 +2 位作者 曾凡富 王光祖 孙红 《湖北省卫生职工医学院学报》 1996年第1期35-39,共5页

八十年代中期以来,我国医学成人高等教育得到长足的发展,其中医学成人专科教育占了较大的比重.全国已有41所医学成人高校和114所普通高校开设医学成人专科.当前,我国医学成人专科的教学计划和教学大纲基本上是由各校自行确定的.各自的... 八十年代中期以来,我国医学成人高等教育得到长足的发展,其中医学成人专科教育占了较大的比重.全国已有41所医学成人高校和114所普通高校开设医学成人专科.当前,我国医学成人专科的教学计划和教学大纲基本上是由各校自行确定的.各自的医学成人专科教学计划和教学大纲是否适宜,制定全国指导性教学计划和大纲的必要性和可行性等都是全国医学成人教育界共同关注的课题.为了给这项工作提供客观的资料和科学依据,我们在卫生部科教司直接组织下对全国26所医学高校临床医学专业的教学计划和大纲进行了调查研究.现报告如下: 展开更多

关键词 教学计划与教学大纲 医学成人专科教育 临床医学专业 适用度 现行教学计划 医学成人高等教育 指导性教学计划 医学成人教育 成人专科教学 预防医学

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制订学分制教学计划的初步尝试

7

作者 马长伟 《大学教育科学》 1996年第4期32-34,共3页

制订学分制教学计划的初步尝试马长伟（华东工业大学）一、专业建设的思路向教学计划的制定提出了新要求党的十四大在建设有中国特色的社会主义理论指引下，确定了建立和发展社会主义市场经济体制的方针。高等学校内部正在实行“上大学... 制订学分制教学计划的初步尝试马长伟（华东工业大学）一、专业建设的思路向教学计划的制定提出了新要求党的十四大在建设有中国特色的社会主义理论指引下，确定了建立和发展社会主义市场经济体制的方针。高等学校内部正在实行“上大学逐步实行收费制度”和“多数学生自主... 展开更多

关键词 学分制教学 选修课 指导性教学计划 基础课 理论教学与实践教学 公共课 学科建设 课程设置 社会主义市场经济 人才培养

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借鉴CBE/DACUM搞好机电一体化专业教学计划建设

8

作者 朱家建 《职教通讯》 1997年第6期25-26,共2页

根据省委、省政府关于贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的实施意见,加快我省职教现代化建设进程,“率先在骨干专业建设上实现现代化”,服务于我省经济建设和和社会发展的需要,省教委于1996年5月确定首先在机电一体化专业进行现代化... 根据省委、省政府关于贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的实施意见,加快我省职教现代化建设进程,“率先在骨干专业建设上实现现代化”,服务于我省经济建设和和社会发展的需要,省教委于1996年5月确定首先在机电一体化专业进行现代化建设试点。经过全体试点参与学校的共同努力,一份具有特色的省中等职教一体化专业现代化建设试点的指导性教学计划终于问世,并获得有关教学专家和来自工业现场的工程技术人员一致认可。回顾教学计划的制定过程,我们深深体会到:借鉴CBE/DACUM,是成功制定好现代化建设试点专业教学计划的基础。 展开更多

关键词 机电一体化专业 CBE/DACUM 专业教学计划 课程体系 综合能力培养 指导性教学计划 DACUM方法 教学内容 CBE体系 专业现代化建设

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坚持教学改革 提高教学质量

9

作者 方惠坚 周远清 袁德宁 《高等工程教育研究》 1986年第1期11-15,共5页

(一) 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出了我国高等教育发展的方向和任务。现将我校贯彻《决定》精神,进行教学改革的情况概述如下: 一、调整专业设置,改革学校结构。从一九五二年院系调整以后,我校成为一所多科性工业大学,在五... (一) 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出了我国高等教育发展的方向和任务。现将我校贯彻《决定》精神,进行教学改革的情况概述如下: 一、调整专业设置,改革学校结构。从一九五二年院系调整以后,我校成为一所多科性工业大学,在五十、六十年代发展了一些新兴技术学科。为了进一步改善学校的整体知识结构,促进学生素质的全面提高,从一九八○年起,我校陆续办起了应用数学、现代应用物理、生物科学与技术、化学等四个系,建立了理学院。我院的理科主要向应用理科方向发展,并为工科的发展和提高直接或间接地创造条件。学校建立了经济管理学院,采取多种形式培养多种规格的人才。 展开更多

关键词 教学改革 教学质量 学生素质 研究生 学校结构 专业设置 指导性教学计划 高等教育发展 学分制 知识结构

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因校制宜 建立计划学分制模式

10

作者 许涛 隋长富 《黑龙江高教研究》 北大核心 1998年第2期44-45,共2页

因校制宜建立计划学分制模式许涛隋长富学分制是教育改革的呼唤，是经济建设的必然结果。随着社会主义市场经济的建立，社会结构正在发生深刻的变化，加之科学技术的迅猛发展，社会经济的急剧变革，用一张课表对全年级学生统一要求的管... 因校制宜建立计划学分制模式许涛隋长富学分制是教育改革的呼唤，是经济建设的必然结果。随着社会主义市场经济的建立，社会结构正在发生深刻的变化，加之科学技术的迅猛发展，社会经济的急剧变革，用一张课表对全年级学生统一要求的管理模式已不能适应未来社会对人才的多... 展开更多

关键词 全面学分制 因校制宜 学年学分制 过程管理 学年制 指导性教学计划 教学管理模式 中国特色 选修课 知识结构

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加强对《公差》课实验专用周的组织指导,培养学生动手能力

11

作者 郝晓明 《机械职业教育》 1998年第5期37-38,共2页

为了加强学生动手能力的培养,部颁第四轮指导性教学计划和学校制定的实施性教学计划,。都安排了公差实验专用周。现就我校如何加强对公差实验专用周的组织指导,谈几点不成熟的做法和体会。

关键词 公差实验 组织指导 培养学生 公差课 实验项目 形位公差 指导性教学计划 数据处理设备 专用 动手能力的培养

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创新务实推动机械专业的教学改革

12

作者 陆宝芝 《交通职业教育》 1996年第4期15-17,共3页

我校"机械制造工艺及设备"专业自1975年开设,至今已经21年了,它是我校的主干专业之一。近年来,为了使这个老专业适应社会主义市场经济发展的需要,向社会输送合格适用的机械专业人材,我们以创新与务实的精神,进行了"二次... 我校"机械制造工艺及设备"专业自1975年开设,至今已经21年了,它是我校的主干专业之一。近年来,为了使这个老专业适应社会主义市场经济发展的需要,向社会输送合格适用的机械专业人材,我们以创新与务实的精神,进行了"二次创业"。 展开更多

关键词 机械专业 教学改革 实践教学 机械零件课程设计 工艺及设备 机械制造 指导性教学计划 务实 主干专业 摩托车

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职教司提出今年教学工作十件事

13

《职业技术教育》 北大核心 1995年第1期5-5,共1页

关键词 职教 教学工作 职业技术教育 职业高中 国家教委 职业学校 教学大纲 普通话 指导性教学计划 职业中学

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总工程师岗位专业培训班教学工作刍议

14

作者 王明贵 《华东经济管理》 1988年第2期102-106,共5页

去年八月,国家经委和中央组织部召开的大中型企业领导干部培训工作会议部署了对大中型企业的厂长(经理)、党委书记、三总师的岗位专业培训工作,提出了培训的指导性教学计划和若干必修课程的参考性教学大纲。本文就总工程师岗位专业培训... 去年八月,国家经委和中央组织部召开的大中型企业领导干部培训工作会议部署了对大中型企业的厂长(经理)、党委书记、三总师的岗位专业培训工作,提出了培训的指导性教学计划和若干必修课程的参考性教学大纲。本文就总工程师岗位专业培训班(简称总工班)的教学工作谈点粗浅看法。 展开更多

关键词 总工程师 专业培训 教学工作 大中型企业 管理信息系统 指导性教学计划 管理工作 教学大纲 定量分析方法 新知识

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教学管理模式初探

15

作者 万怀志 《机械职业教育》 1996年第9期14-15,共2页

学校的中心工作无疑应该是教学,教学效果的好坏在很大程度上取决于教学管理.笔者就本校“一二三四”教学管理模式的实质和内涵作一些浅要的探讨.

关键词 教学管理模式 指导性教学计划 授课计划 教学日志 教师素质 教学大纲 教学效果 备课笔记 教务 约束机制

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培养苏南发达地区初中骨干教师教学管理模式研究——苏南发达地区初中骨干教师培养模式综合实验研究之七

16

作者 常熟高专课题组 《常熟理工学院学报》 1997年第3X期7-10,共4页

苏南发达地区的初中骨干教师,应具备高尚的思想品质和职业情操,良好的文化修养和扎实的专业知识、正确的教育理念和突出的教育能力,健康和谐的人格特征。我们要实现这一培养目的,除了有一套设计合理的培养规格、教学方案外,还必须有与... 苏南发达地区的初中骨干教师,应具备高尚的思想品质和职业情操,良好的文化修养和扎实的专业知识、正确的教育理念和突出的教育能力,健康和谐的人格特征。我们要实现这一培养目的,除了有一套设计合理的培养规格、教学方案外,还必须有与之相配套的教学管理体系。学分制是一种以学分计算学习份量,以绩点衡量学习质量,以平均学分绩点来监控学习过程,赋予学生一定的学习自主权,实行严格的目标管理的教学管理制度,其主要内涵是:以学分作为计算学生份量的单位;规定学生修满一定数量的学分方得毕业;学生在校期间。 展开更多

关键词 初中骨干教师 苏南发达地区 实施学分制 教学管理模式 综合实验 选修课 培养模式 平均学分绩点 指导性教学计划 课程班

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全面实施学分制深化教学改革

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《高等建筑教育》 1996年第4期25-28,共4页

全面实施学分制深化教学改革哈尔滨建筑大学教务处一、我校实施学分制背景１９９２年以来，我校将教学改革的落脚点集中在课程改革和教学方法改革上。为此，学校加大了课程建设的投资力度，由年均１０万元，增加到年均２０万元。分批重... 全面实施学分制深化教学改革哈尔滨建筑大学教务处一、我校实施学分制背景１９９２年以来，我校将教学改革的落脚点集中在课程改革和教学方法改革上。为此，学校加大了课程建设的投资力度，由年均１０万元，增加到年均２０万元。分批重点在公共课、基础课和各专业主干课中... 展开更多

关键词 实施学分制 教学改革 高等工程教育 教学管理制度 指导性教学计划 选课制 教学方法改革 教学质量 课程改革 人才培养模式

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加强市县农机校教学管理的规范化建设

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作者 张瑞宏 《江苏农机化》 1995年第4期24-24,共1页

为提高教学质量和办学效益,强化办学竞争能力,培养合格的中等农机人才,市县农机校必须重视相加强教学管理的规范化建设。 一、教学计划,教学大纲与教材管理。教学计划是实现培养目标和组织教学过程的依据。指导性教学计划一般由省以上... 为提高教学质量和办学效益,强化办学竞争能力,培养合格的中等农机人才,市县农机校必须重视相加强教学管理的规范化建设。 一、教学计划,教学大纲与教材管理。教学计划是实现培养目标和组织教学过程的依据。指导性教学计划一般由省以上业务主管部门组织制定,通常包括培养目标、招生对象、学制、课程设置、课程教学时数、实践教学、生产劳动、考试考查、教学计划表等。学校应根据指导性教学计划及教育行政主管部门有关规定和要求,制定实施性教学计划,或直接采用联办单位的实施性教学计划。教学大纲一般采用通用教学大纲。 展开更多

关键词 教学管理 教学大纲 县农机校 指导性教学计划 规范化建设 培养目标 教学进程表 课程表 教材管理 实践教学

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深化教学改革 提高岗位培训效果

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作者 汪受铭 《福建金融管理干部学院学报》 1994年第2期70-73,81,共5页

一、学习与思想,明确岗位培训目标 一九八七年国务院批转的国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》,明确提出了“把开展岗位培训作为成人教育的重点”。这一思想的确立,是对干部职工传统教育观念的突破,是提高干部职工队伍素质,强化... 一、学习与思想,明确岗位培训目标 一九八七年国务院批转的国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》,明确提出了“把开展岗位培训作为成人教育的重点”。这一思想的确立,是对干部职工传统教育观念的突破,是提高干部职工队伍素质,强化岗位工作效率,直接有效地为经济建设服务的重要措施。从1988年开始,人民银行各省市分行和院校先后兴办了县支行行长资格性岗位培训试点班,经过试点提供了培训经验,为了指导、规范岗位培训,统一对岗位培训教学的管理,人民银行教育司,人事司于1989年8月颁发了《中国人民银行县支行行长岗位职务规范(试行)》和《中国人民银行县支行行长岗位培训教学计划(试行)》、各省。 展开更多

关键词 岗位培训 县支行 深化教学改革 指导性教学计划 人民银行 教学内容 社会主义市场经济 学员 岗位培训教学 培训班

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教科司召开成人高等教育研讨暨教学计划论证会

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《艺术教育》 CSSCI 1994年第2期27-27,共1页

1月中旬,教科司召开文化部成人高等专科教育典型专业指导性教学计划论证会。会议分为两个部分,首先完成了教学计划的论证任务,继而交流了学校开展成人教育工作的情况,研讨了文化系统成人高教工作的发展走向。

关键词 指导性教学计划 成人高等专科教育 论证会 成人教育 发展走向 成人高教 研讨 成人高等教育 文化系统 教育工作

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