期刊文献+
共找到828篇文章
< 1 2 42 >
每页显示 20 50 100
护理硕士专业学位研究生“一生多师”指导模式的构建与实践
1
作者 肖惠敏 李思琰 +2 位作者 苏清彩 黄海辉 吴琳 《护理研究》 北大核心 2025年第3期396-400,共5页
分析当前我国护理硕士专业学位研究生培养存在的“三重三轻”问题,基于成果导向教育的协同理论,构建了贯穿护理硕士专业学位研究生课程学习、科研训练、临床实践三大环节的“一生多师”全程协同指导模式,建立与完善联络机制,保障协同指... 分析当前我国护理硕士专业学位研究生培养存在的“三重三轻”问题,基于成果导向教育的协同理论,构建了贯穿护理硕士专业学位研究生课程学习、科研训练、临床实践三大环节的“一生多师”全程协同指导模式,建立与完善联络机制,保障协同指导效应,具有一定优势,并取得了显著成效。 展开更多
关键词 护理硕士专业学位 指导模式 成果导向教育 协同理论 护理教育
下载PDF
基于“五位一体”理念的研究生导师团队指导模式构建探析
2
作者 薛锋 孙孟月 +2 位作者 李焱茹 周先礼 陈志伟 《高教学刊》 2025年第8期62-65,共4页
该文在“三全育人”的基础上,以提高研究生教育质量和强化研究生创新能力为目标,将传统研究生导师指导模式加入以“研、学、言、行、心”为主要内容的“五位一体”新理念,提出构建多维度研究生导师团队指导模式。通过采取全员调动、全... 该文在“三全育人”的基础上,以提高研究生教育质量和强化研究生创新能力为目标,将传统研究生导师指导模式加入以“研、学、言、行、心”为主要内容的“五位一体”新理念,提出构建多维度研究生导师团队指导模式。通过采取全员调动、全程跟进、全面展开的“三全”指导模式,从研究生指导的“研”“学”内化路径,“言”“行”外化路径和“心”指导基础这三个发展方向出发,提出多维度高效交流的研究生导师指导模式的构建路径。该模式路径的实现能够培养具有综合创新能力的高素质研究生。 展开更多
关键词 研究生教育 导师团队 指导模式 五位一体 三全育人
下载PDF
以就业育人、产教融通为导向构建高职教育就业指导模式
3
作者 凃春艳 《四川劳动保障》 2025年第3期38-39,共2页
在当前经济社会快速发展的背景下,高等职业教育作为培养高素质技术技能人才的重要阵地,其就业指导工作的重要性与紧迫性日益凸显。为了更好地适应快速变化的市场需求,提升高职毕业生的就业竞争力,高职教育领域必须积极转变教育观念。在... 在当前经济社会快速发展的背景下,高等职业教育作为培养高素质技术技能人才的重要阵地,其就业指导工作的重要性与紧迫性日益凸显。为了更好地适应快速变化的市场需求,提升高职毕业生的就业竞争力,高职教育领域必须积极转变教育观念。在此过程中,应将“就业育人”作为核心理念,深度融合“产教融通”机制,加强学校与行业企业之间的紧密联系与合作。通过构建科学高效的就业指导模式,为学生提供更加贴合实际需求的职业技能培训和就业指导服务,帮助他们更好地了解市场需求,掌握就业动态,从而提升就业能力和竞争力,为未来的职业生涯打下坚实基础。基于此,要对以就业育人、产教融通为导向构建高职教育就业指导模式的策略进行探索,为高职教育就业指导模式的构建提供有益参考。 展开更多
关键词 就业指导模式 高职教育 高等职业教育 高职毕业生 就业竞争力 就业指导服务 深度融合 产教融
下载PDF
基于“1+1+X”导师团队指导模式的研究生创新能力培养体系构建与实践 被引量:1
4
作者 卢百平 《高教学刊》 2024年第15期76-79,共4页
研究生导师对学生的指导模式和指导成效是决定提高研究生创新能力的核心问题。该文以培养研究生创新能力为目标,以导师负责制与科研团队有机融合的“1+1+X”导师团队指导为模式,以高水平学科科研平台为支撑,以研究生定期学术交流制度化... 研究生导师对学生的指导模式和指导成效是决定提高研究生创新能力的核心问题。该文以培养研究生创新能力为目标,以导师负责制与科研团队有机融合的“1+1+X”导师团队指导为模式,以高水平学科科研平台为支撑,以研究生定期学术交流制度化常态化为途径,以学术成果评价奖励为激励,构建导师团队、科研平台、学术交流和成果评价“四位一体”的研究生创新能力培养体系,破解研究生创新能力培养制约瓶颈。实践证明,“1+1+X”导师团队指导模式可激发研究生导师和学生的主观能动性,提高指导成效,能够培养出具备创新能力的高质量研究生。 展开更多
关键词 “1+1+X”导师团队 指导模式 学术交流 创新激励 创新能力
下载PDF
基于OBE理念的食品专业大学生创新创业指导模式研究
5
作者 张春芝 韩齐 +2 位作者 曲颖 张丽媛 曹荣安 《绿色包装》 2024年第9期54-56,共3页
多年来,国家一直高度重视高校的创新创业教育工作。作为创新创业型人才的重要培养基地,高等学校承担着关键性作用。为了构建基于OBE理念的食品专业大学生创新创业指导体系,本文从食品专业大学生创新创业项目的申报、线上线下项目的指导... 多年来,国家一直高度重视高校的创新创业教育工作。作为创新创业型人才的重要培养基地,高等学校承担着关键性作用。为了构建基于OBE理念的食品专业大学生创新创业指导体系,本文从食品专业大学生创新创业项目的申报、线上线下项目的指导途径、校企结合指导形式等方面进行探讨,形成完整的指导模式。 展开更多
关键词 OBE理念 创新创业 指导模式 食品专业
下载PDF
新工科背景下高校本科生毕业设计指导模式创新与实践 被引量:3
6
作者 谢络 胡海豹 +2 位作者 黄潇 杜鹏 文俊 《高教学刊》 2024年第22期76-79,共4页
本科生毕业设计是培养创新人才的重要环节,也是本科阶段的关键性实践环节,直接反映高校教学效果和人才培养水平。该文紧密围绕教育部新工科建设和发展要求,在“坚持创新是第一动力”思想指引下,从培养工程实践能力强、创新能力强、具备... 本科生毕业设计是培养创新人才的重要环节,也是本科阶段的关键性实践环节,直接反映高校教学效果和人才培养水平。该文紧密围绕教育部新工科建设和发展要求,在“坚持创新是第一动力”思想指引下,从培养工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才这项任务出发,提出新工科背景下本科生毕业设计指导新模式,即“指导—交流—实践”全方位渗透式思政育人模式,“科技竞赛驱动+科研项目驱动”式双驱动选题模式,以及“指导—引导—自导”渐进式指导模式。通过践行该指导模式,显著提高本科毕业设计质量和大学生分析、解决工程实际问题的能力。 展开更多
关键词 新工科 毕业设计 人才培养 指导模式 创新与实践
下载PDF
面向学生创新能力培养的毕业设计指导模式创新探索与实践
7
作者 李定珍 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第2期0124-0128,共5页
本文面向学生创新能力培养,对毕业设计指导模式进行了创新探索与实践。通过对毕设指导模式现状分析,基于研究性教学理念,提出了一种以教师研发项目融入毕业设计的引导模式,将项目的创新性和先进性导入毕设实施全过程,确保了毕业设计课... 本文面向学生创新能力培养,对毕业设计指导模式进行了创新探索与实践。通过对毕设指导模式现状分析,基于研究性教学理念,提出了一种以教师研发项目融入毕业设计的引导模式,将项目的创新性和先进性导入毕设实施全过程,确保了毕业设计课程的“高阶性、创新性和挑战度”;基于OBE理念,探索了“三维四阶五融六提升”毕设实践教学体系,全方位提升了学生创新能力;基于共生理论,汇聚多方资源,打造了一支高水平、创新型指导团队,多主体、分层次指导,使高校、导师、产业企业和学生多方共赢、和谐共生,实现了学生创新能力培养目标。 展开更多
关键词 创新能力培养 研究性教学 毕设指导模式 创新探索实践
下载PDF
新农科背景下导师在研究生创新创业教育中指导模式的变革 被引量:2
8
作者 云英子 汤蔚 +3 位作者 程曦 郑文辉 鲁国东 王宗华 《高教学刊》 2024年第27期74-77,共4页
在新农科的建设背景下,培养涉农类研究生的创新创业能力是培养农业应用性复合人才的重要环节。在高等农林类院校,本科生的创新创业教育体系已较为成熟,但涉农类研究生的创新创业教育才刚刚起步,没有形成十分完善的教育体系。该文从涉农... 在新农科的建设背景下,培养涉农类研究生的创新创业能力是培养农业应用性复合人才的重要环节。在高等农林类院校,本科生的创新创业教育体系已较为成熟,但涉农类研究生的创新创业教育才刚刚起步,没有形成十分完善的教育体系。该文从涉农类研究生创新创业教育的必要性和特殊性出发,阐述研究生导师在研究生创新创业教育中的作用和重要性,并分析如何通过导师的指导将研究生的科研工作和学业任务的完成过程,与研究生的创新创业教育有机融合并相互促进,为高等农林院校涉农类研究生的培养提出建议。 展开更多
关键词 新农科建设 涉农类研究生培养 创新创业教育 研究生导师 指导模式
下载PDF
基于智谋理论的心理教育课程结合规律性康复运动指导模式在脑卒中恢复期患者中的应用价值 被引量:3
9
作者 史宇 王敏 王少君 《临床医学研究与实践》 2024年第9期165-168,共4页
目的探讨基于智谋理论的心理教育课程结合规律性康复运动指导模式在脑卒中恢复期患者中的应用价值。方法选择2019年4月至2022年1月收治的150例脑卒中恢复期患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,各75例。对照组实施... 目的探讨基于智谋理论的心理教育课程结合规律性康复运动指导模式在脑卒中恢复期患者中的应用价值。方法选择2019年4月至2022年1月收治的150例脑卒中恢复期患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,各75例。对照组实施常规护理干预,观察组在对照组基础上实施基于智谋理论的心理教育课程结合规律性康复运动指导模式。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的心理情绪认知、疾病认知及康复锻炼态度评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的Fugl-Meyer运动功能评分量表(FMA)、Berg平衡量表(BBS)、修订版跌倒效能量表(MFES)评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的坚韧、乐观、自强评分高于对照组(P<0.05)。结论基于智谋理论的心理教育课程结合规律性康复运动指导模式能提高脑卒中恢复期患者的认知水平与心理弹性,还能改善肢体功能,值得推广。 展开更多
关键词 基于智谋理论的心理教育课程 规律性康复运动指导模式 脑卒中恢复期 肢体功能
下载PDF
研究思维导图式指导模式在乳腺癌患者植入上臂静脉输液港护理中的应用效果
10
作者 赖燕霞 赖冬梅 黄梅玲 《中国医药指南》 2024年第9期37-40,共4页
目的研究思维导图式指导模式在乳腺癌患者植入上臂静脉输液港护理中的应用效果。方法自2022年8月至2023年12月期间,选取50例在本院收治的乳腺癌且行上臂静脉输液港患者,随机分为两组,采用常规护理的为对照组,试验组则在此基础上采用思... 目的研究思维导图式指导模式在乳腺癌患者植入上臂静脉输液港护理中的应用效果。方法自2022年8月至2023年12月期间,选取50例在本院收治的乳腺癌且行上臂静脉输液港患者,随机分为两组,采用常规护理的为对照组,试验组则在此基础上采用思维导图式指导模式进行干预,比较两组护理后的临床效果。结果干预前两组患者焦虑及抑郁评分相比差异无统计学意义(P>0.05),干预后相比对照组,试验组相关知晓优良率高(P<0.05)、试验组焦虑及抑郁评分改善更明显(P<0.05)、并发症发生率更低(P<0.05)、护理总满意度较高(P<0.05);单因素分析显示,负面情绪、并发症、满意度和知晓率与年龄、文化程度、家庭收入有着很大关系(P<0.05);多因素Logistic回归分析得知负面情绪、并发症、满意度和知晓率与高龄、文化程度低、家庭收入低有着很大关系(P<0.05)。结论在乳腺癌患者植入上臂静脉输液港护理中应用思维导图式指导模式进行干预,在一定程度上能提高患者的认知水平与满意度,减少焦虑、抑郁负性情绪及临床并发症的发生,临床应用前景广阔。 展开更多
关键词 思维导图式指导模式 乳腺癌 上臂静脉输液港
下载PDF
新媒体环境下大学生职业生涯规划指导模式构建 被引量:1
11
作者 马驰洋 《新闻研究导刊》 2024年第8期176-178,共3页
新媒体以高度互动、极速传播和个性化定制的特质,深刻改变着人们的生活方式和思维模式。在高等教育领域,最直接受到新媒体影响的群体是大学生。面对新媒体时代的挑战,高校应当为大学生提供全方位的职业生涯规划指导,以培养适应时代需求... 新媒体以高度互动、极速传播和个性化定制的特质,深刻改变着人们的生活方式和思维模式。在高等教育领域,最直接受到新媒体影响的群体是大学生。面对新媒体时代的挑战,高校应当为大学生提供全方位的职业生涯规划指导,以培养适应时代需求的复合型人才。文章首先阐释了新媒体的特征,分析了新媒体对大学生职业生涯规划的两大影响:第一,新媒体为大学生提供了更为丰富和高效的职业信息获取渠道,但也对信息处理能力提出了更高要求;第二,各类社交网络平台已经成为影响大学生职业选择的重要因素,它通过同伴效应、成功榜样示范、发布招聘信息等方式对大学生产生指导作用,但也可能导致跟风现象。文章指出,在新媒体环境下,大学生职业生涯规划存在自我认知不清晰、规划目标脱离实际等问题,这些问题的根源在于大学生对自身能力与职业环境匹配情况的认识不足。针对上述问题,文章提出四点应对策略:一是优化职业规划课程,增加应对新媒体环境的指导内容;二是重塑大学生的职业自我认知,使之更加准确全面;三是加强对就业市场趋势的跟踪和分析;四是引导大学生设定针对自身情况的合理的职业目标。这些策略的重点在于运用新媒体技术提供针对性的职业指导。 展开更多
关键词 新媒体 就业 高校 职业生涯规划 指导模式
下载PDF
高校主题班会高质量指导模式构建
12
作者 董杨 秦向伟 《世纪桥》 2024年第1期61-63,共3页
进入新时代新征程,高校肩负着新的重大使命。立德树人是高校思相政治教育的中心环节,而主题班会承担着推进思政教育的时代责任,特别在当前各高校书院制和一站式社区改革的背景下,高质量建设主题班会对于促进新时代大学生的健康成长和价... 进入新时代新征程,高校肩负着新的重大使命。立德树人是高校思相政治教育的中心环节,而主题班会承担着推进思政教育的时代责任,特别在当前各高校书院制和一站式社区改革的背景下,高质量建设主题班会对于促进新时代大学生的健康成长和价值实现具有积极的作用。因此,研究主题班会的高质量指导模式构建,对于增强高校思政教育的效力具有重要意义。 展开更多
关键词 应用型高校 主题班会 高质量指导模式
下载PDF
家庭赋权教育指导模式联合饮食护理在行扁桃体腺样体切除术患儿中的应用
13
作者 王珺珺 武绍秀 张莹莹 《中西医结合护理(中英文)》 2024年第6期159-161,共3页
目的探讨家庭赋权教育指导模式联合饮食护理对行扁桃体腺样体切除术患儿免疫功能、负性情绪、生活质量和并发症的影响。方法回顾性分析2019年6月至2022年7月盐城市第一人民医院收治的100例行扁桃体腺样体切除术的患儿作为研究对象,按照... 目的探讨家庭赋权教育指导模式联合饮食护理对行扁桃体腺样体切除术患儿免疫功能、负性情绪、生活质量和并发症的影响。方法回顾性分析2019年6月至2022年7月盐城市第一人民医院收治的100例行扁桃体腺样体切除术的患儿作为研究对象,按照不同的护理方法分为对照组及观察组。对照组50例患儿采用常规护理,观察组50例患儿采用家庭赋权教育指导模式联合饮食护理。比较2组患儿的免疫功能、负性情绪、生活质量和并发症。结果出院前、随访1个月后,2组的免疫功能各项指标水平均高于同组护理前,负性情绪评分均低于同组护理前,且观察组均优于同期对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。随访1个月后,2组的生活质量评分均高于同组护理前,且观察组高于对照组,均有统计学差异(P均<0.05)。观察组患者在干预期间的并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论家庭赋权教育指导模式联合饮食护理可改善行扁桃体腺样体切除术患儿的免疫功能和负性情绪,提高其生活质量,减少并发症的发生。 展开更多
关键词 扁桃体腺样体切除术 家庭赋权教育指导模式 饮食护理 免疫功能 并发症
下载PDF
高中语文课内外阅读良性互动指导模式的构建策略
14
作者 许靖 《华夏教师》 2024年第5期67-69,共3页
高中语文课内外阅读良性互动是培养学生成为全面发展的人才的重要途径。然而,当前学生课内外阅读存在缺乏指导,互动效果不佳的问题。本文通过对高中语文课内外阅读特点的分析,提出了一种良性互动指导模式构建策略。该策略包括构建课内... 高中语文课内外阅读良性互动是培养学生成为全面发展的人才的重要途径。然而,当前学生课内外阅读存在缺乏指导,互动效果不佳的问题。本文通过对高中语文课内外阅读特点的分析,提出了一种良性互动指导模式构建策略。该策略包括构建课内外阅读互动平台、优化班级阅读环境、激发学生阅读兴趣和培养合作精神、加强教师指导和评价机制等。这些策略旨在促进学生积极主动地参与课内外阅读,提高阅读质量和效果,从而有效推动高中语文课内外阅读的良性互动。 展开更多
关键词 高中语文 课内外阅读良性互动 指导模式 构建
下载PDF
家校合作背景下小学数学作业指导模式构建策略探究
15
作者 安甜甜 《数学学习与研究》 2024年第8期158-160,共3页
在小学数学教学中,作业不仅是巩固课堂学习的重要方式,也是激发学生解决问题能力和逻辑思维的关键手段.恰当的数学作业指导能显著提升学生的数学技能,帮助他们建立起对数学概念的正确理解和应用.新课改背景下,小学数学教学以提高学生核... 在小学数学教学中,作业不仅是巩固课堂学习的重要方式,也是激发学生解决问题能力和逻辑思维的关键手段.恰当的数学作业指导能显著提升学生的数学技能,帮助他们建立起对数学概念的正确理解和应用.新课改背景下,小学数学教学以提高学生核心素养为主要目标,教学活动的组织实施需要更大程度上满足学生的个性化需求,而家长的参与就可以更大程度上增强作业的实效性.文章以家校合作背景下的小学数学作业指导模式构建为主题展开探究,阐述家校合作的内涵,分析家校合作背景下小学数学作业指导模式构建的基本原则,再结合教学案例提出一些具体的构建方法和途径,以期促进家庭教育与课堂教学的深度融合,实现对学生数学核心素养的培育. 展开更多
关键词 家校合作 小学数学 作业指导模式 构建策略
下载PDF
家庭护理指导模式在高危妊娠中的作用研究
16
作者 陈燕云 《海峡科学》 2024年第7期132-136,共5页
该文以100例高危产妇为研究样本,分别实施常规指导模式、家庭护理指导模式,综合评价两种护理模式在高危产妇孕期保健的效果。结果表明,家庭护理指导模式显著缓解了高危产妇焦虑、抑郁等不良情绪,显著提高了高危产妇孕期护理的满意率,显... 该文以100例高危产妇为研究样本,分别实施常规指导模式、家庭护理指导模式,综合评价两种护理模式在高危产妇孕期保健的效果。结果表明,家庭护理指导模式显著缓解了高危产妇焦虑、抑郁等不良情绪,显著提高了高危产妇孕期护理的满意率,显著降低了高危产妇不良事件的发生率;家庭护理指导模式有效提升了产妇康复效率与生活质量,具有广泛的临床应用前景与推广价值。 展开更多
关键词 家庭护理指导模式 高危产妇 孕期保健
下载PDF
大数据环境下高中英语阅读教学中应用分层指导模式探究
17
作者 何金莲 《新潮电子》 2024年第2期292-294,共3页
阅读是英语教学中的重点,通过英语阅读教学能够培养学生良好的英语语言素养,形成跨文化交流能力,而新课改背景下,高中英语阅读具有更为严格的教育要求,应根据学生学情特点,选择合适的指导教学模式,以提升学生良好的英语能力水平。本文... 阅读是英语教学中的重点,通过英语阅读教学能够培养学生良好的英语语言素养,形成跨文化交流能力,而新课改背景下,高中英语阅读具有更为严格的教育要求,应根据学生学情特点,选择合适的指导教学模式,以提升学生良好的英语能力水平。本文对分层指导教学模式进行分析,阐述了该教学模式的基本特征,并研究大数据对分层教学指导模式的积极价值,提出针对性教学应用策略。 展开更多
关键词 大数据 高中英语 阅读教学 分层指导模式
下载PDF
上一页 1 2 42 下一页 到第
使用帮助 返回顶部