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快速伸缩复合训练应用于挺身式跳远教学研究——以淮南职业技术学院社会体育专业为例
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作者 邸袁伟 李昂 刘长春 《淮南职业技术学院学报》 2023年第3期71-73,共3页
在体育专业田径普修专业教学中,“挺身式跳远”是主要课程,它的技术动作复杂,对身体和心理素质的要求很高,这就导致了学生在技术上的失误。拟通过文献资料法和专家访谈法等相结合的方式,结合教学条件、跳远技术特点和学生的运动能力,将... 在体育专业田径普修专业教学中,“挺身式跳远”是主要课程,它的技术动作复杂,对身体和心理素质的要求很高,这就导致了学生在技术上的失误。拟通过文献资料法和专家访谈法等相结合的方式,结合教学条件、跳远技术特点和学生的运动能力,将“快速伸缩复合训练”应用到淮南职业技术学院社会体育专业课程教学实践中,并进行灵活变通的综合练习,激发学生学习兴趣,帮助学生更好地掌握跳远技术,提高教学效果。 展开更多
关键词 快速伸缩复合训练 社会体育专业 挺身式跳远
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挺身式跳远与背越式跳高的教学顺序的实验研究 被引量:2
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作者 于军 杨永明 张昌言 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第1期52-54,共3页
先挺身式跳远后背越式跳高的教学顺序对学生掌握正确技术动作、减少错误动作发生率 ,明显优于先背越式跳高后挺身跳远的教学顺序。
关键词 田径 挺身式跳远 背越跳高 教学顺序 实验研究
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走步式和挺身式跳远同步教学实验研究 被引量:3
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作者 闫子龙 刘洁 《西安体育学院学报》 2000年第2期69-72,共4页
通过分组实验对体育院校学生进行走步式和挺身式跳远同步教学的研究 ,发现在起跳技术质量以及起跳技术结构与效果方面实验组与对照组都存在明显差异。研究结果表明同步教学有利于学生更好地掌握助跳起跑技术与技术结构 ,并能使学生较快... 通过分组实验对体育院校学生进行走步式和挺身式跳远同步教学的研究 ,发现在起跳技术质量以及起跳技术结构与效果方面实验组与对照组都存在明显差异。研究结果表明同步教学有利于学生更好地掌握助跳起跑技术与技术结构 ,并能使学生较快地达到牢固与稳定。 展开更多
关键词 起步跳远 挺身式跳远 同步教学 起跳结构
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运用反馈信息卡片进行挺身式跳远技术教学的研究 被引量:6
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作者 白明 《安徽师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2009年第4期397-399,共3页
鉴于田径教学中普遍采用的常规技术教学方法存在着对反馈信息运用不够的缺陷,笔者在挺身式跳远技术教学中运用反馈信息卡片进行了实验研究.研究结果表明,运用反馈信息卡片进行教学有利于发挥教师在教学中的主导性和学生的主体性;有利于... 鉴于田径教学中普遍采用的常规技术教学方法存在着对反馈信息运用不够的缺陷,笔者在挺身式跳远技术教学中运用反馈信息卡片进行了实验研究.研究结果表明,运用反馈信息卡片进行教学有利于发挥教师在教学中的主导性和学生的主体性;有利于促进教学过程中反馈信息的流动、交换和储存;有利于促进学生对运动技术的掌握,提高运动技能,激发学习兴趣,提高教学效果. 展开更多
关键词 反馈信息卡片 挺身式跳远 信息流动 教学效果
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程序控制模式在挺身式跳远教学中的运用 被引量:7
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作者 汪广茂 历祥英 《韶关学院学报》 2012年第2期61-64,共4页
由对比试验证明,运用程序控制模式对体育教育专业学生进行挺身式跳远教学,效果明显优于传统的常规教学手段.采用该模式能够使学生在更好地掌握技术、技能的同时,进行弱项练习,培养学生的独立思考能力、观察和判断能力,既体现体育教育专... 由对比试验证明,运用程序控制模式对体育教育专业学生进行挺身式跳远教学,效果明显优于传统的常规教学手段.采用该模式能够使学生在更好地掌握技术、技能的同时,进行弱项练习,培养学生的独立思考能力、观察和判断能力,既体现体育教育专业学生的特点,又能为毕业后从事体育教育工作奠定良好基础. 展开更多
关键词 程序控制模 挺身式跳远教学 良性循环
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挺身式跳远教学中“完整与分解相结合”辅助练习的设计与应用 被引量:3
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作者 田中原 《沈阳体育学院学报》 2001年第2期81-82,共2页
关键词 挺身式跳远 教学中 辅助练习 教学效果 教学难度 完整法 学生身体素质 时机 影响 状况
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挺身式跳远中运用“四步全息法”的教学实验研究 被引量:2
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作者 刘洪俊 《首都体育学院学报》 北大核心 2012年第1期46-48,53,共4页
运用文献资料法、教学实验法和数理统计法对"四步全息法"提高田径专项学生掌握挺身式跳远技术的教学效果进行了实证研究。实验结果表明:"四步全息法"不仅可以明显提高学生的跳远运动成绩,而且有利于调动学生学习的... 运用文献资料法、教学实验法和数理统计法对"四步全息法"提高田径专项学生掌握挺身式跳远技术的教学效果进行了实证研究。实验结果表明:"四步全息法"不仅可以明显提高学生的跳远运动成绩,而且有利于调动学生学习的积极性,发挥学生主体作用;能加深学生对技术动作结构及动作之间内在联系的理解和掌握,加速学生运动技能的形成与提高;有助于培养学生分析问题和解决问题能力。 展开更多
关键词 挺身式跳远 四步全息法 教学实验法 田径专项学生
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普通高校体育教育专业普修挺身式跳远的教学实验研究 被引量:6
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作者 雷雨 谭小春 鲁娜娜 《铜仁学院学报》 2016年第1期185-188,共4页
将前馈反馈教学法应用于挺身式跳远技术课的教学,通过绘制关键技术动作过程图,强化前馈信息对正确技术动作的认知以及与反馈控制原理的紧密结合,实现最佳的教学效果。研究结论如下:前馈反馈教学法中使用关键技术绘图的手段,有利于学生... 将前馈反馈教学法应用于挺身式跳远技术课的教学,通过绘制关键技术动作过程图,强化前馈信息对正确技术动作的认知以及与反馈控制原理的紧密结合,实现最佳的教学效果。研究结论如下:前馈反馈教学法中使用关键技术绘图的手段,有利于学生掌握好挺身式跳远的技术和增加学生跳远的远度,可提高挺身式跳远技术课的教学效果。 展开更多
关键词 田径技术 挺身式跳远 教学实验
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程序教学法在挺身式跳远教学中的应用 被引量:4
9
作者 张庭华 《海南广播电视大学学报》 2009年第1期119-122,共4页
文章论述了程序教学法的原理及其优缺点,并对挺身式跳远教学进行了程序设计。这对挺身式跳远教学具有十分重要的应用价值。
关键词 程序教学法 挺身式跳远 教学
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挺身式跳远空中技术教学法 被引量:4
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作者 张明莲 《内江师范学院学报》 2002年第2期87-89,共3页
本文采用分解和模仿教学 ,简化动作难度 ,逐渐提高练习要求 ,使初学者尽快掌握挺身式跳远的空中技术 。
关键词 挺身式跳远 空中技术 教学方法
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挺身式跳远空中“挺身”动作教法 被引量:1
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作者 庄容 《体育教学》 2005年第5期43-43,共1页
关键词 挺身式跳远 起跳动作 教法 空中 教学过程 错误动作 练习方法 练习者 摆动腿
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体育院校田径普修课微课程设计与建议——以挺身式跳远为例 被引量:2
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作者 彭红 《军事体育学报》 2019年第4期31-33,37,共4页
运用文献资料法、实验法,探索微课程在体育学院田径普修课中的设计制作及应用,在充分了解田径教学的特点及不足的基础上对微课程进行设计和制作并应用于教学,通过在教学中的实践,得出结论:在田径普修微课程课设计中,遵循微型课程原则、... 运用文献资料法、实验法,探索微课程在体育学院田径普修课中的设计制作及应用,在充分了解田径教学的特点及不足的基础上对微课程进行设计和制作并应用于教学,通过在教学中的实践,得出结论:在田径普修微课程课设计中,遵循微型课程原则、科学性原则、创新性原则、具体化原则;依照确定主题、分析学情、设计微课、准备素材、制作微课、实施微课的流程进行开发设计;田径普修微课程提高了学生的学习效率,绝大多数学生表示田径普修微课程对尽快掌握技术动作起到较大的帮助作用。 展开更多
关键词 体育院校 田径 微课程 挺身式跳远
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程序教学法在挺身式跳远教学中的应用 被引量:1
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作者 张庭华 《中学课程资源》 2008年第9期126-126,128,共2页
本文论述了程序教学法的原理及其优缺点,并对挺身式跳远教学进行了程序设计。它对挺身式跳远教学具有十分重要的应用价值。
关键词 程序教学法 挺身式跳远 教学
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程序教学法在体育教育专业挺身式跳远教学中的应用研究 被引量:1
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作者 王健 《运动》 2015年第1期63-63,128,共2页
挺身式跳远动作是高校体育教育专业学生的必修课。目前很多高校开始面临课时少、课程任务重的压力,而通过程序教学法的应用可有效地解决这一矛盾。本文通过文献资料法、与在实际的教学实践中学生所表现的成绩,探讨了程序教学法在体育教... 挺身式跳远动作是高校体育教育专业学生的必修课。目前很多高校开始面临课时少、课程任务重的压力,而通过程序教学法的应用可有效地解决这一矛盾。本文通过文献资料法、与在实际的教学实践中学生所表现的成绩,探讨了程序教学法在体育教育专业挺身式跳远教学中的实用性、有效性。 展开更多
关键词 程序教学法 挺身式跳远 应用研究
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挺身式跳远教学改革之探讨
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作者 龙锦 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2001年第3期88-90,共3页
运用完整法进行挺身式跳远教学实验研究 ,通过以完整动作为主的教学方式 ,不断校正动作 ,建立正确的动力定型 ,并保持完整动作的节奏和所有技术环节的连贯性 .教学效果明显优于分解法 。
关键词 完整法 分解法 挺身式跳远
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挺身式跳远初学者起跳技术分析
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作者 王鹏 王继艳 《当代体育科技》 2012年第25期21-22,共2页
为研究影响挺身式跳远初学者起跳技术的原因,丰富跳远技术教学理论。本文采用文献资料法和二维影像解析法对初学者的起跳技术进行分析。研究发现了初学者在起跳着地瞬间、缓冲阶段和蹬伸阶段的技术都存在很多技术缺陷,并有针对性提出相... 为研究影响挺身式跳远初学者起跳技术的原因,丰富跳远技术教学理论。本文采用文献资料法和二维影像解析法对初学者的起跳技术进行分析。研究发现了初学者在起跳着地瞬间、缓冲阶段和蹬伸阶段的技术都存在很多技术缺陷,并有针对性提出相应改进建议。 展开更多
关键词 挺身式跳远 起跳技术 初学者
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挺身式跳远空中技术教学速成法
17
作者 庞俊梅 《山西师大体育学院学报》 2002年第1期69-70,共2页
随着田径运动的发展和变化,技术水平不断提高,给田径运动提出了新的要求,现代田径运动的技术和理论在不断的发展完善。挺身一向被学生认为较难掌握,如何在较短的时间和较少的教学时数内完成大纲规定的教学任务,在目前是一个需要尽快解... 随着田径运动的发展和变化,技术水平不断提高,给田径运动提出了新的要求,现代田径运动的技术和理论在不断的发展完善。挺身一向被学生认为较难掌握,如何在较短的时间和较少的教学时数内完成大纲规定的教学任务,在目前是一个需要尽快解决的问题。将挺身式跳远教学的感想及经验加以总结,使经验从感性认识上升到理性认识,可为今后的教学发展提供理论依据。 展开更多
关键词 挺身式跳远 田径运动 空中技术 速成法 教学时数 教学发展 教学任务 经验 上升 问题
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挺身式跳远课内外一体化教学模式的实验研究
18
作者 陈显友 《体育师友》 2005年第4期7-9,共3页
关键词 课内外一体化 挺身式跳远 教学模 实验 自主学习能力 体育教育专业 培养学生 一体化教学 教学质量
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挺身式跳远中以挺腹代挺身错误动作产生的原因及纠正方法
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作者 范炳喜 《体育教学》 2002年第1期34-34,共1页
在挺身式跳远教学中,学生感觉最难以掌握的是腾空后的挺身动作,并且有不少学生出现以挺腹代替挺身的错误动作。一、产生原因 1)起跳高度不够,没有腾空时间来保证腾空步及挺身动作。 2)讲解不透彻,学生没有完全明白动作要领。
关键词 中学 体育教学 挺身式跳远 挺腹 模仿练习 纠正方法
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