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题名关于多选题和排序题的SPSS处理
被引量：10
- 1
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作者
王宣承
张利
张敏强
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机构
华南师范大学教育科学学院
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出处
《市场研究》
2009年第11期31-33,共3页
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文摘
问卷调查法是市场研究中常用的一种研究手段。研究者将所要研究的问题编制成问题表格，以邮寄、当面作答或者追踪访问方式填答，从而了解被试者对某—现象或问题的看法和意见。该方法有很多优点，它成本低，可大规模施测，而且可以突破空间的限制进行远距离的调查，大大节省了时间、人力和物力。问卷调查的结果经过量化，可进一步进行统计处理和数据挖掘。
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关键词
SPSS
排序题
多选题
问卷调查法
市场研究
访问方式
数据挖掘
统计处理
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分类号
F713.52
[经济管理—市场营销]
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题名关键在于明辨关系——一道中考语文排序题的解答思路
- 2
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作者
曹津源
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机构
江苏省如东高级中学
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出处
《中学教与学》
2003年第6期27-27,共1页
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关键词
中考
语文
排序题
解题思路
南通市
2002年
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名例析排序题解题策略
- 3
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作者
徐宜秋
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机构
江苏省通州市刘桥中学
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出处
《中学教与学》
2009年第3期2-4,共3页
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文摘
排序类试题因其知识容量大，迷惑性强，近年来逐渐受到了命题者的青睐，同学们在解答这类题时一定要注意方式方法．现结合例题将解题策略总结如下．
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关键词
解题策略
排序题
例析
知识容量
迷惑性
命题者
同学
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名中考语言排序题答题要点
- 4
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作者
曹津源
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机构
江苏省如东高级中学
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出处
《中学教与学》
2005年第6期10-11,共2页
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关键词
中考
语言排序题
答题要点
语文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名古诗排序题应考指津
- 5
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作者
陈新国
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机构
广东省东莞市东莞高级中学
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出处
《中学语文（读写新空间）（中旬）》
2012年第11期40-43,共4页
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文摘
近年的高考语文为了培养学生的语文素养，在语句的排序题中考查学生给古诗排序时有出现。通过诗句留白或排序的形式。既考查学生语言表达的准确、连贯，同时还考查学生运用诗歌知识解决实际问题的能力和感悟传统诗歌语言魅力的能力．但是由于现在中学生对古典诗歌的基本常识掌握不够，往往不知从何人手，本文拟就格律诗中的绝句和律诗排序题作简要说明，以期帮助同学们提高解答这类试题的能力。
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关键词
排序题
古诗
应考
古典诗歌
中学生
语文素养
高考语文
语言表达
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名排序题解题指津
- 6
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作者
蒋平
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机构
浙江省绍兴鲁迅中学
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出处
《中学语文园地（高中版）》
2009年第10期38-40,共3页
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文摘
在今年语文高考19份卷子中，考查排序题或语言衔接的题的共有7份。排序题的考查具有很强的综合性。可以考查考生的语文素养、语文能力，因而备受命题人的青睐。而现实的情况是高三生即使是临考前，也仍然对于排序题不能科学地把握，因此很难得分。为此本人作了一番细致的学术梳理后。提出了比较可行的解题方法。
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关键词
解题方法
排序题
语文高考
语言衔接
语文素养
语文能力
考生
考前
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G632.479
[文化科学—教育学]
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题名巧“接”妙“排”有诀窍——中考语言衔接排序题指要
- 7
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作者
曹津源
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机构
江苏省如东高级中学
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出处
《中学教与学》
2009年第8期19-22,共4页
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文摘
一、考点概说
句子的衔接或排序要求我们能根据上下文，将句子按照一定的顺序进行排列。排序题一般有4～5句，考查形式以选择题为多，选择的材料以逻辑性较强的语段为主，说明性、议论性语段较为多见。这类题目能考查考生的语感素养、实际运用语言的能力和逻辑思维的能力，是中考语文试题的常见类型。考查形式一般有：
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关键词
中考语文试题
语言衔接
排序题
诀窍
考查形式
逻辑思维
实际运用
常见类型
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分类号
G634.305
[文化科学—教育学]
H319.9
[语言文字—英语]
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题名格律诗排序题的解题思路例析
- 8
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作者
陈新国
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机构
广东省东莞市东莞高级中学
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出处
《语文天地》
2011年第2期60-62,共3页
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文摘
近年的高考语文为了培养学生的语文素养，在语句的排序题考查中出现古诗排序题。诗句排序题主要考查学生运用诗歌知识解决实际问题的能力，考查学生语言衔接和感悟传统诗歌语言的能力，由于中学生对古典诗歌的基本常识掌握不够，往往不知从何入手，本文拟就格律诗中的绝句和律诗排序题作简要说明，以期帮助同学们提高解答这类试题的能力。
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关键词
排序题
格律诗
解题思路
例析
诗歌语言
中学生
语文素养
高考语文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名解答2008年高考语句排序题的五个突破口
- 9
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作者
姜有荣
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机构
江苏省阜宁中学
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出处
《语文天地》
2008年第11期33-37,共5页
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文摘
2008年高考语文试卷对"语言表达连贯"考点的考查非常火爆,18套试卷中有8套对该考点进行了考查,而且在考查形式上有7套都不约而同地把"抓手"锁定在了"排序"题型上,这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。现以2008年高考的7道试题为例,对该题型的解答要领作一简说:
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关键词
排序题
逻辑顺序
《山经》
全国卷
道德义务
服务育人
标点符号
区域地理
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名格律诗排序题
- 10
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作者
陈新国
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机构
广东省东莞市东莞高级中学
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出处
《考试（高考文科版）》
2011年第2期16-18,共3页
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文摘
要给打乱了顺序的绝句或律诗排序，就必须了解格律诗的有关知识。格律诗讲究押韵、对仗和平仄，富于节奏感和音乐美，可根据格律诗的这些特点，寻求排序的具体方法。
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关键词
格律诗
排序题
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名层次分析法在多选排序题数据处理中的应用
被引量：1
- 11
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作者
陈曦
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机构
中国统计信息服务中心
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出处
《徐州工程学院学报（自然科学版）》
CAS
2019年第3期93-95,共3页
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文摘
在社情民意调查问卷中,选择题是最为常见的一种题型.其中单选题和多选题数据处理较为容易,而多选排序题包含信息较多,数据形式较为复杂,处理并不方便.文章探讨了多选排序题和多选无排序题的优劣以及运用层次分析法处理多选排序题的实例.
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关键词
多选排序题
层次分析法
数据处理
调查问卷
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Keywords
multi-choice sorting questions
analytic hierarchy process
data processing
questionnaire
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分类号
C81
[社会学—统计学]
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题名高考语句排序题的解答技法例说
- 12
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作者
孟萍
王珏
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机构
吉林省永吉实验高中
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出处
《语文知识》
2014年第3期88-89,共2页
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文摘
高考语句排序题是考查语言连贯的主打题型，也是根据新课标版考纲命题的全国卷中每年必考的一种题型，这种选择题可分为语境型和非语境型两种。语境型语句排序题是指从一个文段中间抽出几个连续性句子作为“待定顺序句”（对要求排序的几个句子的命名，
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关键词
排序题
语句
高考
技法
解答
语言连贯
全国卷
新课标
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名语句排序题的解题思路及技巧
- 13
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作者
张道宏
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机构
安徽省庐江中学
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出处
《学语文》
2008年第6期31-32,共2页
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文摘
近年来。在全国各地的高考语文试卷中，经常会出现语句排序题，语句排序题，主要是考查学生们的语言运用能力，它包括对语言的分析能力、逻辑思维能力等。
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关键词
排序题
解题思路
语句
语言运用能力
高考语文试卷
逻辑思维能力
分析能力
学生
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名对一道排序题的质疑
- 14
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作者
陈根娣
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机构
江苏盐城市解放路实验学校
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出处
《教学与管理（小学版）》
2005年第12期77-78,共2页
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关键词
排序题
九年制义务教育
《练习3》
六年制小学
《语文》
第八册
苏教版
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G522.3
[文化科学—教育技术学]
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题名语言连贯排序题解答技巧
被引量：1
- 15
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作者
焦文林
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机构
河南省太康第一高级中学
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出处
《中学语文（读写新空间）（中旬）》
2014年第11期43-45,共3页
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文摘
“连贯”是指语言的表达，要注意旬与句之间的组合与衔接．做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。2012年以来，全国课标卷Ⅰ、全国课标卷Ⅱ分别设计了两道连贯题：15题为客观题．侧重于语句排序，16题为主观题，侧重于填写语句。2014年高考中，除全国课标卷Ⅰ、全国课标卷Ⅱ外。重庆卷、江苏卷、江西卷等也设计了连贯题。由于这类试题选材的形式、内容都比较灵活，考生普遍反映难度较大。下面，结合实例给同学们谈谈语句排序题的解答技巧。
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关键词
语言连贯
解答技巧
排序题
试题选材
课标
语句
客观题
主观题
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名例说2008年语文高考排序题
- 16
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作者
冯璐
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机构
甘肃省兰州市兰炼第二中学
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出处
《语文天地》
2009年第2期17-19,共3页
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文摘
排序题是近几年来高考题中常见的语言知识运用类题型，虽然常考。但这道题得分率一直不高。究其根源，与此题题型的时常变化不无关系。纵观近几年高考排序题，题型主要是两种，下面结合2008年高考排序题讲讲这类题的解题方法。
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关键词
语文高考
排序题
知识运用
解题方法
题型
高考题
得分率
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分类号
G632.479
[文化科学—教育学]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名统计调查中多选排序题的处理方法研究
被引量：1
- 17
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作者
魏瑶
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机构
河南信息统计职业学院
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出处
《市场研究》
2015年第11期49-51,共3页
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文摘
在统计调查实践中,对于多选排序题的设置及处理较为复杂,与一般的单选题、多选题不同,多选排序题要兼顾"多选"和"排序"两个方面,又要与具体的调查数据进行结合,并通过加权处理来得出相应的结论。为此,如何有效地从统计处理方法上对多选排序题进行合理分析,需要从具体的统计调查实践中多加探讨,以改进调查统计的科学性。
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关键词
统计调查
多选排序题
处理方法
重要问题
统计处理
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分类号
C81
[社会学—统计学]
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题名例谈排序题的解题技巧
- 18
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作者
张持
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机构
广东外语外贸大学附设中山外语学校
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出处
《语文教学之友》
2010年第3期46-47,共2页
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文摘
近两年来。语言连贯考点中的排序题悄然走热，成为各省高考题中的宠儿，我们不能掉以轻心。下面就这种类型的题目进行详细的分析。
语言排序题的出题类型有两种，要么在基础知识里以选择题的形式出现，要么在语言运用题里以主观题的形式要求考生自主排序。试题的结构形式也有两种，分为嵌入式结构和非嵌入式结构。嵌入式结构指排序的语段或前、或后、或前后都有其他句子，而非嵌入式结构则单独拿出一段话，没有上下文的提示让考生排序。
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关键词
语言排序题
解题技巧
语言运用题
嵌入式
语言连贯
基础知识
形式要求
结构
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名排序题解答指要
- 19
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作者
董晓华
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机构
山东临清市实验中学
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出处
《写作（中）》
2012年第10期30-31,共2页
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文摘
解答语句排序题．应先细心阅读题干所提出的全部材料。弄清每一句话的意思。整体把握语段内容，注意起关联作用的词语，瞻前顾后，上联下串，以求事理通达，文理顺畅。这里略谈三点应对措施。
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关键词
排序题
解答
关联作用
题干
细心
语段
文理
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名2014年中考备考句子排序题的解题方法
- 20
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作者
蔡大方
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机构
湖北省咸丰县教学研究室
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出处
《语文世界（中旬刊）》
2014年第5期44-45,共2页
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文摘
中考句子排序题是常见的题型之一，可以分为两类。一类没有背景材料，可称之为非背景材料中考排序题。一类提供背景材料，即把若干句子从一定的语境中提取出来，有意打乱其顺序，设计试题，让学生重新排序，可把此类题称之为背景材料中考排序题。前者较为多见，后者相对少见。
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关键词
排序题
中考
解题方法
句子
背景材料
备考
学生
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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