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小学排球“学练赛”一体化教学模式实施路径探索
1
作者 孙文 《山东教育》 2024年第7期57-58,共2页
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》指出,要将“教会、勤练、常赛”融入体育课堂,使“学练赛”一体化。与其他运动相比,排球项目对学生的要求较高,加之学生的接受程度存在差异,使得排球教学效果差强人意。在改革实践中,我们结合... 《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》指出,要将“教会、勤练、常赛”融入体育课堂,使“学练赛”一体化。与其他运动相比,排球项目对学生的要求较高,加之学生的接受程度存在差异,使得排球教学效果差强人意。在改革实践中,我们结合新课标的要求,对“学练赛”一体化教学模式进行了实践应用,取得了一定成效。 展开更多
关键词 一体化教学模式 排球教学 排球项目 体育课堂 体育与健康课程标准 勤练 小学排球 义务教育
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高职院校排球课程思政教学实施路径研究 被引量：1
2
作者 范影影 陈开梅 +1 位作者 满明辉 张红霞 《教育教学论坛》 2024年第1期145-148,共4页
课程思政是学校教育实现立德树人根本任务的重要途径,排球课程作为高职院校公共体育课程的主干课程,蕴含着丰富的思政元素,是高职体育课程实施思想政治教育的重要载体。以高职学生身心共育、德技双修为出发点,从教学目标实现育人价值引... 课程思政是学校教育实现立德树人根本任务的重要途径,排球课程作为高职院校公共体育课程的主干课程,蕴含着丰富的思政元素,是高职体育课程实施思想政治教育的重要载体。以高职学生身心共育、德技双修为出发点,从教学目标实现育人价值引领、教学内容实现全方位渗透、教学手段和方法实现巧妙运用、教学过程实现精细管理、教学评价实现多维结合五个方面对“排球”课程思政教学实施路径进行探索,从而推动高职体育课程的改革发展,共同实现高职人才全面发展的教育总目标。 展开更多
关键词 高职院校 排球教学 课程思政
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陕西省发展高水平排球裁判员的掣肘因素与纾解策略
3
作者 耿天义 杨学智 孙梅 《体育科技文献通报》 2024年第2期28-32,75,共6页
排球裁判员作为排球竞赛中的关键一环,发挥着至关重要的作用。本文采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对制约陕西省高水平排球裁判员发展的掣肘因素进行调查分析并提出优化路径。结果表明:①现阶段陕西省高水平排... 排球裁判员作为排球竞赛中的关键一环,发挥着至关重要的作用。本文采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对制约陕西省高水平排球裁判员发展的掣肘因素进行调查分析并提出优化路径。结果表明:①现阶段陕西省高水平排球裁判队伍在年龄、性别结构上较为合理,队伍主体为高校体育教师,学历层次较高,但是各地市分布不平衡。②主要影响因素共有4个一级因子、11个二级指标。③存在英语能力不理想、高科技接受适应程度不足、执裁高级别竞赛机会偏少、队伍后备力量培养欠缺等问题。建议:以临场执裁为基础全方位提升业务能力,以个人为中心弥补短板能力和素质,以政府为主导扩大裁判队伍规模,以素质提升为目的完善监管和培训机制。以此助力陕西省排球裁判员队伍良性发展,为中国排球裁判队伍的长远发展贡献陕西力量。 展开更多
关键词 陕西省 排球运动 排球裁判员 掣肘因素 纾解策略
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精英女子沙滩排球运动员专项体能特征研究
4
作者 曾亮 刘冰 《体育科学研究》 2024年第1期77-83,共7页
运用测试、数理统计、文献资料等研究方法,对我国成年女子沙滩排球运动员体能测试数据及组合身高特征进行统计、汇总与分析。研究结果表明:我国女子沙滩排球运动员具备较好的身高条件,身高184cm以下运动员总体体能训练水平差异较大,腿... 运用测试、数理统计、文献资料等研究方法,对我国成年女子沙滩排球运动员体能测试数据及组合身高特征进行统计、汇总与分析。研究结果表明:我国女子沙滩排球运动员具备较好的身高条件,身高184cm以下运动员总体体能训练水平差异较大,腿部爆发力和专项移动能力好,身高184cm以上运动员的耐力素质较弱。针对问题提出以下建议:进一步重视“181≤X≤184”身高段运动员的选材、体能训练与配对组合,加强高大队员移动能力训练。 展开更多
关键词 女子 沙滩排球 专项体能
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体旅结合助力乡村振兴的实践探索——以海南“村VA:九人制排球联赛”为例
5
作者 吴深 陈焕镜 《文体用品与科技》 2024年第2期73-75,共3页
在海南自贸港建设的背景下,乡村振兴战略和海南自由贸易港建设为海南农村体育发展提供了重要机遇。乡村振兴成为当前海南乃至中国农村面临的重要课题之一。在实施乡村振兴战略的大背景下,基于九人制排球赛(乡村排球)的火热场景对海南乡... 在海南自贸港建设的背景下,乡村振兴战略和海南自由贸易港建设为海南农村体育发展提供了重要机遇。乡村振兴成为当前海南乃至中国农村面临的重要课题之一。在实施乡村振兴战略的大背景下,基于九人制排球赛(乡村排球)的火热场景对海南乡村振兴发展进行研究。本文通过对“体旅”在乡村振兴作用的分析,明确“体旅”作为一种新兴的农村振兴方式,在提升农村经济发展的同时,还具备推动文化传承、人才培养和社区建设等方面的作用。并进一步采用文献分析、案例分析和实地调研相结合的方法,以海南“村VA:九人制排球联赛”为例,探究“村VA:九人制排球联赛”体旅在海南自贸港背景下推动乡村振兴的有效性与可行性,为海南自贸港乡村振兴提供理论和实践参考。 展开更多
关键词 海南自贸港 体旅 乡村振兴 村VA 九人制排球联赛
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世界女子排球职业赛事发展的历程、困境与启示 被引量：1
6
作者 王永顺 姜宇航 杨毅祥 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 2023年第3期342-346,共5页
以历史视角分析世界女子排球职业赛事发展,深入了解女子排球运动的发展概况、职业体育的内涵与逻辑,为我国女子排球运动与职业体育发展提供案例参考。运用文献资料法、比较分析法,梳理世界女子排球职业赛事的发展历程,探讨世界女子排球... 以历史视角分析世界女子排球职业赛事发展,深入了解女子排球运动的发展概况、职业体育的内涵与逻辑,为我国女子排球运动与职业体育发展提供案例参考。运用文献资料法、比较分析法,梳理世界女子排球职业赛事的发展历程,探讨世界女子排球职业赛事的发展困境,并结合我国职业体育开展情况及女子排球职业化过程中存在的问题,总结经验、探寻启示。。 展开更多
关键词 女子排球 排球历史 职业体育 职业排球
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排球机器人机械臂关节空间轨迹自适应跟踪
7
作者 夏铁牛 刘锋 李亚卫 《机械设计与制造》 北大核心 2024年第1期332-336,341,共6页
为了解决现有排球机器人机械臂关节空间轨迹跟踪过程中,跟踪耗时较高、受干扰影响大、跟踪误差大的问题,提出一种排球机器人机械臂关节空间轨迹自适应跟踪方法。D-H法构建排球机器人坐标系,建立排球机器人机械臂的动力学方程,获取机械... 为了解决现有排球机器人机械臂关节空间轨迹跟踪过程中,跟踪耗时较高、受干扰影响大、跟踪误差大的问题,提出一种排球机器人机械臂关节空间轨迹自适应跟踪方法。D-H法构建排球机器人坐标系,建立排球机器人机械臂的动力学方程,获取机械臂关节之间的关系;通过牛顿下山法求解运动学逆解集,求解最短路径跟踪过程,通过样条插值函数对排球机械臂运动轨迹展开分段跟踪,利用三次样条插值建立转角函数,确定多跟踪段区间中多个节点的约束条件,实现机械臂关节空间轨迹的自适应跟踪。实验结果表明:跟踪时间始终不超过在2s,在10N/m的力矩干扰下轨迹曲线偏移较小,仅用时18s即可回归到稳定跟踪状态,对多节点跟踪的误差为(+15~-25)cm,并且在1s内就可以修正跟踪误差,跟踪效果较好。 展开更多
关键词 排球机器人 机械臂 运动轨迹 自适应跟踪 动力学方程
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排球训练机器人扣球位姿修正中的解耦控制
8
作者 朱祥凤 陈鹏 韩盼星 《机械设计与制造》 北大核心 2024年第2期305-308,共4页
因排球训练机器人在扣球位姿控制过程中需要多回路控制,不同控制回路之间相互影响,导致存在不同回路之间的耦合干扰,要获得良好的训练效果,需要对排球训练机器人在扣球训练过程中的耦合干扰进行解耦控制。为此,提出一种针对排球训练机... 因排球训练机器人在扣球位姿控制过程中需要多回路控制,不同控制回路之间相互影响,导致存在不同回路之间的耦合干扰,要获得良好的训练效果,需要对排球训练机器人在扣球训练过程中的耦合干扰进行解耦控制。为此,提出一种针对排球训练机器人扣球位姿修正的解耦控制方法。根据机器人的主要能量和扣球速度独立非线性项计算排球机器人姿态运动参数,采用扩展卡尔曼滤波器,估计机器人在扣球训练过程中的位姿。根据机器人位姿估计结果,建立位姿修正解耦控制的目标函数,并设定扣球位姿控制的约束参量,引入变步长动态平衡反馈调节方法实现单一回路的解耦控制。实验结果表明:这种解耦控制方法在x轴和y轴中的跟踪误差均低于0.3m,在控制过程中的俯仰角、关节旋转角度和加速度变化曲线与设定期望值相符,证明所提方法可有效提高排球训练机器人的跟踪精度和控制效果,获得较好训练效果。 展开更多
关键词 排球训练 机器人 耦合干扰 扣球位姿 扩展卡尔曼滤波器 位姿修正 解耦控制
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多元教学视域下排球教学设计创新性研究
9
作者 徐锐敏 苑洪余 《当代体育科技》 2024年第1期47-50,共4页
新时期,新理论、新观念不断渗透到体育教学,对教学模式、教学内容和评价方式提出更全面、更高的要求。多元教学理论对排球教学的人才观、教师观、学生观、课程观等带来启示,基于此,在遵循整体性原则、可操作性原则、创造性原则的基础之... 新时期,新理论、新观念不断渗透到体育教学,对教学模式、教学内容和评价方式提出更全面、更高的要求。多元教学理论对排球教学的人才观、教师观、学生观、课程观等带来启示,基于此,在遵循整体性原则、可操作性原则、创造性原则的基础之上,从语言表达智能、逻辑数理智能、身体运动智能、音乐节奏智能、自我认知智能、视觉空间智能、人际交往智能、自然观察智能8个方面,提出多元教学视域下排球教学创新性设计的框架,旨在为研究学者提供有价值的参考。 展开更多
关键词 多元教学理论 排球 教学设计 启示
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产出导向教育OBE理念下高校排球课程教学质量评价体系研究 被引量：1
10
作者 戚进冲 《体育科技文献通报》 2024年第2期228-230,235,共4页
运用因子分析等方法对产出导向教育(OBE)理念下高校排球课程教学质量评价体系进行研究,旨在构建OBE理念下高校排球课程教学质量的评价体系、指标权重,为促进高校排球课程教学改革提供参考。研究结果表明:OBE理念下高校排球课程教学质量... 运用因子分析等方法对产出导向教育(OBE)理念下高校排球课程教学质量评价体系进行研究,旨在构建OBE理念下高校排球课程教学质量的评价体系、指标权重,为促进高校排球课程教学改革提供参考。研究结果表明:OBE理念下高校排球课程教学质量评价体系指标包含一级指标6项、二级指标23项。其中,一级指标及其权重为:排球课程教师教学态度(0.25)、排球课程教学内容(0.21)、排球课程教学方法(0.19)、排球课程教学效果(0.13)、排球课程学生参与状态(0.12)、排球课程学生思维状态(0.1)。二级指标及其权重分别为:排球课程教书育人(0.053)、排球课程遵守教学纪律(0.087)、征求学生意见,改进教学(0.065)、基本概念和原理的讲解(0.088)、教学中重点,难点的处理(0.055)、理论联系实际情况(0.059)、充实新内容(0.075)、讲解的系统性(0.058)、启发教学的运用(0.026)、语言表达(0.017)、排球课程板书(0.021)、教学手段的运用(0.009)、教学后学生的兴趣(0.028)、教学后学生的能力(0.055)、教学后学生的成绩(0.052)、师生关系(0.074)、信息交流(0.023)、积极参与(0.043)、合作意识(0.041)、发现问题(0.029)、提出问题(0.011)、分析问题(0.013)、解决问题(0.018)。 展开更多
关键词 排球教学 质量评价体系 OBE理念 因子分析
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全民健身背景下气排球在甘肃省发展的优化路径研究
11
作者 张曦元 马冬梅 冉娅 《体育科技文献通报》 2024年第2期103-106,121,共5页
在《全民健身计划》的持续推动下,我国的全民健身活动取得了较大成就。气排球运动近年来因其独特的运动魅力吸引了众多运动爱好者参与。本研究对气排球运动在甘肃省的发展现状进行了深入探究,结果发现气排球运动在甘肃省发展中存在的问... 在《全民健身计划》的持续推动下,我国的全民健身活动取得了较大成就。气排球运动近年来因其独特的运动魅力吸引了众多运动爱好者参与。本研究对气排球运动在甘肃省的发展现状进行了深入探究,结果发现气排球运动在甘肃省发展中存在的问题:参与人群的年龄和职业结构较为局限,气排球场地和器材设施有待完善,气排球教练队伍需要进一步扩大,缺乏多元化的宣传和推广渠道,财政支持乏力。基于此,本文对在甘肃省发展气排球运动提出优化路径建议:(1)开展多样化的活动,尤其是在中老年人群中的推广;(2)加强气排球场地器材配套设施的建设;(3)强化专职气排球教练队伍的建设,完善培训体系;(4)加大对气排球的宣传力度,促进气排球文化建设;(5)加大对气排球的政策、财政支持,为其发展提供有力保障。 展开更多
关键词 气排球运动 发展现状 优化路径
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合理膳食对大学生排球高水平运动员的重要性研究
12
作者 吴梦蝶 《食品安全导刊》 2024年第7期123-126,共4页
高校排球运动员是国家体育事业发展的后备人才,是我国竞技体育的重要组成部分。排球作为一项对抗性较强且具有间歇性特点的球类运动项目,要求运动员具备极强的爆发力和肌肉控制能力,以在短时间内完成有力的击球动作,因此身体能量消耗大... 高校排球运动员是国家体育事业发展的后备人才,是我国竞技体育的重要组成部分。排球作为一项对抗性较强且具有间歇性特点的球类运动项目,要求运动员具备极强的爆发力和肌肉控制能力,以在短时间内完成有力的击球动作,因此身体能量消耗大,需要根据运动员的身体状况、运动训练特点和专项需要,制订符合其实际情况的膳食营养计划,以保障运动员在训练、比赛过程中具有良好的营养状态。本文阐述大学生高水平排球的运动特点、供能方式以及大学生高水平排球运动与合理膳食的关联性,分析大学生高水平排球运动员膳食营养研究存在的问题以及膳食营养需求,并提出相应的膳食建议,以期提高运动员训练效率和竞技状态。 展开更多
关键词 排球 合理膳食 高水平运动员 重要性
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现代信息技术在高校排球中的应用
13
作者 张天顺 《文体用品与科技》 2024年第9期103-105,共3页
随着信息技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛。高校排球教学作为体育教育的重要组成部分,同样需要与时俱进,积极探索现代信息技术在教学中的应用,完善教学体系,提高学生的学习效果。基于此,本文结合互联网时代信息技术在高校排... 随着信息技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛。高校排球教学作为体育教育的重要组成部分,同样需要与时俱进,积极探索现代信息技术在教学中的应用,完善教学体系,提高学生的学习效果。基于此,本文结合互联网时代信息技术在高校排球教学过程当中应用的新变化,探索现代信息技术在高校排球教学中的运用策略。 展开更多
关键词 现代信息技术 高校排球 应用策略
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分阶段教学法对高中排球运动员健康体适能的影响
14
作者 赵华 《新体育（下半月）》 2024年第2期92-94,共3页
高中是一个人生长发育的重要阶段,其体质健康状况相对良好是提高国民素质之基础。在女排精神不断弘扬的今天,排球这项运动以其特有的优势与魅力已逐步推广开来,成了学校里不可缺少的运动项目。本研究以排球项目为例将健康体适能作为评... 高中是一个人生长发育的重要阶段,其体质健康状况相对良好是提高国民素质之基础。在女排精神不断弘扬的今天,排球这项运动以其特有的优势与魅力已逐步推广开来,成了学校里不可缺少的运动项目。本研究以排球项目为例将健康体适能作为评价指标,探究分阶段教学法对高中排球运动员健康体适能的影响效果,并比较其与传统教学法的差异,同时探讨分阶段教学法对健康体适能影响的优势,旨在提高高中学生的健康体适能水平更优质的方法。 展开更多
关键词 分阶段教学法 高中生 排球 体适能
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价值共创视角下中国排球超级联赛利益主体的博弈研究
15
作者 李鑫 崔英敏 +2 位作者 刘漪 李颜豪 吴治政 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 2024年第2期211-216,共6页
以价值共创理论为视角,运用文献资料法、访谈法、逻辑演绎等方法,探讨中国排球超级联赛利益主体的博弈问题,旨在促进各利益主体间的合作与协调。中国排球超级联赛利益主体包括中国排球协会、俱乐部和消费者三方,由于各方利益诉求不同,... 以价值共创理论为视角,运用文献资料法、访谈法、逻辑演绎等方法,探讨中国排球超级联赛利益主体的博弈问题,旨在促进各利益主体间的合作与协调。中国排球超级联赛利益主体包括中国排球协会、俱乐部和消费者三方,由于各方利益诉求不同,产生了利益博弈。目前,中国排球超级联赛未充分重视消费者和俱乐部等相关利益主体在联赛发展中的重要作用;缺乏有效的激励和监督机制,难以促进各利益主体的行为自律和规范;缺乏有效的多方合作和协调机制,难以实现多方面协同效应等。对此,提出两个促进中国排球超级联赛利益主体从利益博弈走向均衡的调适策略:重视多元利益主体作用,构建多方协作和价值共享合作关系;构建联赛激励监督机制,提升利益主体的积极性和主动性。 展开更多
关键词 价值共创 中国排球超级联赛 利益主体
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沙滩排球技、战术运用特征探讨 被引量：6
16
作者 黎禾 《中国体育科技》 北大核心 2001年第S1期91-93,共3页
关键词 沙滩排球 运动员 战术运用 排球技战术 室内排球 排球技术 排球比赛 排球运动 基本特征 技术运用
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初中体育排球训练方法的研究
17
作者 周海龙 《教育界》 2024年第8期35-37,共3页
排球作为一项具备灵活性和战术性的团队体育活动,是初中体育课程的重点教学内容。排球训练不仅可以帮助学生提高身体素质,培养学生的团队意识和协作能力,还可以帮助学生陶冶情操,调节学习生活的压力,从而促进学生的健康成长。
关键词 初中体育 排球 训练
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自主学习方式在高校排球教学中的应用探讨
18
作者 徐晓峰 《当代体育科技》 2024年第4期165-168,共4页
自主学习方式是一种与传统的“接受学习”相反的学习方式,是高校学生于排球课堂中必备的学习品质之一。掌握自主学习方式的学生,其学习成效更突出,便于教师达成某种教学目的,而将自主学习方式科学应用,成为教师培养综合型人才、创造型... 自主学习方式是一种与传统的“接受学习”相反的学习方式,是高校学生于排球课堂中必备的学习品质之一。掌握自主学习方式的学生,其学习成效更突出,便于教师达成某种教学目的,而将自主学习方式科学应用,成为教师培养综合型人才、创造型人才的关键所在。该文着重论述高校排球教学中自主学习的重要性及原则,引申出具体的自主学习方式应用策略,补充若干注意事项,为相关教师提供教学方面的思路和灵感。 展开更多
关键词 自主学习方式 高校 排球教学 应用
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真情境·真合作·真探究:小学排球双手垫球教学的策略研究
19
作者 金国栋 《体育教学》 2024年第4期38-40,共3页
排球是一项团体体育运动,在实战中需要组员之间的相互配合。为了让学生在真实的合作探究中掌握动作技术,并在真实情境中提升实战能力,从而更好地进行比赛,笔者在排球双手垫球教学中,利用创设真实情境,获得实战能力;深化真实合作,提升活... 排球是一项团体体育运动,在实战中需要组员之间的相互配合。为了让学生在真实的合作探究中掌握动作技术,并在真实情境中提升实战能力,从而更好地进行比赛,笔者在排球双手垫球教学中,利用创设真实情境,获得实战能力;深化真实合作,提升活动效率;巧用真实探究,培养思维能力等教学策略,使学生在课堂知识学习中能运用、会合作、乐思考。 展开更多
关键词 情境 合作 探究 排球双手垫球
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