本文针对目前一些初中英语课堂阅读教学中存在的教学内容脱离学生生活、教学过程忽略师生情感体验、教学方法缺少学生自主探究等问题,基于探究性实践理念,提出关注生活质量、营造积极氛围、鼓励合作学习的教学策略。本文以人教版英语教...本文针对目前一些初中英语课堂阅读教学中存在的教学内容脱离学生生活、教学过程忽略师生情感体验、教学方法缺少学生自主探究等问题,基于探究性实践理念,提出关注生活质量、营造积极氛围、鼓励合作学习的教学策略。本文以人教版英语教材Go for it!八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents?中Section B的阅读教学为例,阐述探究性实践理念如何在初中英语阅读教学中落地实施,旨在帮助学生关注语言课堂生活质量,提高英语学科核心素养,建立互助同行的学习共同体。展开更多
文摘本文针对目前一些初中英语课堂阅读教学中存在的教学内容脱离学生生活、教学过程忽略师生情感体验、教学方法缺少学生自主探究等问题,基于探究性实践理念,提出关注生活质量、营造积极氛围、鼓励合作学习的教学策略。本文以人教版英语教材Go for it!八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents?中Section B的阅读教学为例,阐述探究性实践理念如何在初中英语阅读教学中落地实施,旨在帮助学生关注语言课堂生活质量,提高英语学科核心素养,建立互助同行的学习共同体。
