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“如何向大自然学习”STEAM仿生项目探究设计
1
作者
彭杜宏
苏蕙
《早期教育(幼教·教育科研)》
2024年第7期69-74,共6页
我们生活在大自然中,大自然是一座灵感宝库,可给人类社会科技创新无尽启发。本研究以前沿真实问题“如何‘求教’大自然,开发高度集成、智能、可修复的仿生系统?”为切入点生成“如何向大自然学习”STEAM仿生项目。在分析STEAM仿生项目...
我们生活在大自然中,大自然是一座灵感宝库,可给人类社会科技创新无尽启发。本研究以前沿真实问题“如何‘求教’大自然,开发高度集成、智能、可修复的仿生系统?”为切入点生成“如何向大自然学习”STEAM仿生项目。在分析STEAM仿生项目幼儿探究适宜性基础上,本研究进一步设计了该项目在幼儿阶段适宜的探究目标、高质量的探究模式、分项目及其递进性项目活动等,以为幼儿园开展STEAM项目探究以及优质项目资源开发提供具体参考。
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关键词
向大自然学习
STEAM仿生项目
探究设计
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职称材料
探究设计的误区——反思新课程社会科教科书
被引量:
1
2
作者
王世光
《教育学报》
北大核心
2007年第2期50-54,共5页
新课程社会科教科书在探究设计方面存在着一些误区。教科书编写者往往简单地把探究设计理解为问题设计或者活动设计,大胆地将探究设计作为教科书的主体,却没有在教科书中适当凸显探究程序,只注重探究设计的示范性,而又忽视了探究设计的...
新课程社会科教科书在探究设计方面存在着一些误区。教科书编写者往往简单地把探究设计理解为问题设计或者活动设计,大胆地将探究设计作为教科书的主体,却没有在教科书中适当凸显探究程序,只注重探究设计的示范性,而又忽视了探究设计的可操作性。这些失误根源于教科书编写者对社会科教学理论没有深入的研究,同时对国内外社会科课堂教学实践没有深入的了解。这一系列失误无论对教师的探究教学还是学生的探究学习都带来消极影响。
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关键词
教材编写
探究设计
探究
教学
探究
学习
社会科
教科书
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职称材料
技术丰富环境下学习力构成要素:一项探究设计研究
被引量:
12
3
作者
管珏琪
祝智庭
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2018年第5期1-7,共7页
构建技术丰富环境下的学习力是"互联网+"教育背景下技术在教育领域深入应用的新议题。在阐明技术丰富环境下学习力内涵基础上,以上海闵行区电子书包项目为实践背景,通过一项探究设计研究技术丰富环境下学习力的构成要素及其...
构建技术丰富环境下的学习力是"互联网+"教育背景下技术在教育领域深入应用的新议题。在阐明技术丰富环境下学习力内涵基础上,以上海闵行区电子书包项目为实践背景,通过一项探究设计研究技术丰富环境下学习力的构成要素及其结构。第一阶段设计开放式问题获取教师反馈,使用Nvivo软件进行质性数据分析以形成技术丰富环境下学习力构成要素;第二阶段设计调查问卷获取量化数据,通过统计分析修正构成要素并呈现其结构关系。最后经整合分析,技术丰富环境下学习力构成要素包括:知识与经验、思维品质、数字化学习内驱力、技术驾驭力、信息加工力、学习关系协调力、自我管理力、学习反思力和学习创新力;并形成三层同心圆、正反三角螺旋相交的结构模型。
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关键词
技术丰富环境
学习力
构成要素
探究设计
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职称材料
铝空气可行性电池探究设计
被引量:
1
4
作者
胡致平
《求知导刊》
2016年第8期21-21,共1页
原电池工作原理及化学电源的相关知识是高中化学中十分重要的内容,这部分知识很好地体现了化学对实际生产、生活的重要价值,又是化学研究的热点。因此,探究设计各类高效电池是每位化学工作者常思考的问题。受原电池教学习题中一题目信...
原电池工作原理及化学电源的相关知识是高中化学中十分重要的内容,这部分知识很好地体现了化学对实际生产、生活的重要价值,又是化学研究的热点。因此,探究设计各类高效电池是每位化学工作者常思考的问题。受原电池教学习题中一题目信息显示,有一种称为"软电池"的纸质电池,它采用一个薄纸片作为传导体。受此启发,笔者结合课本原电池的工作原理探究设计了几种铝空气高效电池。
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关键词
原电池原理
高效电池
铝空气电池
探究设计
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职称材料
例析化学教学中探究设计误区
5
作者
刘凯
陈燕
《厦门大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第B09期211-214,共4页
结合有关案例,例析教师在课堂中探究活动组织的低效现象、探究性试题命题设计的常见性错误、教师设计的探究性方案在课堂教学使用过程的不当而带来的消极影响,提出了如何定位教师及学生在探究教学中的角色,走出探究设计误区.
关键词
化学教学
探究设计
误区
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职称材料
探究设计类实验题的解题方法
6
作者
张秋爽
《中学教与学》
2005年第5期15-16,共2页
关键词
探究设计
类实验题
解题方法
中考
物理
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职称材料
基于引导式探究设计的项目制在线教学方法探讨
7
作者
田小萌
王圣彧
孙嘉安
《上海视觉》
2021年第1期99-108,共10页
受疫情影响,国内高校传统教学形式面临前所未有的冲击与挑战,而这恰好成了教学改革的新机遇:在线教学从辅助手段向主要教学形式的转变,这引起了每一位教育工作者的关注。在政策指导及学校支持下,上海视觉艺术学院视觉德稻设计学院主题...
受疫情影响,国内高校传统教学形式面临前所未有的冲击与挑战,而这恰好成了教学改革的新机遇:在线教学从辅助手段向主要教学形式的转变,这引起了每一位教育工作者的关注。在政策指导及学校支持下,上海视觉艺术学院视觉德稻设计学院主题环境设计专业(Themed Environment Design)通过一系列教学形式创新调整,在保证本专业教学特色与引导式探究设计(GID)[1]为核心教学手段的前提下,合理在线化教学内容与教学形式,取得了优秀的在线教学成果。本文结合具体课程案例及成果分享,为本专业教学现状及未来发展提供阶段性概览与经验总结。
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关键词
主题环境
设计
在线教学
远程学习
GID引导式
探究
教学
设计
项目制教学
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职称材料
高中历史“减负作业”设计探究
8
作者
赵洋
张秀芳
《留学》
2024年第7期40-41,共2页
“双减”背景下,针对高中历史作业设计的目的性不强、形式单一、广度不够、没有分层、没有结合学情等问题和现状,教师要结合实际,创新思维,探索出一条教师乐教、学生乐学的有效路径。要加强对历史作业的设计和研究。一是历史作业设计要...
“双减”背景下,针对高中历史作业设计的目的性不强、形式单一、广度不够、没有分层、没有结合学情等问题和现状,教师要结合实际,创新思维,探索出一条教师乐教、学生乐学的有效路径。要加强对历史作业的设计和研究。一是历史作业设计要体现层次性。高中历史作业设计一定要有合理的层次,不能对全班同学“一刀切”。
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关键词
高中历史
历史作业
学情
作业
设计
创新思维
学生乐学
设计
探究
有效路径
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职称材料
易次元平台文字冒险游戏互动设计探究
9
作者
刘欣桐
黄钺
《中国信息界》
2024年第7期200-203,共4页
引言随着文字冒险游戏的蓬勃发展,互动游戏市场愈发成熟,相关受众群体不断扩大。基于此,本文深入探索了文字冒险游戏的发展历程及其平台现状,归纳了易次元平台文字冒险游戏的题材分布和特质,并从用户体验的角度出发,为游戏创作者们提供...
引言随着文字冒险游戏的蓬勃发展,互动游戏市场愈发成熟,相关受众群体不断扩大。基于此,本文深入探索了文字冒险游戏的发展历程及其平台现状,归纳了易次元平台文字冒险游戏的题材分布和特质,并从用户体验的角度出发,为游戏创作者们提供一系列互动设计策略。
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关键词
互动游戏
互动
设计
用户体验
受众群体
设计
探究
发展历程
题材分布
冒险游戏
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职称材料
基于核心素养的研学旅游活动课程设计探究
10
作者
李芳丽
《中国教育学刊》
CSSCI
2024年第9期I0049-I0049,共1页
课题调研情况传统研学旅游活动课程设计通常以参观学习、实地考察、体验式学习等方式为主,注重知识的传授和技能的训练。然而,这种传统的课程设计往往缺乏系统性和针对性,难以满足现代教育的需求。现代研学旅游活动课程设计更加注重系统...
课题调研情况传统研学旅游活动课程设计通常以参观学习、实地考察、体验式学习等方式为主,注重知识的传授和技能的训练。然而,这种传统的课程设计往往缺乏系统性和针对性,难以满足现代教育的需求。现代研学旅游活动课程设计更加注重系统性,将课程设计成一系列相互关联的模块,形成一个完整的课程体系,以更好地培养学生的综合素质和创新能力。该课题通过深入探究基于核心素养的研学旅游活动课程设计,旨在为教育实践提供有益的参考和指导。
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关键词
核心素养
体验式学习
研学旅游
课程
设计
课程体系
参观学习
课题调研
设计
探究
原文传递
《甲辰年》的设计探究
11
作者
宋晓文
《上海集邮》
2024年第3期22-25,共4页
《甲辰年》是第四轮生肖邮票的第九套,龙的形象没有对应的动物,无法从现实中获得感受。“设计龙,太难了。”(马未都语)但《甲辰年》还是经历了个别约稿、定向约稿和普遍约稿,又经历了初筛、初评,评审、投票等多个关口①②,而尘埃落定。
关键词
生肖邮票
马未都
约稿
尘埃落定
设计
探究
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职称材料
海绵城市理念下建筑给排水设计探究
12
作者
程欣欣
《工程建设(维泽科技)》
2024年第1期162-164,共3页
随着世界环境的逐渐恶化,我国大部分城市开始建造海绵工程,以不断完善城市基础建设,加强雨水资源的合理利用。目前在建筑给排水系统设计中仍存在的雨水堆积问题,故将海绵城市建设理念运用于建筑排水设计,以缓解雨水堆积问题,实现水资源...
随着世界环境的逐渐恶化,我国大部分城市开始建造海绵工程,以不断完善城市基础建设,加强雨水资源的合理利用。目前在建筑给排水系统设计中仍存在的雨水堆积问题,故将海绵城市建设理念运用于建筑排水设计,以缓解雨水堆积问题,实现水资源的合理利用。文章结合工作实践,阐述海绵城市建设理念的相关内涵,介绍海绵城市理念在建筑给排水设计中应用的重要性,在此基础上,就海绵城市理念下建筑给排水设计中存在的问题进行了总结,最后提出海绵城市理念在建筑给排水设计中的体现。
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关键词
海绵城市理念
建筑给排水
设计
探究
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职称材料
公路路线与互通式立交设计与优化探究
13
作者
梁观宇
《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》
2024年第10期0062-0065,共4页
公路工程作为国家经济命脉的重要组成部分,其设计与建设不容忽视。建设单位在规划公路时,需精细优化路线设计,合理配置互通式立交,科学协调互通部位,确保行车安全与人员生命安全。本文详细阐述了设计原则,并深入探讨设计过程中的关键环...
公路工程作为国家经济命脉的重要组成部分,其设计与建设不容忽视。建设单位在规划公路时,需精细优化路线设计,合理配置互通式立交,科学协调互通部位,确保行车安全与人员生命安全。本文详细阐述了设计原则,并深入探讨设计过程中的关键环节,以期推动交通网络的完善与现代化,为现代交通行业的蓬勃发展奠定坚实基础,助力国家经济持续健康发展。
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关键词
公路路线
互通式立交
设计
探究
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职称材料
地铁站空间灯光艺术设计探究
14
作者
宋勤群
《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》
2024年第3期0193-0196,共4页
本文论述了地铁站空间灯光的基本原则、设计要素、面临的挑战和应对措施。其设计原则包括:功能、安全、舒适、艺术性;灯具的设计要素主要包括照度和亮度、光色和色温、光的方向性和分布、动态和静态光、灯光与材质的结合。同时,对智能...
本文论述了地铁站空间灯光的基本原则、设计要素、面临的挑战和应对措施。其设计原则包括:功能、安全、舒适、艺术性;灯具的设计要素主要包括照度和亮度、光色和色温、光的方向性和分布、动态和静态光、灯光与材质的结合。同时,对智能化、个性化、艺术元素的融合、互动体验等问题,进行深入研究,并对该领域的发展趋势进行了探讨。
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关键词
地铁站
空间灯光艺术
设计
探究
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职称材料
风筝元素在现代服装图案设计中的应用探究
15
作者
张志峰
吴晨玮
《西部皮革》
2024年第11期94-96,共3页
文章基于保护和传承风筝文化的目的,通过深入研究和分析风筝的图案、色彩、寓意等元素,结合现代服装图案设计理念和手段,探讨了风筝元素在现代服装图案设计中的应用。研究认为,将风筝元素与现代服装图案设计相结合,不仅有助于丰富现代...
文章基于保护和传承风筝文化的目的,通过深入研究和分析风筝的图案、色彩、寓意等元素,结合现代服装图案设计理念和手段,探讨了风筝元素在现代服装图案设计中的应用。研究认为,将风筝元素与现代服装图案设计相结合,不仅有助于丰富现代服装图案设计的文化内涵和审美多样性,同时也为现代服装图案文化的传承与发展开辟了新的路径。
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关键词
风筝图案元素
现代服装图案
设计
探究
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职称材料
“焦裕禄”文创产品设计探究
16
作者
王小爽
《河北画报》
2024年第14期37-39,共3页
以“焦裕禄”文创产品为设计研究的目标,分析各红色革命精神文创产品、各纪念馆、博物馆的旅游文创产品,不断深入挖掘思考以先进人物精神为载体的一系列文创产品。通过分析红色革命精神文创产业及市场的状况及各项开发策略,文创产品自...
以“焦裕禄”文创产品为设计研究的目标,分析各红色革命精神文创产品、各纪念馆、博物馆的旅游文创产品,不断深入挖掘思考以先进人物精神为载体的一系列文创产品。通过分析红色革命精神文创产业及市场的状况及各项开发策略,文创产品自身的属性及特征,探究“焦裕禄”文创产品的设计。焦裕禄精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分,应以政治、文化、地域特色为出发点,更要与时代的文脉相适应,符合现代人的审美和文化需求。文创产品的设计输出实际上是一种文化的体现,要从历史和当代的交汇中汲取设计文化元素,满足各层消费者的需求,从而创造出更多价值。弘扬焦裕禄精神的同时推动当地旅游的多元发展。
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关键词
“焦裕禄”文创
产品
设计
设计
探究
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职称材料
基于主题语境的高中英语学科育人学习活动设计探究
17
作者
李沛宇
何泽惠
刘倩
《青海教育》
2024年第9期52-52,58,共2页
本文聚焦主题语境下的高中英语学科育人学习活动设计,从新教材三大主题语境的角度出发,以提升学生学科核心素养,落实立德树人根本任务为目标,设计开展依托主题语境、挖掘本土特色的学科育人的英语课堂活动,探讨英语学科育人活动设计与...
本文聚焦主题语境下的高中英语学科育人学习活动设计,从新教材三大主题语境的角度出发,以提升学生学科核心素养,落实立德树人根本任务为目标,设计开展依托主题语境、挖掘本土特色的学科育人的英语课堂活动,探讨英语学科育人活动设计与实施的有效性。
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关键词
主题语境
高中英语
学科育人
学习活动
设计
探究
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职称材料
美学视角下的现代报纸排版设计探究
18
作者
吴茜
《新疆新闻出版广电》
2024年第1期67-69,共3页
报纸是一种传统的媒体形式,其设计风格和规范会直接影响受众的阅读体验和信息获取效果。传统的报纸排版设计注重内容呈现和信息传递,然而,随着社会的发展,人们对于信息获取的方式和需求也发生了改变。特别在各种新兴媒体蓬勃发展的当下。
关键词
报纸排版
内容呈现
阅读体验
新兴媒体
信息获取
信息传递
美学视角
设计
探究
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职称材料
题名
“如何向大自然学习”STEAM仿生项目探究设计
1
作者
彭杜宏
苏蕙
机构
苏州科技大学教育学院
苏州市实验小学附设幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2024年第7期69-74,共6页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“幼儿园STEAM教育优质项目资源开发与应用研究”(项目编号:21YJA880049)
苏州科技大学高等教育教学重点课题“基于科普实践活动嵌入的师范生特色培养体系的理论构建与行动研究”子课题(2-5)(课题编号:2022ZD2-05)
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于项目活动培养幼儿学习品质的实践研究”(课题编号:JSSJY202102208)的研究成果。
文摘
我们生活在大自然中,大自然是一座灵感宝库,可给人类社会科技创新无尽启发。本研究以前沿真实问题“如何‘求教’大自然,开发高度集成、智能、可修复的仿生系统?”为切入点生成“如何向大自然学习”STEAM仿生项目。在分析STEAM仿生项目幼儿探究适宜性基础上,本研究进一步设计了该项目在幼儿阶段适宜的探究目标、高质量的探究模式、分项目及其递进性项目活动等,以为幼儿园开展STEAM项目探究以及优质项目资源开发提供具体参考。
关键词
向大自然学习
STEAM仿生项目
探究设计
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
探究设计的误区——反思新课程社会科教科书
被引量:
1
2
作者
王世光
机构
人民教育出版社
出处
《教育学报》
北大核心
2007年第2期50-54,共5页
文摘
新课程社会科教科书在探究设计方面存在着一些误区。教科书编写者往往简单地把探究设计理解为问题设计或者活动设计,大胆地将探究设计作为教科书的主体,却没有在教科书中适当凸显探究程序,只注重探究设计的示范性,而又忽视了探究设计的可操作性。这些失误根源于教科书编写者对社会科教学理论没有深入的研究,同时对国内外社会科课堂教学实践没有深入的了解。这一系列失误无论对教师的探究教学还是学生的探究学习都带来消极影响。
关键词
教材编写
探究设计
探究
教学
探究
学习
社会科
教科书
Keywords
textbook compiling
inquiry design
inquiry teaching
inquiry learning
social studies
textbooks
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
技术丰富环境下学习力构成要素:一项探究设计研究
被引量:
12
3
作者
管珏琪
祝智庭
机构
浙江师范大学教师教育学院
浙江师范大学智慧教育研究院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2018年第5期1-7,共7页
基金
浙江省教育科学规划研究课题"BYOD环境下数据驱动的教学决策的设计与应用"(项目编号:2018SCG356)
浙江师范大学博士基金科研项目的研究成果
文摘
构建技术丰富环境下的学习力是"互联网+"教育背景下技术在教育领域深入应用的新议题。在阐明技术丰富环境下学习力内涵基础上,以上海闵行区电子书包项目为实践背景,通过一项探究设计研究技术丰富环境下学习力的构成要素及其结构。第一阶段设计开放式问题获取教师反馈,使用Nvivo软件进行质性数据分析以形成技术丰富环境下学习力构成要素;第二阶段设计调查问卷获取量化数据,通过统计分析修正构成要素并呈现其结构关系。最后经整合分析,技术丰富环境下学习力构成要素包括:知识与经验、思维品质、数字化学习内驱力、技术驾驭力、信息加工力、学习关系协调力、自我管理力、学习反思力和学习创新力;并形成三层同心圆、正反三角螺旋相交的结构模型。
关键词
技术丰富环境
学习力
构成要素
探究设计
Keywords
ICT-enriched Environment
Learning Power
Elements
Exploratory Design
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
铝空气可行性电池探究设计
被引量:
1
4
作者
胡致平
机构
甘肃省会宁县第三中学
出处
《求知导刊》
2016年第8期21-21,共1页
基金
白银市教育科学"十二五"规划课题"新课标下农村中学化学可行性实验探究"(BY[2015]G048)
文摘
原电池工作原理及化学电源的相关知识是高中化学中十分重要的内容,这部分知识很好地体现了化学对实际生产、生活的重要价值,又是化学研究的热点。因此,探究设计各类高效电池是每位化学工作者常思考的问题。受原电池教学习题中一题目信息显示,有一种称为"软电池"的纸质电池,它采用一个薄纸片作为传导体。受此启发,笔者结合课本原电池的工作原理探究设计了几种铝空气高效电池。
关键词
原电池原理
高效电池
铝空气电池
探究设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例析化学教学中探究设计误区
5
作者
刘凯
陈燕
机构
福建省长乐第二中学
福建师范大学化学与材料学院
出处
《厦门大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第B09期211-214,共4页
文摘
结合有关案例,例析教师在课堂中探究活动组织的低效现象、探究性试题命题设计的常见性错误、教师设计的探究性方案在课堂教学使用过程的不当而带来的消极影响,提出了如何定位教师及学生在探究教学中的角色,走出探究设计误区.
关键词
化学教学
探究设计
误区
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
探究设计类实验题的解题方法
6
作者
张秋爽
机构
天津市第一中学
出处
《中学教与学》
2005年第5期15-16,共2页
关键词
探究设计
类实验题
解题方法
中考
物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于引导式探究设计的项目制在线教学方法探讨
7
作者
田小萌
王圣彧
孙嘉安
机构
上海视觉艺术学院德稻教育部
出处
《上海视觉》
2021年第1期99-108,共10页
文摘
受疫情影响,国内高校传统教学形式面临前所未有的冲击与挑战,而这恰好成了教学改革的新机遇:在线教学从辅助手段向主要教学形式的转变,这引起了每一位教育工作者的关注。在政策指导及学校支持下,上海视觉艺术学院视觉德稻设计学院主题环境设计专业(Themed Environment Design)通过一系列教学形式创新调整,在保证本专业教学特色与引导式探究设计(GID)[1]为核心教学手段的前提下,合理在线化教学内容与教学形式,取得了优秀的在线教学成果。本文结合具体课程案例及成果分享,为本专业教学现状及未来发展提供阶段性概览与经验总结。
关键词
主题环境
设计
在线教学
远程学习
GID引导式
探究
教学
设计
项目制教学
Keywords
themed environment design
online teaching
distance learning
GID-guided inquiry teaching design
project-driven teaching
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中历史“减负作业”设计探究
8
作者
赵洋
张秀芳
机构
北京师范大学密云实验中学
出处
《留学》
2024年第7期40-41,共2页
文摘
“双减”背景下,针对高中历史作业设计的目的性不强、形式单一、广度不够、没有分层、没有结合学情等问题和现状,教师要结合实际,创新思维,探索出一条教师乐教、学生乐学的有效路径。要加强对历史作业的设计和研究。一是历史作业设计要体现层次性。高中历史作业设计一定要有合理的层次,不能对全班同学“一刀切”。
关键词
高中历史
历史作业
学情
作业
设计
创新思维
学生乐学
设计
探究
有效路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
易次元平台文字冒险游戏互动设计探究
9
作者
刘欣桐
黄钺
机构
青岛大学浮山校区
出处
《中国信息界》
2024年第7期200-203,共4页
文摘
引言随着文字冒险游戏的蓬勃发展,互动游戏市场愈发成熟,相关受众群体不断扩大。基于此,本文深入探索了文字冒险游戏的发展历程及其平台现状,归纳了易次元平台文字冒险游戏的题材分布和特质,并从用户体验的角度出发,为游戏创作者们提供一系列互动设计策略。
关键词
互动游戏
互动
设计
用户体验
受众群体
设计
探究
发展历程
题材分布
冒险游戏
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于核心素养的研学旅游活动课程设计探究
10
作者
李芳丽
机构
海口经济学院时代旅航管理学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
2024年第9期I0049-I0049,共1页
基金
海南省社会科学研究2022年资助项目“海南自由贸易港研学旅游高质量发展路径及对策研究”(项目编号:HNSK(ZC)22-151)部分研究成果。
文摘
课题调研情况传统研学旅游活动课程设计通常以参观学习、实地考察、体验式学习等方式为主,注重知识的传授和技能的训练。然而,这种传统的课程设计往往缺乏系统性和针对性,难以满足现代教育的需求。现代研学旅游活动课程设计更加注重系统性,将课程设计成一系列相互关联的模块,形成一个完整的课程体系,以更好地培养学生的综合素质和创新能力。该课题通过深入探究基于核心素养的研学旅游活动课程设计,旨在为教育实践提供有益的参考和指导。
关键词
核心素养
体验式学习
研学旅游
课程
设计
课程体系
参观学习
课题调研
设计
探究
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
F590-4 [经济管理—旅游管理]
原文传递
题名
《甲辰年》的设计探究
11
作者
宋晓文
机构
不详
出处
《上海集邮》
2024年第3期22-25,共4页
文摘
《甲辰年》是第四轮生肖邮票的第九套,龙的形象没有对应的动物,无法从现实中获得感受。“设计龙,太难了。”(马未都语)但《甲辰年》还是经历了个别约稿、定向约稿和普遍约稿,又经历了初筛、初评,评审、投票等多个关口①②,而尘埃落定。
关键词
生肖邮票
马未都
约稿
尘埃落定
设计
探究
分类号
G89 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
海绵城市理念下建筑给排水设计探究
12
作者
程欣欣
机构
河北建研建筑设计有限公司
出处
《工程建设(维泽科技)》
2024年第1期162-164,共3页
文摘
随着世界环境的逐渐恶化,我国大部分城市开始建造海绵工程,以不断完善城市基础建设,加强雨水资源的合理利用。目前在建筑给排水系统设计中仍存在的雨水堆积问题,故将海绵城市建设理念运用于建筑排水设计,以缓解雨水堆积问题,实现水资源的合理利用。文章结合工作实践,阐述海绵城市建设理念的相关内涵,介绍海绵城市理念在建筑给排水设计中应用的重要性,在此基础上,就海绵城市理念下建筑给排水设计中存在的问题进行了总结,最后提出海绵城市理念在建筑给排水设计中的体现。
关键词
海绵城市理念
建筑给排水
设计
探究
Keywords
sponge city concept
building water supply and drainage
design exploration
分类号
TU82 [建筑科学]
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职称材料
题名
公路路线与互通式立交设计与优化探究
13
作者
梁观宇
机构
广东省交通规划设计研究院集团股份有限公司
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》
2024年第10期0062-0065,共4页
文摘
公路工程作为国家经济命脉的重要组成部分,其设计与建设不容忽视。建设单位在规划公路时,需精细优化路线设计,合理配置互通式立交,科学协调互通部位,确保行车安全与人员生命安全。本文详细阐述了设计原则,并深入探讨设计过程中的关键环节,以期推动交通网络的完善与现代化,为现代交通行业的蓬勃发展奠定坚实基础,助力国家经济持续健康发展。
关键词
公路路线
互通式立交
设计
探究
分类号
U412 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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职称材料
题名
地铁站空间灯光艺术设计探究
14
作者
宋勤群
机构
中国联合工程有限公司
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》
2024年第3期0193-0196,共4页
文摘
本文论述了地铁站空间灯光的基本原则、设计要素、面临的挑战和应对措施。其设计原则包括:功能、安全、舒适、艺术性;灯具的设计要素主要包括照度和亮度、光色和色温、光的方向性和分布、动态和静态光、灯光与材质的结合。同时,对智能化、个性化、艺术元素的融合、互动体验等问题,进行深入研究,并对该领域的发展趋势进行了探讨。
关键词
地铁站
空间灯光艺术
设计
探究
分类号
U231 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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职称材料
题名
风筝元素在现代服装图案设计中的应用探究
15
作者
张志峰
吴晨玮
机构
安阳学院
出处
《西部皮革》
2024年第11期94-96,共3页
文摘
文章基于保护和传承风筝文化的目的,通过深入研究和分析风筝的图案、色彩、寓意等元素,结合现代服装图案设计理念和手段,探讨了风筝元素在现代服装图案设计中的应用。研究认为,将风筝元素与现代服装图案设计相结合,不仅有助于丰富现代服装图案设计的文化内涵和审美多样性,同时也为现代服装图案文化的传承与发展开辟了新的路径。
关键词
风筝图案元素
现代服装图案
设计
探究
Keywords
kite pattern elements
modern clothing patterns
design exploration
分类号
TS941.2 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
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职称材料
题名
“焦裕禄”文创产品设计探究
16
作者
王小爽
机构
兰考三农职业学院
出处
《河北画报》
2024年第14期37-39,共3页
文摘
以“焦裕禄”文创产品为设计研究的目标,分析各红色革命精神文创产品、各纪念馆、博物馆的旅游文创产品,不断深入挖掘思考以先进人物精神为载体的一系列文创产品。通过分析红色革命精神文创产业及市场的状况及各项开发策略,文创产品自身的属性及特征,探究“焦裕禄”文创产品的设计。焦裕禄精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分,应以政治、文化、地域特色为出发点,更要与时代的文脉相适应,符合现代人的审美和文化需求。文创产品的设计输出实际上是一种文化的体现,要从历史和当代的交汇中汲取设计文化元素,满足各层消费者的需求,从而创造出更多价值。弘扬焦裕禄精神的同时推动当地旅游的多元发展。
关键词
“焦裕禄”文创
产品
设计
设计
探究
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
基于主题语境的高中英语学科育人学习活动设计探究
17
作者
李沛宇
何泽惠
刘倩
机构
青海省三江源民族中学
出处
《青海教育》
2024年第9期52-52,58,共2页
基金
青海省“十四五”教育科学规划2022年度一般课题“基于核心素养的英语学科德育实践路径研究”(课题编号:22QJG36)阶段性成果。
文摘
本文聚焦主题语境下的高中英语学科育人学习活动设计,从新教材三大主题语境的角度出发,以提升学生学科核心素养,落实立德树人根本任务为目标,设计开展依托主题语境、挖掘本土特色的学科育人的英语课堂活动,探讨英语学科育人活动设计与实施的有效性。
关键词
主题语境
高中英语
学科育人
学习活动
设计
探究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
美学视角下的现代报纸排版设计探究
18
作者
吴茜
机构
南京市高淳区融媒体中心
出处
《新疆新闻出版广电》
2024年第1期67-69,共3页
文摘
报纸是一种传统的媒体形式,其设计风格和规范会直接影响受众的阅读体验和信息获取效果。传统的报纸排版设计注重内容呈现和信息传递,然而,随着社会的发展,人们对于信息获取的方式和需求也发生了改变。特别在各种新兴媒体蓬勃发展的当下。
关键词
报纸排版
内容呈现
阅读体验
新兴媒体
信息获取
信息传递
美学视角
设计
探究
分类号
G21 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“如何向大自然学习”STEAM仿生项目探究设计
彭杜宏
苏蕙
《早期教育(幼教·教育科研)》
2024
0
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职称材料
2
探究设计的误区——反思新课程社会科教科书
王世光
《教育学报》
北大核心
2007
1
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职称材料
3
技术丰富环境下学习力构成要素:一项探究设计研究
管珏琪
祝智庭
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2018
12
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职称材料
4
铝空气可行性电池探究设计
胡致平
《求知导刊》
2016
1
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职称材料
5
例析化学教学中探究设计误区
刘凯
陈燕
《厦门大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011
0
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职称材料
6
探究设计类实验题的解题方法
张秋爽
《中学教与学》
2005
0
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职称材料
7
基于引导式探究设计的项目制在线教学方法探讨
田小萌
王圣彧
孙嘉安
《上海视觉》
2021
0
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职称材料
8
高中历史“减负作业”设计探究
赵洋
张秀芳
《留学》
2024
0
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职称材料
9
易次元平台文字冒险游戏互动设计探究
刘欣桐
黄钺
《中国信息界》
2024
0
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职称材料
10
基于核心素养的研学旅游活动课程设计探究
李芳丽
《中国教育学刊》
CSSCI
2024
0
原文传递
11
《甲辰年》的设计探究
宋晓文
《上海集邮》
2024
0
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职称材料
12
海绵城市理念下建筑给排水设计探究
程欣欣
《工程建设(维泽科技)》
2024
0
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职称材料
13
公路路线与互通式立交设计与优化探究
梁观宇
《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》
2024
0
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职称材料
14
地铁站空间灯光艺术设计探究
宋勤群
《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》
2024
0
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职称材料
15
风筝元素在现代服装图案设计中的应用探究
张志峰
吴晨玮
《西部皮革》
2024
0
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职称材料
16
“焦裕禄”文创产品设计探究
王小爽
《河北画报》
2024
0
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职称材料
17
基于主题语境的高中英语学科育人学习活动设计探究
李沛宇
何泽惠
刘倩
《青海教育》
2024
0
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职称材料
18
美学视角下的现代报纸排版设计探究
吴茜
《新疆新闻出版广电》
2024
0
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职称材料
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