大学生阅读行为提升体系建构——基于人工智能产品发展视角 被引量：1

1

作者 周寻 《中国出版》 北大核心 2023年第13期42-45,共4页

以ChatGPT为代表的人工智能产品以强大的自然语言处理能力、人机交互能力和内容生成能力对人的阅读行为已经产生并将持续产生影响。大学生作为人工智能产品的重要使用群体,其阅读行为既从中获益,也不可避免地受到一些消极影响。在此背景... 以ChatGPT为代表的人工智能产品以强大的自然语言处理能力、人机交互能力和内容生成能力对人的阅读行为已经产生并将持续产生影响。大学生作为人工智能产品的重要使用群体,其阅读行为既从中获益,也不可避免地受到一些消极影响。在此背景下,需要从多角度建构大学生阅读行为提升体系。大学生作为阅读行为主体,在使用人工智能辅助阅读时要注意培养与发挥独立思考的能力;高校可继续探索方法与路径,充分发挥课程、教师、图书馆、主题活动对大学生阅读的引导作用;出版行业要积极面对人工智能带来的机遇与挑战,把握行业自身优势,让人工智能工具赋能出版工作。 展开更多

关键词 人工智能 大学生阅读 行为提升体系

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青年研究生导师“555质量提升体系”的构建与实践——以湖南中医药大学为例

2

作者 邓颖 蒋鹏飞 +4 位作者 胡淑娟 喻嵘 范郁冰 夏帅帅 彭清华 《湖南中医药大学学报》 CAS 2023年第10期1906-1910,共5页

青年研究生导师的质量能直接影响研究生人才培养的效果。但青年研究生导师往往对自身发展和育人过程存在困惑,这主要与立德树人落实力度不足、导师经验交流学习缺乏保障、导师培训体系不够健全、导师考评机制尚未完善、导师激励机制仍... 青年研究生导师的质量能直接影响研究生人才培养的效果。但青年研究生导师往往对自身发展和育人过程存在困惑,这主要与立德树人落实力度不足、导师经验交流学习缺乏保障、导师培训体系不够健全、导师考评机制尚未完善、导师激励机制仍待建设有关。本课题组针对以上问题,提出建立师德师风评议机制、搭建导师经验交流研讨平台、完善导师培训制度、完善导师考评体系、建立导师激励示范机制等青年研究生导师质量提升的改进措施,并以青年研究生导师能力构成要素为导向,以标志性成果为目标,构建青年研究生导师“555质量提升体系”。该体系目前已在湖南中医药大学研究生教育工作中应用并取得初步成效,为建设我国青年研究生导师队伍提供参考与借鉴。 展开更多

关键词 青年研究生导师 研究生教育 555质量提升体系 导师培养 导师质量

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高职药学专业实践育人质量提升体系构建与实践研究

3

作者 邱红鑫 《学周刊》 2023年第6期12-14,共3页

2022年5月1日起新修订的职业教育法开始施行。特以新修订职业教育法为参照,从药学专业实践育人质量提升体系构建与实践研究的基本思路、文献资料查阅结果分析、问卷调查结果分析等三方面入手,积极探索构建了特色的“123456”药学专业实... 2022年5月1日起新修订的职业教育法开始施行。特以新修订职业教育法为参照,从药学专业实践育人质量提升体系构建与实践研究的基本思路、文献资料查阅结果分析、问卷调查结果分析等三方面入手,积极探索构建了特色的“123456”药学专业实践育人质量提升体系,以期为推动学校“十四五”规划、“提质培优”计划和省级“双高计划”等建设项目服务,具有非常重要的历史价值及现实意义。 展开更多

关键词 高职 药学专业 实践育人模式 质量提升体系构建

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构建农民创业能力的提升体系 被引量：4

4

作者 余长春 黄蕾 《农业考古》 CSSCI 北大核心 2008年第3期335-337,共3页

农民的创业能力的高低是决定其创业指数和成功率大小的关键因素。农民创业能力既体现于其自身能力素质,也体现于其外部环境条件。制约农民创业能力的因素包括多个方面,既有资金、信息、渠道、政策等外部环境的限制,又有农民自身知识、... 农民的创业能力的高低是决定其创业指数和成功率大小的关键因素。农民创业能力既体现于其自身能力素质,也体现于其外部环境条件。制约农民创业能力的因素包括多个方面,既有资金、信息、渠道、政策等外部环境的限制,又有农民自身知识、技术、经验等内在条件的局限。农民创业能力的增强应"内外"并举,即从农民外部宏观条件的改进和内部能力素养的培育来构建有效的提升体系。 展开更多

关键词 农民 创业能力 提升体系

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市民化进程中新生代农民工终身职业能力提升体系构建研究 被引量：6

5

作者 唐羚 郑爱翔 《成人教育》 北大核心 2018年第9期63-67,共5页

在新型城镇化建设阶段,切实推进新生代农民工终身职业能力提升体系构建对于促进农村转移劳动力市民化意义重大。当前,我国的新生代农民工终身职业能力提升体系建设中存在社会化培训机制不完善、法律保障不全面、资金保障不充分、培训激... 在新型城镇化建设阶段,切实推进新生代农民工终身职业能力提升体系构建对于促进农村转移劳动力市民化意义重大。当前,我国的新生代农民工终身职业能力提升体系建设中存在社会化培训机制不完善、法律保障不全面、资金保障不充分、培训激励不到位等问题。鉴于此,从构建多主体协作机制、健全法律法规保障机制、建立多渠道筹措机制、完善培训激励政策等四个方面提出了构建新生代农民工终身职业能力提升体系的建议。 展开更多

关键词 新生代农民工 终身职业能力提升体系 市民化

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卓越工程师培养模式下本科毕业论文质量提升体系 被引量：3

6

作者 彭金栓 徐磊 《电子世界》 2014年第2期170-171,共2页

以卓越工程培养模式为研究背景,界定了该模式下本科生的培养目标,基于此从工作组织、论文选题、指导教师遴选、过程管理、答辩组织等子环节深入探讨了本科毕业论文质量提升体系的构成及运作模式。

关键词 卓越工程师 本科毕业论文 提升体系 培养模式

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高校青年教师教学能力提升体系探究 被引量：6

7

作者 姜福杰 李世玉 马晓琨 《中国地质教育》 2021年第1期47-49,共3页

青年教师的教学能力直接影响着人才培养的质量,也关系到高校发展建设水平。对制约青年教师教学能力提升的问题进行了分析,针对性地提出了青年教师教学能力提升的方法体系,包括以岗前培训和教学演练为主的理论与实践能力提升部分,以考核... 青年教师的教学能力直接影响着人才培养的质量,也关系到高校发展建设水平。对制约青年教师教学能力提升的问题进行了分析,针对性地提出了青年教师教学能力提升的方法体系,包括以岗前培训和教学演练为主的理论与实践能力提升部分,以考核评价和职业发展为导向的制度保障部分。高校可根据实际情况,依据该体系开展青年教师教学能力提升工作,以期取得实效。 展开更多

关键词 青年教师 教学能力 提升体系

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基于第二课堂的高职学生艺术修养提升体系研究 被引量：4

8

作者 谭程 《职业教育研究》 2013年第2期47-49,共3页

高职院校应分析学生艺术修养的现状,重视加强学生艺术修养的意义,并从创新组织设置模式、优化教育内容、丰富教育载体、重视校园文化建设等四个方面构建基于第二课堂的高职院校学生艺术修养提升体系。

关键词 第二课堂 高职学生 艺术修养 提升体系

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供给侧改革的关键环节:质量提升体系构建 被引量：2

9

作者 张银银 《当代经济管理》 CSSCI 2016年第10期40-43,共4页

我国改革已从重视需求侧转向供需两端改革,质量提升是供给侧结构性改革的目标,要实现这个目标,构建质量提升体系是关键环节。完善的质量提升体系有利于企业追求质量的内生动力和居民生活质量的提高。中国质量虽然已有长足进步,但是,我... 我国改革已从重视需求侧转向供需两端改革,质量提升是供给侧结构性改革的目标,要实现这个目标,构建质量提升体系是关键环节。完善的质量提升体系有利于企业追求质量的内生动力和居民生活质量的提高。中国质量虽然已有长足进步,但是,我国需求结构不断升级,质量需求迫切,依然处于产品质量安全高发期,应从质量立法、质量标准、质量监管、质量激励和质量中介几方面入手,构筑质量提升体系,最终提高供给体系质量和效率,实现供需有效均衡。 展开更多

关键词 供给侧改革 质量提升体系 有效供给

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高校科研育人质量提升体系建设探究 被引量：1

10

作者 杨雪红 《山东广播电视大学学报》 2020年第2期46-49,共4页

科研育人是新时代发挥我国高校科研创新的重要环节和途径。新时代的高校通过科研培养学生科技兴国的理念、求真务实的科学精神和诚实守信的学术道德。构建高校科研育人质量提升体系,保障科研育人实效,必须营造科研育人环境,优化高校科... 科研育人是新时代发挥我国高校科研创新的重要环节和途径。新时代的高校通过科研培养学生科技兴国的理念、求真务实的科学精神和诚实守信的学术道德。构建高校科研育人质量提升体系,保障科研育人实效,必须营造科研育人环境,优化高校科研评价体系,打造真实的科研活动,建立科研育人激励机制。 展开更多

关键词 高校 科研育人 质量提升体系

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高职两线并行、三化同步网络育人质量提升体系构建探究

11

作者 纪富贵 《教育与职业》 北大核心 2021年第21期57-61,共5页

《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》对高职院校“三全育人”综合改革做了系统部署。步入新时代,按照新要求,运用新媒体,高职院校可以在纵向上采用专业学生作业打磨与网络育人作品打造两线并行方式,破解专业教学与网络育人割裂状... 《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》对高职院校“三全育人”综合改革做了系统部署。步入新时代,按照新要求,运用新媒体,高职院校可以在纵向上采用专业学生作业打磨与网络育人作品打造两线并行方式,破解专业教学与网络育人割裂状况;在横向上通过构筑专业化内容底色、架起网络化传播桥梁、瞄准思政化育人目标等方法,加强专业教学与网络育人联系互动;在整体上凭借人员培训、体系诊改、打造品牌、转化推广等措施,强化专业教学与网络育人的协同,构建起富有高职特色的两线并行、三化同步网络育人质量提升体系。 展开更多

关键词 高职 两线并行 三化同步 网络育人质量提升体系

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中澳大学生创新思维能力提升体系的对比研究

12

作者 周辉 什瑶 《山西高等学校社会科学学报》 2019年第7期85-88,共4页

创新思维能力是当代大学生应当具备的素质,自“大众创业,万众创新”提出以来,我国各高校逐渐形成了一套创新思维能力提升体系,但与国外一些大学相比,仍存在很大的进步空间。可以借鉴澳洲一些创业型大学构建大学生创新思维能力提升体系... 创新思维能力是当代大学生应当具备的素质,自“大众创业,万众创新”提出以来,我国各高校逐渐形成了一套创新思维能力提升体系,但与国外一些大学相比,仍存在很大的进步空间。可以借鉴澳洲一些创业型大学构建大学生创新思维能力提升体系的经验,通过调整创新能力培养体制,重构师生考评系统,健全相关教学机构和提高社会企业的参与度等,达到提升我国大学生创新思维能力的目的。 展开更多

关键词 创新思维 中澳对比研究 提升体系 创业型大学

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建立基于学校真实场景的有品质的能力提升体系

13

作者 沈书生 《江苏教育》 2022年第70期25-28,共4页

南京市在实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0中,基于协同思维进行顶层设计,探索出了一条符合实际、成效显著的提升工程发展实施路径。扎根学校场景的能力提升工程,立足于学校教育教学实践中的真问题,服务于学校智慧发展的未来规... 南京市在实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0中,基于协同思维进行顶层设计,探索出了一条符合实际、成效显著的提升工程发展实施路径。扎根学校场景的能力提升工程,立足于学校教育教学实践中的真问题,服务于学校智慧发展的未来规划,引导广大教师从教育教学变革角度进行创新,提升了校本研修的品质。提升工程实施期间恰逢新冠肺炎疫情,南京市顺势而为,以提升教师在线教学能力为重点,学以致用,广大教师信息素养在实践中得到有效检验,有效助推南京教育数字化转型,推动南京教育高质量发展。 展开更多

关键词 协同思维 学校场景 能力提升体系

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立德树人视域下高校文化育人质量提升体系构建路径研究

14

作者 任永辉 《知识经济》 2020年第20期115-116,共2页

文化育人在增强文化传承责任意识、提升思想政治工作实效方面发挥着至关重要的作用,高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,发挥课堂教学主体功能,开展现场实践教育和虚拟体验教育,推进文化活动品牌化、文明创建常态化、校园... 文化育人在增强文化传承责任意识、提升思想政治工作实效方面发挥着至关重要的作用,高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,发挥课堂教学主体功能,开展现场实践教育和虚拟体验教育,推进文化活动品牌化、文明创建常态化、校园环境精美化,融合中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和行业企业优秀文化,构建“一体两翼三化四融”高校文化育人质量提升体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 展开更多

关键词 立德树人 文化育人质量提升体系 构建路径

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论通识课程质量提升体系的构建 被引量：2

15

作者 刘筱 《长春教育学院学报》 2020年第5期11-17,共7页

通识课程是高校课程体系的重要组成部分,致力于"厚基础、宽口径"人才的培养。质量提升体系构建的基点包括:教学理念上重视;注重与其他学科的融合;规范准入机制;确保课程建设有效性;完善教学评价的过程性质量监控;加大激励措... 通识课程是高校课程体系的重要组成部分,致力于"厚基础、宽口径"人才的培养。质量提升体系构建的基点包括:教学理念上重视;注重与其他学科的融合;规范准入机制;确保课程建设有效性;完善教学评价的过程性质量监控;加大激励措施的力度。其横向维度强调多元主体的协同作用,纵向维度侧重课程教学的全过程发力。 展开更多

关键词 通识教育 通识课程 质量提升体系

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基于“立德树人”根本任务的资助育人质量提升体系构建与探索

16

作者 钟志坚 李文娟 +1 位作者 陈婷婷 余润珠 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第2期0326-0328,共3页

采用问卷调查、实践统计等研究方法,对独立学院学生特点以及学院教学特色进行深入分析,将“立德树人”根本任务与高校资助育人工作有机结合,探索构建行之有效的精准资助育人新模式,即将“立德树人”根本任务作为理论基础,以资助育人工... 采用问卷调查、实践统计等研究方法,对独立学院学生特点以及学院教学特色进行深入分析,将“立德树人”根本任务与高校资助育人工作有机结合,探索构建行之有效的精准资助育人新模式,即将“立德树人”根本任务作为理论基础,以资助育人工程为主要载体,辅以学院内资助项目以及系级资助育人工程,多维度、全方位、宽领域地搭建资助育人平台,通过心理、学业、能力、职业、道德等领域,提升学生的综合能力。 展开更多

关键词 立德树人 资助育人 质量提升体系

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高职院校辅导员素质能力提升体系研究

17

作者 盛利 《丝路视野》 2018年第10期25-26,共2页

对高职院校辅导员展开素质能力的综合测评可以使高校对辅导员团队的管理得到优化,使其更加科学化,同时还可以使高校的教育管理水平以及辅导员的岗位胜任力得到提升.本文对目前高职辅导员在素质能力培养方面面临的问题进行分析,并且提出... 对高职院校辅导员展开素质能力的综合测评可以使高校对辅导员团队的管理得到优化,使其更加科学化,同时还可以使高校的教育管理水平以及辅导员的岗位胜任力得到提升.本文对目前高职辅导员在素质能力培养方面面临的问题进行分析,并且提出它们的素质能力所包含的诸多方面,明确高职院校辅导员素质能力提升体系所包含的具体内容,为辅导员素质能力的提升指明方向. 展开更多

关键词 思政辅导员 素质能力 提升体系

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互联网背景下高职高专档案管理人员素质提升体系探析

18

作者 杨伟娜 《科技创新导报》 2020年第15期183-183,185,共2页

在互联网不断发展的背景下,各高职院校的管理体系也在不断地完善。其中高职高专档案管理作为高职管理过程中重要的内容之一,不仅要加强对它的管理,还要采取有效的措施不断地提高高职档案管理人员的管理素质,对高职高专档案管理人员素质... 在互联网不断发展的背景下,各高职院校的管理体系也在不断地完善。其中高职高专档案管理作为高职管理过程中重要的内容之一,不仅要加强对它的管理,还要采取有效的措施不断地提高高职档案管理人员的管理素质,对高职高专档案管理人员素质提升体系进行不断的创新,利用先进的信息技术完善高职高专档案管理人员素质提升体系,进而为促进高职高专档案管理人员的综合发展提供基础。 展开更多

关键词 互联网背景 高职高专档案 管理人员素质 提升体系

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海外能源电力投资公司“软实力”提升体系构建与实践

19

作者 石雪杰 《中国外资》 2021年第7期60-61,共2页

共建"一带一路"已经并正在开辟一个超大型的世界大市场。面对错综复杂的国际形势,中国企业如何抓住战略机遇期?"五环+"模型打造促进企业团队学习的"软实力"提升体系,以学习焕发企业新的活力。

关键词 世界大市场 战略机遇期 团队学习 软实力 一带一路 国际形势 新的活力 提升体系

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基于“两大三高三实五新”管理机制的管理创新能力提升体系构建

20

作者 张楚楚 韩怡 +1 位作者 徐鹏建 杨健 《农电管理》 2021年第3期30-32,共3页

萧山公司紧密围绕“两大三高三实五新”管理机制,聚焦“大战略、大研判”,立足“高站位、高标准、高成效”,确保“立项贴合实际、过程注重务实、成果追求实效”,构建“五新”全过程管控的管理创新工作机制,形成特色的管理创新能力提升体... 萧山公司紧密围绕“两大三高三实五新”管理机制,聚焦“大战略、大研判”,立足“高站位、高标准、高成效”,确保“立项贴合实际、过程注重务实、成果追求实效”,构建“五新”全过程管控的管理创新工作机制,形成特色的管理创新能力提升体系,从而持续升级管理创新能力。 展开更多

关键词 两大三高三实五新 管理创新 能力提升体系

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