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谈高职教师如何提高学生的学习积极性 被引量:1
1
作者 包万宇 《重庆电子工程职业学院学报》 2009年第3期9-10,共2页
高职学生由于种种原因,学习积极性普遍偏低,要培养适应社会需要的高技能人才,提高学生的学习积极性尤为重要。高职教师应通过建立和谐的师生关系、较强的责任心和组织管理能力、精心备课、灵活运用教学方法、抓好实践教学环节等来提高... 高职学生由于种种原因,学习积极性普遍偏低,要培养适应社会需要的高技能人才,提高学生的学习积极性尤为重要。高职教师应通过建立和谐的师生关系、较强的责任心和组织管理能力、精心备课、灵活运用教学方法、抓好实践教学环节等来提高学生的学习积极性,让学生变被动为主动学习,顺利完成学业,成为社会发展所需要的高技能应用型人才。 展开更多
关键词 高职学生 学习积极性 提高
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浅谈如何在《高等数学》教学中提高学生的学习积极性 被引量:1
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作者 佘贵清 张德舜 徐桂永 《工科数学》 1999年第1期104-106,共3页
我们在多年教学实践中,注重通过把握教学重点难点,找准内容突破口;注意数形密切结合,加强知识对比性;加强应用环节教学,增强内容可视性;不断进行教学改革,突出内容联系性;及时进行课堂小结,把握方法规律性;充分应用所学知识... 我们在多年教学实践中,注重通过把握教学重点难点,找准内容突破口;注意数形密切结合,加强知识对比性;加强应用环节教学,增强内容可视性;不断进行教学改革,突出内容联系性;及时进行课堂小结,把握方法规律性;充分应用所学知识,化解学生疑难点;利用寓教于乐方法,吸引学生注意力;恰当应用教学软件,调动学生主动性;介绍数学历史名人,激起学生荣誉感;搞好第二课堂活动,拓宽学生知识面等方法,在教学中提高学生学习的积极性,收到较好的教学效果。 展开更多
关键词 学生主动性 学习积极性 学生学习 教学中 学生注意力 数学 注重 化解 难点 内容
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浅谈“在线互动”课堂,如何利用“交互式电子白板”提高学生的学习积极性策略
3
作者 马玉英 《数码设计》 2019年第13期192-192,共1页
交互式电子白板可以与电脑完成信息之间的通讯,将其与计算机偶像的连接能够通过投影机将计算机上所要展示的内容呈现在电力屏幕纸上,并通过想用的程序构建大屏幕的同时,能够更好的提升课堂教学质量。本文基于浅谈“在线互动”课堂,如何... 交互式电子白板可以与电脑完成信息之间的通讯,将其与计算机偶像的连接能够通过投影机将计算机上所要展示的内容呈现在电力屏幕纸上,并通过想用的程序构建大屏幕的同时,能够更好的提升课堂教学质量。本文基于浅谈“在线互动”课堂,如何利用“交互式电子白板”提高学生的学习积极性策略展开论述。 展开更多
关键词 浅谈“在线互动”课堂 如何利用“交互式电子白板” 提高学生的学习积极性策略
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课堂教学中如何提高学生的学习积极性 被引量:1
4
作者 刘文祥 《职业教育研究》 1995年第3期42-42,共1页
技工学校的学生,入学时普遍基础较差,参差不齐,多半是感到再无发展,只为今后有个工作,本身学习动力不足,主动性差,很容易在课堂中松懈下去。根据学生的这些现状,如何提高学生的学习积极性就成为技工学校课堂教学的目标之一。 1.利用“... 技工学校的学生,入学时普遍基础较差,参差不齐,多半是感到再无发展,只为今后有个工作,本身学习动力不足,主动性差,很容易在课堂中松懈下去。根据学生的这些现状,如何提高学生的学习积极性就成为技工学校课堂教学的目标之一。 1.利用“直观教学”吸引学生学习的注意力 现代的电化录像,模拟仪器,实验仪器都会增强学生的好奇心,会提高他们的学习兴趣,同时也会使他们产生自豪感。实物、模型、挂图、幻灯有机的组合运用更能增强学生直观感觉,易于理解,理论与实际相结合,让学生自己动手操作的同时也强化了理论知识,通过这种方式,学生掌握了操作技术,从而提高了学生学习积极性。 展开更多
关键词 课堂教学 学生学习积极性 如何提高 学习兴趣 电容器 技工学校 直观教学 教学内容 注意力 操作技术
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浅谈实验教学过程如何提高学生的学习积极性
5
作者 文辉 帅陆军 《黑龙江科技信息》 2007年第12S期171-171,共1页
实验教学在高职教育中占有重要地位,提高学生在实验学习中的学习积极性,有助于教学目标的实现。要根据实验教学过程中学生学习状况,加强学习目的的教育,帮助学生树立正确的学习动机、给学生更多的空间,强化学习兴趣和信心、适当开展竞赛... 实验教学在高职教育中占有重要地位,提高学生在实验学习中的学习积极性,有助于教学目标的实现。要根据实验教学过程中学生学习状况,加强学习目的的教育,帮助学生树立正确的学习动机、给学生更多的空间,强化学习兴趣和信心、适当开展竞赛,提高学习热情、加强实验教学的过程管理等手段来提高实验教学过程中学生学习的积极性。 展开更多
关键词 实验教学 提高 学习积极性
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小学数学教学中如何提高学生的学习积极性 被引量:2
6
作者 张慧香 《学周刊(中旬)》 2013年第8期139-139,共1页
小学数学是小学阶段一门基础课程,它直接影响着学生将来进~步的学习与深造。数学其实不仅是理论研究的课程,它同时也是一门应用性很强的学科。为此,在有限的课时内,让学生了解和掌握小学数学的精华内容,充分调动学生的学习积极性... 小学数学是小学阶段一门基础课程,它直接影响着学生将来进~步的学习与深造。数学其实不仅是理论研究的课程,它同时也是一门应用性很强的学科。为此,在有限的课时内,让学生了解和掌握小学数学的精华内容,充分调动学生的学习积极性就显得非常关键。然而,在现行的小学数学教学中,学生对小学数学的学习并没有很高的积极性,那么,如何提高小学生学习数学的积极性昵?对此,笔者结合自己多年的教学经验,提出以下几点建议。 展开更多
关键词 小学数学教学 学习积极性 学生 基础课程 小学阶段 学习数学 教学经验 学科
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在物理教学中如何提高学生的学习积极性
7
作者 王经洲 《丽水学院学报》 1995年第5期65-71,共2页
如果学生爱物理这门课,不仅学习能全神贯注,认真思考,学习兴趣不断增长,所学的知识也能够掌握得更快、更牢。那么在物理教学中怎样提高学生的学习积极性呢? 1 教师可以选择恰当的内容让学生讲,教师听 这样,学生就可以掌握主动权,成为主... 如果学生爱物理这门课,不仅学习能全神贯注,认真思考,学习兴趣不断增长,所学的知识也能够掌握得更快、更牢。那么在物理教学中怎样提高学生的学习积极性呢? 1 教师可以选择恰当的内容让学生讲,教师听 这样,学生就可以掌握主动权,成为主体。学生讲给教师听,与教师举例讲解,学生的心理状态不同,学生只有仔细阅读教材,深刻理解才能讲;学生讲道理,要动脑、打复稿,这样就充分调动了学生的主观能动性。 展开更多
关键词 物理教学 如何提高 教师 学习积极性 学习兴趣 学生的心理状态 争论的问题 掌握主动权 学习物理 主观能动
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小学英语教学中如何提高学生的学习积极性
8
作者 林佳 《东西南北(教育)》 2019年第21期364-364,共1页
一个优秀的英语教师在教学过程中会有意识,有目的的把学生学习英语的主动性和积极性充分调动出来,进而促使学生积极主动地参与到课堂教学过程中起,让学生的大脑始终处于活跃状态,进而获取一个理想的学习效果,进而促使学生爱上英语这门... 一个优秀的英语教师在教学过程中会有意识,有目的的把学生学习英语的主动性和积极性充分调动出来,进而促使学生积极主动地参与到课堂教学过程中起,让学生的大脑始终处于活跃状态,进而获取一个理想的学习效果,进而促使学生爱上英语这门学科的学习,让学生会学以及善于学习。而要想把学生学习的积极性和主动性充分调动出来。小学英语教师在教学过程中应不断创新教学理念,更新教学手段,灵活应用各种教学手段和教学方法,同时应多举办各种实践活动来激发学生的学习热情,进而让学生对英语这门学科的学习产生浓厚的学习兴趣,为英语学习提供源源动力。本文主要是探讨小学英语教学过程中如何提高学生的学习积极性。 展开更多
关键词 小学英语 英语教学 学习积极性 提高 方法探讨
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体育教学中如何提高学生的学习积极性
9
作者 王木玉 《商情》 2013年第22期253-253,共1页
2新课标更强调学生全面健康和谐发展。充分发挥教师的主导作用和充分发挥学生的主体性,调动学生学习积极性,切实有效加强体育教学。
关键词 体育教学 学生 学习积极性
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浅谈初中体育教学中如何提高学生的学习积极性
10
作者 郑建平 《东西南北(教育)》 2020年第16期233-233,共1页
随着社会对素质教育的不断重视,初中体育课堂多了许多不同之处,体育教师对课程的展开进行了许多优化处理,也取得了一定进展。但是在初中体育教学中还是有许多不足和问题,这些问题的存在对于有效开展体育教学十分不利。基于此,本文将从... 随着社会对素质教育的不断重视,初中体育课堂多了许多不同之处,体育教师对课程的展开进行了许多优化处理,也取得了一定进展。但是在初中体育教学中还是有许多不足和问题,这些问题的存在对于有效开展体育教学十分不利。基于此,本文将从实际出发,对现如今初中体育教学发展进行一定分析,提出能推进初中体育教学进度的一些建议。 展开更多
关键词 初中体育 教学实践 学生学习 积极性
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高中化学教学中如何提高学生的学习积极性
11
作者 岑忠敏 《中学教学参考》 2014年第20期100-100,共1页
在高中化学课堂教学中,单一的教学内容、固定的教学模式使化学教学变得僵化、封闭、滞后,同时扼杀了学生的学习积极性,束缚了学生的创新精神。当前新课程改革强调,要确立学生在学习中的主体地位,力求改变学生在教学中的被动状态,... 在高中化学课堂教学中,单一的教学内容、固定的教学模式使化学教学变得僵化、封闭、滞后,同时扼杀了学生的学习积极性,束缚了学生的创新精神。当前新课程改革强调,要确立学生在学习中的主体地位,力求改变学生在教学中的被动状态,以开放的教学模式去培养学生的化学专业素质。因此,提高学生学习的积极性则显得尤为重要。下面,笔者根据多年的教学经验,谈谈自己在这方面的一些具体做法。 展开更多
关键词 高中化学教学 学习积极性 学生 化学课堂教学 教学模式 新课程改革 教学内容 创新精神
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如何提高学生的学习积极性
12
作者 周俊芳 《试题与研究(教学论坛)》 2017年第8期30-31,共2页
各级各类学校往往都视教学质量为自身生存发展的根本,是教育教学中的一个永恒主题。然而,教学质量的有效提升有赖于教与学双边的互促互进,全面协调,否则,提高教学质量的目标根本难以实现。本文就教师如何激励和鼓舞学生,促进学生学习积... 各级各类学校往往都视教学质量为自身生存发展的根本,是教育教学中的一个永恒主题。然而,教学质量的有效提升有赖于教与学双边的互促互进,全面协调,否则,提高教学质量的目标根本难以实现。本文就教师如何激励和鼓舞学生,促进学生学习积极性提高作一探讨,以同大家商讨。一、兴趣激励法兴趣包括直接兴趣和间接兴趣,都直指学生心理活动的起点。 展开更多
关键词 学习积极性 学生 兴趣激励法 教育教学 间接兴趣
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也说在体育教学中提高学生的学习积极性
13
作者 郭道华 《教师》 2013年第34期95-95,共1页
新形势下,新课程更强调学生全面、健康、和谐地发展,调动学生课堂学习积极性尤为重要j本文在前人研究的基础上,从教师、学生、教学三方面出发,对进一步培养学生的学习兴趣,提高教学效果进行了探究。
关键词 体育教学 改进教学方法 学生学习积极性
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提高职业学生理论课学习积极性的措施探讨
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作者 宁宛芝 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第9期0021-0024,共4页
职业理论课程是职业学生培养计划的重要组成部分,其目标是为学生提供相关的专业知识和技能,使他们能够在毕业后顺利就业并在职业领域中取得成功。然而由于职业理论课程的特殊性,学生对其学习的积极性往往不高。基于此,本文从职业学生理... 职业理论课程是职业学生培养计划的重要组成部分,其目标是为学生提供相关的专业知识和技能,使他们能够在毕业后顺利就业并在职业领域中取得成功。然而由于职业理论课程的特殊性,学生对其学习的积极性往往不高。基于此,本文从职业学生理论课学习积极性的重要性入手,并对影响职业学生理论课程学习积极性的因素进行了分析,提出了提升职业学生理论课学习积极性的措施,以期提高职业理论课程的教学质量和学生的学习效果。 展开更多
关键词 职业学生 理论课程 学习积极性
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“双减”背景下初中历史教学提高学生积极性策略
15
作者 郭艺娟 《天津教育》 2024年第16期57-59,共3页
随着“双减”政策的落实与推进,减量、增质、提效为教育教学的优化发展指出了新方向。在初中历史教学中,学生课堂参与度与其积极性是影响课堂教学效果的关键因素。就当前的教学现状看,不少学生在学习活动中缺乏积极性与学习热情,导致课... 随着“双减”政策的落实与推进,减量、增质、提效为教育教学的优化发展指出了新方向。在初中历史教学中,学生课堂参与度与其积极性是影响课堂教学效果的关键因素。就当前的教学现状看,不少学生在学习活动中缺乏积极性与学习热情,导致课堂氛围沉闷、学习效率低,不利于落实“双减”政策的具体要求,更无法充分发挥历史学科的育人价值。 展开更多
关键词 初中历史教学 育人价值 课堂教学效果 课堂氛围 教学现状 学习热情 学生课堂参与度 提高学生积极性
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浅谈提高小学高年级学生数学课堂积极性的有效途径
16
作者 朱莉莉 《课堂内外(高中版)》 2024年第19期68-69,共2页
教师可以根据学生的能力水平和学习风格调整教学内容和难度,确保每个学生都能参与到课堂活动中,获得成功体验。设计有趣的学习任务和挑战可以激发学生的主动性和积极性。在小学高年级学生的数学学习过程中,培养学生们的积极性是至关重... 教师可以根据学生的能力水平和学习风格调整教学内容和难度,确保每个学生都能参与到课堂活动中,获得成功体验。设计有趣的学习任务和挑战可以激发学生的主动性和积极性。在小学高年级学生的数学学习过程中,培养学生们的积极性是至关重要的。积极的学习态度和参与度不仅可以提高学习成果,还能培养学生的自信心和学习动力。 展开更多
关键词 小学高年级学生 成功体验 学习动力 课堂积极性 课堂活动 学习风格 数学学习过程 学习态度
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浅谈培养学生学习数学的积极性
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作者 于春霞 《当代教育家(下半月)》 2024年第3期70-71,共2页
我一直认为数学课堂应该是活跃的课堂、生动的课堂,孩子们在这里应该是放松的、积极投入的,那么如何调动学生学习的兴趣,积极地投入到数学学习中去呢?这虽然是一个老生常谈的话题,但确实是学生学好数学的一个很重要的前提,也是我一直在... 我一直认为数学课堂应该是活跃的课堂、生动的课堂,孩子们在这里应该是放松的、积极投入的,那么如何调动学生学习的兴趣,积极地投入到数学学习中去呢?这虽然是一个老生常谈的话题,但确实是学生学好数学的一个很重要的前提,也是我一直在钻研的问题。结合多年的教学工作,我初步有了一些自己的拙见。 展开更多
关键词 学好数学 数学课堂 积极投入 学生学习数学 动的课堂 积极性 拙见 钻研
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新课标视域下初中英语写作课学生学习积极性调动的策略研究
18
作者 陈蒙 冯晨 《中学生英语》 2024年第28期95-96,共2页
随着课程改革的深入推进,新课标对初中英语写作教学提出了更高要求。在新课标背景下,初中英语教师应加强学生核心素养的培育,注重学生的主体地位和自主学习能力的发展。初中英语写作课是培养学生英语综合素质的关键环节。为了更好地调... 随着课程改革的深入推进,新课标对初中英语写作教学提出了更高要求。在新课标背景下,初中英语教师应加强学生核心素养的培育,注重学生的主体地位和自主学习能力的发展。初中英语写作课是培养学生英语综合素质的关键环节。为了更好地调动学生的学习积极性,需要采用一系列有效的策略。本研究旨在探讨新课标视域下初中英语写作课学生学习积极性调动的策略,以期为提高初中英语写作教学质量提供有益参考。 展开更多
关键词 初中英语写作教学 学生核心素养 新课标 学生学习积极性 自主学习能力 初中英语教师 有效的策略 视域下
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探索高职学生思政教育学习积极性的因素与策略
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作者 蔡晓康 《广东教育(职教)》 2024年第1期10-12,共3页
一、引言高职学生是即将步入社会并承担社会职责的年轻人,他们需要接受全面深入的教育和培训,具备包括专业技能、职业素养、社会责任等方面的复合型能力。高职学生思政教育学习积极性的提升对于促进他们全面发展、形成正确世界观、人生... 一、引言高职学生是即将步入社会并承担社会职责的年轻人,他们需要接受全面深入的教育和培训,具备包括专业技能、职业素养、社会责任等方面的复合型能力。高职学生思政教育学习积极性的提升对于促进他们全面发展、形成正确世界观、人生观和价值观具有重要意义。然而,当前的高职思政教育存在一些问题,其中之一就是学生学习积极性不足。部分学生对思政课程学习缺乏主动性和兴趣,严重影响了思政教育的效果。因此,在学生学习中,如何提高学生参与思政教育学习的主动性与积极性,提升思政教育的效果,是一个很重要的问题,它关乎着学生素质教育的可持续发展。 展开更多
关键词 思政教育 思政课程 人生观和价值观 学习积极性 教育和培训 职业素养 高职学生 专业技能
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