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严格质量管理,提高教学水平——教师教学质量评价试点工作总结
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作者 王刚 孟宪军 +3 位作者 任文涛 刘云 李新华 杨玉兰 《高等农业教育》 1998年第9期66-68,共3页
为加快我校教学管理工作规范化进程,调动广大教师积极投身教学改革,努力提高教学质量,从而提高教育质量,实现规模、结构、质量、效益协调发展目标。学校拟在1998年对全校任课教师教学质量进行评价。鉴于教师教学质量评价是一项... 为加快我校教学管理工作规范化进程,调动广大教师积极投身教学改革,努力提高教学质量,从而提高教育质量,实现规模、结构、质量、效益协调发展目标。学校拟在1998年对全校任课教师教学质量进行评价。鉴于教师教学质量评价是一项科学性很强的复杂工作,为摸索评价工... 展开更多
关键词 教学质量评价 严格质量管理 试点工作 教师教学质量 提高教学水平 食品科学 教学管理干部 同行专家 评价指标体系 教学改革
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写好教学后记是提高教学水平的重要环节
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作者 李基诚 《新理财(公司理财)》 1999年第3期24-24,共1页
教学后记是教师对自己教学过程的设计和实施进行回顾总结所写的随笔,长期坚持写教学后记对积极累教学经验,提高教学水平有着不可低估的作用。 众所周知,备课、编写教案是教学中的重要环节,是珠算教师在讲课前的设想和设计。在课堂教学中... 教学后记是教师对自己教学过程的设计和实施进行回顾总结所写的随笔,长期坚持写教学后记对积极累教学经验,提高教学水平有着不可低估的作用。 众所周知,备课、编写教案是教学中的重要环节,是珠算教师在讲课前的设想和设计。在课堂教学中,往往有所出入(特别对初涉教坛的珠算教师),虽然花了大气力备课、教课,有时效果却不理想。是教材难度较大,还是重点不突出,难点没掌握; 展开更多
关键词 教学后记 提高教学水平 重要环节 教学经验 教学过程 教师 课堂教学 教学方法 教学工作 教学效果
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参与教改实验是提高教学水平的有效途径
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作者 姜乐仁 《山东教育》 1994年第6期30-31,共2页
我在和许多教师、教研人员交往的过程中,发现他们都有一个共同的特点:热爱本职,积极工作,很想在自己的岗位干一番事业,特别是青年同志,更为突出。
关键词 教改实验 提高教学水平 小学数学教育 有效途 教育实验 实验研究 应用研究 教学 改革实验 分层教学实验
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用好课本插图 提高教学水平 被引量:1
4
作者 李素霞 金章 《天津教育》 北大核心 1995年第11期47-48,共2页
用好课本插图提高教学水平李素霞,金章天津市小学低年级思想品德(以下简你思品)课本配有大量插图,仅一至四册,就配有500多幅。这些插图,具体形象,适合小学低年级学生特点。用好这些插图,可以化抽象的道理为具体生动的形象,... 用好课本插图提高教学水平李素霞,金章天津市小学低年级思想品德(以下简你思品)课本配有大量插图,仅一至四册,就配有500多幅。这些插图,具体形象,适合小学低年级学生特点。用好这些插图,可以化抽象的道理为具体生动的形象,便于对小学低年级学生进行爱党、爱祖... 展开更多
关键词 课本插图 小学低年级学生 主人公 小学生 提高教学水平 讲故事 校园环境 看图说话 电化手段 小学思品课
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运用现代教育技术 提高教学水平
5
作者 张辉 张晓春 《卫生职业教育》 2001年第S2期74-74,共1页
关键词 现代教育技术 辅助教学 提高教学水平
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理论联系实际 改进教学方法 提高教学水平
6
作者 朱东明 《学习论坛》 1999年第9期43-44,共2页
随着干部队伍年轻化、知识化、专业化程度的提高,党校教员的理论水平和教学水平也亟待提高。因此,必须努力探索新时期党校教育新思路。
关键词 理论联系实际 党校教育 改进教学方法 马克思主义基本理论 党校教学 特殊规律 提高教学水平 理论思维 邓小平理论 党校教师
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这是提高教学水平的良方
7
作者 李国 《中小学管理》 北大核心 1997年第12期21-21,共1页
这是提高教学水平的良方以前我们的教学存在着“一部分学生不够吃,一部分学生吃不了”的问题。这种现状与素质教育要求每个学生的个性都得到充分发展是相矛盾的。正在这种困惑中,我们读了梁威同志的有关文章,观摩了使用分层测试卡的... 这是提高教学水平的良方以前我们的教学存在着“一部分学生不够吃,一部分学生吃不了”的问题。这种现状与素质教育要求每个学生的个性都得到充分发展是相矛盾的。正在这种困惑中,我们读了梁威同志的有关文章,观摩了使用分层测试卡的公开课,引起了我校数学教师的极大兴... 展开更多
关键词 提高教学水平 分层测试 教学对策 大兴县 分层教学 数学教师 科研意识 素质教育要求 分层达标 教学存在
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开展教学督导 提高教学水平
8
作者 黄俊柏 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 1995年第3期21-23,52,共4页
为了进一步提高教学质量,长江水利水电学校1994—1995年下学期开始建立教学督导制度。教学督导,顾名思义是对教学进行督促与指导,它的内容与作用可以概括为以下三点:(一)检查课堂教学情况,分析教学质量;(二)检查开新课或新开课的计划安... 为了进一步提高教学质量,长江水利水电学校1994—1995年下学期开始建立教学督导制度。教学督导,顾名思义是对教学进行督促与指导,它的内容与作用可以概括为以下三点:(一)检查课堂教学情况,分析教学质量;(二)检查开新课或新开课的计划安排及实施人准备情况,必要时安排试讲;(三)通过一定方式调查有关教学情况,认真听取师生意见。 展开更多
关键词 教学督导 提高教学水平 教师 提高教学质量 教学改革 课堂教学 毕业设计 教学督导工作 内容与作用 教学计划
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提高教学水平是搞好成人教育的关键
9
作者 王国春 《北京第二外国语学院学报》 1999年第6期72-75,共4页
关键词 成人教育 提高教学水平 教学内容和教学方法 新知识 教师 教学活动 现实问题 联系实际 成人教育的质量 学习兴趣
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深化“两课”改革 不断提高教学水平和效果
10
作者 郑国民 《天津城市建设学院学报》 CAS 1999年第S1期65-67,共3页
高等学校开设“两课”是对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道,在培养大学生成为社会主义事业的建设者和接班人方面发挥着极其重要的作用。1998年6月,市教委传达了中央宣传部、教育部《关于普通高校“两课”课程设置的规定... 高等学校开设“两课”是对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道,在培养大学生成为社会主义事业的建设者和接班人方面发挥着极其重要的作用。1998年6月,市教委传达了中央宣传部、教育部《关于普通高校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》和中央领导对“... 展开更多
关键词 “两课”改革 “两课”教改 提高教学水平 《邓小平理论概论》 社科部 “两课”教学 邓小平理论课 教学效果 教师 思想政治教育
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谈教师钻研习题在提高教学水平中的作用
11
作者 王绪柏 《连云港师范高等专科学校学报》 1997年第4期73-74,共2页
教师加强教学研究是提高教学水平必由之路,而对习题的钻研探讨则是教学研究的一个重要方面。本人在对习题钻研探讨中受益非浅。 一、问题的提出 普高课本《平面解析几何》的P90第七题:求与双曲线x<sup>2</sup>/9-y<sup... 教师加强教学研究是提高教学水平必由之路,而对习题的钻研探讨则是教学研究的一个重要方面。本人在对习题钻研探讨中受益非浅。 一、问题的提出 普高课本《平面解析几何》的P90第七题:求与双曲线x<sup>2</sup>/9-y<sup>2</sup>/16=1有共同的渐近线且过点A(-3,2 3<sup>1/2</sup>)的双曲线方程 该题的一般解法: (1)求出已知双曲线的渐近线方程; (2)根据已知点A坐标及渐近线方程,判别双曲线的焦点在何轴上,再假设出所求的双曲线方程,(或分焦点在x轴上或在y轴上两种情况讨论,但其中的一种情况无解); (3)根据条件,求出方程中的待定常数。 二、问题的解决 其解法繁在第二步,为了简化这一问题,先讨论下面的问题:由于双曲线x<sup>2</sup>/9-y<sup>2</sup>/16=1与x<sup>2</sup>/32-y<sup>2</sup>/18=1(即x<sup>2</sup>/9-y<sup>2</sup>/16=-2)的渐近线方程都为y=±4/3 x,由此可见不同的双曲线可能有相同的渐近线。反之,以已知直线为渐近线的双曲线有无数条。 展开更多
关键词 双曲线方程 提高教学水平 渐近 教学研究 《平面解析几何》 教师 待定常数 一般解 焦点 反数
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重视专业学习 提高教学水平──国外进修钢琴的启示
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作者 古丽娜尔 《新疆教育学院学报》 1998年第2期86-87,共2页
关键词 提高教学水平 专业学习 钢琴教学 钢琴教师 音乐作品 语气表达 启示 钢琴音乐 教学方法 贝多芬
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营造课堂氛围 提高教学水平
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作者 田军明 《小学科学》 2020年第10期149-149,共1页
在我国新课程改革的条件下,人们越来越重视音乐教育在情感教育中的作用。在传统音乐教育模式中,情感教育的缺失,已经不适应现代教育事业发展的要求。对学生“情感、态度以及价值观”的培养,已成为教育教学工作者的重要责任。音乐教学,... 在我国新课程改革的条件下,人们越来越重视音乐教育在情感教育中的作用。在传统音乐教育模式中,情感教育的缺失,已经不适应现代教育事业发展的要求。对学生“情感、态度以及价值观”的培养,已成为教育教学工作者的重要责任。音乐教学,可以让学生充分地表达情感,有助于培养学生健康的心理状态。 展开更多
关键词 情感教育 音乐教育模式 提高教学水平 新课程改革 音乐教学 营造课堂氛围 表达情感 健康的心理
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记教学笔记有助于提高教学水平
14
作者 王乃宁 《中学语文教学参考(教师版)》 1996年第10期19-20,共2页
记教学笔记有助于提高教学水平江苏王乃宁在多年的教学工作中我养成了一个习惯──记教学笔记。教学笔记没有场地要求,不受时间限制,不受种类约束,只要自己认为值得记的就记,也许是习惯成自然,教学中的一些小事,都能引起我的深思... 记教学笔记有助于提高教学水平江苏王乃宁在多年的教学工作中我养成了一个习惯──记教学笔记。教学笔记没有场地要求,不受时间限制,不受种类约束,只要自己认为值得记的就记,也许是习惯成自然,教学中的一些小事,都能引起我的深思,及时的记,并将它有机地渗透于教学... 展开更多
关键词 教学笔记 教学过程 教师 误读现象 提高教学水平 《荷塘月色》 石狮子 自能读书 教学工作 教学效果
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注重效益分析 提高教学水平
15
作者 夏连叶 王凤鸣 《胜利油田党校学报》 1998年第6期63-64,共2页
党员干部教育是一种特殊的职业活动,有其内在的规律和特点,但与其它教育活动一样,它也可以划分为教学投入与教学产出(即教学效果)两个部分。因此,如同企业通过一定时期的生产投入与产成品之比求得经济效益高低一样,我们通过对一定阶段... 党员干部教育是一种特殊的职业活动,有其内在的规律和特点,但与其它教育活动一样,它也可以划分为教学投入与教学产出(即教学效果)两个部分。因此,如同企业通过一定时期的生产投入与产成品之比求得经济效益高低一样,我们通过对一定阶段教学投入与所获效果的对比分析也可测得教学效益的高低。若以此反馈、指导教学,对于督促教师加强教学研究、设计和管理,提高业务素质、专业技能和教学质量,无疑是相当重要的。 一、提高教学效益。 展开更多
关键词 教学投入 教学效果 提高教学水平 教学效益 注重效益 教学比较 教学质量 教师业务素质 党校教师 教学产出
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加强教学质量管理提高教学水平途径的探讨
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作者 熊桂生 《赣南医学院学报》 1996年第3期204-205,共2页
加强教学质量管理提高教学水平途径的探讨熊桂生高等学校的宗旨是培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。要实现这一宗旨,必须加强教学质量管理,提高教学质量。而要做到这点,就必须要有一套科学的教学质量控制标准加以衡... 加强教学质量管理提高教学水平途径的探讨熊桂生高等学校的宗旨是培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。要实现这一宗旨,必须加强教学质量管理,提高教学质量。而要做到这点,就必须要有一套科学的教学质量控制标准加以衡量并实施。笔者着重从以下两个主要方... 展开更多
关键词 教学质量管理 提高教学质量 提高教学水平 教书育人 教学计划 教研室 教学工作 教学效果 检查评估 教学过程
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加强基本功训练,提高教学水平──记我院第一届青年教师教学基本功比赛
17
作者 金炳福 《北京市经济管理干部学院学报》 1995年第4期50-52,55,共4页
关键词 教学基本功 中青年教师 基本功训练 提高教学水平 基本功比赛 成人高校 成人高等教育 成人教育 教学 教职工
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写教学后记是提高教学水平的重要途径 被引量:1
18
作者 瞿兵 《中学化学教学参考》 1996年第6期14-15,共2页
写教学后记是提高教学水平的重要途径通州市二甲中学瞿兵很多教师非常重视课前准备和设计,笔者认为课后的反思和总结同样十分重要。教师在教完一堂课后,对教学程序的设计和实施进行回顾和小结,将经验和教训记录在教案上,即为教学后... 写教学后记是提高教学水平的重要途径通州市二甲中学瞿兵很多教师非常重视课前准备和设计,笔者认为课后的反思和总结同样十分重要。教师在教完一堂课后,对教学程序的设计和实施进行回顾和小结,将经验和教训记录在教案上,即为教学后记。写教学后记能帮助教师迅速接收反... 展开更多
关键词 教学后记 提高教学水平 重要途径 演示实验 教学过程 化学反应 教师 教学程序 教学内容的展开 思想品德教育
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如何提高我国高校舞蹈教学水平 被引量:1
19
作者 张桂雪 《北方音乐》 2017年第13期232-232,共1页
本文根据我国高校舞蹈教育现状的调查结果,分析了舞蹈教育存在的问题,同时通过观察思考,对舞蹈教育的普及问题以及创新方面提出了一些参考意见,在我国高校舞蹈教育模式创新、体制改革以及学生和老师的思想转变等方面提出了一些建议... 本文根据我国高校舞蹈教育现状的调查结果,分析了舞蹈教育存在的问题,同时通过观察思考,对舞蹈教育的普及问题以及创新方面提出了一些参考意见,在我国高校舞蹈教育模式创新、体制改革以及学生和老师的思想转变等方面提出了一些建议和思路。 展开更多
关键词 高校舞蹈 舞蹈教学 提高教学水平
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中等师范教育中如何提高数学教学水平 被引量:2
20
作者 王桂杰 《成才之路》 2012年第25期36-36,共1页
数学在中等师范教育中有着十分重要的作用,提高数学教学质量不但可以有效提高学生的综合素质,而且还能促进学生的全面健康发展。良好的数学修养,可以奠定一个人一生的发展基础,而且直接影响一个国家、一个民族在日益激烈的国际竞争中的... 数学在中等师范教育中有着十分重要的作用,提高数学教学质量不但可以有效提高学生的综合素质,而且还能促进学生的全面健康发展。良好的数学修养,可以奠定一个人一生的发展基础,而且直接影响一个国家、一个民族在日益激烈的国际竞争中的竞争力。作为中等师范教育,应能够尽量适应社会和学生的需求,使之在未来的工作和学习中拥有所需的数学知识。 展开更多
关键词 初中数学 中等师范数学 提高教学水平
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