新媒体时代高校教师教学改革行为意愿的调查与分析

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作者 杨晓玲 《新闻研究导刊》 2023年第2期96-98,共3页

为了解新媒体时代高校教师教学改革行为意愿,文章采用调查问卷法,通过网络平台对384名高校教师进行问卷调查,得出高校教师普遍具有运用新媒体开展线上线下混合式教学改革的行为意愿的结论。文章提出,在高校教师入职培训、教学条件保障... 为了解新媒体时代高校教师教学改革行为意愿,文章采用调查问卷法,通过网络平台对384名高校教师进行问卷调查,得出高校教师普遍具有运用新媒体开展线上线下混合式教学改革的行为意愿的结论。文章提出,在高校教师入职培训、教学条件保障、教学改革扶持等方面,都应该加大投入力度;在高等教育人才培养环节中,应该融入对高学历学生的师范素养及技能培育,引导他们形成正确的职业认同,不断强化高校教师教学改革行为意愿,最终指导教学改革实践。文章旨在为推动教育教学改革、推动高校教师成长和提高高等教育质量提供参考。 展开更多

关键词 高校教师 教学改革行为意愿 现状 “互联网+” 新媒体

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新媒体时代职业认同视角下高校教师教学改革行为意愿研究

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作者 杨晓玲 《新闻研究导刊》 2023年第3期166-168,共3页

随着新媒体的发展,高等教育教学媒介及方式逐渐多元化。教学质量与教学改革成效是当前高等教育关注的重点内容。文章从高校教师职业认同的视角,结合高等教育教学实践,分析了高校教师教学改革行为意愿及高校教师职业认同的重要意义与价值... 随着新媒体的发展,高等教育教学媒介及方式逐渐多元化。教学质量与教学改革成效是当前高等教育关注的重点内容。文章从高校教师职业认同的视角,结合高等教育教学实践,分析了高校教师教学改革行为意愿及高校教师职业认同的重要意义与价值,特别针对适应学生个性化及差异化需求发展的线上线下混合式教学改革实践进行了研究。文章分析了高校教师职业认同的影响因素,及其与教学改革行为意愿之间的关系,从而提出了从高校教师职业认同的视角提升其教育教学改革行为意愿的对策及建议,旨在激发高校教师积极投入和参与教育教学改革与创新的持续动力,从而提升高等教育教学质量和成效,更好地适应新媒体时代的发展,丰富教育教学策略。 展开更多

关键词 高校教师 职业认同 教学改革行为意愿 新媒体时代 舆论导向

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浅析农村信用社商业银行改革行为 被引量：1

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作者 王姗姗 《经济师》 2016年第9期172-173,共2页

文章针对农村信用社商业银行的改革行为一题展开了较为深入的研究,同时结合农村信用社改制为商业银行的原因与农村信用社商业银行的改革特点总结出了几点可行性较高的改革措施,其中包括进一步加大政策扶持力度、将服务"三农"... 文章针对农村信用社商业银行的改革行为一题展开了较为深入的研究,同时结合农村信用社改制为商业银行的原因与农村信用社商业银行的改革特点总结出了几点可行性较高的改革措施,其中包括进一步加大政策扶持力度、将服务"三农"作为发展目标以及进一步完善农村银行的治理结构等等,以期能够对我国农村信用社的未来发展带来一些具有参考性的意见。 展开更多

关键词 农村信用社 商业银行 改革行为

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美国知识分子社会改革行为的心理动因

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《武汉科技大学学报（社会科学版）》 2006年第4期26-26,共1页

李颜伟在《天津大学学报·社会科学版》2006年第1期中撰文指出：19世纪末20世纪初，在美国工业化的非常时期，美国知识分子充当了社会改革的谋士和牛虻。这一时期，大垄断阶层的诞生和发展不仅引发了贫富分化、劳资对立等严重的社... 李颜伟在《天津大学学报·社会科学版》2006年第1期中撰文指出：19世纪末20世纪初，在美国工业化的非常时期，美国知识分子充当了社会改革的谋士和牛虻。这一时期，大垄断阶层的诞生和发展不仅引发了贫富分化、劳资对立等严重的社会问题，也在美国掀起了一场“地位革命”，导致了中产阶级知识分子社会地位的边缘化，使知识分子追求自我实现的心理被挫败，同时，社会财富分配不公以及劳资冲突愈演愈烈的局面也震撼着知识分子的社会良知与社会安全意识，促使他们产生了有所作为的内在冲动，他们率而改革，匡扶正义、革除社会弊端，成为一支举足轻重的社会力量。 展开更多

关键词 知识分子 社会科学 心理动因 改革行为 美国 19世纪末20世纪初 大学学报 社会改革 贫富分化

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论改革行为的扭曲变形

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作者 白永秀 韩锦绵 《财经科学》 CSSCI 北大核心 1999年第4期35-37,共3页

改革开放２０年来，我们始终面临着一个困扰———改革行为的扭曲变形。这一问题的出现不但影响了已有改革方案的实施及改革绩效的取得，还有可能进一步影响未来改革方案的推行，对人们改革的积极性也有一定程度的挫伤。为走出改革行为... 改革开放２０年来，我们始终面临着一个困扰———改革行为的扭曲变形。这一问题的出现不但影响了已有改革方案的实施及改革绩效的取得，还有可能进一步影响未来改革方案的推行，对人们改革的积极性也有一定程度的挫伤。为走出改革行为扭曲变形的误区，确保改革方案的顺利... 展开更多

关键词 中国 改革行为 经济体制 扭曲变形

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加入WTO改革政府行为

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作者 刘嵘 《财政监察》 2002年第10期17-17,共1页

加人WTO后对我国的政府行为必将产生以下影响：首先，政府职能定位的转变，即以服务导向代替传统的政府中心主义，政府应为市场和企业提供服务、信息，成为协调社会秩序的角色；其次，政府的服务对象的扩展和服务程度的加深，即政府的... 加人WTO后对我国的政府行为必将产生以下影响：首先，政府职能定位的转变，即以服务导向代替传统的政府中心主义，政府应为市场和企业提供服务、信息，成为协调社会秩序的角色；其次，政府的服务对象的扩展和服务程度的加深，即政府的服务对象不仅只限于本国、本地区的市场和企业，还应扩大到WTO各成员国及国际公司、企业集团等；第三，政府管理手段的变化。即政府的传统的强制式、命令式的行政手段将弱化甚至消失，取而代之以法律手段，并运用法律规则对市场和企业进行规范和导向。 展开更多

关键词 WTO 政府行为改革 中国 政府职能转变 科学化 公开化 法治化

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积极心理学视域下士官学员心理行为训练课程改革探究 被引量：4

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作者 芮晓华 刘金芝 秦艳平 《科教文汇》 2019年第16期154-155,共2页

开展士官学员心理行为训练改革,是保障院校教育质量的必然要求。本文以积极心理学的理论视角为切入点,分析了士官学员心理行为训练中运用积极心理学的必要性,探讨了相应的课程改革策略,认为应当促进心理调适与行为训练相衔接,以军事体... 开展士官学员心理行为训练改革,是保障院校教育质量的必然要求。本文以积极心理学的理论视角为切入点,分析了士官学员心理行为训练中运用积极心理学的必要性,探讨了相应的课程改革策略,认为应当促进心理调适与行为训练相衔接,以军事体育训练形塑积极人格、构建支持性团队组织系统以及完善相关保障机制。 展开更多

关键词 积极心理学 士官学员 心理行为训练课程改革

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坚持法治取向的行政改革 被引量：15

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作者 罗豪才 宋功德 《行政管理改革》 2011年第3期20-23,共4页

无法律则无行政。根据依法行政原则，任何行政行为都应当依法作出。行政改革行为也不例外。行政改革的正当性首先体现为合法性。要同时做到改革主体合法、权限合法、程序合法和内容合法，在实体与程序两个方面都要符合依法行政的各项要... 无法律则无行政。根据依法行政原则，任何行政行为都应当依法作出。行政改革行为也不例外。行政改革的正当性首先体现为合法性。要同时做到改革主体合法、权限合法、程序合法和内容合法，在实体与程序两个方面都要符合依法行政的各项要求。缺一不可。 展开更多

关键词 行政改革 依法行政原则 法治 程序合法 合法性 行政行为 改革行为 主体合法

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国企:走向规范性改革 被引量：4

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作者 金碚 《中国改革》 北大核心 2005年第6期36-37,共2页

规范性改革的基本特征是:改革行为必须遵循明确的法规制度,重大的改革措施要先有法,后执行。当前国企改革最重要的是要建立和完善国企改革的各种法规,使改革依法进行。

关键词 规范性 国企改革 法规制度 改革行为 基本特征 改革措施 依法

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组织改革目标异化及其矫正路径构建

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作者 王颖 《领导科学》 北大核心 2019年第7期16-18,共3页

在组织改革目标设定中,不仅应该精简既有组织结构,追求更高工作效率,同时也应高效平衡多元阶层利益。但一些组织面临组织结构反复、改革引发工作混乱和成员利益失衡等改革目标异化风险。改革方案缺乏科学性、组织改革欠缺灵活性以及成... 在组织改革目标设定中,不仅应该精简既有组织结构,追求更高工作效率,同时也应高效平衡多元阶层利益。但一些组织面临组织结构反复、改革引发工作混乱和成员利益失衡等改革目标异化风险。改革方案缺乏科学性、组织改革欠缺灵活性以及成员行动缺乏一致性正是导致上述风险的深层原因。为此,应科学构建改革目标的矫正路径,有效设计目标型的改革行动路线,积极借助改革目标审查改革行为,不断强化员工对改革目标的统一认知。 展开更多

关键词 组织改革 目标异化 改革行动路线 改革行为

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改革出现“四大转向”

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作者 杜正艾 《中国改革》 北大核心 2008年第2期28-29,共2页

新一轮改革将更加重视规范改革行为,变"人治"改革为"法治"改革,从摸着石头过河式的改革转向依法有序的改革,从依靠领导者个人魅力推进改革,转向依靠民主法治的精神来推进改革。

关键词 改革行为 民主法治 个人魅力 领导者

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教育改革评价的现状与标准 被引量：2

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作者 王生胜 《教学与管理（理论版）》 2006年第2期48-49,共2页

关键词 改革评价 标准 教育改革 整体发展水平 评价意识 社会政治 改革行为 “理性” 社会需要 改革者

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中国改革与发展的八大问题(上) 被引量：1

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作者 白永秀 《中国国情国力》 CSSCI 1999年第5期8-10,共3页

目前我国经济改革与发展中存在8个深层次问题,即改革行为的扭曲变形、国有企业解困的困难、非公有制经济发展中的制约、现行农业经济体制的局限性、扩大内需措施的有限性、市场经济发展中的贫富差距、投融资体制不完善、政治体制改革滞... 目前我国经济改革与发展中存在8个深层次问题,即改革行为的扭曲变形、国有企业解困的困难、非公有制经济发展中的制约、现行农业经济体制的局限性、扩大内需措施的有限性、市场经济发展中的贫富差距、投融资体制不完善、政治体制改革滞后。这些深层次问题与矛盾制约了我国经济的进一步改革和发展,亟待解决。一、改革行为的扭曲变形在我国经济改革中,我们始终面临着一个困扰——改革行为扭曲变形。 展开更多

关键词 中国 体制改革 经济发展 改革行为 企业解困

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《广东省发展改革委关于政府制定价格行为规则的实施细则》解读

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《广东省人民政府公报》 2019年第11期66-69,共4页

一、为什么要修订现行《广东省物价局关于政府制定价格管理的规定》(以下简称《规定》)?答:《广东省物价局关于政府制定价格管理的规定》2010年7月1日开始施行。随着价格机制改革持续深入推进,依法行政的不断强化,《中共中央国务院关于... 一、为什么要修订现行《广东省物价局关于政府制定价格管理的规定》(以下简称《规定》)?答:《广东省物价局关于政府制定价格管理的规定》2010年7月1日开始施行。随着价格机制改革持续深入推进,依法行政的不断强化,《中共中央国务院关于推进价格机制改革的若干意见》和《中共广东省委广东省人民政府关于推进价格机制改革的实施意见》对重大行政决策和政府定价提出了更高要求. 展开更多

关键词 政府制定价格行为规则 国家发展改革委 合法性审查 公平竞争审查 机制化 第三方机构《广东省发展改革委关于政府制定价格行为规则的实施细则》

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关于社会主义改革有序性的两点思考

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作者 王格 《社会》 北大核心 1991年第8期15-17,共3页

●提高社会主义改革的有序性,一方面需要我们提高认识,发现和掌握社会主义改革本身的内在规律,提高主观自觉性。另一方面则需要规范改革行为,逐步建立起一套能够使改革有序的社会控制和社会引导机制。

关键词 社会主义改革 基本表现 有序性 改革内容 全国人大 两点思考 提高认识 规范改革行为 引导机制 社会控制

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大学生的改革意识与急于求成心理

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作者 朱传义 《学习与实践》 1987年第6期35-37,共3页

改革意识，顾名思义，就是对改革思想、改革行为以及将要付诸实施的改革计划进行思考再思考，从而使认识不断深化的观念体系。当代大学生具有鲜明的时代精神，观念现代化的教育首先在他们当中取得积极的成效，他们的改革意识近年显著增强。

关键词 当代大学生 改革思想 意识 心理 观念现代化 改革计划 改革行为 观念体系

原文传递

我省出台农村税费改革配套措施

17

《安徽农业》 2003年第5期8-8,共1页

关键词 农村税费改革 配套措施 安徽 党纪政纪处分 《关于违反农村税费改革政策行为的处分规定》

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简论内蒙古国有小企业的发展

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作者 唐丽颖 《财经理论研究》 1999年第2期45-48,共4页

内蒙古自治区国有小企业存在的问题有：生产力总体布局不合理；小而全；在行业内的层次低；下岗再就业的稳定性差；社会保障改革滞后；贷款条件苛刻；企业负担重；管理水平低；改革行为不规范；营销水平低。因此，要把“抓大”和“放小... 内蒙古自治区国有小企业存在的问题有：生产力总体布局不合理；小而全；在行业内的层次低；下岗再就业的稳定性差；社会保障改革滞后；贷款条件苛刻；企业负担重；管理水平低；改革行为不规范；营销水平低。因此，要把“抓大”和“放小”紧密地结合起来并实现以大带小；加强金融扶持；推广真正的股份合作制；加强政府的有关职能；发展社会化服务体系；加强立法；建立社会保障；加快改革行为的规范化。 展开更多

关键词 国有小企业 规范改革行为 金融扶持 社会保障 社会化服务

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“校本教育思想”建设误区及其科学化建设原则

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作者 戴林东 《江苏教育》 2008年第9期56-57,共2页

教育思想对教育行为的积极作用在于方向性的引领和动力性的促进。学校发展的着力点首先应当放在教育思想的科学建设上，教育思想上的问题解决了，教育行为上的问题便会迎刃而解。学校的办学策略和改革行为是否科学．能否取得成功，关键... 教育思想对教育行为的积极作用在于方向性的引领和动力性的促进。学校发展的着力点首先应当放在教育思想的科学建设上，教育思想上的问题解决了，教育行为上的问题便会迎刃而解。学校的办学策略和改革行为是否科学．能否取得成功，关键是看学校有没有建构起“校本教育思想”。所谓“校本教育思想”，是指将科学先进的教育思想（包括理论、理念、观念等）与学校本体传统教育思想、管理机制和教育教学的实际情况有机结合所形成的，具有学校鲜明个性特征，能够引领发展方向、激发发展动力的教育思想。 展开更多

关键词 传统教育思想 科学化建设 校本 学校发展 误区 教育行为 科学建设 改革行为

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教学应转换学生的学习角色

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作者 叶显发 《湖北教育》 2014年第4期22-23,共2页

为什么要进行新课程改革？课堂教学改什么？这些基本问题，是不少中小学教师感到困惑的问题。不理清这些问题，教师们在课堂教学中的改革行为将是盲目的、浅表的，甚至可能流于表象和形式。

关键词 课堂教学 学习角色 中小学教师 学生 新课程改革 改革行为

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