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数字介入——当介入放射学遇上数字医学
1
作者 吴志远 程永德 《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第1期1-6,共6页
数字介入作为一个跨学科领域,结合了数字技术与介入治疗手段。在介入放射学实践中,数字医学通过电子健康记录、人工智能、可穿戴设备及远程监控等基本工具,在高级成像技术、介入手术规划、图像引导手术、导航设备和介入手术机器人、3D... 数字介入作为一个跨学科领域,结合了数字技术与介入治疗手段。在介入放射学实践中,数字医学通过电子健康记录、人工智能、可穿戴设备及远程监控等基本工具,在高级成像技术、介入手术规划、图像引导手术、导航设备和介入手术机器人、3D打印、远程医疗教育和培训等方面均有深度融合应用,从而优化了诊断和治疗过程,提高了医疗服务效率和准确性。同时,数字介入也带来了与数据安全和隐私等相关的挑战。面对这些挑战,未来发展方向应当更加注重技术与伦理间的平衡,确保数字介入可持续、安全发展。 展开更多
关键词 数字医学 介入放射学 人工智能
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《放射学实践》再次入选中国科学引文数据库(CSCD)核心库
2
作者 无 《放射学实践》 CSCD 北大核心 2024年第4期M0004-M0004,共1页
中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊收录证书.放射学实践依据文献计量学的理论和方法,通过定量与定性相结合的综合评审,贵刊被收录为中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊,特颁发此证书。
关键词 文献计量学 来源期刊 综合评审 核心库 放射学实践 《放射学实践》 定量与定性 证书
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超声联合放射学在新生儿胎粪性腹膜炎治疗方式评估中的价值
3
作者 方玉香 花立春 +4 位作者 陈俊 刘慧 黄亚青 谢华 唐颖 《南京医科大学学报（自然科学版）》 北大核心 2024年第1期60-64,144,共6页
目的:探讨超声联合放射学检查在新生儿胎粪性腹膜炎诊断及治疗方式选择中的作用。方法:回顾性分析2018年1月—2022年12月共83例确诊胎粪性腹膜炎的新生儿临床、超声以及放射学表现和治疗结果。将所有患儿分为手术组和非手术组,对超声和... 目的:探讨超声联合放射学检查在新生儿胎粪性腹膜炎诊断及治疗方式选择中的作用。方法:回顾性分析2018年1月—2022年12月共83例确诊胎粪性腹膜炎的新生儿临床、超声以及放射学表现和治疗结果。将所有患儿分为手术组和非手术组,对超声和X线片出现的腹腔钙化、胎粪假性囊肿、肠梗阻、肠扭转、腹水和气腹等表现进行统计分析。结果:共83例新生儿(男48例,女35例)确诊为胎粪性腹膜炎,所有病例入院后均行超声及X线检查,其中61例(73.5%)需手术治疗,22例(26.5%)未手术,经对症保守治疗好转出院。手术组肠梗阻(超声24/61,放射32/61)、腹水(超声27/61)、肠扭转(超声13/61)3种影像表现出现比例均高于非手术组,差异有统计学意义(P<0.05),手术组气腹征象也高于非手术组,但数量较少,差异无统计学意义。手术组的弥漫性腹腔钙化、胎粪性假性囊肿占比与非手术组差异无统计学意义。结论:影像学表现中肠梗阻、腹水、肠扭转和气腹等征象高度提示需要手术治疗,仅存在腹腔多发钙化灶影像表现的新生儿可保守治疗,胎粪性假性囊肿患儿如不合并上述几种表现不需要手术治疗。 展开更多
关键词 新生儿 胎粪性腹膜炎 超声 放射学
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混合教学方式应用于介入放射学课程教学中的探索
4
作者 杜友利 王东旭 +1 位作者 马晓欧 陈梦宇 《浙江医学教育》 2024年第1期14-19,共6页
目的 探索混合教学方式在介入放射学课程教学中的应用效果。方法 选取齐齐哈尔医学院2016级和2017级医学影像学专业370名学生为研究对象。采用试验对照研究方法,将2017级医学影像学专业185名学生设为试验组,采用混合教学方式进行介入放... 目的 探索混合教学方式在介入放射学课程教学中的应用效果。方法 选取齐齐哈尔医学院2016级和2017级医学影像学专业370名学生为研究对象。采用试验对照研究方法,将2017级医学影像学专业185名学生设为试验组,采用混合教学方式进行介入放射学课程教学;将2016级医学影像学专业185名学生设为对照组,采用传统教学方式进行介入放射学课程教学。课程教学结束后,通过理论知识和实践操作能力考核成绩和相关问卷调查结果,比较两组学生不同教学方式的实施效果和学生对各自教学方式的满意情况。结果 试验组学生的理论知识[(45.55±2.58)分]和实践操作能力[(46.57±2.56)分]考核成绩均高于对照组学生[(34.65±1.65)分和(40.12±2.46)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。试验组学生的学习兴趣(96.2%)、实践能力(94.6%)、沟通交流(91.9%)、分析讨论(96.8%)、集体协作(95.7%)、合理利用资源(93.5%)、介入放射知识理解(96.2%)情况均优于对照组学生(85.4%、82.2%、80.0%、85.9%、86.5%、83.8%、90.8%),其差异均具有统计学意义(均P<0.05);试验组学生对教学内容[(3.45±0.32)分]、教师态度[(3.34±0.45)分]、教学设计[(3.65±0.26)分]、课堂氛围[(3.59±0.36)分]、授课形式[(3.69±0.28)分]等方面的评分均高于对照组学生[(3.12±0.25)分、(3.05±0.36)分、(2.96±0.65)分、(2.74±0.45)分、(3.02±0.21)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论 混合教学方式应用于介入放射学课程教学,有助于提高学生理论知识和实践操作能力考核成绩,增加学生学习兴趣等,还可以提高学生的教学满意度,值得推广应用。 展开更多
关键词 混合教学 教学方式 介入放射学 教学效果
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《急诊介入放射学·腹部分册》出版:对比传统腹腔镜手术与经内镜逆行胰胆管造影术治疗胆结石效果分析
5
作者 任海兵 江新平 +3 位作者 金锦莲 孙书林 周海燕 冯进武 《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第2期I0001-I0001,共1页
胆结石是指在胆道系统内形成结石,胆囊和胆管统称为胆道系统,又称胆石症,是消化系统的常见疾病。该流行病在成年人发病率约为10%~15%,好发于肥胖、多产、40岁女性,称为“3F”女性,女性(尤其3F女性)明显多于男性,好发年龄为40~60岁。此外... 胆结石是指在胆道系统内形成结石,胆囊和胆管统称为胆道系统,又称胆石症,是消化系统的常见疾病。该流行病在成年人发病率约为10%~15%,好发于肥胖、多产、40岁女性,称为“3F”女性,女性(尤其3F女性)明显多于男性,好发年龄为40~60岁。此外,胆结石发病率还与地域、民族、饮食习惯有关。随着生活水平的提高和饮食习惯的改变,其发病率正在逐年攀升,经济发达地区尤为明显。 展开更多
关键词 胆道系统 经内镜逆行胰胆管造影术 介入放射学 饮食习惯 胆结石 传统腹腔镜手术 胆石症 流行病
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基于区域放射学相似性网络脑胶质瘤预后模型的构建
6
作者 王凝瑞 温静 《青岛大学学报（医学版）》 CAS 2024年第1期47-51,共5页
目的使用无创的区域放射学相似性网络(R2SN)方法获取胶质瘤肿瘤组织信息,构建脑胶质瘤的预后预测模型。方法使用R2SN结合基因相似性网络,计算胶质瘤病人与健康对照间的差异基因。采用使用基因表达信息估计恶性肿瘤中的间质和免疫细胞结... 目的使用无创的区域放射学相似性网络(R2SN)方法获取胶质瘤肿瘤组织信息,构建脑胶质瘤的预后预测模型。方法使用R2SN结合基因相似性网络,计算胶质瘤病人与健康对照间的差异基因。采用使用基因表达信息估计恶性肿瘤中的间质和免疫细胞结合加权基因共表达网络分析,鉴定与肿瘤免疫微环境相关的基因。通过Lasso回归筛选关键基因并结合临床因素建立胶质瘤预后模型。结果确定3个关键基因(PIWIL4、TGIF1和XKR8)建立风险标签,以风险标签结合临床因素构建的脑胶质瘤预后模型预测1、3、5年生存率的受试者工作特征曲线下面积为0.870、0.888和0.800,预测效果较好。结论结合影像和基因信息可以无创、准确地预测脑胶质瘤的预后。 展开更多
关键词 神经胶质瘤 放射学 脑网络 列线图 预后
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基于病例的PBL教学法在介入放射学教学改革中的应用
7
作者 黄学卿 段才亮 +1 位作者 王黎洲 周石 《中国继续医学教育》 2024年第7期17-20,共4页
目的探究基于病例分析的以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在介入放射学教学改革中的应用价值。方法选取2022年3—6月2020级影像专业本科生84名为研究对象,随机分为试验组与对照组,每组各42人,对照组按照传统教学法带教... 目的探究基于病例分析的以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在介入放射学教学改革中的应用价值。方法选取2022年3—6月2020级影像专业本科生84名为研究对象,随机分为试验组与对照组,每组各42人,对照组按照传统教学法带教;试验组应用基于病例的PBL教学法带教。课程结束后分析试验组与对照组医学生基础理论知识与临床病例综合分析考核情况,并对教学满意情况进行问卷调查评价。结果基础理论知识考核中,试验组介入放射学基础考核成绩为(43.47±5.28)分,介入放射学诊疗考核成绩为(40.59±4.84)分,均分别高于对照组的(38.41±6.22)分、(35.18±5.67)分,差异有统计学意义(P<0.05);临床病例综合分析考核中,试验组的治疗方案选择(18.21±1.76)分、介入手术相关(27.12±2.76)分及疾病管理(26.61±3.14)分的考核成绩均优于对照组[(15.21±2.62)分,(23.62±3.93)分,(23.12±4.46)分],差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查统计试验组与对照组相比,在兴趣提升(97.62%vs.78.57%)、自主学习能力提升(100%vs.83.33%)、沟通与协作能力提升(95.24%vs.73.81%)及临床逻辑分析能力提升(100%vs.80.95%)方面,试验组的满意评价均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论介入放射学教学改革中应用基于病例的PBL教学法,能够提高学生自主学习积极性,培养临床思维逻辑,将传统教学中,医学生对教学内容的简单记忆,转变为对知识的理解并应用,进而形成创造性思维。 展开更多
关键词 介入放射学 以问题为导向的教学 基于病例分析 教学改革 医学影像学 学习积极性
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案例分析法在介入放射学教学中的应用
8
作者 裴仁广 王勇 汪国祥 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第4期0060-0063,共4页
探讨案例分析法在介入放射学教学中的应用效果。方法 将2021年2月至2022年1月皖南医学院弋矶山医院介入科接收的60名本科实习生列为研究对象,依据教学方法分为实验组(n=30,案例分析法)和对照组(n=30,传统教学法),比较两组研究对象教学... 探讨案例分析法在介入放射学教学中的应用效果。方法 将2021年2月至2022年1月皖南医学院弋矶山医院介入科接收的60名本科实习生列为研究对象,依据教学方法分为实验组(n=30,案例分析法)和对照组(n=30,传统教学法),比较两组研究对象教学效果、综合能力和对教学模式的满意度。结果 实验组教学效果各项评分均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。教学前,两组研究对象综合能力各项评分差异无统计学意义(P>0.05);教学后,实验组综合能力各项评分均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组对教学模式的满意度(96.67%)显著比对照组(73.33%)高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 在介入放射学教学中应用案例分析法,教学效果更为显著,并能培养研究对象综合能力,提高其对教学模式的满意度。 展开更多
关键词 案例分析法 介入放射学 传统教学法 教学效果
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“全民健康”时代背景下以能力培养为导向的介入放射学教学体系建设探索
9
作者 郭聿彭 李红 万兵 《科教导刊》 2024年第12期155-158,共4页
介入放射学是一门内科、外科及医学影像学等学科知识交叉内容较多的临床医学应用学科,由于其独特的性质,传统的教学模式下,专业知识吸收转化为职业岗位能力困难,难以满足人才培养需求。基于此,文章在“全民健康”时代背景下,以能力培养... 介入放射学是一门内科、外科及医学影像学等学科知识交叉内容较多的临床医学应用学科,由于其独特的性质,传统的教学模式下,专业知识吸收转化为职业岗位能力困难,难以满足人才培养需求。基于此,文章在“全民健康”时代背景下,以能力培养为导向,探索介入放射学教学体系改革路径,以期更好地培养和储备实用型介入医学人才,支撑健康中国建设。 展开更多
关键词 介入放射学 本科教学 多元立体化教学
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基于多尺度特征解析的放射学报告生成方法
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作者 王瑞 梁建国 花嵘 《北京大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第1期71-78,共8页
在使用深度学习模型自动生成放射学报告时,由于数据的极度不平衡,当前的模型难以识别异常区域特征,从而导致对疾病的错判与漏判。为了提升模型对疾病的识别能力,提高放射学报告的质量,提出使用多尺度特征解析Transformer(MFPT)模型来生... 在使用深度学习模型自动生成放射学报告时,由于数据的极度不平衡,当前的模型难以识别异常区域特征,从而导致对疾病的错判与漏判。为了提升模型对疾病的识别能力,提高放射学报告的质量,提出使用多尺度特征解析Transformer(MFPT)模型来生成放射学报告。构建一个关键特征强化注意力(KFEA)模块,以便加强对关键特征的利用;设计一个多模态特征融合(MFF)模块,以便促进语义特征与视觉特征的特征融合,缓解特征差异造成的影响;探索阶段感知(SA)模块在放射学报告任务中对初级特征的优化作用。最后,在流行的放射学报告数据集IU X-Ray上,与当前的主流模型进行对比实验,结果表明,所提模型取得当前最佳效果。 展开更多
关键词 注意力机制 特征融合 放射学报告 TRANSFORMER 图像–文本生成
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关于开放科学标识码(OSID)告《放射学实践》杂志作者和读者书
11
作者 无 《放射学实践》 CSCD 北大核心 2024年第1期M0002-M0002,共1页
《放射学实践》杂志自2018年4月起正式加入OSID开放科学计划。通过在杂志每篇论文上添加开放科学(资源服务)标识码(Open Science Identity,OSID),为读者和作者们提供增值服务。每一篇被纳入OSID开放科学计划的论文,将匹配一个专属的OSI... 《放射学实践》杂志自2018年4月起正式加入OSID开放科学计划。通过在杂志每篇论文上添加开放科学(资源服务)标识码(Open Science Identity,OSID),为读者和作者们提供增值服务。每一篇被纳入OSID开放科学计划的论文,将匹配一个专属的OSID识别码。此码就如同一个具有交互功能的论文“身份证”,给作者提供了更好地与业界同伴交流成果的途径。 展开更多
关键词 标识码 《放射学实践》 增值服务 同伴交流 身份证 交互功能 OSI
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关于开放科学标识码(OSID)告《放射学实践》杂志作者和读者书
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作者 无 《放射学实践》 CSCD 北大核心 2024年第2期M0002-M0002,共1页
《放射学实践》杂志自2018年4月起正式加入OSID开放科学计划。通过在杂志每篇论文上添加开放科学(资源服务)标识码(Open Science Identity,OSID),为读者和作者们提供增值服务。每一篇被纳入OSID开放科学计划的论文,将匹配一个专属的OSI... 《放射学实践》杂志自2018年4月起正式加入OSID开放科学计划。通过在杂志每篇论文上添加开放科学(资源服务)标识码(Open Science Identity,OSID),为读者和作者们提供增值服务。每一篇被纳入OSID开放科学计划的论文,将匹配一个专属的OSID识别码。此码就如同一个具有交互功能的论文“身份证”,给作者提供了更好地与业界同伴交流成果的途径。 展开更多
关键词 标识码 《放射学实践》 增值服务 同伴交流 身份证 交互功能 OSI
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关于开放科学标识码(OSID)告《放射学实践》杂志作者和读者书
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作者 无 《放射学实践》 CSCD 北大核心 2024年第4期M0002-M0002,共1页
《放射学实践》杂志自2018年4月起正式加入OSID开放科学计划.通过在杂志每篇论文上添加开放科学(资源服务)标识码(Open Science Identity,OSID),为读者和作者们提供增值服务.每一篇被纳入OSID开放科学计划的论文,将匹配一个专属的OSID... 《放射学实践》杂志自2018年4月起正式加入OSID开放科学计划.通过在杂志每篇论文上添加开放科学(资源服务)标识码(Open Science Identity,OSID),为读者和作者们提供增值服务.每一篇被纳入OSID开放科学计划的论文,将匹配一个专属的OSID识别码.此码就如同一个具有交互功能的论文“身份证”,给作者提供了更好地与业界同伴交流成果的途径. 展开更多
关键词 标识码 《放射学实践》 增值服务 同伴交流 身份证 交互功能 OSI
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《放射学实践》连续3年入选《科技期刊世界影响力指数(WJCI)报告》
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《放射学实践》 CSCD 北大核心 2024年第3期415-415,共1页
近日,《科技期刊世界影响力指数(WJCI)报告(2022)》(简称《WJCI报告》)正式发布,《放射学实践》杂志再度入选。这是自2020年《WJCI报告》首次发布以来,《放射学实践》连续第三年入选,既是对《放射学实践》办刊质量、学术水平和价值的充... 近日,《科技期刊世界影响力指数(WJCI)报告(2022)》(简称《WJCI报告》)正式发布,《放射学实践》杂志再度入选。这是自2020年《WJCI报告》首次发布以来,《放射学实践》连续第三年入选,既是对《放射学实践》办刊质量、学术水平和价值的充分肯定,也为期刊的宣传和发展提供了更广阔的舞台。 展开更多
关键词 影响力指数 办刊质量 科技期刊 《放射学实践》 学术水平 CI
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《介入放射学杂志》投稿须知
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《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第1期108-108,共1页
《介入放射学杂志》由上海市卫生健康委员会主管,上海市医学会主办,中华医学会放射学分会介入放射学组等单位协办,是国内外公开发行的介入放射学专业学术性刊物。本刊主要反映国内新兴学科——介入放射学科研成果、临床实践的应用和经验... 《介入放射学杂志》由上海市卫生健康委员会主管,上海市医学会主办,中华医学会放射学分会介入放射学组等单位协办,是国内外公开发行的介入放射学专业学术性刊物。本刊主要反映国内新兴学科——介入放射学科研成果、临床实践的应用和经验,介绍国外介入放射学科研动态和新进展。主要读者对象为各级临床和放射学医师、医学科研人员和医学生。 展开更多
关键词 医学科研人员 介入放射学 科研动态 科研成果 临床实践 上海市医学会 卫生健康 读者对象
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《介入放射学杂志》8篇文章入选2023年“中国精品科技期刊顶尖学术论文(F5000)”榜单
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《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第3期284-284,共1页
为了进一步推动我国科技期刊的发展,提高其整体水平,更好地宣传和利用我国的优秀学术成果,起到引领和示范的作用。中国科学技术信息研究所(中信所)在中国精品科技期刊中遴选优秀学术论文,建立了“领跑者5000——中国精品科技期刊顶尖学... 为了进一步推动我国科技期刊的发展,提高其整体水平,更好地宣传和利用我国的优秀学术成果,起到引领和示范的作用。中国科学技术信息研究所(中信所)在中国精品科技期刊中遴选优秀学术论文,建立了“领跑者5000——中国精品科技期刊顶尖学术论文平台(F5000)”,集中对外展示和交流我国的优秀学术论文。 展开更多
关键词 中国精品科技期刊 优秀学术论文 优秀学术成果 介入放射学杂志 整体水平 中信所 中国科学技术信息研究所
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《放射学实践》投稿须知
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《放射学实践》 CSCD 北大核心 2024年第3期F0003-F0003,共1页
《放射学实践》是由教育部主管、华中科技大学同济医学院主办、华中科技大学同济医学院附属同济医院《放射学实践》编辑部出版的影像医学专业学术期刊,至今创刊已39周年。本刊是中国科学引文数据库(CSCD)核心库来源期刊、《中文核心期... 《放射学实践》是由教育部主管、华中科技大学同济医学院主办、华中科技大学同济医学院附属同济医院《放射学实践》编辑部出版的影像医学专业学术期刊,至今创刊已39周年。本刊是中国科学引文数据库(CSCD)核心库来源期刊、《中文核心期刊要目总览》收录期刊、中国科技核心期刊、中国高质量科技期刊分级目录临床医学领域医学影像学期刊,并在中国学术期刊分区中位列Q1区。 展开更多
关键词 科学引文 华中科技大学 中国学术期刊 来源期刊 期刊分级 同济医学院 《放射学实践》 核心库
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欢迎订阅2024年《放射学实践》
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《放射学实践》 CSCD 北大核心 2024年第3期323-323,共1页
«放射学实践»是由国家教育部主管,华中科技大学同济医学院主办,与德国合办的全国性影像学学术期刊,创刊至今已39周年.遵照同行评议、价值导向、等效应用原则,国内各大学会、协会、组织机构通过科技工作者推荐、专家评议、结... «放射学实践»是由国家教育部主管,华中科技大学同济医学院主办,与德国合办的全国性影像学学术期刊,创刊至今已39周年.遵照同行评议、价值导向、等效应用原则,国内各大学会、协会、组织机构通过科技工作者推荐、专家评议、结果公示等规定程序. 展开更多
关键词 科技工作者 华中科技大学 专家评议 同济医学院 学术期刊 放射学实践 同行评议 价值导向
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《放射学实践》再次入选中国科学引文数据库(CSCD)核心库
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作者 无 《放射学实践》 CSCD 北大核心 2024年第2期M0004-M0004,共1页
2023年6月2日,中国科学院文献情报中心发布了中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database,简称CSCD)2023-2024年来源期刊,华中科技大学同济医学院附属同济医院放射科主办的《放射学实践》杂志再次入选CSCD核心库.
关键词 附属同济医院 《放射学实践》 同济医学院 核心库 中国科学引文数据库 放射科 CSCD 华中科技大学
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《放射学实践》再次入选中国科学引文数据库(CSCD)核心库
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作者 无 《放射学实践》 CSCD 北大核心 2024年第1期M0004-M0004,共1页
2023年6月2日,中国科学院文献情报中心发布了中国科学引文数据库(Chinese Srience Citation Database,简称CSCD)2023—2024年来源期刊,华中科技大学同济医学院附属同济医院放射科主办的《放射学实践》杂志再次入选CSCD核心库。《放射学... 2023年6月2日,中国科学院文献情报中心发布了中国科学引文数据库(Chinese Srience Citation Database,简称CSCD)2023—2024年来源期刊,华中科技大学同济医学院附属同济医院放射科主办的《放射学实践》杂志再次入选CSCD核心库。《放射学实践》杂志1986年创刊,特色栏目有RSNA年会聚焦、请您诊断、专家荐稿、图文讲座、传染病影像学、继续教育园地、国家自然科学基金专栏、研究生展版、影像动态等。 展开更多
关键词 国家自然科学基金 附属同济医院 来源期刊 《放射学实践》 核心库 CSCD 同济医学院 中国科学引文数据库
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