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高职“纸包装结构设计”课程思政教学与实践 被引量:2
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作者 赵威威 徐水芳 《广东印刷》 2024年第2期64-67,共4页
一、引言2020年5月,教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确要求所有高校、所有教师和课程都要承担好育人责任,各类课程与思政课程要同向同行,形成协同效应。在专业课程中融入课程思政教学可以在向学生传授知识的同时,帮助... 一、引言2020年5月,教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确要求所有高校、所有教师和课程都要承担好育人责任,各类课程与思政课程要同向同行,形成协同效应。在专业课程中融入课程思政教学可以在向学生传授知识的同时,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。纸包装结构设计是高职包装策划与设计专业的核心课程. 展开更多
关键词 课程思政 思政教学 思政课程 思政建设 同向同行 教学与实践 协同效应 高职
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大学生思想政治教育中的价值观引领——评《高校思想政治教育教学与实践研究》
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作者 王艳 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第11期I0023-I0023,共1页
在当今全球化与信息化高速发展的时代,大学生正处于思想观念多元化与价值观碰撞的历史时期,如何引导他们树立正确的价值观,成为高校思想政治教育的核心任务。思想政治教育不仅在于传授理论知识,还在于通过教育实践引领学生认同并内化社... 在当今全球化与信息化高速发展的时代,大学生正处于思想观念多元化与价值观碰撞的历史时期,如何引导他们树立正确的价值观,成为高校思想政治教育的核心任务。思想政治教育不仅在于传授理论知识,还在于通过教育实践引领学生认同并内化社会主义核心价值观。《高校思想政治教育教学与实践研究》一书深刻剖析了这一议题,从理论与实践的双重维度,为高校思想政治教育的价值观引领提供了科学的指导和启示。书中通过分析当前高校思政工作的现状、挑战及应对措施,为思想政治教育在新时代的创新提供了丰富的理论支撑和实践经验。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 高校思政工作 社会主义核心价值观 教学与实践研究 大学生思想政治教育 理论与实践 价值观引领 正确的价值观
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新时代背景下课程思政在专业概论课程中的教学与实践
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作者 陈贵华 王萍 《现代园艺》 2024年第7期201-202,共2页
专业概论是一门专业前导课程,结合新时代背景下新农科和现代化农业对专业人才的迫切需求,以及园艺专业的人才培养目标,挖掘课程相关的思政元素、切实有效地与专业教育相融合,引领学生的思想观念和价值追求,引导学生深入领会习近平“三... 专业概论是一门专业前导课程,结合新时代背景下新农科和现代化农业对专业人才的迫切需求,以及园艺专业的人才培养目标,挖掘课程相关的思政元素、切实有效地与专业教育相融合,引领学生的思想观念和价值追求,引导学生深入领会习近平“三农”思想,切实提高学生专业素质、职业素质和创新能力,以更全面服务于区域经济发展。 展开更多
关键词 新时代 专业概论 课程思政 教学与实践
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水声学基础课程思政教学与实践协同发展研究
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作者 王婷 陈美霞 +1 位作者 刘加一 朱翔 《中国教育技术装备》 2024年第10期86-90,共5页
为进一步贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大精神,将思想政治教育融入船舶与海洋工程专业课水声学基础课程,教授过程中结合学科特色及专业知识阐述开展课程思政的必要性及迫切性,分析多元思政教学内容与水声学课程教学的... 为进一步贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大精神,将思想政治教育融入船舶与海洋工程专业课水声学基础课程,教授过程中结合学科特色及专业知识阐述开展课程思政的必要性及迫切性,分析多元思政教学内容与水声学课程教学的内在密切联系,探讨海洋强国战略下水声科学与技术快速发展推进船舶与海洋工程学科建设的重要意义。有机结合多维度课程思政教学途径,促进船舶与海洋工程专业水声学基础课程思政教学与实践协同发展,实现思政教育与知识传授相统一。 展开更多
关键词 水声学基础 课程思政 教学与实践 协同发展
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荀运昌未刊教材《书法教学与实践》的观念与时代价值
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作者 雷雨 《大学书法》 2024年第4期30-35,共6页
荀运昌先生的未刊教材《书法教学与实践》编撰于1987年,这一年正是西南师范大学招收首批书法研究生的一年。该教材是西南大学书法专业硕士研究生的基础教材之一,对于西南大学书法专业的教学与人才培养起到了重要的作用。该教材在编撰中... 荀运昌先生的未刊教材《书法教学与实践》编撰于1987年,这一年正是西南师范大学招收首批书法研究生的一年。该教材是西南大学书法专业硕士研究生的基础教材之一,对于西南大学书法专业的教学与人才培养起到了重要的作用。该教材在编撰中突出了书法教学与实用性的特点。教材在编撰体例上,从书法的实用性与艺术性相结合的社会性出发,进而讨论书法构成的核心要素——笔法与结构问题,再介绍书法的沿革过程,最后讨论书法学习的步骤与要领,整个编撰体例从对书体的认知到书法实践的方法论方面都进行了条分缕析的介绍。该教材以书法的实用性与艺术性为圭臬,以笔法问题为契机,以楷书为基础,从对书法的认知到具体操作的知识要点以及实践步骤都有着详备的介绍,是融知识介绍、能力训练以及书法艺术素养培养与提高为一体的教材。 展开更多
关键词 荀运昌 《书法教学与实践 实用性 艺术性 楷书
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民族音乐元素在青海高校音乐专业中的教学与实践路径再思考
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作者 苏娟 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第10期104-107,共4页
本文通过对民族音乐元素在青海高校音乐专业教学的意义与作用以及青海高校音乐专业教学现状等方面的研究,提出树立民族音乐元素与课程思政协同发展的教育理念,构建知识传授、价值塑造和能力培养三位一体的教学模式和巩固因地制宜、因材... 本文通过对民族音乐元素在青海高校音乐专业教学的意义与作用以及青海高校音乐专业教学现状等方面的研究,提出树立民族音乐元素与课程思政协同发展的教育理念,构建知识传授、价值塑造和能力培养三位一体的教学模式和巩固因地制宜、因材施教与凸显地域特色的教学原则等教学与实践路径策略与建议。通过民族音乐元素在青海高校音乐专业教学与实践路径的探究,旨在努力培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好系统专业知识、较高人文素养的一专多能复合型和堪当民族复兴重任的新时代音乐专业人才。 展开更多
关键词 民族音乐元素 青海 音乐专业 教学与实践 路径
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现代吹打乐课程教学与实践研究
7
作者 张云山 《戏剧之家》 2024年第16期171-173,共3页
现代吹打乐是在传统吹打乐基础上进行发展和创新的民族器乐表现形式,现代吹打乐课程主要由民族器乐表演专业的唢呐演奏课程、笛演奏课程、笙演奏课程和打击乐演奏课程组成。现代吹打乐演奏是中国吹打乐课程的主要教学内容,现代吹打乐的... 现代吹打乐是在传统吹打乐基础上进行发展和创新的民族器乐表现形式,现代吹打乐课程主要由民族器乐表演专业的唢呐演奏课程、笛演奏课程、笙演奏课程和打击乐演奏课程组成。现代吹打乐演奏是中国吹打乐课程的主要教学内容,现代吹打乐的演奏形式和方式有别于传统民间吹打乐。近年来,在国内各类专业比赛或展演的推动下,涌现出许多优秀的现代吹打乐作品,使中国吹打乐这种艺术形式形式迸发出新的活力。 展开更多
关键词 现代吹打乐 课程 唢呐 教学与实践
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新农科背景下跨校修读学分课程教学与实践——以辽东学院“园艺设施与环境”为例
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作者 李晓红 费日雯 周红利 《现代园艺》 2025年第1期197-199,共3页
通过对“园艺设施与环境”课程跨校修读学分课程分析,总结新农科背景下“园艺设施与环境”课程跨校修读学分实施方法和实践效果,剖析“园艺设施与环境”课程跨校修读学分实施中存在学生学习缺乏主动性、学习动力不足、线上学习效果难以... 通过对“园艺设施与环境”课程跨校修读学分课程分析,总结新农科背景下“园艺设施与环境”课程跨校修读学分实施方法和实践效果,剖析“园艺设施与环境”课程跨校修读学分实施中存在学生学习缺乏主动性、学习动力不足、线上学习效果难以判断等问题,探讨了通过提高学生学习积极性、加强网络平台建设、校企合作强化实践教学、将思政元素融入课堂教学,提升“园艺设施与环境”课程跨校修读学分效果的措施。研究结果为新农科背景下跨校修读学分课程的教学与实践提供一定借鉴和参考。 展开更多
关键词 新农科 跨校修读学分 教学研究与实践 园艺设施与环境
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家国情怀融入高校教学与实践的路径探索——以地质学专业为例
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作者 黄荣 《文化创新比较研究》 2024年第25期125-129,共5页
家国情怀体现了个人对家庭幸福、社会和谐和国家富强所肩负的使命感与责任感,对于高校人才培养具有重要的意义。在现实中,高校家国情怀培育面临着工作队伍水平不足、外界因素不良影响等方面的挑战。该文以地质学专业为例,为提升学生的... 家国情怀体现了个人对家庭幸福、社会和谐和国家富强所肩负的使命感与责任感,对于高校人才培养具有重要的意义。在现实中,高校家国情怀培育面临着工作队伍水平不足、外界因素不良影响等方面的挑战。该文以地质学专业为例,为提升学生的家国情怀,需挖掘元素以丰富专业教学内容、提升要义并多途径融入地质学专业教学与实践当中。该文以普通地质学课程、野外地质实习、“一封家书”活动、震后应急考察等实际案例,探讨将家国情怀融入地质学专业教学与实践的有效做法。为增强育人实效,应多从育人队伍、宣传工作、活动经费与育人平台等方面给予保障。 展开更多
关键词 家国情怀 高等院校 地质学专业 教学与实践 路径探索 育人
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广播电视编导专业短视频创作教学与实践
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作者 齐梦若 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第3期0132-0135,共4页
短视频是近年来流行于移动互联信息传播的一种资讯平台,以起短、平、快的信息传播特点备受广大网友欢迎。在媒介融合的时代背景下,为人们提供多样化认知的渠道之一。纪实表达在短视频创作领域已经成为重要的组成部分,纪实类短视频被认... 短视频是近年来流行于移动互联信息传播的一种资讯平台,以起短、平、快的信息传播特点备受广大网友欢迎。在媒介融合的时代背景下,为人们提供多样化认知的渠道之一。纪实表达在短视频创作领域已经成为重要的组成部分,纪实类短视频被认为是普通人记录生活的载体。本文着眼于纪实类短视频的创作思路、学习方法与实践应用的优势,分析其在现阶段蓬勃发展之原因,在明确纪实类短视频普遍满足于受众感情需求的基础上,根据纪实影像创作一般原理,梳理出网络视听节目课程的教学过程中,如何有效提升学生个人能力、创造社会价值,从而为实现纪实短视频文化的健康发展注入活力。 展开更多
关键词 纪实影像 短视频创作 网络视听 教学与实践
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校地合作背景下高校雕塑教学与实践深度融合的方法探究
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作者 李路凯 《天工》 2024年第26期75-77,共3页
地方高校美术专业为适应时代发展、寻求自我突破、促进特色专业建设,以多种方式探索新的发展路径,其中校地合作是一条重要途径。依托太原师范学院美术与影视学院公共艺术专业方向建设,在特色专业建设和人才培养模式改革创新下,对接雕塑... 地方高校美术专业为适应时代发展、寻求自我突破、促进特色专业建设,以多种方式探索新的发展路径,其中校地合作是一条重要途径。依托太原师范学院美术与影视学院公共艺术专业方向建设,在特色专业建设和人才培养模式改革创新下,对接雕塑专业课程发展,与寿阳县文化和旅游局共建校地合作实践,探讨校地合作背景下高校雕塑课程教学与实践深度融合的现实意义,分析校地合作体制的具体措施,从中获得相应启示。 展开更多
关键词 校地合作 高校雕塑专业课程 教学与实践 融合机制
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高校体育理论课程教学与实践教学探析——评《体育教学与模式创新》 被引量:2
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作者 曹西文 《人民长江》 北大核心 2023年第9期I0009-I0010,共2页
高校体育学科建设在推动体育事业发展和实现健康中国、体育强国战略方面起着重要作用。通过积极响应国家的号召,高校体育教学不断创新,科学规划训练方法,培养具有创新思维、实践能力、强健体魄、坚强意志的综合人才,为新时代中国特色社... 高校体育学科建设在推动体育事业发展和实现健康中国、体育强国战略方面起着重要作用。通过积极响应国家的号召,高校体育教学不断创新,科学规划训练方法,培养具有创新思维、实践能力、强健体魄、坚强意志的综合人才,为新时代中国特色社会主义建设做出了杰出贡献。在高校体育的发展历程中,经历了困难和挑战,但通过磨炼,体育教学找到了发展方向,并开始积极探索转型之路。新世纪以来,高校素质体育教学体系逐渐形成,注重课程教学与实践相结合,明确了立德树人的教育目标,满足了大学生身心健康发展的要求,对体育科学改革具有重要意义。高校是培养高等人才的重要机构,体育教学的质量关乎人才水平。目前,我国体育教学在教学理念和方式上有明显进步,但现有模式无法完全适应高校体育教学的需求。因此,高校体育教学改革势在必行,学者们积极探索改革,提升教学质量,展现体育人才的潜力,为我国培养优秀的体育人才和推动体育发展提供支持。 展开更多
关键词 体育人才 高校体育教学 体育事业发展 高等人才 立德树人 新时代中国特色社会主义 模式创新 教学与实践
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探析高校博物馆的美育教学与实践
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作者 曹铁铮 曹铁娃 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2023年第7期145-148,共4页
高校博物馆是高校的美育教育平台和基地,它以自身丰富优秀的展品为全校师生和社会公众提供了观摩和鉴赏的机会,每一次参观和学习都是一次文化与审美的洗礼,有利于提升学生的审美水平,丰富艺术知识,提高文化素养。本文旨在探讨如何充分... 高校博物馆是高校的美育教育平台和基地,它以自身丰富优秀的展品为全校师生和社会公众提供了观摩和鉴赏的机会,每一次参观和学习都是一次文化与审美的洗礼,有利于提升学生的审美水平,丰富艺术知识,提高文化素养。本文旨在探讨如何充分利用高校博物馆的资源,发挥最大效力,融入到高校的美育教学与实践中,促进美育教育的发展。 展开更多
关键词 高校博物馆 美育 教学与实践
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高校中国吹打乐课程教学与实践研究——以传统吹打乐教学为例 被引量:1
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作者 张云山 《戏剧之家》 2023年第20期174-177,共4页
吹打乐是我国传统音乐文化中非常重要的一种音乐形式,包含唢呐、笛、笙和打击乐等民族器乐。高校吹打乐课程涉及对传统音乐的挖掘与整理、演奏与实践、创作与研究等多方面的内容,凸显出交叉学科的特点。在国内的重大比赛或展演中,吹打... 吹打乐是我国传统音乐文化中非常重要的一种音乐形式,包含唢呐、笛、笙和打击乐等民族器乐。高校吹打乐课程涉及对传统音乐的挖掘与整理、演奏与实践、创作与研究等多方面的内容,凸显出交叉学科的特点。在国内的重大比赛或展演中,吹打乐都是民族器乐组合中最具代表性的音乐形式之一。多年来,在演奏家和作曲家的共同努力下,吹打乐的演奏形式以及演奏曲目都有了较大的发展,全国各专业高校也在积极建设和发展中国吹打乐课程,高校开设中国吹打乐课程还有诸多问题需要研究和探索。 展开更多
关键词 中国吹打乐 课程 教学与实践 唢呐
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黄河文化融入高中思政课教学与实践策略 被引量:2
15
作者 徐修坦 郝培培 马胜军 《天津教育》 2023年第16期120-122,共3页
黄河文化是中华文明的重要组成部分,被称为中华民族之根。保护和传承黄河文化具有重要的现实意义和时代价值,教师要发挥思政课育人功能,积极探索黄河文化融入高中思政课的教学与实践,深入挖掘高中思政教材中蕴含的黄河文化元素,打磨优... 黄河文化是中华文明的重要组成部分,被称为中华民族之根。保护和传承黄河文化具有重要的现实意义和时代价值,教师要发挥思政课育人功能,积极探索黄河文化融入高中思政课的教学与实践,深入挖掘高中思政教材中蕴含的黄河文化元素,打磨优秀教学案例,编制校本教材,广泛开展跨学科研究,开展丰富多彩的校内外实践活动。通过黄河文化融入高中思政课教学与实践路径的研究与探索,让学生在知、情、意、行等方面了解、感悟并践行黄河文化精神,坚定文化自信,培养担当民族复兴大任的时代新人。黄河是中华民族的母亲河. 展开更多
关键词 校本教材 时代新人 思政课 文化自信 文化融入 教学案例 育人功能 教学与实践
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美育视域下高校琵琶教学与实践创新研究 被引量:1
16
作者 李蕙 《艺术评鉴》 2023年第8期114-117,共4页
本研究从美育视域出发,探讨了高校琵琶教学与实践创新的现状及其存在的问题,提出了相应的解决策略。首先分析了高校琵琶教学与实践存在的问题,包括缺乏创新意识和实践、缺乏跨学科的融合和交流、缺乏与社会的联系和互动等。本文提出了... 本研究从美育视域出发,探讨了高校琵琶教学与实践创新的现状及其存在的问题,提出了相应的解决策略。首先分析了高校琵琶教学与实践存在的问题,包括缺乏创新意识和实践、缺乏跨学科的融合和交流、缺乏与社会的联系和互动等。本文提出了解决问题的策略,包括强化基础教育和理论教育、建立多元化的教学内容和方法、加强师资队伍建设、创新教育模式和实践形式、加强与社会的联系和互动等。 展开更多
关键词 高校琵琶 教学与实践 美育视域
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《民俗学》课程思政的教学与实践探索
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作者 郑文 《新西部》 2023年第9期173-175,共3页
在民俗学课程内容中,有很多中华优秀传统文化、中华传统美德,这些都是开展课程思政重要资源;要解决的教学问题主要体现在思政元素认识不足、忽略民俗的现实意义和时代价值等两个问题;其目标主要包括内化于心、外化于行与发现时代价值、... 在民俗学课程内容中,有很多中华优秀传统文化、中华传统美德,这些都是开展课程思政重要资源;要解决的教学问题主要体现在思政元素认识不足、忽略民俗的现实意义和时代价值等两个问题;其目标主要包括内化于心、外化于行与发现时代价值、厚植文化自信;具体举措离不开基于教学内容、方法、设计以及实践等四个环节的各项措施。 展开更多
关键词 课程思政 中华传统美德 中华优秀传统文化 具体举措 文化自信 内化于心 外化于行 教学与实践
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民办高校英语专业课程思政教学与实践
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作者 何雨霏 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第4期21-24,共4页
民办高校英语专业课程思政教学对培养学生的语言文化意识,提升学生的语言交际能力有重要的作用。许多教师着眼于学生的智力因素以及非智力因素调整教学思路,在立德树人终极育人目标的导向下探索现代化的教学路径,实现英语知识与德育元... 民办高校英语专业课程思政教学对培养学生的语言文化意识,提升学生的语言交际能力有重要的作用。许多教师着眼于学生的智力因素以及非智力因素调整教学思路,在立德树人终极育人目标的导向下探索现代化的教学路径,实现英语知识与德育元素的紧密融合。确保学生能够在掌握英语学习技巧的同时接受优秀系统化的熏陶,形成正确的人生观、世界观和价值观,在完成学业后顺利走向社会。本文则结合民办高校英语专业课程思政教学的现实情况,深入分析组织开展课程思政教学活动的基本意义、原则以及相关对策,以期为创新英语专业课程思政教学工作提供必要的理论支持和参照。 展开更多
关键词 民办高校 英语专业 课程思政 教学与实践
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无声世界无人机 师生共筑飞行梦——特殊教育学校无人机教学与实践方案
19
作者 陶政东 《中国科技教育》 2023年第6期43-45,共3页
方案背景近年来,无人机行业发展迅猛,无人机实践教育可以很好地锻炼学生的动手能力,培养学生克服困难的品质,许多中小学校已将无人机项目纳入科技教育课程中。目前,特殊教育学校中的科技教育基础薄弱,残疾学生接触科技教育的机会有限。... 方案背景近年来,无人机行业发展迅猛,无人机实践教育可以很好地锻炼学生的动手能力,培养学生克服困难的品质,许多中小学校已将无人机项目纳入科技教育课程中。目前,特殊教育学校中的科技教育基础薄弱,残疾学生接触科技教育的机会有限。扬州市特殊教育学校作为国内第一所开展无人机科技课程的特殊教育学校,通过近几年无人机社团选修课的教学实践,初步探索出了一条较为适合听障学生的无人机操控课程教学方案。 展开更多
关键词 特殊教育学校 中小学校 残疾学生 听障学生 学生的动手能力 无声世界 教学实践 教学与实践
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