1
|
以“教学之道”御“教学之术”——以认知为目标的教学新范式 |
赵宏
杜小勇
郭蕴
|
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
1
|
|
2
|
数学“说理”的内涵、问题以及教学之道 |
钱程
|
《数学教学通讯》
|
2024 |
1
|
|
3
|
融合:数字时代整本书阅读教学之道——以六年级下册外国名著整本书阅读为例 |
赵莉丹
|
《天津教育》
|
2024 |
0 |
|
4
|
论高等教育中的生命个体性原则及其启示——以孔子的教学之道为借鉴 |
肖凤良
|
《湖南财政经济学院学报》
|
2012 |
2
|
|
5
|
论师范大学课堂教学之道 |
张荣华
|
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
1
|
|
6
|
数学教学之道 |
胡存宏
|
《教育研究与评论(小学教育教学)》
|
2015 |
0 |
|
7
|
引领学生“深度学习”的教学之道 |
陈华忠
|
《教学月刊(小学版)(数学)》
|
2020 |
0 |
|
8
|
《易经》中蕴含的教学之道——以“蒙卦”为例 |
陶珂
|
《艺海》
|
2012 |
0 |
|
9
|
《近思录》的“教学之道”与朱熹的教育思想 |
秦月
程水龙
|
《温州大学学报(社会科学版)》
|
2015 |
1
|
|
10
|
现阶段高校历史教学学生思维能力的培养——评《追问历史教学之道》 |
杨正阳
|
《中国油脂》
CAS
CSCD
北大核心
|
2022 |
0 |
|
11
|
解构警察类高职院校思想政治教育实践课的教学之道 |
李文光
|
《黑龙江教育(理论与实践)》
|
2016 |
1
|
|
12
|
同课异构:感悟教学之道——高中美术《从传统到现代》一课教学的启示 |
董婷
|
《中学教学参考》
|
2020 |
1
|
|
13
|
教学之道,重在“引思”——以《等差数列》概念教学为例 |
毕玉峰
|
《高中数理化》
|
2020 |
0 |
|
14
|
初中语文学科核心素养及教学之道探索 |
姚珍
|
《新课程》
|
2019 |
0 |
|
15
|
学陶师陶:把握语文教学之道 |
赵梅芳
|
《内蒙古教育(B)》
|
2018 |
0 |
|
16
|
循朱熹读书之法 行“读思达”教学之道——五上《<古人谈读书>之朱熹读书之法》教学实录及评析 |
黄国才(执教)
胡和春(评析)
|
《小学教学设计》
|
2024 |
0 |
|
17
|
追寻语文教学之道 |
王希明
|
《语文学习》
|
2024 |
0 |
|
18
|
高校体育教学之“道”——基于知识观的视角 |
陈光华
吕利平
|
《军事体育学报》
|
2015 |
2
|
|
19
|
试探画图策略在小学数学课堂教学中的应用之道 |
张长梅
|
《数学教学通讯(初等教育)》
|
2015 |
8
|
|
20
|
循语言教学之道,促语文思维发展——以《兰亭集序》教学为例 |
高华
|
《华人时刊·校长版》
|
2020 |
0 |
|