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高校体育课程思政教学团队建设的条件组构、功能定位与推进向度 被引量:1
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作者 赵富学 李林 《体育科学研究》 2024年第2期1-9,共9页
建设高校体育课程思政教学团队是顺应国家教育政策、提升高校体育教师课程思政建设能力的应有之义。运用文献资料法、比较分析法与逻辑推理法,对高校体育课程思政教学团队建设的条件组构、功能定位与推进向度进行系统解析。研究认为:突... 建设高校体育课程思政教学团队是顺应国家教育政策、提升高校体育教师课程思政建设能力的应有之义。运用文献资料法、比较分析法与逻辑推理法,对高校体育课程思政教学团队建设的条件组构、功能定位与推进向度进行系统解析。研究认为:突出立德树人的教育要求、强化团队成员的课程思政建设能力、组织有序的体育课程思政建设活动、推动体育课程思政资源的共享共用是高校体育课程思政教学团队建设的条件组构;其功能定位是:共修体育课程助力学生全面发展的责任田、共增高校体育教师助推体育课程思政建设的守渠力、激发高校体育教师开展体育教学反思的能动度、提升课程思政融入体育课堂教学的精准度、延展各类体育课程思政资源的统筹度;在设计高校体育课程思政教学团队的推进向度时,需要从政策与制度联络、设计与应用联结、教学与教研联手、线上与线下联动、校内与校外联合五大方面着手,进而强化高校体育课程思政教学团队的建设质量,实现体育教师课程思政建设能力与高校体育课程思政教育教学质量提升的双重功效。 展开更多
关键词 体育课程思政 体育教学团队 体育教学 体育课程 教学团队建设
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课程思政视域下茶艺与茶文化专业教学团队建设的思考与实践 被引量:2
2
作者 卓敏 刘莉莉 +3 位作者 陈彦峰 管俊岭 王睿 马绵霞 《广东茶业》 2024年第1期47-51,共5页
茶文化底蕴深厚,通过挖掘茶文化深刻的德育内涵和思政元素,探索课程思政视域下茶艺与茶文化专业教学团队的建设目标和建设思路,并结合G高校的实践,提出创新茶艺与茶文化专业教学团队落实课程思政的有效举措。
关键词 课程思政 茶艺与茶文化 教学团队
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医学基础与临床融合发展教学团队建设现状分析与初步实践 被引量:1
3
作者 王小荣 杨瑞敏 +4 位作者 孙磊 张玉妥 焦宏 石国强 赵自刚 《河北北方学院学报(自然科学版)》 2024年第10期48-51,共4页
全面加强医学类师资队伍建设对提升医学人才培养质量具有重要意义,也是推动医学基础与临床融合发展的关键路径。分析目前医学类师资队伍建设过程中面临的困境与挑战,以地方院校医学师资队伍建设为切入点,聚焦基础与临床融合发展的教学... 全面加强医学类师资队伍建设对提升医学人才培养质量具有重要意义,也是推动医学基础与临床融合发展的关键路径。分析目前医学类师资队伍建设过程中面临的困境与挑战,以地方院校医学师资队伍建设为切入点,聚焦基础与临床融合发展的教学团队建设,探讨加强基础与临床融合发展教学团队建设的实现路径,总结加强基础与临床融合发展教学团队建设的实践经验,以期通过教学团队建设,为持续提升医学专业人才培养质量提供经验与支持。 展开更多
关键词 医学 基础 临床 融合 教学团队
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协同理论视域下职业院校双师结构教学团队建设路径研究与实践 被引量:1
4
作者 宁金叶 覃事刚 罗胜华 《中国教育技术装备》 2024年第2期10-13,共4页
教师是推动职业教育发展的关键力量。创新“双师”结构教学团队的建设理念,探索其可持续发展之路,有利于突破“双师型”教师培养的现状与困境。基于协同理论,借助新能源与环保技术首批国家级教学创新团队的建设契机,采取优化结构、模型... 教师是推动职业教育发展的关键力量。创新“双师”结构教学团队的建设理念,探索其可持续发展之路,有利于突破“双师型”教师培养的现状与困境。基于协同理论,借助新能源与环保技术首批国家级教学创新团队的建设契机,采取优化结构、模型设计与协同运行等系列举措,为打造高水平德技优质“校企混编”的“双师结构”教学创新团队,进行了“双师结构”教学团队建设的有益探索。 展开更多
关键词 协同理论 职业院校 “双师型”教师 “双师”结构教学团队
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高质量、多层次化学实验教学中心的教学团队建设
5
作者 刘扬 于莹 +1 位作者 王溢磊 陈超 《大学化学》 CAS 2024年第7期166-171,共6页
实验教学是培养化学人才的重要途径,实验中心是化学实验教学的主要承担单位,是化学实验育人的重要平台,中心的教学质量和建设水平对所培养学生的科学素养和能力有决定性影响。在新一轮高校教学改革和建设世界一流大学过程中,化学实验中... 实验教学是培养化学人才的重要途径,实验中心是化学实验教学的主要承担单位,是化学实验育人的重要平台,中心的教学质量和建设水平对所培养学生的科学素养和能力有决定性影响。在新一轮高校教学改革和建设世界一流大学过程中,化学实验中心也遇到全新挑战,主要来自大类招生、大类培养的院系多样化需求和强基计划背景下多个院系要求实现本博贯通的高层次人才培养需求。在此背景下,实验教学必须要依托一个高质量、多层次的实验教学平台,为此清华化学实验中心成立了基础化学实验教学团队,坚持教学相长、以研促教的原则,积极邀请科研水平高、学术能力强、热爱教学工作的教研和研究系列教师加入实验课团队,参与授课、组织研讨提高教学水平,应对多层次的培养需要,取得了良好的建设效果。 展开更多
关键词 化学实验中心 教学团队 大类招生 强基计划
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慕课应用型教学团队建设及其教学改革实践——以“计算机程序设计基础(C语言)”为例
6
作者 叶军 陈素芬 +3 位作者 王磊 韩宇贞 楼明珠 冯祥胜 《江西开放大学学报》 2024年第3期73-80,共8页
建设高水平教学团队是推动高校本科教育高质量发展,培养更多优秀人才和造就“四有”优秀教师队伍的重要举措。依托省级精品资源共享开放课程,以南昌工程学院“计算机程序设计基础(C语言)”慕课应用型本科教学团队建设为例,从教学团队师... 建设高水平教学团队是推动高校本科教育高质量发展,培养更多优秀人才和造就“四有”优秀教师队伍的重要举措。依托省级精品资源共享开放课程,以南昌工程学院“计算机程序设计基础(C语言)”慕课应用型本科教学团队建设为例,从教学团队师资队伍与机制建设、构建慕课应用混合教学模式、建设分层次、模块化教学资源、制定“教、学、督”协同的教学组织与实施形式、融合工程教育认证教学理念、设计面向持续改进的线上线下学习效果评价体系、嵌入课程思政元素等方面阐述教学团队的建设实践与经验,为慕课应用型教学团队建设及其教学改革实践提供参考。 展开更多
关键词 慕课应用 教学团队 教学改革实践 教学资源 混合教学模式
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新工科背景下机械类专业核心课程群教学团队建设研究
7
作者 袁健 方海林 +1 位作者 肖海宁 陈青 《教育教学论坛》 2024年第1期78-81,共4页
针对应用型高校人才培养目标的需求,分析了核心课程群教学团队在新工科背景下建设的现状,主要存在课程间联系不够紧密、内在逻辑性不强,跨界培养应用型人才举措不多、效果不明显,团队内部结构不够完善、产生结构性失衡等三个方面的问题... 针对应用型高校人才培养目标的需求,分析了核心课程群教学团队在新工科背景下建设的现状,主要存在课程间联系不够紧密、内在逻辑性不强,跨界培养应用型人才举措不多、效果不明显,团队内部结构不够完善、产生结构性失衡等三个方面的问题。根据课程群设定原则确定了机械类专业核心课程群,并开展团队建设。在课程建设、教材建设、教学模式与方法创新等方面进行课程教学改革,对机械类专业核心课程群建设大胆实践探索,取得了一定的成效。 展开更多
关键词 机械类 核心课程群 教学团队建设
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产教融合视域下高职院校“双师型”教学团队建设路径研究
8
作者 谭敏 王宪庆 +2 位作者 陈靖 黄珊 曹浪 《产业与科技论坛》 2024年第11期121-123,共3页
产教融合是推动我国职业教育改革发展的重要抓手。教师是实施及提升产教融合的核心要素,在产教融合视域下,建设高水平“双师型”专业教学团队是提升高职院校教学质量与人才培养质量的关键。以常德职业技术学院药学专业教学团队建设为例... 产教融合是推动我国职业教育改革发展的重要抓手。教师是实施及提升产教融合的核心要素,在产教融合视域下,建设高水平“双师型”专业教学团队是提升高职院校教学质量与人才培养质量的关键。以常德职业技术学院药学专业教学团队建设为例,对产教融合视域下专业教学团队建设存在主要问题进行分析,通过不断探索与实践,形成了“三方联动,五阶五级”的团队建设路径,为职业院校专业教学团队建设与改革提供参考。 展开更多
关键词 产教融合 高职院校 专业教学团队 师资建设
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产教融合背景下“双师型”教学团队的建设——以电气自动化技术专业为例
9
作者 王瑛 舒丹丹 王梓聿 《辽宁师专学报(自然科学版)》 2024年第2期36-38,108,共4页
为培养高素质技术技能人才,充分发挥高职院校服务社会的重要职能,结合“双师型”教学团队现存问题,以电气自动化技术专业为例,探索产教融合背景下建设途径.在分析了产教融合背景下“双师型”教学团队建设的必要性基础上,给出“双师型”... 为培养高素质技术技能人才,充分发挥高职院校服务社会的重要职能,结合“双师型”教学团队现存问题,以电气自动化技术专业为例,探索产教融合背景下建设途径.在分析了产教融合背景下“双师型”教学团队建设的必要性基础上,给出“双师型”教学团队的内涵,进而提出提升团队实践教学能力、科技研发能力及社会服务能力的具体措施,为高职院校电气自动化技术专业教学改革提供参考. 展开更多
关键词 双师型 教学团队 产教融合 服务社会 人才培养
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高职药学相关专业《有机化学》教学团队建设的研究与探索
10
作者 刘玉梅 张家俊 《广东化工》 CAS 2024年第11期201-202,192,共3页
随着国家对高职教育的重视程度的提升,如何提升高职教育的教学成效受到社会的广泛关注。在提升高职教育教学成果的诸多措施中,建设和优化教学团队是非常重要的一项。本研究以铜仁职业技术学院《有机化学》教学团队在建设中的努力和成果... 随着国家对高职教育的重视程度的提升,如何提升高职教育的教学成效受到社会的广泛关注。在提升高职教育教学成果的诸多措施中,建设和优化教学团队是非常重要的一项。本研究以铜仁职业技术学院《有机化学》教学团队在建设中的努力和成果为例,探索高职院校教学团队的建设方法,以期为建设优秀的高职院校教学团队提供一定的参考。 展开更多
关键词 高职教育 有机化学 教学团队
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应用型本科院校智能科学与技术专业教学团队建设探索
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作者 张晓琴 张立毅 +2 位作者 费腾 韩建枫 周艳聪 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第4期0118-0121,共4页
随着社会的不断发展和科技的不断进步,智能科学与技术专业越来越受到人们的关注,成为了未来发展的重要方向。作为应用型本科院校,更需重视教学团队的建设以及教育教学改革,以满足社会的需求,培养具有实际操作能力和创新意识的智能科学... 随着社会的不断发展和科技的不断进步,智能科学与技术专业越来越受到人们的关注,成为了未来发展的重要方向。作为应用型本科院校,更需重视教学团队的建设以及教育教学改革,以满足社会的需求,培养具有实际操作能力和创新意识的智能科学与技术复合型人才。在此将对智能科学与技术专业教学团队的建设进行分析与探索,以期对其他类似领域的教学团队建设提供一定的参考和借鉴。 展开更多
关键词 教学团队 智能科学与技术 课程思政 师资培训
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“旅游规划”课程教学团队建设的 理论分析与实践探索 ——以HB大学为例
12
作者 任唤麟 《当代教育理论与实践》 2024年第2期79-85,共7页
建设教学团队是提高课程教学质量的有效途径,高校如何建设好“旅游规划”课程教学团队是值得研究的课题。以HB大学为例,基于“旅游规划”课程教学团队师资状况、资源建设、课程教学改革等基本情况的分析,归纳、阐释团队建设的理路、特... 建设教学团队是提高课程教学质量的有效途径,高校如何建设好“旅游规划”课程教学团队是值得研究的课题。以HB大学为例,基于“旅游规划”课程教学团队师资状况、资源建设、课程教学改革等基本情况的分析,归纳、阐释团队建设的理路、特色与取得的成效,分析现阶段团队建设所面临的缺乏高水平业界专家与理工科思维、课程体系设置重复或断档、不注重培养学生实践能力、与企业人才需求不相符等问题,提出统筹与定位系列课程的演进与时间序列、精准设置重点教学内容、加强实践环节设计与管理、以问题为导向完善课程体系、提升学生应用能力等团队建设优化策略。 展开更多
关键词 教学团队 旅游规划 高校 课程
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高职院校课程思政教学团队的建设路径研究
13
作者 周继彦 余正泓 苏江 《科学咨询》 2024年第17期170-173,共4页
教学团队是以课程为核心组成的教师群体。在“大思政课”的理念指导下,建设一支综合素质高、业务能力强的课程思政教学团队,是提升课程思政质量的重要保障,也是实现课程思政核心目标的关键要素。高职院校在开展课程思政的过程中,仍然存... 教学团队是以课程为核心组成的教师群体。在“大思政课”的理念指导下,建设一支综合素质高、业务能力强的课程思政教学团队,是提升课程思政质量的重要保障,也是实现课程思政核心目标的关键要素。高职院校在开展课程思政的过程中,仍然存在思政元素挖掘不够深入、与专业课融合度不高、思政效果不佳等问题。教学团队建设缺乏规范性和系统性是影响课程思政效果的主要因素之一,团队成员协同合作意识不强、团队教学融合度不高、团队管理缺乏凝聚力。为了提升课程思政的教学成效,高职院校应该加强课程思政教学团队建设,完善教学团队顶层设计,优化团队制度建设,强化教师培训,健全考核机制,为课程思政工作的高效开展提供有力保障。 展开更多
关键词 课程思政 教学团队 育人效果 协同合作
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高等教育院校重点课程教学团队建设探索
14
作者 邹君华 陈立 +1 位作者 李浩 刘培浩 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第2期0080-0083,共4页
教学团队是课程建设的核心,加强教学团队建设始终是院校教学改革发展的永恒课题,重点课程教学团队又是院校教学团队建设的关键,高等教育院校应注重重点课程教学团队建设研究与实践。结合我院重点课程教学团队建设实践,归纳总结重点课程... 教学团队是课程建设的核心,加强教学团队建设始终是院校教学改革发展的永恒课题,重点课程教学团队又是院校教学团队建设的关键,高等教育院校应注重重点课程教学团队建设研究与实践。结合我院重点课程教学团队建设实践,归纳总结重点课程教学团队建设的理念;研究提出重点课程教学团队核心层、中坚层、基础层和补充层的构建路径;并从注重长远发展、健全组织队伍、营造团队文化和建立管理机制五个方面探讨了重点课程教学团队建设的基本策略,供借鉴参考。 展开更多
关键词 高等教育院校 重点课程 教学团队
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高职艺术设计类专业创新教学团队建设:内涵、困阻与对策
15
作者 路玲娟 《常州信息职业技术学院学报》 2024年第2期40-43,共4页
文创产业已进入“文创+”时代,但艺术设计类专业人才还无法满足文创产业升级的需求。为了解决人才供需矛盾,促进高职院校培养具有人文情怀、能跨界、擅创新,满足文创产业升级需要的德技并修的艺术设计类专业人才,必须从育人关键要素出发... 文创产业已进入“文创+”时代,但艺术设计类专业人才还无法满足文创产业升级的需求。为了解决人才供需矛盾,促进高职院校培养具有人文情怀、能跨界、擅创新,满足文创产业升级需要的德技并修的艺术设计类专业人才,必须从育人关键要素出发,加强师资队伍建设。通过分析创新教学团队的内涵,整理归纳艺术设计类专业创新教学团队建设遇到的困阻,从优化创新教学团队结构、提高教师自我超越能力、完善模块化教学运行机制等方面,提出艺术设计类专业创新教学团队建设的思路与对策。 展开更多
关键词 创新教学团队 艺术设计类专业 高职院校
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新工科背景下地方高校电工电子教学团队建设的思考
16
作者 方凯 吴岳敏 叶金凤 《中国现代教育装备》 2024年第17期82-84,共3页
教学团队是高校开展人才培养的基础单元,是落实立德树人根本任务的重要支撑,它直接决定了专业、课程教学改革的实施落地。针对应用型地方高校在新工科专业中的新需求,基于高校人才培养和教学团队建设长期发展需要,电工电子教学团队围绕... 教学团队是高校开展人才培养的基础单元,是落实立德树人根本任务的重要支撑,它直接决定了专业、课程教学改革的实施落地。针对应用型地方高校在新工科专业中的新需求,基于高校人才培养和教学团队建设长期发展需要,电工电子教学团队围绕车辆工程等新工科专业开展师资队伍建设,紧扣学校特色、提出了强化教学团队目标管理、助推教师多维能力提升、落实“三全育人”的建设思路。实践结果表明,经过多维度能力培养,提高了教师教学能力,增强了教学团队综合实力,提升了专业建设水平。 展开更多
关键词 新工科 电工电子类 教学团队 教学能力
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新时代高校体育教学团队评价指标体系建构的实证研究
17
作者 高翔 王革 +1 位作者 孙帅 谢松宇 《韩山师范学院学报》 2024年第3期76-86,共11页
运用文献研究法、德尔菲法及层次分析法,基于中国高校体育教学团队的特点和借鉴专家构建“团队指标体系”的相关经验,构建中国高校体育教学团队评价指标体系.该指标体系的构建包括4个步骤,即形成建构思路,设定构建目标,确定建构程序和... 运用文献研究法、德尔菲法及层次分析法,基于中国高校体育教学团队的特点和借鉴专家构建“团队指标体系”的相关经验,构建中国高校体育教学团队评价指标体系.该指标体系的构建包括4个步骤,即形成建构思路,设定构建目标,确定建构程序和优化指标,最终形成了由3个一级指标、9个二级指标和27个三级指标构成的中国高校体育教学团队评价指标体系.通过案例分析验证了该指标体系能够较为客观、准确地评价高校体育教学团队的发展水平.同时,针对该指标体系各维度划分的合理性及各指标权重设置的科学性展开了分析,论证了该指标体系是落实创建国家教学团队政策的重要举措. 展开更多
关键词 高校 体育教学团队 评价指标体系 建构
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农业数字化转型背景下“岗课赛证”融通教学团队建设——以苏州农业职业技术学院为例
18
作者 姚振刚 《智慧农业导刊》 2024年第19期138-141,共4页
在农业数字化转型背景下,“岗课赛证”融通教学团队建设是一个关键的战略举措,对于培养适应数字化时代需求的高素质人才具有重要意义。以苏州农业职业技术学院云计算技术与应用校企双元技术技能教师团队建设为例,从建设原则、建设方法... 在农业数字化转型背景下,“岗课赛证”融通教学团队建设是一个关键的战略举措,对于培养适应数字化时代需求的高素质人才具有重要意义。以苏州农业职业技术学院云计算技术与应用校企双元技术技能教师团队建设为例,从建设原则、建设方法、建设举措等方面进行研究与实践,总结成效,发现问题,为农业类高职院校教学团队建设提供有力支撑。 展开更多
关键词 农业 数字化转型 岗课赛证 教学团队 校企合作
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教学团队在创新型公共卫生人才培养中的作用与优化
19
作者 卢铖 马佼 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第9期0054-0057,共4页
公共卫生是关系到一个国家、一个地区的大众健康的公共共事业。包括但不限于对重大疾病的预防、监控和治疗;对食品环境卫生的监督管制;卫生宣传、免疫接种等。当下创新型公共卫生人才培养对公共卫生发展有重要的推动作用,本文对教学团... 公共卫生是关系到一个国家、一个地区的大众健康的公共共事业。包括但不限于对重大疾病的预防、监控和治疗;对食品环境卫生的监督管制;卫生宣传、免疫接种等。当下创新型公共卫生人才培养对公共卫生发展有重要的推动作用,本文对教学团队在创新型公共卫生人才培养中的作用与优化进行探究,阐述培养符合创新性人才的重要举措。 展开更多
关键词 教学团队 创新型 公共卫生人才
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基于“双师工作站”的高职“双师型”教学团队建设
20
作者 巴佳慧 王文婧 《江苏工程职业技术学院学报》 2024年第2期84-89,共6页
高职教育发展的重点与难点在于“双师型”教学团队建设。目前,高职“双师型”教学团队建设存在以下问题:专任教师“双师”素质基础薄弱,与企业同频合作困难;企业导师来源不稳定,产教协同育人困难;校企合作管理机制不够健全,深度融合难... 高职教育发展的重点与难点在于“双师型”教学团队建设。目前,高职“双师型”教学团队建设存在以下问题:专任教师“双师”素质基础薄弱,与企业同频合作困难;企业导师来源不稳定,产教协同育人困难;校企合作管理机制不够健全,深度融合难度大。依托校企导师联合冠名的“双师工作站”有助于建设高职“双师型”教学团队,主要路径有:政校行企四方联动,强化顶层设计,遴选优质企业加盟合作;寻求多方共赢,构建校企双向管理平台;明确功能定位,促进“教-研-赛-培”融通;善用效益杠杆,建立健全考核激励机制,使“双师工作站”成为高职“双师型”团队建设的重要环节。 展开更多
关键词 双师工作站 高职教育 “双师型”教学团队 校企合作
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