期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4,544篇文章
< 1 2 … 228 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
英语学习者网络学习行为与教学对策实证研究
1
作者 杨圣柱 王艳 姜睿萍 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第3期74-77,共4页
网络学习行为分析着眼于探究在线学习者内隐学习的偏好,发现零散学习行为中的底层规则,洞察各类行为的内部联系。在分析研究背景和进行文献综述的基础上,对英语学习者网络学习行为与教学对策展开实证研究。最后,得出结论,即应从学习者... 网络学习行为分析着眼于探究在线学习者内隐学习的偏好,发现零散学习行为中的底层规则,洞察各类行为的内部联系。在分析研究背景和进行文献综述的基础上,对英语学习者网络学习行为与教学对策展开实证研究。最后,得出结论,即应从学习者内驱力、教师信息素养、课程大纲和平台设计等方面进行提高和创新,为搭建自适应教学平台和促进学生个性化学习提供便利。 展开更多
关键词 网络学习行为 英语学习者 因子分析 教学对策
下载PDF
非连续性文本阅读学生易错成因及教学对策——基于TSA阅读测试数据的结果分析
2
作者 陈丽曼 唐书哲 《中小学课堂教学研究》 2024年第1期60-65,共6页
非连续性文本是英语阅读测试的重点。随着数字时代的到来,文本呈现出明显的多模态化和多元化特征,对学生的阅读素养提出了更高的要求。文章以沿海S市小学五年级学生为研究对象,利用SOLO理论对受试对象在TSA非连续性文本阅读测试中的表... 非连续性文本是英语阅读测试的重点。随着数字时代的到来,文本呈现出明显的多模态化和多元化特征,对学生的阅读素养提出了更高的要求。文章以沿海S市小学五年级学生为研究对象,利用SOLO理论对受试对象在TSA非连续性文本阅读测试中的表现进行分析。结果显示:学生具备语言基础知识,在低层级区间思维表现较好,但“看”的能力和信息换模态表达能力欠缺,且社会语言知识发展滞后,层级区间思维难以跨越。这一发现与SOLO的层次发展匹配。文章对其症因进行分析,并结合当前教学实际提出相应的教学对策,认为应加强对学生语用知识和能力的培养,重视对学生多重文本和电子文本阅读能力的培养。 展开更多
关键词 非连续性文本 TSA测试 易错成因 教学对策
下载PDF
基于HRBP胜任力的本科生能力构建和教学对策——以人力资源管理专业为
3
作者 刘秀娟 《社会科学前沿》 2024年第1期336-341,共6页
随着人力资源三支柱模型在国内企业的诸多实践应用,HRBP的胜任力备受关注。与传统人力资源方向岗位相比,HRBP的能力要求有所不同。通过收集互联网行业的企业在招聘网站发布的HRBP岗位招聘广告,对广告中的岗位职责和任职资格描述分析、归... 随着人力资源三支柱模型在国内企业的诸多实践应用,HRBP的胜任力备受关注。与传统人力资源方向岗位相比,HRBP的能力要求有所不同。通过收集互联网行业的企业在招聘网站发布的HRBP岗位招聘广告,对广告中的岗位职责和任职资格描述分析、归类,并基于现有的研究,从专业知识、能力要求、个性特质三个维度总结出当下企业较为适用的HRBP的胜任力要求,并以此为出发点提出人力资源管理专业的教学对策,从而有助于人力资源管理专业本科生的能力构建和提高职场胜任力。 展开更多
关键词 HRBP 胜任力 人力资源管理 能力构建 教学对策
下载PDF
问题导学下初中历史学科教学对策
4
作者 魏礼智 《文理导航》 2024年第7期16-18,共3页
选择适当的教学方式,可以有效地提升教学质量,在初中历史教学中,倡导以“学”为主的教学方式。长久以来,我国历史课程的教学依旧停留在单纯知识的讲授上。实践证明,问题导学的教学方式可以有效培养学生的参与能力,可以调动学生的兴趣,... 选择适当的教学方式,可以有效地提升教学质量,在初中历史教学中,倡导以“学”为主的教学方式。长久以来,我国历史课程的教学依旧停留在单纯知识的讲授上。实践证明,问题导学的教学方式可以有效培养学生的参与能力,可以调动学生的兴趣,提升课堂教学的效率,在初中历史教学中有着极为重要的作用。 展开更多
关键词 问题导学 初中历史 教学对策
下载PDF
汉语词汇感情色彩义的偏误分析与教学对策研究
5
作者 曾春兰 《现代语言学》 2024年第4期499-508,共10页
汉语词汇作为一种语言的构建工具和学习基石,在国际中文教学中发挥着至关重要的作用。词汇意义的教学是词汇教学的重要环节,特别是涉及到词汇的感情色彩义,它对我们的语言表达准确性具有重要影响。因此,本文从第二语言教学的角度出发,... 汉语词汇作为一种语言的构建工具和学习基石,在国际中文教学中发挥着至关重要的作用。词汇意义的教学是词汇教学的重要环节,特别是涉及到词汇的感情色彩义,它对我们的语言表达准确性具有重要影响。因此,本文从第二语言教学的角度出发,着眼于词汇意义中的感情色彩义,通过对文献资料的搜索与阅读,选取《国际中文教育中文水平等级标准六级词汇表》中具有代表性的词汇,基于HSK动态作文语料库对其在学习过程中所产生偏误的类型、原因进行分析,并在此基础上提出相关教学对策。旨在为对外汉语教师和汉语学习者提供借鉴和帮助。 展开更多
关键词 汉语作为第二语言 词汇、感情、色彩义 偏误分析 教学对策
下载PDF
中职素描课堂有效教学对策探讨
6
作者 张松 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第1期0162-0165,共4页
中职素描课堂是培养学生绘画能力和审美素养相当重要的环节。然而,如何在素描课堂中实现有效教学一直是教师们所面临的巨大挑战。有效的教学对策可以提供学生全面发展和实践绘画技巧的机会,使他们在学习的过程中充分发挥潜力。因此,笔... 中职素描课堂是培养学生绘画能力和审美素养相当重要的环节。然而,如何在素描课堂中实现有效教学一直是教师们所面临的巨大挑战。有效的教学对策可以提供学生全面发展和实践绘画技巧的机会,使他们在学习的过程中充分发挥潜力。因此,笔者旨在探讨中职素描课堂的有效教学对策和方法,并分析中职素描课堂教学有效性的重要性。 展开更多
关键词 中职 素描课堂 有效性 教学对策
下载PDF
初中生英语阅读理解障碍及其教学对策
7
作者 穆建军 《教育艺术》 2024年第1期33-33,共1页
对初中生而言,英语阅读理解既具挑战,又是关键环节。然而,许多初中生在阅读过程中遇到诸多难题,这可能妨碍他们全面把握英语文本。这一问题不仅局限于学业,还影响实际生活和职业发展。因此,探讨初中生英语阅读理解的障碍,并提出有效的... 对初中生而言,英语阅读理解既具挑战,又是关键环节。然而,许多初中生在阅读过程中遇到诸多难题,这可能妨碍他们全面把握英语文本。这一问题不仅局限于学业,还影响实际生活和职业发展。因此,探讨初中生英语阅读理解的障碍,并提出有效的教学对策,对教育界和学生均具有重要意义。 展开更多
关键词 阅读理解 障碍 教学对策
下载PDF
基于审美理论的高等专业学校汉语言教学对策探讨
8
作者 韩丽 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0147-0150,共4页
为进一步提升高等专业学校汉语言教学效益,保障其拥有教学质量输出,相关教师应深入了解现行最新教学需求,借助各种教学理论、技术,为学生营造更佳的发展空间。由此,为实现这一目标,基于相关教学理论、文献等资源,以审美理论为切入点,在... 为进一步提升高等专业学校汉语言教学效益,保障其拥有教学质量输出,相关教师应深入了解现行最新教学需求,借助各种教学理论、技术,为学生营造更佳的发展空间。由此,为实现这一目标,基于相关教学理论、文献等资源,以审美理论为切入点,在对其概述和探究现行高等专业学校汉语言教学现状基础上,对审美理论在高等专业学校汉语言教学对策进行了相关探究,以供参考。 展开更多
关键词 审美理论 高等专业 学校 汉语言 教学对策
下载PDF
小学数学大单元教学对策思考
9
作者 常健 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第4期0125-0128,共4页
小学数学大单元教学是以一条主线贯穿小学数学教学,在教学内容的选择、教学方法的应用、教学活动的组织和评价等方面,对各学段、各领域、各内容进行整合,形成有机整体。在小学数学大单元教学中,教师要引导学生经历知识发生发展的过程,... 小学数学大单元教学是以一条主线贯穿小学数学教学,在教学内容的选择、教学方法的应用、教学活动的组织和评价等方面,对各学段、各领域、各内容进行整合,形成有机整体。在小学数学大单元教学中,教师要引导学生经历知识发生发展的过程,并在此基础上进行数学知识结构的建构。基于此,本文对小学数学大单元教学对策进行了探究思考。 展开更多
关键词 小学数学 大单元 教学对策
下载PDF
探究平面设计课程中图形创意教学对策
10
作者 张莹 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第1期0089-0092,共4页
图形创意教学是高校平面设计专业教学中的基础性教学内容,有效优化教学策略,建立高效课堂,对于促进学生专业素养发展会起到至关重要的影响,本篇文章也将目光集中于此,主要讨论了高效图形创意教学存在的问题,分析了高校图形创意教学应当... 图形创意教学是高校平面设计专业教学中的基础性教学内容,有效优化教学策略,建立高效课堂,对于促进学生专业素养发展会起到至关重要的影响,本篇文章也将目光集中于此,主要讨论了高效图形创意教学存在的问题,分析了高校图形创意教学应当秉承的原则,阐述了平面设计课程中图形创意教学对策,希望通过本篇文章的探讨和分析可以为相关教师提供更多的参考与借鉴,对教学策略方法做出有效优化和调整,促进学生专业素养的快速发展。 展开更多
关键词 平面设计 图形创意 教学对策 专业素养
下载PDF
高职机械加工教学中常见问题分析及其教学对策探究
11
作者 韩迷慧 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第3期0038-0041,共4页
随着社会的发展,机械加工技术越来越先进,对专业人才的需求也越来越大。为了满足社会对机械加工人才的需求,高职院校纷纷开设了机械加工专业,为社会培养了很多优秀人才。但是当前在进行机械加工专业教学的过程中还存在很多问题,导致学... 随着社会的发展,机械加工技术越来越先进,对专业人才的需求也越来越大。为了满足社会对机械加工人才的需求,高职院校纷纷开设了机械加工专业,为社会培养了很多优秀人才。但是当前在进行机械加工专业教学的过程中还存在很多问题,导致学生不能有效掌握这门专业知识,不能发挥这门专业知识在实践中的作用。基于此,本文将对当前高职机械加工教学中存在的问题进行分析,并提出相应的解决措施,希望能够提高机械加工教学质量和水平,培养更多优秀的学生。 展开更多
关键词 高职 机械加工教学 常见问题 教学对策
下载PDF
学习任务群视域下小学语文读写共生的教学对策——以“统编版”二年级下册第四单元为例
12
作者 林月玲 《新课程研究》 2024年第6期117-119,共3页
在小学语文教学中,“读写共生”是一个重要的教学理念,其主要目的是培养学生的阅读能力和写作能力。为了实现这个目标,教师需要采用学习任务群视域下的教学策略,通过设计合适的学习任务、优化学习环境以及应用多元载体等方法来促进学生... 在小学语文教学中,“读写共生”是一个重要的教学理念,其主要目的是培养学生的阅读能力和写作能力。为了实现这个目标,教师需要采用学习任务群视域下的教学策略,通过设计合适的学习任务、优化学习环境以及应用多元载体等方法来促进学生高效学习。文章以“统编版”二年级下册第四单元为例,探讨学习任务群视域下小学语文读写共生的教学对策。 展开更多
关键词 小学语文 读写共生 学习任务群 教学对策
下载PDF
基于核心素养的高中英语深度阅读教学对策研究
13
作者 涂鹏 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第1期0021-0023,共3页
新课改教育背景下,更加注重对于学科核心素养的培养,从语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等素养方面着手,明确教学课堂的素养目标,能够更好地打造高效课堂。而阅读作为高中英语教学实施的重要内容,在《高中英语新课程标准》中明... 新课改教育背景下,更加注重对于学科核心素养的培养,从语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等素养方面着手,明确教学课堂的素养目标,能够更好地打造高效课堂。而阅读作为高中英语教学实施的重要内容,在《高中英语新课程标准》中明确指示:“侧重培养学生阅读能力”,通过以深度阅读作为教学实施的手段,转变长期以来存在的“浅层学习”问题,以更立体、更系统的方式引导学生对阅读文本进行思考和探究,强调学生对知识点的综合理解和联系,使得学生在掌握基础知识的同时,能够更好地培养学生文化意识和思维品质,提升高中生英语阅读能力,促进由低阶思维向高阶思维发展,对于提高高中英语阅读教育教学质量有着重要作用。 展开更多
关键词 核心素养 高中英语 深度阅读 教学对策
下载PDF
初中语文整本书阅读教学对策——以《朝花夕拾》为例
14
作者 王玲玲 《语文教学通讯》 2024年第12期54-56,共3页
整本书阅读教学能够有效培养学生的语文素养,发展学生的综合能力,是当前语文教学研究领域的热点内容。具体分析实施整本书阅读教学的主要痛点:整本书阅读的周期较长;阅读过程中细节把握不到位;学生的阅读兴趣易转移。以《朝花夕拾》为例... 整本书阅读教学能够有效培养学生的语文素养,发展学生的综合能力,是当前语文教学研究领域的热点内容。具体分析实施整本书阅读教学的主要痛点:整本书阅读的周期较长;阅读过程中细节把握不到位;学生的阅读兴趣易转移。以《朝花夕拾》为例,展开剖析,有针对性地提出教学对策。 展开更多
关键词 《朝花夕拾》 整本书阅读 教学对策
下载PDF
跨学科知识整合视角下的初中生物教学对策
15
作者 杨莉 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第3期0013-0016,共4页
随着新课程标准的实施,对人才需求不断提高,科学技术是一个国家的根基,必须培育出更多的创新型爱国人才,为国家的强盛打下坚实的人才基础,而这一切,都要依靠基础教育。跨学科教学是现代教育发展的主要趋势,既能够让学生的科学素质得到提... 随着新课程标准的实施,对人才需求不断提高,科学技术是一个国家的根基,必须培育出更多的创新型爱国人才,为国家的强盛打下坚实的人才基础,而这一切,都要依靠基础教育。跨学科教学是现代教育发展的主要趋势,既能够让学生的科学素质得到提升,又能够发展出更多的跨学科思维和创新精神。本文对跨学科知识整合进行详尽分析,明确跨学科教学的重要作用,并且提出初中生物跨学科整合教学的具体策略,从而全面提升初中生物课堂教学的整体水平。 展开更多
关键词 跨学科 知识整合 初中生物 教学对策
下载PDF
“双减”背景下初中体育教学对策探析
16
作者 温传东 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第1期0128-0131,共4页
基于当前“双减”政策以及新课改的背景下,对于初中体育教师也有了很多的要求。要求教师在教学期间要积极打破以往固化的教学模式,要重视培养学生的身体素质以及激发学生对体育活动的参与性。这样不但可以有效缓解学生的学习压力,同时... 基于当前“双减”政策以及新课改的背景下,对于初中体育教师也有了很多的要求。要求教师在教学期间要积极打破以往固化的教学模式,要重视培养学生的身体素质以及激发学生对体育活动的参与性。这样不但可以有效缓解学生的学习压力,同时也能够有效增强学生的身体体魄。而要想顺利的完成这个教学目标,那么首先就应该重视不断创新与优化自己的教学方式,根据学生的需求设置合理的教学流程,并且给学生设置差异化的教学活动。这样才可以有效激发学生的参与性以及学习兴趣,保障所有教学活动都能够有序开展,进一步提升教学质量以及效率,同时也可以有效发挥体育教学的优势,不断增强学生的体育综合能力以及素养,为学生日后良好学习以及成长保驾护航。 展开更多
关键词 “双减”初中体育 教学对策
下载PDF
基于二语习得理论的高校英语视听说教学对策 被引量：1
17
作者 赵青 《英语广场（学术研究）》 2023年第2期93-96,共4页
在经济全球化发展的今天,英语被广泛运用于国际交流活动中,在经济贸易活动中起着重要的作用。因此,我国各高校需要加强对于学生英语视听说能力的培养。本文提出各高校可以将二语习得理论融入英语视听说教学过程中,从而不断地优化高校英... 在经济全球化发展的今天,英语被广泛运用于国际交流活动中,在经济贸易活动中起着重要的作用。因此,我国各高校需要加强对于学生英语视听说能力的培养。本文提出各高校可以将二语习得理论融入英语视听说教学过程中,从而不断地优化高校英语教学体系建设,提高英语教学质量。 展开更多
关键词 二语习得理论 英语视听说教学 教学对策
下载PDF
体育专业大学生批判性思维倾向与教学对策
18
作者 马铁 高海宁 程志清 《电大理工》 2023年第3期74-78,共5页
调查体育院校主要专业新入学大学生批判性思维倾向特点,并提出针对性教学对策,为提高体育专业大学生人才培养质量提供依据。方法:主要采用文献资料法、问卷调查法,数理统计法。结果:(1)体育专业新入学大学生的批判性思维倾向总分较低,... 调查体育院校主要专业新入学大学生批判性思维倾向特点,并提出针对性教学对策,为提高体育专业大学生人才培养质量提供依据。方法:主要采用文献资料法、问卷调查法,数理统计法。结果:(1)体育专业新入学大学生的批判性思维倾向总分较低,但思想开放和分析维度分数均大于40分;(2)运动训练专业大学生批判性思维倾向总体表现优于其他两个专业;运动训练专业大学生好奇心维度优于体育教育专业;社会体育专业大学生分析维度优于体育教育专业;运动训练专业大学生成熟度维度优于社会体育专业(均为p<0.05);社会体育和运训专业大学生系统化维度优于体育教育专业学生(均为p<0.01)。结论:体育专业新入学大学生的批判性思维倾向较低,各维度发展不均衡。不同体育专业新入学大学生批判性思维倾向存在共性。提高教师批判性思维水平,改善学科、术科教学方式,可提高体育专业学生的批判性思维倾向。 展开更多
关键词 体育专业 批判性思维倾向 教学对策
下载PDF
经济类微积分学习情况调查研究与教学对策
19
作者 李红玲 《科学咨询》 2023年第9期47-49,共3页
本文针对学生在经济类微积分学习中存在的问题,采用了问卷法、访谈法对学生进行调查,通过对学习结果归因、学习焦虑、学习情感体验、学习方法使用、课堂专注力、内容喜好、知识基础等方面进行研究,给出相应的教学建议。这些教学建议包... 本文针对学生在经济类微积分学习中存在的问题,采用了问卷法、访谈法对学生进行调查,通过对学习结果归因、学习焦虑、学习情感体验、学习方法使用、课堂专注力、内容喜好、知识基础等方面进行研究,给出相应的教学建议。这些教学建议包括合理利用假期,维持知识连贯性;合理利用多媒体,体现知识直观性;合理设计问题,营造探究性氛围;合理利用学科联系,增强知识应用性。 展开更多
关键词 经济类 微积分 问卷法 访谈法 教学对策
下载PDF
短视频美育的问题及教学对策 被引量：3
20
作者 金雯 马琳 《陕西教育（高教版）》 2023年第3期88-90,共3页
短视频作为新媒体技术普及的产物,已经成为重要的审美教育教学的阵地。从美育角度来看,当前的短视频在欣赏主体、作品本身和创作者等方面出现了一些问题,使依托短视频的美育教学遭受到严峻的挑战。因此我们提出下列教学对策:针对短视频... 短视频作为新媒体技术普及的产物,已经成为重要的审美教育教学的阵地。从美育角度来看,当前的短视频在欣赏主体、作品本身和创作者等方面出现了一些问题,使依托短视频的美育教学遭受到严峻的挑战。因此我们提出下列教学对策:针对短视频欣赏者被动接受的问题,教师要发挥主动性,积极推荐优秀短视频作品;针对短视频作品良莠不齐的问题,教师可以自行制作或对他人的内容进行改良;针对短视频作者的问题,教师在教学活动中要主动屏蔽急功近利、内容低俗幼稚的作者,支持三观正确、作品内容充实、制作精良的短视频作者。 展开更多
关键词 短视频 美育 教学对策
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 228 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部