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基于教学对象深度感知的大学语文教学改革与实践
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作者 马琳 《天津教育》 2024年第22期24-25,共2页
新时代催生很多新事物,也催生了大学生新的特征。网络化信息化大潮,让信息更便捷、更丰富地充斥在校园中,既给生活带来便利,也给大学课堂带来挑战。针对大学生的新特点,大学语文课程也要有所调整,既要勇于面对环境变化,也要针对环境影... 新时代催生很多新事物,也催生了大学生新的特征。网络化信息化大潮,让信息更便捷、更丰富地充斥在校园中,既给生活带来便利,也给大学课堂带来挑战。针对大学生的新特点,大学语文课程也要有所调整,既要勇于面对环境变化,也要针对环境影响作出新调整。在深度感知教学对象和教学环境变化的同时,大学语文要从自身寻找突破口,在提升学生语文素养、思维方式和文化修养等方面发挥积极作用。尤其是理工类高校,大学语文作为公共基础课,应当把是否全面落实和渗透人文素养作为教学目标的重要考核内容。 展开更多
关键词 理工类高校 公共基础课 大学语文 考核内容 人文素养 环境影响 大学课堂 教学对象
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论国际中文教育的教学对象——基于三圈模式
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作者 孙德平 黄仁瑄 《中国语言战略》 2023年第2期114-120,共7页
从国际中文教育事业的角度出发,打破学科和专业的界限,综合考察国际中文教育的教学对象,有利于促进汉语在全球范围的传播。本文借鉴卡楚(Kachru 1985)的“三圈”模型理论,根据全球范围内汉语学习者的学习特点和文化背景,提出了国际中文... 从国际中文教育事业的角度出发,打破学科和专业的界限,综合考察国际中文教育的教学对象,有利于促进汉语在全球范围的传播。本文借鉴卡楚(Kachru 1985)的“三圈”模型理论,根据全球范围内汉语学习者的学习特点和文化背景,提出了国际中文教育教学对象的三圈论,即“国际中文教育”的教学对象分属大华语圈、海外汉文化圈和拓展圈;其中,大华语圈从里到外又分为三个小的圈层:中国内地、中国港澳台地区、海外华人社区。根据各圈层的特点,本文试图界定各圈层的教学目的和教学对象。 展开更多
关键词 三圈模式 国际中文教育 教学对象
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面向不同教学对象的差异化教学策略研究与实践——以矿井通风课程为例 被引量:2
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作者 刘应科 周福宝 刘贞堂 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2017年第1期91-96,共6页
矿井通风是安全工程专业主干核心课程。结合给中国矿业大学安全学院安全工程2012级3班、4班和应用技术学院安全工程2011级学生讲授矿井通风课程的教学实践,针对不同教学对象在学习基础、对煤矿现场熟悉程度和毕业去向方面存在较大差异,... 矿井通风是安全工程专业主干核心课程。结合给中国矿业大学安全学院安全工程2012级3班、4班和应用技术学院安全工程2011级学生讲授矿井通风课程的教学实践,针对不同教学对象在学习基础、对煤矿现场熟悉程度和毕业去向方面存在较大差异,从课程导入、教学内容侧重点安排、知识拓展和课程研讨四个方面研究了矿井通风面向不同教学对象的差异化教学策略。通过实施差异化教学策略,有效促进了因材施教,提高了学生的积极性和主动性,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 矿井通风 不同教学对象 教学策略 差异化
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大学英语课程“生态失衡”的调查及对策——教学内容应与教学对象保持动态平衡 被引量:7
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作者 林玉霞 黄艳云 《安徽农业大学学报(社会科学版)》 2007年第6期113-117,122,共6页
本文依据对使用相同教材的上海四所重点院校和安徽四所普通院校的调查,通过定量和定性分析两类院校生源在英语基础、学习动机、态度、英语学习的环境资源以及对教材的反映等方面有多大程度的不同,说明普通院校教材过难,是导致普通院校... 本文依据对使用相同教材的上海四所重点院校和安徽四所普通院校的调查,通过定量和定性分析两类院校生源在英语基础、学习动机、态度、英语学习的环境资源以及对教材的反映等方面有多大程度的不同,说明普通院校教材过难,是导致普通院校大英课程"生态系统"失衡的主要原因,并提出建议和对策。 展开更多
关键词 大学英语 教材 普通高校 重点高校 教学对象 调查
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网上讨论:构筑教学对象主体参与新平台——《自然辩证法》课程网上讨论探索 被引量:3
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作者 许为民 鲁丽丽 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期103-105,共3页
基于讨论课在研究生教学中的重要意义 ,本文分析了网上讨论相对传统课堂讨论的优势 ,并以浙江大学《自然辩证法》课程网上讨论的实践为基础 ,对网上讨论的主题设计和教学组织做了深入研究和探讨 ,同时提出了克服网上讨论局限的对策建议 ... 基于讨论课在研究生教学中的重要意义 ,本文分析了网上讨论相对传统课堂讨论的优势 ,并以浙江大学《自然辩证法》课程网上讨论的实践为基础 ,对网上讨论的主题设计和教学组织做了深入研究和探讨 ,同时提出了克服网上讨论局限的对策建议 ,为改革传统研究生课堂教学形式 。 展开更多
关键词 研究生教育 教学对象 网上讨论 教学方式 教学组织 《自然辩证法》课程
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体育教学设计中教学对象的分析研究 被引量:2
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作者 魏曙光 才让卓玛 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 2004年第6期146-149,153,共5页
以学习理论、教育心理学、体育教学论与体育教学设计的观点和方法,从学习视角对体育教学设计中的教学对象进行分析探讨,揭示学习主体的发展规律,以期对体育教学实践有所裨益。
关键词 体育教学 教学对象 教育心理学 学习理论 学习主体 观点 分析研究 揭示 实践 发展规律
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基于开放式教学对象的Web课件内容包装模型设计 被引量:1
7
作者 罗辉 朱新华 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2005年第2期52-55,共4页
在SCORM规范的基础之上,提出了一种基于开放式教学对象的可共享Web课件内容设计方法.将教学资源和所运用的教学方法模型化为开放式的教学对象,并将该对象作为共享课件内容的基本组成单元.在课件中,开放式的教学对象之间允许有链接关系,... 在SCORM规范的基础之上,提出了一种基于开放式教学对象的可共享Web课件内容设计方法.将教学资源和所运用的教学方法模型化为开放式的教学对象,并将该对象作为共享课件内容的基本组成单元.在课件中,开放式的教学对象之间允许有链接关系,并可通过消息机制互相提供服务支持,从而提高共享课件内容的聚集效率与设计的灵活性. 展开更多
关键词 计算机辅助教学 WEB课件 课件共享 SCORM 开放式教学对象
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围绕教学对象进行教学设计——教师培训中的教学设计探讨 被引量:2
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作者 郭文革 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2001年第12期25-27,共3页
关键词 教学对象 教师培训 教学设计 现代教育技术
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关税案例教学在不同教学对象中的实践与思考——以上海海关学院为例 被引量:2
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作者 钟昌元 《对外经贸》 2016年第1期138-141,共4页
上海海关学院多年来实施关税案例教学,积累了丰富的实践经验。在阐述案例教学法主要特点的基础上,以上海海关学院为例,详细介绍了关税案例教学的开设情况、教学安排和实施步骤,并针对目前关税案例教学中存在的问题提出改进措施:进一步... 上海海关学院多年来实施关税案例教学,积累了丰富的实践经验。在阐述案例教学法主要特点的基础上,以上海海关学院为例,详细介绍了关税案例教学的开设情况、教学安排和实施步骤,并针对目前关税案例教学中存在的问题提出改进措施:进一步完善专业课程体系,加强案例教材建设和师资队伍建设,不断创新和丰富案例教学方法,逐步完善案例课程考核方式。 展开更多
关键词 案例教学 教学对象 关税课程 教学实践
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预科教学对象新特点与汉语教学研究 被引量:1
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作者 周坤 《民族高等教育研究》 2014年第3期86-88,共3页
少数民族预科教学在民族高校教学中占有十分重要的地位。预科学生的汉语水平直接影响着学生将来的发展。目前,民族预科学生的汉语水平较以往已有所提高,但仍不尽如人意。预科学生在学习汉语方面表现出新特点:因生源地不同、民族不同、... 少数民族预科教学在民族高校教学中占有十分重要的地位。预科学生的汉语水平直接影响着学生将来的发展。目前,民族预科学生的汉语水平较以往已有所提高,但仍不尽如人意。预科学生在学习汉语方面表现出新特点:因生源地不同、民族不同、专业不同而汉语水平高下有别;虽已认识到学习汉语的重要性,但不同个体在学习汉语的积极性上还是有较大的差异。 展开更多
关键词 预科 教学对象 新特点 汉语教学
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学分制下人才培养有效方式探索——以“教学对象信息”问卷调查为例 被引量:3
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作者 彭新沙 《湖南商学院学报》 2010年第2期115-118,共4页
本文结合高校实行学分制的背景,通过对本校两个本科班学生的问卷调查,收集了这两个班学生的基本信息并从有效开展教学工作角度对上述信息进行了统计和分析。指出了这些信息中透露的对教学工作有利和不利的主要因素、学生对教师教学工作... 本文结合高校实行学分制的背景,通过对本校两个本科班学生的问卷调查,收集了这两个班学生的基本信息并从有效开展教学工作角度对上述信息进行了统计和分析。指出了这些信息中透露的对教学工作有利和不利的主要因素、学生对教师教学工作的主要期望、意见和建议以及教师应该采取的态度与方法,并说明了开展这种问卷调查的客观必要性。 展开更多
关键词 学分制 教学管理方式 教学对象 信息 调查问卷
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围绕教学对象进行教学设计——VB课程教学设计初探 被引量:3
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作者 肖荣 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2005年第6期34-35,共2页
在目前高校教学条件发生了很大变化,教学资源更加丰富,教材结构新颖多样,教学媒体种类繁多的情况下,围绕教学对象,对VB课程从教学目标、教学内容到教学策略进行的系统教学设计探讨.
关键词 VB课程 教学对象 教学设计
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教学对象的素质类型研究
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作者 郭开仲 《高等工程教育研究》 北大核心 1999年第2期32-34,共3页
关键词 教学对象 素质类型 性格类型 教学质量
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面向教学对象 创新培养模式
14
作者 王芳 罗寰 《教育教学论坛》 2017年第8期82-83,共2页
本文探讨了面向教学对象培养模式的内涵,分析了军队研究生的特点,探讨了目前的培养模式在教学对象方面存在的问题,从教学对象的岗位需求、创新能力培养、个性发展等因素出发,提出了面向教学对象制定培养模式的三点建议。
关键词 军队研究生培养模式 创新 教学对象
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基于本科教学对象的"管理学"课程案例教学法应用研究
15
作者 荆俊昌 程文广 《大观周刊》 2012年第45期241-242,共2页
本科教学改革的开展使得本科管理学教学更加注重实践技能的培养,案例教学法被大量采用,但案例教学法应用于本科教学的实践过程中存在着诸如缺乏有效互动、缺乏恰当案例甚至是缺乏充分开展等一系列问题,案例教学开展者和现行教学管理... 本科教学改革的开展使得本科管理学教学更加注重实践技能的培养,案例教学法被大量采用,但案例教学法应用于本科教学的实践过程中存在着诸如缺乏有效互动、缺乏恰当案例甚至是缺乏充分开展等一系列问题,案例教学开展者和现行教学管理制度两方面成为导致问题的原因所在,只有转变教师观念,提升教学能力,创新制度,科学开展本科管理学案例教学,才能克服当前存在的问题,实现其积极的教学效果。 展开更多
关键词 本科 教学对象 管理学 案例教学
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谈谈几种外语教学法与教学对象思维模式
16
作者 杨慧玲 《中国城市经济》 2010年第8X期160-160,153,共2页
本文通过探讨几种主要的外语教学法流派和教学方法,分析阐述了在运用这些教学教学下教学对象可能产生的外语表达的思维模式与特点。
关键词 外语教学 教学对象 思维模式 特点
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大学英语教学对象及教学内容差异之策略研究
17
作者 韩英 《中国科教创新导刊》 2010年第29期73-73,共1页
大学英语教学的对象是学生,由于学生有各自的特点,这就使我们的教学对象存在了差异性。本文就大学英语教学对象及教学内容差异的策略进行研究探讨。
关键词 大学英语 教学对象 教学内容 差异 策略
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教材、教法和教学对象间的相互关系
18
作者 齐立明 《内蒙古科技与经济》 2000年第4期85-86,共2页
教法和教学对象是不可分的有机统一体 ,它们既相互独立 ,又相互制约 ,并按其内在的客观发展规律不断地发生变化。因此 ,在教学活动中 ,要想达到预期的教学目的 ,获得理想的教学效果 ,就必须把教材、教法和教学对象作为一个整体来加以研... 教法和教学对象是不可分的有机统一体 ,它们既相互独立 ,又相互制约 ,并按其内在的客观发展规律不断地发生变化。因此 ,在教学活动中 ,要想达到预期的教学目的 ,获得理想的教学效果 ,就必须把教材、教法和教学对象作为一个整体来加以研究。本文从对立统一的观点出发 ,具体分析了该教学三元素各自的特性及其相互关系 ,认为教材、教法和教学对象之间的这种彼此相互独立又相互制约的关系 ,只有正确地认识并不断地加以科学地调整 ,才能在教学活动实现教材、教法和教学效果的完美统一。 展开更多
关键词 教材 教法 教学对象 英语教学 教学改革 中国
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“护理应用解剖学”课程的教学对象及相应教学策略分析
19
作者 陶然 《黑龙江医药科学》 2011年第2期75-76,共2页
我国从九十年代初,针对护理专业的特点,对其解剖学课程建设进行了深入的研究,借鉴临床医学专业解剖学课程建设的成功经验,创立了"护理解剖学"课程体系。一般而言,"护理解剖学"课程体系是由"系统解剖-局部解剖-应用解剖"组成的"... 我国从九十年代初,针对护理专业的特点,对其解剖学课程建设进行了深入的研究,借鉴临床医学专业解剖学课程建设的成功经验,创立了"护理解剖学"课程体系。一般而言,"护理解剖学"课程体系是由"系统解剖-局部解剖-应用解剖"组成的"三段式"课程模式,由浅入深、由基础向临床递进,亦即在护理专业教育中引进或加大局部解剖学和护理应用解剖学内容。 展开更多
关键词 护理应用解剖学 教学对象 教学策略
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认识教学对象是高师公共心理学教学的起点 被引量:5
20
作者 贺红 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1998年第11期55-56,共2页
一高师公共心理学的教学对象一般为二年级学生,他们被教师认同的角色一般为“现在的学生”“未来的教师”。但在实际教学活动中,教师往往注重对象的一种角色而忽略了另一种角色,能够把教学对象作为完整的、活生生的人,即“社会的一... 一高师公共心理学的教学对象一般为二年级学生,他们被教师认同的角色一般为“现在的学生”“未来的教师”。但在实际教学活动中,教师往往注重对象的一种角色而忽略了另一种角色,能够把教学对象作为完整的、活生生的人,即“社会的一员”这一角色来看待的就更少了。我认... 展开更多
关键词 高师公共心理学 教学对象 心理学教学 教学目的 教学方法 心理学发展 心理学知识 教师职业 高师心理学 课堂教学
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