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线上教学工具融入肌肉骨骼康复学线下教学中的探讨
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作者 唐亚辉 王华芳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第2期0087-0090,共4页
探讨线上教学工具在肌肉骨骼康复学线下教学中的应用方式和效果。方法:以142名康复治疗学专业的学生为研究对象,采用分组的方式,分别采用纯线上教学模式以及线上教学工具联合应用于线下教学模式。结果:实施联合教学模式的学生平时成绩... 探讨线上教学工具在肌肉骨骼康复学线下教学中的应用方式和效果。方法:以142名康复治疗学专业的学生为研究对象,采用分组的方式,分别采用纯线上教学模式以及线上教学工具联合应用于线下教学模式。结果:实施联合教学模式的学生平时成绩分值较高,而纯线上教学模式的学生操作成绩较高,与另一组比较(P<0.05),两组在理论成绩及总成绩上无差异(P>0.05)。结论:线上教学工具合理应用于线下教学有助于提供一定便捷,但在需要更多实践操作的课程中,仍需学生亲自参与练习,更好的提升技能水平,为日后的工作奠定基础。 展开更多
关键词 肌肉骨骼康复学 线上教学 教学工具 教学方法
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教育数字化背景下基于信息化教学工具的教学实践研究
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作者 卢建朋 《对外经贸》 2024年第2期121-125,共5页
信息技术的发展极大地改变了人们的生活和思维方式,也为教育的高质量发展注入了强大动力。信息化工具在信息技术的快速推进中不断改进。现代教育技术课程,将信息化工具引入课程教学,改革教学方法、内容和模式,优化课程教学效果。为加快... 信息技术的发展极大地改变了人们的生活和思维方式,也为教育的高质量发展注入了强大动力。信息化工具在信息技术的快速推进中不断改进。现代教育技术课程,将信息化工具引入课程教学,改革教学方法、内容和模式,优化课程教学效果。为加快信息技术在教育中的应用势在必行,基于信息化工具采用理论+实践的教学方式进行教学实践研究,培养学生的数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用能力等,提升学生数字素养。 展开更多
关键词 信息化教学工具 教学工具 教育信息化
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利用数字教学工具进行美术教学
3
作者 孙艳萍 《小学科学》 2024年第13期133-135,共3页
当前社会正处在信息技术创新和快速发展之中,信息科技领域与教育教学的融合程度日益加深,新型教学模式和环境给广大教师带来了前所未有的挑战。尽管小学美术教育与信息技术看似没有直接关联,但实际上,引入相关数字教学工具能够在课堂教... 当前社会正处在信息技术创新和快速发展之中,信息科技领域与教育教学的融合程度日益加深,新型教学模式和环境给广大教师带来了前所未有的挑战。尽管小学美术教育与信息技术看似没有直接关联,但实际上,引入相关数字教学工具能够在课堂教学中创设全新的信息技术教学环境。利用数字教学工具进行教学,让学生能以更轻松愉快的态度投入学习。 展开更多
关键词 数字教学工具 美术教学 策略
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移动教学工具应用特征与趋势分析
4
作者 徐媛媛 《软件导刊》 2024年第3期196-202,共7页
移动教学工具是现代化教学的重要智能工具,对其特征与发展趋势进行分析有利于其合理化应用。以2007-2021年中国知网收录的核心期刊中与移动教学工具主题相关的358篇文献为研究对象,采用计量学方法分析其数量分布、核心作者、研究机构及... 移动教学工具是现代化教学的重要智能工具,对其特征与发展趋势进行分析有利于其合理化应用。以2007-2021年中国知网收录的核心期刊中与移动教学工具主题相关的358篇文献为研究对象,采用计量学方法分析其数量分布、核心作者、研究机构及来源期刊,同时对文献的关键词进行时区分布、高频词、聚类图谱及突现分析,力求解释以下问题:①移动教学工具经历了怎样的历史发展演变?②移动教学工具在当前实践中呈现出什么样的热点与特征?③移动教学工具研究领域的趋势是什么?分析结果显示,国内移动教学工具研究可大致划分为移动教学工具应势而生的萌芽期、呈现多样化特点的快速发展期以及探索智慧一体化新平台建设的转型期3个阶段。当前国内移动教学研究主要集中在教育理论与改革动力、技术应用与平台开发、模式探索与教学设计、教学服务与学习支持4个方面。展望未来,融入深度教学理念与深度学习理论是深化移动教学工具应用、回归教育本质的有效路径。 展开更多
关键词 移动教学工具 知识图谱 文献计量分析 深度学习
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基于智慧教学工具的“车辆与驾驶人管理”混合式教学模式探索
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作者 冯晓锋 《科教导刊》 2024年第1期127-129,共3页
文章对“雨课堂”“学习通”等智慧教学工具在“车辆与驾驶人管理”课程中的应用进行了探索,提出了课前、课中、课后三段级联式的教学模式,探索了课堂上引导、互动、讲解、反馈四步教学方法,并在教学中进行了实践。实践表明,智慧教学工... 文章对“雨课堂”“学习通”等智慧教学工具在“车辆与驾驶人管理”课程中的应用进行了探索,提出了课前、课中、课后三段级联式的教学模式,探索了课堂上引导、互动、讲解、反馈四步教学方法,并在教学中进行了实践。实践表明,智慧教学工具可以有效扩展课堂教学容量,提升学生的学习效果。 展开更多
关键词 智慧教学工具 雨课堂 学习通 混合式教学模式
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智慧教学工具在计算机程序设计课程中的应用
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作者 秦琳琳 王雷 王百宗 《计算机教育》 2023年第2期109-113,共5页
针对计算机程序设计课程教学对象的特点,提出将智慧教学工具应用于混合教学模式中开展线上线下混合教学,阐述智慧课堂构建模式,结合中国科学技术大学少年班学院学生的教学实践,介绍该混合模式的教学案例并说明教学效果。
关键词 智慧教学工具 计算机程序设计 计算思维 混合教学模式
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线上教学工具在中医药形成性考核评价中的应用
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作者 王君明 张月月 +3 位作者 李亚敏 秦玲玉 巫晓慧 崔瑛 《中国教育技术装备》 2023年第21期141-144,共4页
随着“互联网+”时代的到来,特别是全球疫情的特殊时期以及后疫情阶段乃至当下,在线课堂教学工具课堂派、雨课堂、慕课等为线上教学提供了重要的高效应用平台和载体。尽管课堂派、雨课堂、慕课等线上教学工具在中医药课程教学中已有较... 随着“互联网+”时代的到来,特别是全球疫情的特殊时期以及后疫情阶段乃至当下,在线课堂教学工具课堂派、雨课堂、慕课等为线上教学提供了重要的高效应用平台和载体。尽管课堂派、雨课堂、慕课等线上教学工具在中医药课程教学中已有较广泛的融入和应用,然而,当前对课堂派、雨课堂、慕课等线上教学工具在中医药课程形成性考核的评价罕见。本研究旨在探讨线上教学工具在中医药课程形成性考核评价中的应用,中医药专业学生对课程考核常采用的随堂测试、阶段性测试、平时作业、实验实训考核、考勤等方式以及在考核过程中融入慕课、课堂派、雨课堂、多媒体等线上教学工具情况的总体评分为83.2分(百分制),说明中医药相关专业学生对中医药课程考核以及融入线上教学工具的总体情况普遍较满意。此外,综合得分排在前5名的形成性考核方式依次为考勤、作业、阶段性测试、实验实训考核、随堂测试。本研究取得的结果,有望为线上教学工具在中医药课程形成性考核评价中的深入系统的推广应用奠定基础。 展开更多
关键词 线上教学工具 课堂派 雨课堂 慕课 形成性考核 考核评价
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以新形态教学工具推动课程思政与思政课程协同创新
8
作者 赵洪 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第43期55-57,共3页
在“大思政课”体系构建与实践中,课程思政与思政课程之间缺乏有效协调,影响育人的高质量发展。新形态教学工具的出现,在技术支持、空间拓展、内容重构、模式创新等方面,为课程思政和思政课程协同育人提供了全新思路。
关键词 新形态教学工具 课程思政 思政课程 协同创新
原文传递
新形态教学工具介入双创教育路径研究
9
作者 张帆 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2023年第4期140-144,共5页
基于双创教育改革需要,在对国内双创教育现状的短板问题进行充分研究后,从三个基本维度和四个高阶维度入手,构建了“3+4”双创人才培养体系,以实现双创人才培养体系优化。利用现代技术优势,倡导以新形态教学工具实现双创教育改革,并就... 基于双创教育改革需要,在对国内双创教育现状的短板问题进行充分研究后,从三个基本维度和四个高阶维度入手,构建了“3+4”双创人才培养体系,以实现双创人才培养体系优化。利用现代技术优势,倡导以新形态教学工具实现双创教育改革,并就改革实践问题提供七个探索方向和两点建议反思。 展开更多
关键词 双创能力 双创实践 双创人才培养体系 新形态教学工具
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教学媒介关系中教学工具类物品的内涵
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作者 张欣 《河南教育(基教版)(上)》 2023年第4期70-71,共2页
教学媒介关系中,教学工具类物品的本身不涵盖教育内容(课程内容),只是以单一的工具、手段出现,助力教学的有效运行。教学工具应该有以下三类:其一,现成的工具,拿来就可以使用,如地球仪、显微镜、万用表等;其二,半成品的工具,需要教师根... 教学媒介关系中,教学工具类物品的本身不涵盖教育内容(课程内容),只是以单一的工具、手段出现,助力教学的有效运行。教学工具应该有以下三类:其一,现成的工具,拿来就可以使用,如地球仪、显微镜、万用表等;其二,半成品的工具,需要教师根据教学的实际情况再进一步加工完善才使用,如空罐子、纸箱、锅碗瓢盆等,教师根据教学目的将其进行包装和设计,变成实验用具、表演道具等;其三,教师根据教学任务自行创造研制的用于教学的工具,如物理、化学、科学教师根据授课内容,设计制作的实验演示教具等。 展开更多
关键词 教学工具 教学媒介 教学任务 演示教具 地球仪 教学目的 万用表 设计制作
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智慧教学工具在中医药院校《内科学》混合式教学中的应用
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作者 司春婴 王永霞 +3 位作者 张海龙 喻青 孙江燕 彭贵军 《中国继续医学教育》 2023年第18期1-5,共5页
《内科学》是一门联系医学基础课和临床实践的重要课程,在高等中医药院校本科生及研究生教学中有着重要地位。以往传统的《内科学》课堂教学是以教师为主导,学生被动接受知识。该授课模式枯燥乏味,缺少师生课堂互动,降低学生学习主动性... 《内科学》是一门联系医学基础课和临床实践的重要课程,在高等中医药院校本科生及研究生教学中有着重要地位。以往传统的《内科学》课堂教学是以教师为主导,学生被动接受知识。该授课模式枯燥乏味,缺少师生课堂互动,降低学生学习主动性和趣味性,并僵化学生思维,这与当前我国医学教育发展对医学人才的培养要求不相适应,亟待改革。近年来伴随着互联网技术的快速发展,基于智慧教学工具的混合式教学模式在众多医学课程中应运而生。在中医药院校《内科学》教学中开展基于智慧教学工具的混合式教学,旨在改善传统教学模式不足之处,即一方面基于“立德树人”根本培养目标,通过运用新媒体教学工具将传统课堂面授方式与线上教学方式相统一,激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力、培养学生自我管控能力,锤炼学生创新思维能力,最终使《内科学》教学质量获得明显提升;另一方面促进教师教学能力提升和素质淬炼,提高教师对现代化教学的认识,使其掌握智慧教学工具使用方法,进而打造一支能够熟练运用智慧教学工具进行《内科学》混合式教学的优秀师资团队。文章通过探讨智慧教学工具在高等中医药院校《内科学》混合式教学中的应用现状、基础及考核评价机制,以期能够提高中医药院校《内科学》教学质量,打造《内科学》优秀教学师资团队,推进《内科学》金课建设的快速发展,从而为我国中医药事业培养更多高质量人才。 展开更多
关键词 智慧教学工具 教学改革 混合式教学 中医药院校 内科学 金课建设
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高校课堂教学中智慧教学工具的应用效果研究——以雨课堂为例 被引量:3
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作者 尹宁 黄尧 《西部素质教育》 2023年第3期55-58,共4页
文章以雨课堂为例,研究了高校课堂教学中智慧教学工具的应用效果,结果显示,学生对雨课堂的满意度总体评价较高,且学生对雨课堂在促进师生互动方面的评价更高。
关键词 课堂教学 智慧教学工具 雨课堂 高校
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智慧教学工具在大学课堂中的应用研究--以J大学为例
13
作者 邓璇 孙崴 +4 位作者 高淇玮 包璟欣 邵海瑞 李浩 彭静 《中国教育技术装备》 2023年第3期15-17,21,共4页
随着信息技术的飞速发展,教育界出现了多种特色鲜明的智慧教学工具。采用问卷调查法获取了J校在职教师教学过程中使用智慧教学工具的具体情况,并通过数据分析和访谈就智慧教学工具在课堂教学应用过程中存在的问题进行剖析,并给出解决建议。
关键词 智慧教学工具 教师 信息技术
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智慧教学工具应用过程中存在的问题及对策——以J大学为例
14
作者 高淇玮 邓璇 +4 位作者 包璟欣 邵海瑞 李浩 彭静 孙崴 《中国教育技术装备》 2023年第11期125-127,140,共4页
采用问卷调查方式获取J校大学生智慧教学工具的使用情况,通过数据分析、访谈等了解智慧教学工具应用过程中存在的问题,并给出解决建议。
关键词 智慧教学工具 大学生 智慧课堂
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智慧教学工具在《数字信号处理》课程中的应用
15
作者 余华 郭娟 黄书婷 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第12期0013-0016,共4页
数字化赋能教育已经成为当前教学创新变革的热点问题,如何将其融入课堂教学的各个层面,是实现教学维度数字化转型的关键。数字化是教育高质量现代化发展的重要支撑。文章主要探索了MOOC、雨课堂、头歌等智慧教学工具在“数字信号处理”... 数字化赋能教育已经成为当前教学创新变革的热点问题,如何将其融入课堂教学的各个层面,是实现教学维度数字化转型的关键。数字化是教育高质量现代化发展的重要支撑。文章主要探索了MOOC、雨课堂、头歌等智慧教学工具在“数字信号处理”课程中的应用,研究如何运用智慧教学工具构建线上线下混合式教学模式,以便更好地实现专业知识、价值引领和能力培养的紧密融合。 展开更多
关键词 数字化 智慧教学工具 数字信号处理 混合式教学
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智慧教学工具雨课堂在汽车运行保障技术课程中的应用
16
作者 李延骁 刁立福 +1 位作者 王金波 曹凤萍 《汽车实用技术》 2023年第4期164-168,共5页
汽车运行保障技术是一门理论性和实践性都很强的课程,对学生综合运用专业知识分析解决实际工程问题的能力要求较高。文章针对该课程教学过程中存在的问题,依托雨课堂智慧教学工具对混合式教学模式进行了设计与实践。结果表明,雨课堂智... 汽车运行保障技术是一门理论性和实践性都很强的课程,对学生综合运用专业知识分析解决实际工程问题的能力要求较高。文章针对该课程教学过程中存在的问题,依托雨课堂智慧教学工具对混合式教学模式进行了设计与实践。结果表明,雨课堂智慧教学工具提升了课堂教学效果,培养了学生自主学习能力、同行交流能力及工程问题分析能力,对同类型实践性较强课程的教学具有借鉴意义。 展开更多
关键词 汽车运行保障技术 智慧教学工具 混合教学模式 雨课堂
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基于智慧教学工具的汉语混合式教学研究
17
作者 吉晖 《黑龙江教育(理论与实践)》 2023年第4期44-47,共4页
进入智能计算时代,以信息技术为依托的智慧教学工具的影响力不断增强,混合式教学在智慧教学工具的帮助下实现了多平台、多终端的应用与拓展。文章依托“雨课堂”“课堂派”等智慧教学工具,构建了“互联网+课堂+移动终端”的新型汉语混... 进入智能计算时代,以信息技术为依托的智慧教学工具的影响力不断增强,混合式教学在智慧教学工具的帮助下实现了多平台、多终端的应用与拓展。文章依托“雨课堂”“课堂派”等智慧教学工具,构建了“互联网+课堂+移动终端”的新型汉语混合式教学模式,然后通过课堂教学实践对该模式进行了满意度检验,并进一步探讨了未来汉语混合式教学的发展走向。 展开更多
关键词 智慧教学工具 混合式教学 汉语 活动设计 虚拟现实
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可视化教学工具在大学英语写作教学中的应用
18
作者 杨梦蕾 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第4期0084-0086,共3页
写作是英语教学的重要内容,也是外语教学的关键,作为听说读写中的重要组成部分,检验学生在学习中各项能力的形成。为让学生写作思维上升到新的高度,教师利用可视化工具,提高大学英语写作教学效能。基于此,文章首先介绍了可视化教学工具... 写作是英语教学的重要内容,也是外语教学的关键,作为听说读写中的重要组成部分,检验学生在学习中各项能力的形成。为让学生写作思维上升到新的高度,教师利用可视化工具,提高大学英语写作教学效能。基于此,文章首先介绍了可视化教学工具在大学英语写作中的应用优势,接着从圆圈图、思维图、概念图等方面探讨可视化教学工具的应用效果,结合具体实例进行详细论述,希望从多个方面促进大学生写作能力的提升。 展开更多
关键词 可视化教学工具 大学英语 写作教学 应用策略
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基于智慧教学工具的高等数学课程教学探析
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作者 杜彬彬 王丽英 孙慧静 《高等数学研究》 2023年第4期120-122,共3页
首先对高等数学课程教学现状进行了分析,归纳出四个方面的问题.针对这四个方面的问题,结合智慧教学工具(以“雨课堂”为例)的功能,探讨了智慧教学工具在高等数学课程教学中的具体应用,给出了基于智慧教学工具的问题解决方案.
关键词 智慧教学工具 雨课堂 高等数学
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浅谈“双减”政策下农村教师如何用智慧教学工具打造高效课堂
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作者 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第4期0159-0162,共4页
二零二一年七月,由中共中央办公厅和国务院办公厅印发,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,“双减”政策正式出台。减轻学生负担,最根本的是提高学生的课堂学习效率,避免学生在时间和精力上超负荷的投入... 二零二一年七月,由中共中央办公厅和国务院办公厅印发,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,“双减”政策正式出台。减轻学生负担,最根本的是提高学生的课堂学习效率,避免学生在时间和精力上超负荷的投入。为了更快更好地发展现代化教育,二零一八年四月,由教育部发布实施了《教育信息化2.0行动计划》。有学者表示,国家大力推行“互联网+教育”,我们则需要挖掘以学生为中心的现代智慧教学工具的使用,以数据化和智能化的信息,支持课堂教学过程。此后,在建设教育强国的基础上,应际而生了智慧课堂、智慧校园等等,“智慧教育”这个名词从此广受关注。仅以此文通过探讨智慧教学工具在农村中、小学教师队伍中的培训和运用,让农村教师更快更好地走上信息化、专业化发展道路,利用智慧教学工具助力课堂教学。 展开更多
关键词 农村教师 智慧教学工具 高效课堂
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