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小学数学简便运算教学技巧研究
1
作者 田瑞松 《数学学习与研究》 2024年第1期89-91,共3页
运算教学作为数学教学的重要组成部分,对培养学生运算能力、提高学生数学思维有重要意义.简便运算则是让学生学会对复杂的算式进行简化,从而提高运算效率.基于此,文章先分析了小学数学简便运算教学的重点,然后围绕简便运算的教学技巧,... 运算教学作为数学教学的重要组成部分,对培养学生运算能力、提高学生数学思维有重要意义.简便运算则是让学生学会对复杂的算式进行简化,从而提高运算效率.基于此,文章先分析了小学数学简便运算教学的重点,然后围绕简便运算的教学技巧,从解决简便运算疑惑、培养简便运算思维、积累简便运算经验三个角度入手,分析了如何展开简便运算教学活动,旨在提升数学课堂教学效率,培养学生简便运算能力. 展开更多
关键词 小学数学 简便运算 教学技巧
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㨰法实训教学的教学技巧探讨
2
作者 谭玉艳 孙璐 +3 位作者 赵可心 郭翔 唐振华 黄宇辉 《继续医学教育》 2023年第4期21-24,共4页
法是高职高专院校针灸推拿专业核心课程《推拿手法》的主要内容之一,实践操作性强,临床应用广泛,是学生学习的重点手法,也是很难掌握的一个手法。如何改革实训教学方法,提高学生的操作技能水平,提高实训教学质量,是实训教师一直探索的... 法是高职高专院校针灸推拿专业核心课程《推拿手法》的主要内容之一,实践操作性强,临床应用广泛,是学生学习的重点手法,也是很难掌握的一个手法。如何改革实训教学方法,提高学生的操作技能水平,提高实训教学质量,是实训教师一直探索的课题。在法实训教学过程中,笔者从法的操作技术要点着手总结归纳出法实训教学的教学技巧,形成法实训练习的“三定四看四练”步骤,并将音乐元素与“口令式”教学法融入法实训教学过程中,分阶段递进式练习法。通过上述教学技巧,促进了教学体系改革,创新了实训教学模式和方法,切实有效地提高了学生的推拿手法技能。 展开更多
关键词 法 推拿 实训教学 教学技巧 音乐元素 “口令式”教学法
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高中政治教学技巧探究
3
作者 刘水莲 《学周刊》 2023年第17期109-111,共3页
在新课改背景下,高中政治课程必须回应时代要求,在教学理念与教学方式上实现转向。立足于这一现实要求,政治教师必须在教学过程中应用一定的教学技巧,通过政治课程的有效开展丰富学生的政治知识、强化学生的政治意识。文章就这一问题,... 在新课改背景下,高中政治课程必须回应时代要求,在教学理念与教学方式上实现转向。立足于这一现实要求,政治教师必须在教学过程中应用一定的教学技巧,通过政治课程的有效开展丰富学生的政治知识、强化学生的政治意识。文章就这一问题,从教学主题、教学方式、教学内容等几个角度深入分析了高中政治教学中可以使用的教学技巧,以实现教学主题的生活化、教学策略的多样化、教学内容的实践化、学习方式的探究化。 展开更多
关键词 高中政治 教学技巧 策略研究
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初中物理电路故障的教学技巧和解题思路 被引量：1
4
作者 梁丽君 《数理天地（初中版）》 2023年第14期17-18,共2页
初中物理中最常见的题型之一就是电路故障分析,这也是中考重点考核的内容.本文以几道例题作为参考,分析初中物理电路故障常见的教学技巧与解题思路,这对初中物理电路分析教学水平的提升有重要意义.
关键词 初中物理 电路故障 教学技巧
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初中心理课分享环节教学技巧探究
5
作者 容之博 《广西教育》 2023年第31期124-128,共5页
分享环节是初中心理课中最具“心理味”的教学环节,也是决定心理课教学活动成败的关键环节。本文结合一线实践,通过分析师生双方在初中心理课分享环节的常见问题,探讨分享环节促使学生有序分享、放松分享、积极分享的教学技巧以及教师... 分享环节是初中心理课中最具“心理味”的教学环节,也是决定心理课教学活动成败的关键环节。本文结合一线实践,通过分析师生双方在初中心理课分享环节的常见问题,探讨分享环节促使学生有序分享、放松分享、积极分享的教学技巧以及教师执教心理课的三大注意事项。 展开更多
关键词 心理课 分享环节 教学技巧 注意事项
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新课标背景下的小学数学简便计算教学技巧
6
作者 宁兴荣 《数学学习与研究》 2023年第15期23-25,共3页
简便计算是基于运算定律与数字基本性质的一种特殊计算,具有简化复杂算式求解计算得数的特征.做好小学数学简便计算教学,对于提高学生的运算能力,发展学生的数学思维有着关键意义.文章以新课标为研究背景,分析了新课标对现阶段小学数学... 简便计算是基于运算定律与数字基本性质的一种特殊计算,具有简化复杂算式求解计算得数的特征.做好小学数学简便计算教学,对于提高学生的运算能力,发展学生的数学思维有着关键意义.文章以新课标为研究背景,分析了新课标对现阶段小学数学教学的具体影响以及简便计算的内涵,并结合小学数学实际教学案例对简便计算教学技巧展开分析,指出教师可以通过创设情境、渗透数学思想、组织计算练习、分析错误例题等方式提升简便计算教学质量,希望为一线教师提供教学参考. 展开更多
关键词 新课标 小学数学 简便计算 教学技巧
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浅析运用课堂教学技巧来培养学生物理学习兴趣
7
作者 何轩辉 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第12期0020-0022,共3页
兴趣是教育的出发点,也是促进教学工作高效开展的基础。初中物理作为初中阶段的一门重要学科,想要使学生以热情饱满的热情投入其中,教师以学生兴趣为根基开展物理教学是一种切实可行的教法,以此才能燃起学生学习的兴致,促使学生以高涨... 兴趣是教育的出发点,也是促进教学工作高效开展的基础。初中物理作为初中阶段的一门重要学科,想要使学生以热情饱满的热情投入其中,教师以学生兴趣为根基开展物理教学是一种切实可行的教法,以此才能燃起学生学习的兴致,促使学生以高涨的学习热情参与其中,从而获得学习能力的发展提升。基于此,本文从微课教学、关联生活、搭设情境等多方面出发,概述了初中物理教学中培养学生学习兴趣,运用课堂教学技巧的路径。 展开更多
关键词 初中物理 课堂教学技巧 学习兴趣 培养策略
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中职金属材料与热处理教学技巧探究与讨论
8
作者 马莉 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第4期0005-0007,共3页
中职教育是培养高技能人才的重要基地,其教育质量和培养模式将直接关系到学生未来的职业发展和人生轨迹。中职学校要把握教育改革这一发展机遇,深化课程教学改革,提高办学水平。中职院校的材料、机械等专业的金属材料和热处理课程虽然... 中职教育是培养高技能人才的重要基地,其教育质量和培养模式将直接关系到学生未来的职业发展和人生轨迹。中职学校要把握教育改革这一发展机遇,深化课程教学改革,提高办学水平。中职院校的材料、机械等专业的金属材料和热处理课程虽然是一门综合性、基础性的课程。但由于其知识的抽象,导致许多学生在这门课上都没有掌握好。为此,中职金属材料与热处理专业应探索一条提高教学质量、提高教学效果的途径。 展开更多
关键词 中职院校 金属材料与热处理 教学技巧
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雅思教学技巧推动初中英语教学实现创新改革的对策
9
作者 孙玥 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第12期0150-0153,共4页
英语教学是一个整体,作为一名英语教师应该主动去发现学科中不同学段之间的联系,然后积极采取措施来进行方法的融会贯通,以便于促使英语教学的创新与效率的提升。文章以雅思教学技巧为切入点,探讨如何推动初中英语教学实现创新改革的对... 英语教学是一个整体,作为一名英语教师应该主动去发现学科中不同学段之间的联系,然后积极采取措施来进行方法的融会贯通,以便于促使英语教学的创新与效率的提升。文章以雅思教学技巧为切入点,探讨如何推动初中英语教学实现创新改革的对策。在概述雅思教学技巧的基本概念和特点的基础上,分析了雅思教学技巧与初中英语教学创新改革之间的关系,然后提出了介绍雅思内容以激发学习动力、关注雅思方法引入互动式教学、运用雅思氛围创设真实的语境以及设置雅思目标引入项目的学习的方法,希望以此来促使初中英语教学实现创新与改革,进而提升初中英语教学效率。 展开更多
关键词 雅思教学技巧 初中英语教学 创新改革
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浅谈工程经济学的八种教学技巧 被引量：7
10
作者 唐艳娟 江煜 +3 位作者 王英 石磊 王蕾 姜曙光 《石河子大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第6期149-151,共3页
工程经济学是土木、农业水利工程、给水排水工程专业及其他相关专业的本、专科学生必须学习、掌握的一门专业基础课。为了适应培养学生具有创新性思维的教学要求,本着与学生多交流,让学生感到学习兴趣,培养学生创造能力和解决问题的能... 工程经济学是土木、农业水利工程、给水排水工程专业及其他相关专业的本、专科学生必须学习、掌握的一门专业基础课。为了适应培养学生具有创新性思维的教学要求,本着与学生多交流,让学生感到学习兴趣,培养学生创造能力和解决问题的能力的原则,该文阐述了八种教授工程经济学的技巧,以深化工程经济学的教学改革。 展开更多
关键词 工程经济学 教学方法 教学技巧
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药物分析双语教学技巧谈 被引量：7
11
作者 陆峰 汪学昭 +1 位作者 范国荣 高越 《药学教育》 2003年第4期36-37,共2页
开展药学专业课的双语教学是现阶段的必然选择。本文阐述了在药物分析教学中探索双语教学技巧的体会 ,包括利用英语复习并引出主题、利用双语反复强调基本概念、幻灯与板书灵活运用双语、与学生的交互运用双语、运用英语总结、用英语布... 开展药学专业课的双语教学是现阶段的必然选择。本文阐述了在药物分析教学中探索双语教学技巧的体会 ,包括利用英语复习并引出主题、利用双语反复强调基本概念、幻灯与板书灵活运用双语、与学生的交互运用双语、运用英语总结、用英语布置作用和思考题等授课技巧以及中文教材与英文讲义相结合、备课。 展开更多
关键词 药物分析 双语教学 教学技巧 药学专业课 课外激励
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“近世代数”的教学技巧 被引量：23
12
作者 夏静波 邹庭荣 张四兰 《大学数学》 2009年第1期5-8,共4页
研究近世代数课程特点和大学生思维的特点,提出近世代数课堂开拓思维的方法,阐述课堂教学技巧,培养锻炼学生思维使其思维能力得到提高,教学实践表明提出的方法和技巧实用有效.
关键词 近世代数 思维能力 教学技巧
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《互换性与测量技术》课程难点内容的教学技巧 被引量：6
13
作者 王远 王贺省 +1 位作者 王应彪 王峰 《实验科学与技术》 2014年第2期102-105,共4页
为有效解决《互换性与测量技术》课程难教、难学、难应用的教学现状,针对课程的部分重点、难点内容进行了多年教学实践经验的总结,提出了有关课程重点、难点内容独特的教学思路与教学方法。在教学实践中,取得了满意的教学效果,较好地实... 为有效解决《互换性与测量技术》课程难教、难学、难应用的教学现状,针对课程的部分重点、难点内容进行了多年教学实践经验的总结,提出了有关课程重点、难点内容独特的教学思路与教学方法。在教学实践中,取得了满意的教学效果,较好地实现了预定的教学目标。 展开更多
关键词 互换性与测量技术 重点内容 难点内容 教学技巧
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探索医学教学技巧,提高医学教育质量 被引量：4
14
作者 贾国葆 吴建胜 黄智铭 《中国医学教育技术》 2010年第1期92-94,共3页
结合消化内科学的教学过程与实践，探讨了如何运用“对比式”教学、记忆窍门等医学教学技巧，从而提高医学教育质量的做法。
关键词 教学技巧 教育质量 “对比式”教学 记忆窍门
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4/3/2教学技巧与提高英语口语流利性的实证研究 被引量：30
15
作者 孟凡韶 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第4期52-55,78,共5页
本研究以关于4/3/2教学技巧的研究成果为理论依据,旨在探讨该技巧对提高二语和外语学习者英语口语流利性的有效性。研究结果表明,该技巧的应用能够有效地帮助学习者获得语言技能,增强语言表述的流利性,从而提高口语交际能力。该技巧应... 本研究以关于4/3/2教学技巧的研究成果为理论依据,旨在探讨该技巧对提高二语和外语学习者英语口语流利性的有效性。研究结果表明,该技巧的应用能够有效地帮助学习者获得语言技能,增强语言表述的流利性,从而提高口语交际能力。该技巧应在课堂教学中广泛推广使用。 展开更多
关键词 4/3/2教学技巧 英语口语 流利性 精确性 停顿
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听觉口语训练课程中常用的教学技巧 被引量：4
16
作者 陈军兰 董蓓 张莉 《中国听力语言康复科学杂志》 2013年第6期428-430,共3页
教学技巧在听障儿童康复训练中是非常必要的技术手段。本文介绍了听觉口语训练中常用的遮口、声学强调、自言自语和平行谈话4种教学技巧，通过举例说明等方式阐述了教学技巧的含义、应用条件、应用难点及要点，以期为教师和家长了解和... 教学技巧在听障儿童康复训练中是非常必要的技术手段。本文介绍了听觉口语训练中常用的遮口、声学强调、自言自语和平行谈话4种教学技巧，通过举例说明等方式阐述了教学技巧的含义、应用条件、应用难点及要点，以期为教师和家长了解和掌握教学技巧提供参考，提高听障儿童康复训练效果。 展开更多
关键词 听障儿童 听觉口语法 教学技巧
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基因分离、独立分配和连锁遗传规律的教学技巧 被引量：1
17
作者 吕文彦 李兴涛 +5 位作者 程海涛 吕香岭 于翠梅 曹萍 侯秀英 郭玉华 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2007年第2期224-227,共4页
在遗传学教学实践的基础上,作者总结了遗传学三大遗传规律部分的教学技巧。在基因的分离与独立分配规律部分,提出了优化的总体教学设计;归纳出独立分配规律细胞学解释技巧;对几个遗传学问题的计算方法,给出了基于概率论泊松分布的计算公... 在遗传学教学实践的基础上,作者总结了遗传学三大遗传规律部分的教学技巧。在基因的分离与独立分配规律部分,提出了优化的总体教学设计;归纳出独立分配规律细胞学解释技巧;对几个遗传学问题的计算方法,给出了基于概率论泊松分布的计算公式;同时提出了本科阶段所学习的基因互作基本都属于非等位基因中显性基因互作这一关键,并进一步对抑制基因和上位基因的作用实质进行了总结。在连锁遗传中,阐明了完全连锁的细胞学与表型特征的关系,明晰了三点测验中单交换值计算时所利用的“单交换型配子”与“纯粹单交换型配子”的区别。为学生在学习过程中透彻理解三大遗传规律进行了有益的摸索。 展开更多
关键词 孟德尔遗传规律 连锁遗传规律 教学技巧 基因分离 遗传学教学
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课堂教学技巧探索 被引量：3
18
作者 廖义玲 韦时宏 梁风 《山地农业生物学报》 2003年第4期370-372,共3页
为了提高大学专业技术课的授课质量,增强学生的自学和分析能力,对课堂教学技巧进行了探索。对难度较大且贯穿全课程的内容采用伏笔和呼应的方法,使其由浅入深;对涉及工程实践的内容选用恰当的比喻和举例;根据授课内容的深浅进行调整和反... 为了提高大学专业技术课的授课质量,增强学生的自学和分析能力,对课堂教学技巧进行了探索。对难度较大且贯穿全课程的内容采用伏笔和呼应的方法,使其由浅入深;对涉及工程实践的内容选用恰当的比喻和举例;根据授课内容的深浅进行调整和反复,将浅显易懂的部分调整为自学加读书笔记,难懂的部分则通过实例、作业、讨论来不断反复、强化记忆和理解;为让学生善于思考,在解题和分析问题时留一点悬念,通过作业让学生体会,对很复杂的问题则采用拆分逐步分析解决的方法。在熟悉教学内容的基础上,合理使用上述技巧,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 大学 专业技术课 课堂教学 教学技巧 伏笔 呼应 比喻 举例 调整 教学内容
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