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跨学科学习在教学方式转变中的意义——孙晓天教授访谈录(十一)
1
作者 孙晓天 邢佳立 《教学月刊（小学版）（数学）》 2024年第3期9-13,共5页
随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)的颁布与实施,一线教师围绕“教学方式的转变”展开了广泛而深入的探讨与实践。在上一次访谈中,孙晓天教授介绍了很多“能引发学生积极思考”的教学方式。其中,情境... 随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)的颁布与实施,一线教师围绕“教学方式的转变”展开了广泛而深入的探讨与实践。在上一次访谈中,孙晓天教授介绍了很多“能引发学生积极思考”的教学方式。其中,情境创设具有“贯穿各种教学方式的以点带面”作用。 展开更多
关键词 一线教师 教学方式转变 以点带面 跨学科学习 情境创设 义务教育数学课程标准 教学方式的转变 积极思考
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人工智能背景下教学方式变革的逻辑与路向
2
作者 杜尚荣 潘舒爱雪 《教育文化论坛》 2024年第2期68-76,共9页
智能时代的教学方式变革需要立足人工智能的发展,借助共生理论深入剖析人工智能赋能教学方式变革的现实归因,探索教学方式变革在深度、广度、效度上对教学本质、教学时空与教学质量的关照与回归。新时代教学围绕生命、时空与价值三维变... 智能时代的教学方式变革需要立足人工智能的发展,借助共生理论深入剖析人工智能赋能教学方式变革的现实归因,探索教学方式变革在深度、广度、效度上对教学本质、教学时空与教学质量的关照与回归。新时代教学围绕生命、时空与价值三维变革逻辑,创新智能化教学方式发展样态。通过虚实交互、跨界融通的技术手段,构建开放教学时空,为教学变革提质增值,助力学生成长,促进教学方式对育人功能的皈依。顺应新时代智能技术加速发展的背景,教学方式变革理应依循多维变革的逻辑理路,构建价值融通的教学理念,创设身心复归的教学情境,塑造人机共生的教学共同体。在人工智能背景下梳理新时期教学方式变革的逻辑起点和未来走向,是推进教学方式走向数智化的有效之举,亦是实现高质量教学变革及数智化育人的发展之路。 展开更多
关键词 人工智能 课堂教学 教学方式变革 智能化教学
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混合教学方式下医学信息类课程教学模式创新及实践研究
3
作者 李润启 梁伟 王超 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第1期0165-0168,共4页
随着时代的不断发展,对医学信息类课程教学也提出全新的要求。计算机技术的不断成熟与发展,使得互联网+医学教育也迎来发展的机遇。医学高校为了与时代发展趋势保持同步,就需要在混合教学方式下,创新实践医学信息类课程教学模式。这样... 随着时代的不断发展,对医学信息类课程教学也提出全新的要求。计算机技术的不断成熟与发展,使得互联网+医学教育也迎来发展的机遇。医学高校为了与时代发展趋势保持同步,就需要在混合教学方式下,创新实践医学信息类课程教学模式。这样可以为医学教育的发展提供助力,并强化医学信息类学生的信息素养。本文从医学信息类课程特点和现状入手,对教学模式的创新实践展开全面探究。 展开更多
关键词 混合教学方式 医学信息类课程 教学模式 创新实践
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慕课背景下高校思想政治理论课教学方式创新思考
4
作者 张家莉 《滁州职业技术学院学报》 2024年第1期62-65,共4页
“慕课”是近年来兴起的高校教学模式改革的重要内容之一,为我国高校思想政治理论课教学模式改革带来了新的机遇和挑战。分析国内外“慕课”实践的效果、影响及其创新的基础上可知,“慕课”理论创新了我国高校思政教学改革的途径。文章... “慕课”是近年来兴起的高校教学模式改革的重要内容之一,为我国高校思想政治理论课教学模式改革带来了新的机遇和挑战。分析国内外“慕课”实践的效果、影响及其创新的基础上可知,“慕课”理论创新了我国高校思政教学改革的途径。文章对于当前我国高校思想政治理论课程教学模式存在的不足进行分析,旨在实现不同学习模式之间的优势互补,进一步完善“慕课”理论。另外,从思想政治理论课教学模式创新的理论层次、实践层面以及创新评估方面等相关问题进行了统一的阐释和说明。 展开更多
关键词 慕课 高校思想政治理论课 教学方式 创新
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数字化教学方式在《人体解剖学》实验教学中的研究
5
作者 李斌斌 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第1期0195-0198,共4页
人体解剖学是一门重要的基础医学课程,是医学基础学科之一,该课程具有很强的理论性、实践性和实用性,对学生的学习和应用能力要求很高。在《人体解剖学》实验教学中应用数字化教学方式,不仅可以利用数字化设备和技术,使课堂教学内容更... 人体解剖学是一门重要的基础医学课程,是医学基础学科之一,该课程具有很强的理论性、实践性和实用性,对学生的学习和应用能力要求很高。在《人体解剖学》实验教学中应用数字化教学方式,不仅可以利用数字化设备和技术,使课堂教学内容更加丰富、生动、直观、形象,提高了教学效果;而且可以利用计算机软件进行模拟实验和设计实验,使学生更好地掌握人体解剖学基础知识和基本技能,从而促进了实验教学质量和效率的提高。 展开更多
关键词 数字化 教学方式 人体解剖学 实验教学
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基于新课标理念的初中物理教学方式初探
6
作者 秦晓文 《中学物理》 2024年第8期7-9,共3页
针对当前初中物理教学的实际问题,基于新课标“注重科学探究,倡导教学方式多样化”的课程理念,结合北京市初中物理教学的实践经验,将初中物理教学方式分为四类,并针对每类教学方式的特点提出了运用教学方式的策略.
关键词 新课标 初中物理 教学方式
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核心素养导向的教学方式设计及策略
7
作者 杨旭红 李玉蛟 《今日教育》 2024年第3期48-52,共5页
2023年5月9日,教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》指出,要“深化育人重点领域和关键环节改革,更新教育理念,转变育人方式”,其重点任务是推进学校教学方式变革,教师教学行为和学生学习方式发生深刻变化,教与学方式改革... 2023年5月9日,教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》指出,要“深化育人重点领域和关键环节改革,更新教育理念,转变育人方式”,其重点任务是推进学校教学方式变革,教师教学行为和学生学习方式发生深刻变化,教与学方式改革创新的氛围日益浓厚。 展开更多
关键词 教师教学行为 基础教育课程 教学方式变革 学生学习方式 育人方式 教学方式设计 行动方案 教与学方式
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混合教学方式应用于介入放射学课程教学中的探索
8
作者 杜友利 王东旭 +1 位作者 马晓欧 陈梦宇 《浙江医学教育》 2024年第1期14-19,共6页
目的 探索混合教学方式在介入放射学课程教学中的应用效果。方法 选取齐齐哈尔医学院2016级和2017级医学影像学专业370名学生为研究对象。采用试验对照研究方法,将2017级医学影像学专业185名学生设为试验组,采用混合教学方式进行介入放... 目的 探索混合教学方式在介入放射学课程教学中的应用效果。方法 选取齐齐哈尔医学院2016级和2017级医学影像学专业370名学生为研究对象。采用试验对照研究方法,将2017级医学影像学专业185名学生设为试验组,采用混合教学方式进行介入放射学课程教学;将2016级医学影像学专业185名学生设为对照组,采用传统教学方式进行介入放射学课程教学。课程教学结束后,通过理论知识和实践操作能力考核成绩和相关问卷调查结果,比较两组学生不同教学方式的实施效果和学生对各自教学方式的满意情况。结果 试验组学生的理论知识[(45.55±2.58)分]和实践操作能力[(46.57±2.56)分]考核成绩均高于对照组学生[(34.65±1.65)分和(40.12±2.46)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。试验组学生的学习兴趣(96.2%)、实践能力(94.6%)、沟通交流(91.9%)、分析讨论(96.8%)、集体协作(95.7%)、合理利用资源(93.5%)、介入放射知识理解(96.2%)情况均优于对照组学生(85.4%、82.2%、80.0%、85.9%、86.5%、83.8%、90.8%),其差异均具有统计学意义(均P<0.05);试验组学生对教学内容[(3.45±0.32)分]、教师态度[(3.34±0.45)分]、教学设计[(3.65±0.26)分]、课堂氛围[(3.59±0.36)分]、授课形式[(3.69±0.28)分]等方面的评分均高于对照组学生[(3.12±0.25)分、(3.05±0.36)分、(2.96±0.65)分、(2.74±0.45)分、(3.02±0.21)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论 混合教学方式应用于介入放射学课程教学,有助于提高学生理论知识和实践操作能力考核成绩,增加学生学习兴趣等,还可以提高学生的教学满意度,值得推广应用。 展开更多
关键词 混合教学 教学方式 介入放射学 教学效果
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美国视觉教学运动与教学方式的变革简述
9
作者 靳书笛 张斌贤 《教育史研究》 2024年第1期103-116,共14页
美国视觉教学运动兴起于19世纪末,旨在探索电影、立体幻灯机、立体图片机等视觉媒体的教学价值。该运动源于视觉媒体技术的发展、对以言语为主的传统教学方式的反对以及直观教学思想在美国的传播,催生了教育电影、教育幻灯片、教育图片... 美国视觉教学运动兴起于19世纪末,旨在探索电影、立体幻灯机、立体图片机等视觉媒体的教学价值。该运动源于视觉媒体技术的发展、对以言语为主的传统教学方式的反对以及直观教学思想在美国的传播,催生了教育电影、教育幻灯片、教育图片材料等视觉媒体教具的出现与发展。运动期间涌现了多项研究结论,为中小学教师教学实践提供了指导,推动了中小学教师培养方式的转变与教学方式的变革。 展开更多
关键词 视觉媒体教具 视觉教学运动 中小学教师教学方式
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新时代语文教学方式优化分析--评《语文到底教什么》
10
作者 龚锦辉 《语文建设》 2024年第1期I0004-I0004,共1页
新时代的教育理念凸显以人为本、以质为重、以合为核、以效为准。因此,语文教学方式的优化也应以实践为基础,以学生为主体,以教师为引导,以合作为方式,以探究为目标。通过优化教学方式,不仅可以增强语文教学的实践性和趣味性,提升语文... 新时代的教育理念凸显以人为本、以质为重、以合为核、以效为准。因此,语文教学方式的优化也应以实践为基础,以学生为主体,以教师为引导,以合作为方式,以探究为目标。通过优化教学方式,不仅可以增强语文教学的实践性和趣味性,提升语文教学的效率和质量,也有利于实现语文教学的内容科学化、过程人性化、结果多元化。这当然也给语文教学带来了一定的困难和挑战。如何在此背景下优化语文教学方式,提升语文教学的层次和维度,是每一位语文教师和研究者孜孜以求的问题。 展开更多
关键词 语文教学 语文教师 以人为本 教育理念 多元化 趣味性 人性化 优化教学方式
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新课程理念下中职语文阅读教学方式探究
11
作者 刘永臻 《学周刊》 2024年第8期37-39,共3页
随着社会的快速发展和知识的更新迭代,教育的目标也面临着更高的要求和挑战。新课程理念作为关注学生与教师共同发展的创新教育理念,逐渐成为引领教育改革的重要指导思想。在中职语文阅读教学中,贯彻新课程理念具有重要的意义和价值。... 随着社会的快速发展和知识的更新迭代,教育的目标也面临着更高的要求和挑战。新课程理念作为关注学生与教师共同发展的创新教育理念,逐渐成为引领教育改革的重要指导思想。在中职语文阅读教学中,贯彻新课程理念具有重要的意义和价值。通过阅读,中职学生可以提高语言能力、思维能力和综合素质。在此背景下,文章通过分析相关文献与教学实例,解读了在中职语文阅读教学中践行新课程理念的重要性,分析出当前中职语文阅读教学存在的问题,旨在探究新课程理念指导下中职语文阅读教学方式的创新策略。通过整合资源、拓展实践、个性化教学和多元融合等策略培养学生的阅读兴趣和习惯,能够提高学生的综合素养,为学生以后的学习和发展打下坚实的基础。 展开更多
关键词 新课程理念 中职语文 阅读 教学方式 教育模式
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高中音乐鉴赏中戏曲音乐有效性教学方式的探究
12
作者 周颖 《中国民族博览》 2024年第1期141-143,共3页
在当今时代飞速发展的背景下,时间的长河中有些文化瑰宝逐渐沉淀,同时也有一些“文化快餐”开始逐渐流行起来,但沉淀的瑰宝不应被遗忘。戏曲文化作为中华民族的文化瑰宝,对于培养高中阶段学生的音乐鉴赏能力、音乐审美和文化自信等方面... 在当今时代飞速发展的背景下,时间的长河中有些文化瑰宝逐渐沉淀,同时也有一些“文化快餐”开始逐渐流行起来,但沉淀的瑰宝不应被遗忘。戏曲文化作为中华民族的文化瑰宝,对于培养高中阶段学生的音乐鉴赏能力、音乐审美和文化自信等方面,有着重要的促进作用。在高中阶段的音乐鉴赏教学中,更是包含着专门的戏曲音乐鉴赏教学内容,对此,音乐教室更应积极适应全球化、网络化、现代化的时代特点,采取更具有针对性的教学方式,让戏曲真正的走进高中音乐鉴赏课堂,推动高中音乐鉴赏课堂教学以及中华戏曲艺术的发展。本文首先对于高中音乐鉴赏中戏曲音乐有效教学的意义进行了探讨,并进一步对于高中音乐鉴赏中戏曲音乐有效教学的困境进行了分析,提出来了一些可行的高中音乐鉴赏中戏曲音乐有效性教学方式,力求推进高中戏曲教学,提升学生的音乐鉴赏能力,培育学生戏曲音乐的文化自信。 展开更多
关键词 高中 音乐鉴赏 戏曲音乐 教学方式
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大单元视角下小学英语可视化教学方式的实践
13
作者 曹宇文 《求知导刊》 2024年第2期65-67,118,共4页
随着新课改的深入推进,大单元教学作为一种新颖的教学模式,已逐渐被广泛应用于课堂教学中。这种教学模式转变了传统的教学观念,从单纯地“教”教材转变为灵活地“用”教材,有效解决了小学英语课堂教学中主题意义和内容不够聚焦的问题,... 随着新课改的深入推进,大单元教学作为一种新颖的教学模式,已逐渐被广泛应用于课堂教学中。这种教学模式转变了传统的教学观念,从单纯地“教”教材转变为灵活地“用”教材,有效解决了小学英语课堂教学中主题意义和内容不够聚焦的问题,能更好地满足学生的学习需求。为了提升课堂效率,增强师生之间的互动,教师应积极运用可视化工具,将其与词汇、句型、语法教学相结合,帮助学生更深入地理解具体知识点,进而提升他们的综合素养。 展开更多
关键词 大单元视角 小学英语 教学方式 可视化教学
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素质教育背景下高校教育教学方式探索
14
作者 钟劲松 张立华 《洛阳理工学院学报（社会科学版）》 2024年第1期83-87,共5页
高校是对大学生进行素质教育的关键阶段,为培养德智体美劳全面发展的高素质人才,高校教育教学方式要与时俱进。新时代素质教育背景下,高校要将正确价值观的培育、学习思维的导入、专业知识的输出、自主学习能力的培养、志向与目标的树... 高校是对大学生进行素质教育的关键阶段,为培养德智体美劳全面发展的高素质人才,高校教育教学方式要与时俱进。新时代素质教育背景下,高校要将正确价值观的培育、学习思维的导入、专业知识的输出、自主学习能力的培养、志向与目标的树立等构成的“五位一体”全方位教育教学方式贯穿教学活动始终,体现在育人的全过程,提升大学生的综合素质。 展开更多
关键词 素质教育 高校教师 教育教学方式
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优化教学方式,做好初高中数学衔接教学
15
作者 谢禹 韩红梅 《教育界》 2024年第2期14-16,共3页
学习数学知识是一个逐步深入的过程。高中数学知识是在初中数学知识基础上的扩展延伸,要帮助学生在升入高中后尽快适应新的学习要求,教师应该调整教学方式,让学生在初中数学学习的最后阶段逐渐习惯高中数学学习的节奏和思维方式。文章... 学习数学知识是一个逐步深入的过程。高中数学知识是在初中数学知识基础上的扩展延伸,要帮助学生在升入高中后尽快适应新的学习要求,教师应该调整教学方式,让学生在初中数学学习的最后阶段逐渐习惯高中数学学习的节奏和思维方式。文章分析了教师如何通过带领学生学习初中数学知识,让学生掌握更加高效的学习方法和技巧,帮助学生适应高中数学学习的要求。 展开更多
关键词 教学方式 初高中数学衔接教学 初中教学
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语文教学中作文教学方式优化策略探赜
16
作者 穆锐 《成才之路》 2024年第10期89-92,共4页
随着新课程改革的不断推进和教育教学理念的更新,语文教学面临着新的挑战和机遇。其中,优化作文教学方式已成为提升语文教学质量的重要一环。文章简要概述语文作文教学必经的三个阶段,包括基于客观世界的观察、基于主观思维的表达、基... 随着新课程改革的不断推进和教育教学理念的更新,语文教学面临着新的挑战和机遇。其中,优化作文教学方式已成为提升语文教学质量的重要一环。文章简要概述语文作文教学必经的三个阶段,包括基于客观世界的观察、基于主观思维的表达、基于自由写作的创作等阶段,探讨语文教学中作文教学方式的优化策略,旨在帮助学生丰富作文内容,进而逐步增强作文质量。 展开更多
关键词 小学语文 作文教学 教学方式 优化 策略
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《家具设计》实训课程的重要性与教学方式探讨
17
作者 陈皓东 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0014-0017,共4页
文章通过对目前高校《家具设计》课程教学普遍存在的实际问题分析,探讨实训课程在《家具设计》教学中的重要性与意义,并结合课程自身的实际教学情况,探讨《家具设计》实训课程教学方式与方法,期望以此作为基础,优化《家具设计》课程的... 文章通过对目前高校《家具设计》课程教学普遍存在的实际问题分析,探讨实训课程在《家具设计》教学中的重要性与意义,并结合课程自身的实际教学情况,探讨《家具设计》实训课程教学方式与方法,期望以此作为基础,优化《家具设计》课程的实践教学,为课程的教学发展提供实践基础,为国家培养出更优秀的家具设计人才,推动中国家具设计行业的发展。 展开更多
关键词 《家具设计》 实训课程 重要性 教学方式 教学过程
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新课程理念下小学音乐教学方式的改革探索
18
作者 毛莉蕙 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第3期0144-0147,共4页
随着新课程改革的不断深入,我国小学阶段的基础教育,更为注重对学生综合素质的培养。在此背景下,小学音乐教学也在不断探索新的教学方式,以更加科学的课程设计和教学模式,加强对学生音乐素养的提升。本文从新课程理念对小学音乐教学的... 随着新课程改革的不断深入,我国小学阶段的基础教育,更为注重对学生综合素质的培养。在此背景下,小学音乐教学也在不断探索新的教学方式,以更加科学的课程设计和教学模式,加强对学生音乐素养的提升。本文从新课程理念对小学音乐教学的影响出发,分析进行教学改革的重要性,同时,提出相应的措施,以供专业人士参考,以期能够进一步提高小学音乐教学质量。 展开更多
关键词 新课程理念 小学音乐 教学方式 教师
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“学生主体”理念驱动下的高职院校钢琴教学方式的改革研究
19
作者 陈琦 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第4期0150-0153,共4页
随着我国教育体系的不断深化改革,我们国家的教育事业呈现多元化发展趋势,高职院校肩负着培养综合应用型人才的重要使命。因此,为了实现高职院校教育教学的改革创新,院校要注重以“学生主体”为目标的教学改革,为了满足新课改的要求,构... 随着我国教育体系的不断深化改革,我们国家的教育事业呈现多元化发展趋势,高职院校肩负着培养综合应用型人才的重要使命。因此,为了实现高职院校教育教学的改革创新,院校要注重以“学生主体”为目标的教学改革,为了满足新课改的要求,构建科学高效的课堂建设,应鼓励高职学校构建精细化管理体系,对“学生主体”理念驱动下的高职院校钢琴教学方式的改革进行深度研究,为高等职业教育体系的深化改革和可持续发展战略,需要做出力所能及的贡献,希望能够提供一些参考的价值。 展开更多
关键词 学生主体 高职院校 钢琴教学 教学方式改革
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