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高职水利类课程“课程思政”教学模式探索——以水利工程监理概论课为例
1
作者 戚丹 芦琴 朱显鸽 《杨凌职业技术学院学报》 2024年第1期90-94,共5页
以“课程思政”教育教学理念为抓手,针对高职水利类专业课程《水利工程监理概论》,充分挖掘蕴含在课程中的思政元素,研究将“课程思政”融入该课程的途径和方法,从而在传授学生水利监理相关专业知识的同时,培养学生的爱国情怀、提高学... 以“课程思政”教育教学理念为抓手,针对高职水利类专业课程《水利工程监理概论》,充分挖掘蕴含在课程中的思政元素,研究将“课程思政”融入该课程的途径和方法,从而在传授学生水利监理相关专业知识的同时,培养学生的爱国情怀、提高学生的思想道德素质、帮助学生树立正确三观,并助力推动“三全育人”工作。通过一学期的实践发现取得了较好的效果,为其他专业课程的“课程思政”教学实践提供了参考。 展开更多
关键词 课程思政 水利工程监理概论 高职 教学模式探索
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小学写字教学面临的问题及解决路径——基于综合育人的“两结合三阶段”教学模式探索 被引量：1
2
作者 李媛 王唯燕 《陕西教育（教学）》 2024年第10期53-55,共3页
汉字是中华民族传统文化的重要组成部分,从殷商时期的甲骨文到秦代的小篆,再到西晋的楷体,唐代的颜、柳、欧及宋代的赵孟、瘦金书等,这期间既是汉字字体的演变历程,又是我国历史文化发展的过程,更是我国劳动人民的智慧结晶。《义务教育... 汉字是中华民族传统文化的重要组成部分,从殷商时期的甲骨文到秦代的小篆,再到西晋的楷体,唐代的颜、柳、欧及宋代的赵孟、瘦金书等,这期间既是汉字字体的演变历程,又是我国历史文化发展的过程,更是我国劳动人民的智慧结晶。《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求小学生以正楷字作为练习书体,3~4年级学生能用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。 展开更多
关键词 正楷字 殷商时期 人民的智慧 汉字字体 小学写字教学 综合育人 瘦金书 教学模式探索
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“基于问题引导学生自主参与”教学模式探索——评《基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法》 被引量：1
3
作者 仲伟东 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第8期F0003-F0003,共1页
中学数学新课程改革要求教师必须转变观念,研究课标、教材和学生,引导学生进行自主、合作、探究性学习。传统数学教学模式往往以教师为中心,注重知识灌输和机械应用,忽视了学生的主体性和对其创造力的培养。因此,目前教育界亟需探索和... 中学数学新课程改革要求教师必须转变观念,研究课标、教材和学生,引导学生进行自主、合作、探究性学习。传统数学教学模式往往以教师为中心,注重知识灌输和机械应用,忽视了学生的主体性和对其创造力的培养。因此,目前教育界亟需探索和实践出一种基于问题引导学生自主参与的数学教学模式。哈利·弗莱彻·伍德编著,刘卓、耿长昊译,中国青年出版社于2019年10月出版的《基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法》一书,核心内容是将学生置于学习过程的中心。 展开更多
关键词 中国青年出版社 探究式课堂教学 问题导向 探究性学习 数学教学模式 互动式 弗莱彻 教学模式探索
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核心素养下小学高段古诗文课堂教学模式探索 被引量：1
4
作者 赵红霞 《河南教育（教师教育）（下）》 2024年第6期52-53,共2页
由于古诗文用词精练、表达含蓄、时代背景距离今天久远,以及古代汉语与现代汉语的差异等因素,教师的教和学生的学都距离语文核心素养有较大的差距。教师虽重视古诗文教学,但缺乏有效的教学策略,导致教学仅停留在对文本的解读上,教学过... 由于古诗文用词精练、表达含蓄、时代背景距离今天久远,以及古代汉语与现代汉语的差异等因素,教师的教和学生的学都距离语文核心素养有较大的差距。教师虽重视古诗文教学,但缺乏有效的教学策略,导致教学仅停留在对文本的解读上,教学过程单一化,内容解读浅显化,课外拓展形式化。 展开更多
关键词 核心素养 古诗文教学 课外拓展 浅显化 小学高段 教学模式探索 内容解读 古代汉语
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OBE理念下创新创业课程 “比赛制+数字化”教学模式探索
5
作者 桑茜 陈建光 +1 位作者 薛爽 张元臣 《内江科技》 2024年第8期152-153,99,共3页
本文尝试将“比赛制+数字化”方式融入创新创业课程,对其进行理论和实践教学模式探索。结果表明,“比赛制+数字化”教学模式能够有效提升学生的学习动力和满意度,为进一步推动创新创业教学改革与创新提供一定的借鉴依据。
关键词 创新创业课程 改革与创新 数字化 教学模式探索 创新创业教学 理论和实践教学 学生的学习 满意度
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素质教育理念下初中语文教学模式探索--评《语文教育:原点与初心》
6
作者 靳宝霞 《语文建设》 北大核心 2024年第21期I0001-I0001,共1页
初中阶段,学生正处于身心发展的关键时期,同时也是形成稳定价值观和独立思考能力的重要时期。因此,如何在这一阶段构建既符合素质教育要求又能激发学生学习兴趣和创造力的语文教学模式,成为亟待解决的问题。由严华银著、华东师范大学出... 初中阶段,学生正处于身心发展的关键时期,同时也是形成稳定价值观和独立思考能力的重要时期。因此,如何在这一阶段构建既符合素质教育要求又能激发学生学习兴趣和创造力的语文教学模式,成为亟待解决的问题。由严华银著、华东师范大学出版社2022年出版的《语文教育:原点与初心》一书,为这一问题的探索提供了路径。该书通过深刻剖析当前语文教育中的普遍问题和热点话题,从十个不同维度为新时代的语文教育工作者提供了诸多新颖的理念与方法。 展开更多
关键词 初中语文 素质教育理念 语文教学模式 素质教育要求 语文教育 独立思考能力 教学模式探索 亟待解决的问题
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STEAM教育理念下的项目式教学模式探索与实践——以高职“物联网应用开发”课程为例
7
作者 管彤 《重庆电子工程职业学院学报》 2024年第5期119-127,共9页
文章以“物联网应用开发”课程为例,深入剖析STEAM教育理念在传统教学过程中所面临的挑战与问题。针对这些问题,创新性地提出将STEAM教育理念与项目式教学法相结合的教学模式。该模式围绕教学目标、教学过程、教学评价以及教学保障这四... 文章以“物联网应用开发”课程为例,深入剖析STEAM教育理念在传统教学过程中所面临的挑战与问题。针对这些问题,创新性地提出将STEAM教育理念与项目式教学法相结合的教学模式。该模式围绕教学目标、教学过程、教学评价以及教学保障这四个核心维度进行了全面设计,并从课前筹备、科学探索、工程实现、艺术融入、课后巩固这五个教学步骤展开教学实践。通过对比发现,该教学模式在提升学生的跨学科整合能力、实践与创新能力、学习兴趣与动力、团队合作与沟通能力以及促进学生全面发展等方面均具有积极作用。 展开更多
关键词 STEAM教育理念 项目式教学 教学模式探索 教学实践 物联网应用开发
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基于多专业师资力量融合的“一站式”医院公共实验技能教学模式探索
8
作者 闵迁 王兴敏 +2 位作者 黄庆 吕巧 周建云 《中国医药生物技术》 2024年第5期455-457,共3页
科技创新是医院发展的重要战略支撑^([1-2])。大型教学医院往往承担医疗、教学、研究等多项任务,科研作为评价医院的重要指标之一,具有不可或缺的地位,意味着医院将更加注重实验室建设工作^([3])。近年来,各高等院校和大型医院仪器设备... 科技创新是医院发展的重要战略支撑^([1-2])。大型教学医院往往承担医疗、教学、研究等多项任务,科研作为评价医院的重要指标之一,具有不可或缺的地位,意味着医院将更加注重实验室建设工作^([3])。近年来,各高等院校和大型医院仪器设备数量不断增长,功能不断提升优化,为科学研究提供了强有力的保障。如何高效利用实验室平台,提高服务能力和水平,值得深入思考^([4])。 展开更多
关键词 实验室建设 高等院校 教学医院 一站式 实验技能 科学研究 教学模式探索 师资力量
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大规模因材施教理念下辅修课程教学模式探索
9
作者 刘冰 凤雷 郑文斌 《教育教学论坛》 2024年第27期121-124,共4页
以高校“机器学习”课程教学为例,从满足辅修专业学生个性化学习需求角度出发,探讨了大规模因材施教理念下的辅修专业课程教学模式。提出通过“机器学习”课程与大规模因材施教理念融合机制、面向多学科学生个性化教学需求的大规模因材... 以高校“机器学习”课程教学为例,从满足辅修专业学生个性化学习需求角度出发,探讨了大规模因材施教理念下的辅修专业课程教学模式。提出通过“机器学习”课程与大规模因材施教理念融合机制、面向多学科学生个性化教学需求的大规模因材施教教学模式、匹配知识内容和学生知识背景的课程教学案例研究与设计、主修专业应用需求驱动的课程实验教学方法研究与内容设计等方面进行教学模式创新与案例设计。通过上述方式能够全方位培养辅修专业学生在课程学习过程中的多元化知识理解能力及工程实践思辨能力,可以进一步优化、拓展、丰富研究型高校辅修专业的人才培养模式。 展开更多
关键词 因材施教 辅修专业 教学模式探索 机器学习
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新商科理念下应用型本科院校四维交融教学模式探索
10
作者 张广胜 《中国储运》 2024年第8期150-151,共2页
本文在国内外研究文献和教学实践经验的基础上,围绕“新商科”建设与发展的内涵特征,依托《物流创业案例》课程教学和人才培养需要,研究四维交融教学的设计和实施,重构商科学生的实践意识,建构提升本科生学习能力和应用能力的有效路径,... 本文在国内外研究文献和教学实践经验的基础上,围绕“新商科”建设与发展的内涵特征,依托《物流创业案例》课程教学和人才培养需要,研究四维交融教学的设计和实施,重构商科学生的实践意识,建构提升本科生学习能力和应用能力的有效路径,进一步丰富与发展我国应用型本科院校教学理论研究。 展开更多
关键词 应用型本科院校 商科 教学理论研究 创业案例 四维 人才培养 实践意识 教学模式探索
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高中美术教育的审美创新教学模式探索
11
作者 李旭科 《课堂内外（高中版）》 2024年第27期76-77,共2页
审美能力体现了人们对美的感知、理解、评价和创造的能力,是智慧的重要组成部分。审美能力与创造力之间存在密切的关联,相互促进、相互影响。美术教育是一种以美术为主要内容和手段的教育活动,既涵盖基础教育,又包括专业教育。其价值不... 审美能力体现了人们对美的感知、理解、评价和创造的能力,是智慧的重要组成部分。审美能力与创造力之间存在密切的关联,相互促进、相互影响。美术教育是一种以美术为主要内容和手段的教育活动,既涵盖基础教育,又包括专业教育。其价值不仅在于培养学生的审美能力,更在于激发学生的创造力。审美能力体现了人们对美的感知、理解、评价和创造的能力,是智慧的重要组成部分。 展开更多
关键词 基础教育 高中美术教育 审美创新 审美能力 教学模式探索 创造力 内容和手段 感知
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问题导向式的高校思想道德与法治课程教学模式探索
12
作者 郭萌 裴璇 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第7期0146-0149,共4页
随着高校思想道德与法治课程教学模式的探索,问题导向式教学模式在思政课中显示出积极意义。学生参与度显著提高,激发了他们对课程的热情与主动性。问题导向式教学模式提升了课程教学的高阶性、创新性和挑战度,培养了学生的批判思维和... 随着高校思想道德与法治课程教学模式的探索,问题导向式教学模式在思政课中显示出积极意义。学生参与度显著提高,激发了他们对课程的热情与主动性。问题导向式教学模式提升了课程教学的高阶性、创新性和挑战度,培养了学生的批判思维和解决问题的能力。这种模式还能够保证教学的整体性和连续性,使知识更加有机地贯穿于课程中。然而,高校思政课教学科研团队建设中存在一些问题,如缺乏目标定位和清晰的发展思路,以及学科、年龄结构不合理影响团队协作与长远发展等。因此,针对性的改进举措应该包括政策倾斜、课后环节的优化以及督导制度的建立,以激发思政课内生动力、确保课程的持续改进和教师的发挥“课程主导”作用。 展开更多
关键词 问题导向式 高校思想道德 法治课程 教学模式探索
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基于工程造价专业实践教学的教学模式探索与研究
13
作者 蒙珠 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第4期0196-0199,共4页
近年来,由于社会经济的快速发展和建设项目的增多,工程造价专业的需求日益显著。为了培养具备全面建筑工程造价估算能力的专业人才,工程造价专业的学生需要不仅具备扎实的理论知识,还需要通过实践教学培养实际操作能力,以胜任未来复杂... 近年来,由于社会经济的快速发展和建设项目的增多,工程造价专业的需求日益显著。为了培养具备全面建筑工程造价估算能力的专业人才,工程造价专业的学生需要不仅具备扎实的理论知识,还需要通过实践教学培养实际操作能力,以胜任未来复杂多变的建筑工程管理任务。然而,目前工程造价专业实践教学面临一系列挑战,因此,急需有效地探索和研究基于工程造价专业实践教学的教学模式,以提高学生的实际应用能力。 展开更多
关键词 工程造价 实践教学 教学模式探索
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企业管理专业人才核心素养导向的教学模式探索——以战略管理课程的教学为例
14
作者 罗肖依 《现代商贸工业》 2024年第12期220-222,共3页
一直以来,企业管理教育的发展速度比商业实践要慢得多,研究者和管理者经常批判正规的管理教育,不能让学生把管理理论和知识成功地应用到实践中。商学院的教育和教学过多关注理论、量化分析方法、工具、模型,短期绩效和公司目标的实现,... 一直以来,企业管理教育的发展速度比商业实践要慢得多,研究者和管理者经常批判正规的管理教育,不能让学生把管理理论和知识成功地应用到实践中。商学院的教育和教学过多关注理论、量化分析方法、工具、模型,短期绩效和公司目标的实现,更少地关注企业管理专业学生的核心素养如整合性的问题解决能力、创造力、决策能力及诚信正直品格的培养,以至于管理者批判商学院的教育者不能给学生提供充足的知识和技能来帮助其应对真实商业世界的挑战。为此,本文认为企业管理专业本科生的教育和教学模式应该以该专业核心素养的培养为导向,去不断地探索和优化,才更有可能培养出具备实际企业问题解决能力、决策能力及诚信正直品格的复合型人才。 展开更多
关键词 企业管理专业 核心素养导向 教学模式探索
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聚焦计算思维加工过程的双支架教学模式探索——以中职“C#程序设计语言”课程为例
15
作者 卢道海 《广东教育（职教）》 2024年第4期131-134,共4页
引言在计算机互联网科技高速发展的信息时代,计算思维被称为“21世纪关键能力”要求人人应该具备。教育部2020年颁布的《中等职业学校信息技术课程标准》更是将其列为中职信息科技课程的四大核心素养之一,明确提出要在中职学校对学生进... 引言在计算机互联网科技高速发展的信息时代,计算思维被称为“21世纪关键能力”要求人人应该具备。教育部2020年颁布的《中等职业学校信息技术课程标准》更是将其列为中职信息科技课程的四大核心素养之一,明确提出要在中职学校对学生进行计算思维培养。 展开更多
关键词 核心素养 中等职业学校 计算思维 计算机互联网 中职学校 加工过程 信息技术课程标准 教学模式探索
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大健康背景下公共选修课饮食与营养的教学模式探索 被引量：2
16
作者 白娟 祝莹 肖香 《中国食品》 2023年第6期29-31,共3页
随着我国经济的发展,居民生活水平得到极大改善,饮食结构也随之发生了改变。《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》显示,我国居民面临的营养问题主要包括不健康的生活方式仍普遍存在、慢性病患病/发病率仍呈上升趋势、重点人群面临... 随着我国经济的发展,居民生活水平得到极大改善,饮食结构也随之发生了改变。《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》显示,我国居民面临的营养问题主要包括不健康的生活方式仍普遍存在、慢性病患病/发病率仍呈上升趋势、重点人群面临重要微量营养素缺乏等。党中央、国务院高度重视国民健康状况,印发了《“健康中国2030”规划纲要》,多措并举应对当前挑战,提高全民健康水平。在大学生中普及营养学基础知识,促进大学生合理膳食,树立正确的饮食习惯,也是实现健康中国的重要举措。 展开更多
关键词 公共选修课 饮食习惯 饮食结构 大健康背景 营养学基础 合理膳食 教学模式探索 健康的生活方式
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《地球科学概论》课程思政建设教学模式探索 被引量：1
17
作者 李谢辉 《创新教育研究》 2023年第9期2566-2571,共6页
全面实施课程思政已成为当前中国高等教育界的共识。针对我校《地球科学概论》课程目前还主要采用常规的专业课教师教学与思政工作者育人相对分离的培养模式,文章结合该门课程特点和已有教学资源,对我校该课程的思政建设教学模式进行了... 全面实施课程思政已成为当前中国高等教育界的共识。针对我校《地球科学概论》课程目前还主要采用常规的专业课教师教学与思政工作者育人相对分离的培养模式,文章结合该门课程特点和已有教学资源,对我校该课程的思政建设教学模式进行了探讨,以期通过在课程教学中挖掘和嵌入相关思想政治教育元素,将课程专业知识与课程思政紧密结合,从而达到润物无声和潜移默化的全面育人效果。 展开更多
关键词 课程思政 教学模式探索 《地球科学概论》
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基于专业认证背景下的水利工程经济“课程思政”教学模式探索 被引量：1
18
作者 张友良 《灌溉排水学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期I0009-I0009,共1页
教师不但担负传授知识的责任,在传授知识的同时还需要塑造学生的人格品质,实现“教学”向“教育”的转变。《水利工程经济》课程对于塑造学生的人生观、世界观和价值观具有重要作用。工程教育专业认证理念已在众多高校应用和推广,包括... 教师不但担负传授知识的责任,在传授知识的同时还需要塑造学生的人格品质,实现“教学”向“教育”的转变。《水利工程经济》课程对于塑造学生的人生观、世界观和价值观具有重要作用。工程教育专业认证理念已在众多高校应用和推广,包括成果导向理念、学生中心理念、持续改进理念,对于提高我国工程学科的教育质量,强化工程实践教育,促进我国工程教育国际交流具有重要意义。因此,有必要研究基于专业认证背景下水利工程经济“课程思政”的教学模式。 展开更多
关键词 教育国际交流 课程思政 工程教育专业认证 工程实践教育 人格品质 工程学科 教学模式探索 传授知识
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高校思政课程情景教学模式探索
19
作者 高媚娇 《文教资料》 2023年第7期63-66,共4页
为进一步加强高校学生的思想教育,本文结合当今社会的时代背景对高校思政课程情景教学模式进行探索。明确当今社会对于思政课程改革教学模式的重要性,研究高校思政课程情景教学模式方法,选择突出情景案例,强化情景教学具体操作,使用多... 为进一步加强高校学生的思想教育,本文结合当今社会的时代背景对高校思政课程情景教学模式进行探索。明确当今社会对于思政课程改革教学模式的重要性,研究高校思政课程情景教学模式方法,选择突出情景案例,强化情景教学具体操作,使用多种方法综合教学。根据教学案例的结果,该教学模式下的学生思政成绩有了明显的提高,可见该教学方法具备一定有效性。 展开更多
关键词 信息化时代 高校思政课程 情景教学 教学模式探索
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